社团活动实施方案

时间:2022-07-10 17:33:23 社团活动 我要投稿

2021社团活动实施方案(精选6篇)

  为了确保活动能成功举办,常常需要预先制定活动方案,活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。写活动方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的2021社团活动实施方案(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

2021社团活动实施方案(精选6篇)

  社团活动实施方案1

  一、学情分析

  xx镇工业发展迅速,人们的物质和精神生活水平都较高,因而家长对学校教育的要求较高;学生由于见多识广,因而对学校的课程安排也提出了更高要求。现代家庭中,独生子女占了较大比例,他们作为家庭中的小皇帝,基本不做家务;有些家庭母亲在家几乎包揽了所有家务,学生在家也很少参与家务。由于没有生活实践与体验,出现诸如煮熟的鸡蛋不知剥皮吃;管麦子叫韭菜;不会洗衣做饭;不会待人接物等等问题。基于这些问题,我校成立了“厨艺社团”,目的就是要培养学生的生活能力,动手能力,提高学生的生活质量,提升学生的审美情操。

  二、教学目标:

  1、培养学生会生活、会欣赏和美化生活的能力;

  2、饮食文化、礼仪介绍,美食欣赏和制作;

  三、课时、教学形式和地点:

  每周星期五下午二、三两节课,第一节课以观看视频为主,第二节课以现场烹饪为主。活动地点:教室。

  四、教学内容:

  本学期通过观看《舌尖上的中国》来了解中国的'饮食文化,通过教学一些家常菜来培养学生基本的烹饪技能。

  五、学生评价方式:

  每节课考勤,对学生作品采取师生品评,期末组织厨艺展示,综合而定。

  六、课程拓展和成果展示:

  1、邀请部分家长和老师走进课堂;

  2、学期末组织一次烹饪展示活动;

  七、要点说明:

  厨艺社团是课程整合的特色课程,以培养学生的动手操作能力和生活能力为主,因而老师应以鼓励和赞许的态度为主,应更多的给与学生肯定和赞美,培养兴趣和自我成功感,使其能拥有在其学习过程中“不可多得”的成就感,有利于消除这部分学生的学习挫败感,有利于其健全人格的养成。

  社团活动实施方案2

  一、指导思想:

  著名的作家斯蒂夫曾说过:“名著是能够经受住时间考验的书,是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书。”而在当今信息量激增的社会里,读名著,诵经典,让学生学会搜集,处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。

  通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动,让名著陪伴学生的成长,丰富学生的精神生活,让学生快乐读书,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富,特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。

  二、活动目标:

  1、通过活动,使学生爱读书,让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2、在活动中,引导学生多观察,多积累,多思考,多动笔,从而感悟文学的内涵和人生的哲理,放飞思维,陶冶情操。

  3、在活动中体验读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。

  4、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好氛围,进一步陶冶情操,丰富思想,提高修养。

  三、组织机构:

  指导老师:江洋社团社长:张思米

  社团成员:五——六年级的喜爱读书的学生(50人)

  社团主编:张艺张琦

  社团播音:孙越张思佳

  四、活动内容

  1、诵读经典的古诗词,感受文化经典中的内涵。

  2、读小学推荐阅读的书目,重点朗读青少版的四大名著等外国名著。

  3、摘抄阅读中的精华、经典语句,交流反馈

  4、定期交流读书心得体会

  5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。

  五、活动要求

  1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间,其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课,指导学生朗读背诵。

  2、营造书香环境。

  (1)贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言,写在画纸上贴在教室里的读书角旁,每周更换一句,让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

  (2)建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧,给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书,使小书吧拥有一定数量的书籍,再由班级里的'图书管理员进行登记后供同学们借阅。通过开展“献两本看多本”的活动,丰富同学们的阅读资源。

  (3)设专栏。在教室西面的墙上创建一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报,撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品,在书香小筑里,孩子们可以和书中的主人公对话,和同学们交流读后的感想,和同学们一起分享写作的乐趣,读书的妙趣

  3、指导老师教给良好的阅读习惯

  (1)勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。

  (2)快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集,每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上,可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记,内容包括:书名:《》;摘录:好词好句或好段;阅读感受:……日积月累,细水长流。

  (3)教给学生阅读的方法。对不同的读物,要采用不同的阅读方法。读报纸时,可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章,可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时,可以美美地朗读。

  六、活动建议

  1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(允许学生自带课外书)。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展交流活动,让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。

  3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸,培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力,在用好课本的同时,安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识和课堂知识融会贯通,让学生感受到课外阅读对自己的帮助。

  4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。

  5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书,共议一本书,进,再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

  七、活动计划:

  1、XX年3月读书方法我知道

  2、XX年4月我心目中的“三国”英雄

  3、XX年5月《窗边的小豆豆》读后感

  4、XX年6月开展“家乡特产我知道”的征文

  5、XX年9月《水浒》人物知多少

  6、XX年10月大话《西游记》中师徒四人

  7、XX年11月《青铜葵花》交流会

  8、XX年12月亲情阅读交流会

  八、活动评价

  1、与团队活动紧密结合,开展“萤火摘抄之星”、“萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。

  2、亲情阅读,展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记,交流读书心得。

  社团活动实施方案3

  一、指导思想

  为丰富校园文化生活,发展学生的兴趣与特长,促进学生的全面发展,本学期我校计划以社团活动为平台,以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、健康快乐”为宗旨,成立相应的学生社团,努力使我校成为学生学习和生活的乐园。

  二、活动目标与安排

  (一)基本目标

  1、着眼于学生的全面发展,增强主体意识和学习能力,促使知识、情感、行为和谐发展。

  2、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合,为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间。

  (二)社团的`安排:

  1、时间:每周三下午统一安排社团活动时间,便于老师统一安排,也使学校形成一种浓浓的社团氛围。

  2、地点:各个社团在各个固定的活动地点。

  三、活动内容

  (一)组织机构

  1、成立小学社团活动实施领导小组,定期组织学习研究,协调校内外、课内外关系,保证方案正常实施。

  组长:贾维贵

  副组长:丁建方、白成永

  组员:李萍、任秀元、梁安莲、于洋洋

  (二)社团类别以及指导教师、活动地点。

  学校社团(3个)

  1、广场舞指导教师(李萍、梁安莲)活动地点(操场)

  2、乒乓球指导教师(白成永、杨加杰)活动地点(乒乓球场地)

  3、红歌社团指导老师(于洋洋)活动地点(三年级教室)

  拍照、摄像:白成永

  四、活动要求

  1.辅导老师要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学生的专业技能水平。

  2.辅导老师对小组学生要进行全程管理,做到活动时间不离开本班指定地点。对本组的安全工作负责。如有安全事故,应马上采取应急措施,并在第一时间向校领导汇报。

  3.各活动小组要做好活动前的点名工作,对缺席学生要问清原因做好记载,并及时与班主任联系。

  4.要抓住机遇和创造条件,使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会,并力争取得优异成绩。

  总之,我们本活动的宗旨是“让孩子尽情展现自我”,我们一定要树立信心,让本校的社团活动成为学校文化的一大亮色。

  社团活动实施方案4

  为了丰富我校学生的业余生活,提高学生的整体素质,学校决定继续在学生中开展学生社团活动,并制定学校社团活动实施方案,方案如下。

  一、指导思想

  1、以培养学生创新精神、实践能力为重点,促进学生全面发展;

  2、为丰富校园文化生活,构建健康和谐文化氛围,让更多的学生获得成功的经验;

  3、为学校的各项活动培养人才。

  二、活动要求

  学生全员参与,分班级与校级社团开展活动,保证学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,推进素质教育深入发展,营造优良的校风,真正把社团办成学生喜爱的家园、乐园和学园,使社团活动的开设与发展成为学校打造品牌的亮丽窗口,做热爱学习的文化人;做素质高雅的`文明人;做身心俱健的健康人。

  利用课外活动开展活动,指导教师为各班课外活动负责人;周二最后一节课,全校开展书法练习,指导教师为各班语文教师。

  (二)校级社团

  1、篮球社团

  指导教师:

  2、排球、羽毛球社团

  指导教师:

  3、书画社团

  指导教师:

  4、手工社团

  指导教师:

  5、器乐社团

  指导教师:孙

  6、戏曲合唱社团

  指导教师:

  7、信息社团

  指导教师:

  活动安排:

  利用周一与周四课外活动时间开展活动,负责教师在招收成员是应该本着自愿的原则,要对社团成员在课余时间进行相对专业的辅导,要制定计划、做好记录,有必要的要写出辅导教案,注重学生活动成果收集,安排组织学生定期不定期地进行展示,以此来宣传该社团的特色及成果。

  (二)活动实施操作措施

  1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确,指导教师认真提前备好课。

  2、做到人员固定、活动时间固定、活动地点固定的基本要求。

  3、做好宣传工作,利用各种渠道宣传各项活动。

  4、教务室将组织专门人员对社团的开展情况进行考勤与考核。

  社团活动实施方案5

  学生社团建设是实施素质教育的重要途径,是培养学生综合素质的重要载体,也是展示校园文化特色的重要窗口。为进一步活跃校园文化生活,促进我校学生社团活动向健康、文明、向上的方向发展,以及进一步发挥社团活动在学校教育中的积极作用,切实引导我校广大学生在社团活动中发挥潜能、培养能力、提高素质,推进我校校园文明建设,优化育人环境,结合我校实际情况,特制订本实施方案。

  一、指导思想:

  认真贯彻落实上级文件精神,以社团活动为平台,充分发挥教师优势,通过组织丰富多彩的社团活动,不断丰富学生校园文化生活,发展学生兴趣与特长,着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高,着眼于促进社会的进步和可持续发展,结合学校的.具体特点和传统优势,努力实现“以学生发展为本”的教育理念。通过学生社团活动,陶冶道德情操,培养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进学生身心全面发展。

  二、社团名称:

  恰是书香校园时

  三、活动主题:

  汉字的演变与传承

  四、宣传口号:

  薪火相传、一脉相承

  五、活动目标:

  1、着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展,丰富学生校园文化。

  2、发挥教师优势,培养教师社团组织与研究实践能力,不断提高自身专业素质。

  3、不断探索校园生活和校园文化,充分发掘校园可用资源,逐步形成具有特色的校本课程。

  4、了解、传承、弘扬中华民族传统文化。

  5、进一步促使我校教师学生重视写字教学,激发学生的写字兴趣,培养学生良好的书写习惯,形成规范、整洁的书写意识。

  6、促使学生养成与他人合作学习的能力,形成团队精神,在学习活动中培养自律意识和关心他人的情感与品德。

  7、培养学生自主管理的意识和领导能力,建立新型的师生关。

  8、经过社团活动,构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操,涵养艺术情趣,提高科学素养,锻炼强健体魄,充实课余生活,促进身心全面发展。

  六、具体措施

  1、严格制度,加强管理。社团活动坚持做到定时间、定内容、定地点、定人员。

  2、认真准备,精心辅导。每次的社团活动安排到人,教师要提前制定活动计划,提前备课,认真上课,并及时做好活动记录,整好活动资料。

  3、加强研究,注重实效。社团活动力求做到形式多样,并能定期或不定期举行各种形式的展示评比活动,以展示社团活动成果。

  七、活动组织:

  1、社团负责人:何安婷

  2、社团成员:蒋丽、赵雪、杨彩云、明月、赵芳、杨秀珍

  3、社团学员:自愿报名,人数限定为30人。

  4、活动地点:

  5、活动时间:

  社团活动实施方案6

  为了深入贯彻广东省基础教育工作会议精神,全面推进素质教育,以《深圳市义务教育办学水平评估体系》为指导,紧紧围绕学校“会书法,善运动,懂音乐,好口才,美文章”五项技能培养目标,坚持以质量为核心,培养学生创新能力,提升教师素质,推进校园文化建设,创建特色学校,铸造深圳市一流质量品牌学校。结合我校实际,特制定本实施方案。

  一、成立领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  二、活动分类:

  书法艺术校本课程,体育技能校本课程,乐器艺术课程,美文章课程,好口才课程,非音体美教师选修课程。

  三、具体项目课程时间安排和负责人安排:

  1、书法艺术校本课程(书法),每天中午1:50-2:05,由班主任、语文老师组织,美术老师深入各班进行辅导。

  2、体育技能校本课程(跳长绳、田径队、篮球队),跳长绳,每周三最后一节,由班主任和副班主任负责。(田径队、篮球队),周二至周五最后一节课,小学部由何家辉负责,中学部由xx负责。

  3、小学音乐艺术课程(葫芦丝、管乐、民乐、合唱、古筝、舞蹈)

  葫芦丝:每周二最后一节,由班主任和音乐教师负责。

  管乐:每周二、每周五最后一节课,由xx负责。

  民乐:每周二、每周五最后一节课,由xx负责。

  鼓号:每周五最后一节,xx负责。

  合唱:每周一、三早7:20-7:50,每周五最后一节课,由xx负责。

  舞蹈:每周二、五下午最后一节课,由xx负责。

  古筝:每周二、五下午最后一节课,由xx负责

  4、中学葫芦丝课程

  每周二最后一节,由班主任和音乐教师负责。

  5、美文章课程(作文指导课),周五最后一节课,小学部由xx负责。

  6、好口才课程(朗读、演讲),周五最后一节课,小学部由xx负责,中学部由xx负责。

  7、中学部其他选修课(非音、体、美教师开发的校本选修课):

  四、本学期社团活动分以下三个阶段进行

  (1)、准备阶段:第一周;学校制定活动方案,宣传动员,组织实施。各社团负责老师、班主任学生组织报名并填报社团名册,各社团制定活动计划,确定活动内容等。

  (2)、实施阶段:第2-16周,各团根据计划开展社团活动。

  (3)、成果展示阶段:第17-18周,社团领导小组考核检查学生活动效果,评选最佳指导教师和最佳学生并举行“庆六一”成果展示活动。

  五、活动要求

  1、选社团成员办法:

  (1)指定年级选人。

  ①管乐团、民乐团:在四(1)、五(1);

  ②合唱团:在二年级;

  ③舞蹈团:在一年级;

  ④鼓号:在三年级;

  (2)尊重主体,实行双选。

  2、社团活动必须由指导教师组织学生开展活动,要在固定时间和地点进行活动。

  3、指导师要制定切实可行的活动计划,认真组织开展活动。做到“六有”:有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。

  4、指导教师负责做好活动期间的安全教育工作,做好学生的点名工作,保证学生的.出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师请假。

  5、每次活动目标明确,活动过程完整,指导教师分阶段上交相关材料(计划、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩、活动总结等)。

  6、学校科研处做好社团活动宣传工作,利用各种渠道宣传学校各项活动,提升学校知名度。

  六、社团考核

  1.每周教务处将组织相关人员进行考核登记。

  2.每学期末各社团将组织学员的学习情况进行考核评定。

  3.学校对在社团活动中表现出的优秀指导教师和优秀学生进行表彰。

  七、其他事项:

  1.各社团成员名单由负责老师确定,并把名单上报教务处。

  2.其他具体事项由各社团指导师负责安排。

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