七年级下册政治期中检测题带答案
七年级的学生是要进行期中考试的，政治考试这可以检测学生对半个学期的政治知识点掌握情况。 小编为大家力荐了七年级下册政治期中检测题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
七年级下册政治期中检测题
一、单项选择题(每小题2分，共25小题，50分)
1.当你第一次自己洗衣服，第一次帮妈妈做饭，第一次关心家人，得到父母的夸奖时，你从中感受到( )
A.尊重他人的喜悦
B.需要尊重父母
C.被他人尊重的喜悦
D.我很棒，家里什么活我都可以干了
2.“小齐，你的字写得真好，可以帮班上出一期黑板报吗?”“当然可以!”小齐高高兴兴去准备了。这是因为( )
A.他的虚荣心得到了满足
B.他的自尊心得到了满足
C.他的好奇心得到了满足
D.班上就他一个人能出黑板报
3.七年级学生小陈脸上长了青春痘，为了除痘，2012年暑假期间，他趁父母外出走亲戚时拿走了父母的2 000元钱去美容院做美容。小陈的行为是( )
A.自尊的表现 B.自强的表现
C.爱美的表现 D.虚荣的表现
观察右面漫画。据此回答4～5题。
4.漫画中迟到席的设置主要是为了增强参会人员的( )
A.羞耻感
B.强烈的责任感
C.自卑感
D.集体荣誉感
5.下列观点符合上述举措的有( )
①有了羞耻心，我们会为自己的不当行为而难为情 ②有了羞耻心，我们做错了事会感到惭愧 ③有了羞耻心，我们辜负了他人的期望会觉得内疚 ④有了羞耻感，我们就可以为所欲为了
A.②③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
6.三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧按兵不动。司马懿这一做法说明( )
①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理 ②他的人格尊严受到了侵犯 ③他临辱不惊，遇辱不怒，是豁达大度的表现 ④适度自尊有助于做出正确的行动
A.②③④ B.③④ C.①② D.①②③④
7.东汉太守杨震一次因公务夜宿昌邑官方驿站，昌邑县令王密夜晚来到杨震住处，从怀里取出10斤黄金相赠，并说：“暮夜无知者。”杨震拍案痛斥：“天知，地知，你知，我知，何谓无知!”这个故事告诉我们( )
A.自尊者不善于尊重他人
B.自尊的人最看重的是名誉和金钱
C.自尊者豁达
D.要维护自己的人格
8.“人不如己，尊重别人;己不如人，尊重自己。”无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样重要。在我们的学习生活中，要 真正做到尊重他人，就必须( )
①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 ②关注他人的尊严 ③从欣赏、鼓励、期望等角度来善待他人 ④不做有损他人尊严的事
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9.观察漫画《伤自尊》，你想对漫画中的学生说( )
①减免学费也就丧失了人格尊严 ②自尊的人不图虚荣 ③为了维护自尊，可以舍弃许多东西 ④人的尊严不在于贫富，而在于是否有出色的表现
A.①②③ B.②③
C.②④ D.②③④
10.以下是小明和小红的对话 。
小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”
小红：“你应该放松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事。”
小明产生烦恼的主要原因是( )
A.心胸狭隘 B.缺乏自信 C.过于自负 D.过于依赖他人
11.在成长中遇到困难的时候，我们要勇敢地承担，对自己大声说“我能行”，面对生活说一声“我能行”，你就一定会快乐起来。这启示我们( )
①要扬起自信的风帆 ②要克服自卑，唱响自信之歌 ③确信自己的力量，深信自己一定能克服困难，实现自己追求的目标 ④要自以为是，始终保持高昂的情绪
A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④
12.韩红是国内流行乐坛不可多得的创作型唱将，她的成名之路由于形象问题并非一帆风顺，但她并不自卑，而是凭着自己的努力最终获取成功。她的事例告诉我们( )
①自信有助于我们实现所追求的目标 ②自信的人乐观，能以积极的态度面对人生 ③自信的人能正确地认识自我 ④自信的人一定能获得成功
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.课堂上，同学们积极举手发言，只有小霞低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错。这反映出小霞有( )
A.嫉妒心理 B.孤独心理 C.自卑心理 D.自负心理
14.以下说法正确的有( )
①乐观是一种自负的表现，不利于成功 ②乐观是一种自信的表现，乐观的品质有助于成功 ③悲观是一种自卑的表现，不利于成功 ④乐观者面对困难和失败不轻言放弃，对完成任务充满希望
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④[来源:Zxxk.Com]
15.2013年9月3日，在第十二届全运会体操男团决赛的自由体操场地上，邹凯完全摆脱了两天前失利的阴影，在观众的掌声和欢呼声中，带着自信的微笑登场，以总分15.700分取得了自由体操的最高分。在赛后接受记者采访时，邹凯说：“失利之后总结了失误的教训，也相信自己在(自由体操)项目上是有能力的，所以今天我发挥出了自己应有的水平。”这说明( )
①只要态度认真，大胆实践，失败完全可以避免 ②发现自 己的长处，是自信的基础 ③自信是成功之基 ④雄厚的实力是增强信心最重要的支柱
A.①② B.①④ C.①③④ D.③④
16.一位老师在给学生讲自立精神之前曾做过一个调查，结果发现这样一些现象：13岁的孩子上下学还要家长接送;几乎有一半的同学不敢自己独自上街， 害怕迷路;75%的学生在父母生病时连饭也吃不上，就更别说让他们照顾父母了;有60%的学生每天回家后还需要家长陪学……对于这些现象，下列认识正确的是( )
A.这些事在生活中非常普遍，没必要大惊小怪
B.这些学生连最起码的自立能力都不具备，对将来走上社会很不利
C.学生应以学业为重，这些事情以后自然就会了
D.孩子还小，随着年龄和阅历的增加，这一现象会自然消除的
17.在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。下列做法属于自立表现的是( )
A.作业总在家长督促下完成
B.自己主动整理房间和学习用品
C.所有问题都依靠别人解决
D.班长将工作都分派给同学
18.右面漫画告诉我们的道理是( )
①自立就是自己的事情自己干 ②自立就是凡事完全自己做主 ③人生需自立，自立是我们生活能力的锻炼过程 ④我们要培养自立精神
A.①②③④ B.②③④
C.①③④ D.①②④
19.右面漫画中女孩的思想( )
①不能适应社会，甚至可能使其走上违法犯罪的道路 ②对自己的发展极其有害 ③会使人缺乏生活责任感，造成人格的缺陷 ④会使人丧失独立生活的能力
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
20.自主，就是自己做主，表现为遇事有主见，自己做决定，对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。遇事没有主见，独立也徒有虚名。下列能体现自主的有( )
①自我确定学习目标、自我调控学习过程 ②看见同学们都学吉他，自己也积极报了名 ③寄宿在学校，整理内务，学习生活很有规律 ④拒绝父母安排的暑假辅导班，认为自己可以搞好学习
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
21.小程上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显高于一般同学。这个事例告诉我们，培养自立能力要( )
A.多读书，从书本中学习相关知识
B.立足于当前生活、学习中的小事
C.多做大事，多经风浪
D.大胆投身于社会实践，反复锻炼，不断实践
22.下面几种行为依次对应的心理品质是( )
★在公共场所，不高声喧哗，注意礼节
★有条理地摆放自己的学习用具，保持整洁
★孙杨在伦敦奥运会上夺冠后，喊出：“我能行!”
★不须扬鞭自奋蹄
①自信 ②自强 ③自立 ④自尊
A.①②③④ B.④②③① C.④③①② D.①③②④
23.因为父母残疾，自强的陈容从7岁起就承担起了大部分家务，成为父母的小小顶梁柱。她被评为重庆市首届“五心四好”美德少年。陈容的自强事迹告诉我们( )
①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质 ②自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力 ③自强是一种精神，一种美好的道德品质 ④要做一个自立自强的人
A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②③
24.“中国大学生自强之星”杨帆被诊断出患有脑瘤，在经历了开颅手术、放化疗之后，她没有悲观失望，反而更加热爱生活，以乐观向上的人生态度、坚忍不拔的意志坚持科学研究，取得丰硕成果。杨帆 的事迹启示我们( )
①人生自强少年始 ②自强，进取的动力 ③自强，通向成功 的阶梯 ④人生当自强
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
25.孟子说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”这段名言给我们的启示是( )
A.吃得苦中苦，方为人上人
B.能承担重任是上天注定的
C.要想有所作为，必须培养自强品质
D.要想做大事，必须有强健的体魄
二、非选择题(本大题共4小题，共50分)
26.融入情景 准确解答
情景一 公园里，一名同学一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，他被管理人员发现并罚款。
情景二 “小朋友，请问到向阳路怎么走呀?”一位老大爷弯着腰向路边两个玩耍的小孩问路。“你没看到我们正玩得起劲吗?真扫兴!”一个小孩撅着嘴说。“我又不认识你，凭什么告诉你呀!”另一个小孩说。
(1)情景一中的同学被罚款的原因是什么?(2分)
(2)简要评析情景二中两个小朋友的行为。(2分)
(3)两个情景共同说明了什么道理?(2分)
(4)在日常生活中，我们应该怎样尊重他人?(6分)
27.做自信的中国人
材料 吴孟超被誉为“中国肝胆外科之父”，从事肝脏外科领域研究50多年来，共获得国家、军队和上海市科技进步一、二等奖24项，出版专著18部，在国内外知名刊物发表学术论文300余篇，2006年1月获得国家最高科学技术奖，2011年5月获得小行星命名殊荣，被评为2011年度感动中国人物。
1956年，一位外国专家访问中国时断言：“中国肝脏外科的水平要达到国外现有水平，起码还要二三十年。”“中国人怎么就不行!”吴孟超辗转难眠。他再也抑制不住内心的激动，半夜里披衣伏案，一份向肝脏外科进军的报告一挥而就。没有理论指 导，他们就用40多天翻译出第一部肝外科教材《肝胆外科入门》。没有实物标本，他们就用60多天制作了中国第一个肝腐蚀标本。1960年，吴孟超主刀成功完成了中国首例肝癌切除手术，不久又发明了“常温下肝门间隔阻断法”。1963年，他成功完成世界上首例完整的中肝叶切除手术……
(1)“中国人怎么就不行!”吴孟超的言行体现了他具有什么品质?(2分)
(2)结合上述材料，谈谈个人自信和民族自信的关系。(6分)
(3)随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊和自信。在今天，我们应该如何做一个自信的中国人?(4分)
28.分析说明
材料 14岁的吴林香是重庆市忠县马灌镇初级中学学生。继父外出打工挣钱,吴林香独自照顾起患有肺癌的妈妈、瘫痪的外婆、身有残疾的外公和4岁的弟弟。在2013年“全国道德模范”评选中，她被评为“全国孝老爱亲模范”。
(1)请你谈谈自立品质对吴林香的成长有何重要 作用。(8分)
(2)相信你也希望做学习和生活的强者，你将如何向吴林香学习提高自立能力?(8分)
29.自强成就人生
材料 浙江省临海市首届“古城美德少年”之自强少年王琪从7岁到15岁，在没有父母在身边为她遮风挡雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，没有人扶就自己爬起来，再跌倒，就再爬起来，永不放弃。一次次对自己极限的挑战炼就了她的自强和一份超越年龄的成熟，她终于可以骄傲地说：靠自己，我能行!
在学校里，她连续担任了8年班长，学习成绩名列前茅，连续两次获得年级第一;在学校外，她更是一个人订票乘高铁，在临海和北京之间走了个来回。
“生活总有困难，但即使有再大的困难，也要笑着摔倒，喘口气，再笑着站起来。”王琪笑着说。
(1)自强这一品质在王琪身上有哪些表现?(3分)
(2)从王琪身上我们可以看出自强具有什么重要意义?(3分)
(3)“在没有父母在身边为她遮风挡雨的8年，她一切只能靠自己：哭泣，跌倒，没有人扶就自己爬起来，再跌倒，就再爬起来，永不放弃。”这说明了什么?这给我们什么启示?(4分)
七年级下册政治期中检测题参考答案
一、单项选择题
1.C 解析：得到他人的夸奖，自己会感受到自尊心得到满足的快乐，这是被人尊重的喜悦，因此，C项符合题意，A、B、D三项说法都不符合题意。
2.B 解析：小齐的字写得好，得到了同学的肯定，这使他的自尊心得到了满足，B项符合题意。A、C、D三项都不符合题意，应排除。
3.D 解析：七年级学生小陈脸上长了青春痘，拿走父母的2 000元钱去美容院做美容，这是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是虚荣的表现。选D项。
4.A 解析：“迟到席”的设置是为了让迟到者产生羞耻感，不是让他们产生自卑感，A项符合题意。B、C、D三项说法不是设置“迟到席”的目的，是错误的。
5.B 解析：本题考查知耻与自尊。知耻的人会对自己的不恰当行为感到惭愧，①②③说法是正确的。有了羞耻感，并不代表我们就可以为所欲为了，④是错误的。
6.B 解析：题干材料中司马懿能坦然面对诸葛亮的羞辱，是因为他知道对方的目的是为了激怒自己。这说明他能正确面对别人的评价，临辱不惊，是豁达大度的表现，启发我们在生活中自尊要适度，由此判断③④符合题意;①观点错误;②本身观点表述正确，但与题干“司马懿这一做法说明”矛盾，应排除。
7.D 解析：自尊的人最看重自己的人格，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格。题干材料中的东汉太守杨震不为金钱所动，维护了自己的人格，D项符合题意。A、B两项错误，C项不符合题意。
8.D 解析：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人;其次，不做有损他人人格的事情。①②③④都是真正做到尊重他人的做法，应选D。
9.C 解析：减免学费是一件好事，如果觉得这样做伤害了自己的人格尊严，那就是虚荣的表现，②说法是正确的。自尊的人可以通过自己的努力，赢得他人的尊重，人的尊严不在于贫富，④说法是正确的。①说法是错误的。为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不能丧失人格，做有损人格的事，③说法是错误的。
10.B 解析：本题考查我们对自信的认识。分析题干材料可知，小明平时成绩很好，却对自己过于担心，是缺乏自信的表现，故B项符合题意。
11.A 解析：本题考查怎样做到自信。题干内容启示我们要扬起自信的风帆，因此，①说法符合题意。自信需要克服自卑，自信要深信自己一定能克服困难，②③说法是正确的。自以为是，是自负，不是自信，④说法错误。
12.A 解析：本题是三三型组合式选择题，排除一个错误的题肢即可选出正确选项。④自信的人一定能获得成功说法太绝对，排除含④的B、C、D三项，应选A。
13.C 解析：小霞轻视自己，看不到自己的能力，这是自卑的表现，选C项。A、B、D三项都不符合题意。
1 4.B 解析：乐观是自信的表现，悲观是自卑的表现，所以①说法错误，排除含有①的选项。故选B。
15.D 解析：“带着自信的微笑”“相信自己在(自由体操)项目上是有能力的”说明了邹凯有自信的态度，雄厚的实力是增强信心最重要的支柱，③④符合题意。①说法错误，②题干材料未体现。故选D。
16.B 解析：人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。题干的调查结果表明B项正确。A、C、D三项观点错误，应排除。
17.B 解析：本题考查我们对自立的理解。自立就是自己的事情自己做，A、C两项是依赖他人的表现，B项体现了自立，D项班长的做法是不承担自己的责任的表现，与自立无关。故选B。
18.C 解析：解答本题首先要读懂漫画寓意，然后可以采用排除法。自立就是自己的事情自己干，但是自立也并不是凡事完全自己做主，我们还需要在父母和老师的帮助下锻炼自立能力，所以②的说法是错误的，应排除。
19.D 解析：本题考查依赖的危害。依赖思想会使人丧失独立生活的能力，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，使自己不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路，①③④说法是正确的。依赖思想是非常有害的，②说法也是正确的。
20.B 解析：本题考查我们对自主的认识。自我确定学习目标、自我调控学习过程，这是自主的表现，①说法符合题意。②中这位同学的做法，不是自主的表 现，是盲目从众的心理。③④中的行为都属于自主 的行为。
21.D 解析：材料中的小程在社会实践中提高了自己的自立能力，D项说法符合题意。A、B、C三项都不符合题意，应该排除。
22.C 解析：本题考查我们对自尊、自信、自立、自强的认识和理解。遵守公共秩序是自尊的表现，整理自己的学习用具是生活自立的表现，“我能行”体现的是自信的品质，“不须扬鞭自奋蹄”展现的是勇于进取，自强不息的精神。故选C。
23.B 解析：本题考查自强的有关知识。自强是一种精神，是一种美好的道德品质;是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力;是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，我们要做一个自强的人。①②③④都符合题意。
24.D 解析：杨帆自强不息最终取得丰硕成果，说明了自强是进取的动力，是通向成功的阶梯，我们要培养自强的精神。因此，①②③④都符合题意。
25.C 解析：题干中的名言集中反映了孟子思想中自强不息的意志品质。这段名言帮助我们更加直观地看到成功路上的坎坎坷坷，我们也更加深刻地理解了自立自强在一个人成长、事业发展中的重要作用。应选C。
二、非选择题
26.(1)不遵守公共生活中的规则，不尊重他人的劳动。
(2)情景二中的两个小朋友对老人的问路出言不逊，是对老人的.不尊重，是缺乏教养的表现。
(3)不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
(4)尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格;要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人;善于欣赏、接纳他人;不做有损他人人格的事情。
解析：本题通过 创设生活情景，考查尊重他人就是尊重自己、善于尊重他人等内容。第(1)问，因为不遵守公共生活中的规则，不尊重他人的劳动，情景一中的同学被罚款。第(2)问，情景二中的两个小朋友没有做到尊重他人。第(3)问，两个情景共同说明了不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。第(4)问，直接回答怎样做到尊重他人即可。
27.(1)强烈的民族自尊心和自信心。
(2)我们个人的自信是建立在民族自信的基础上的，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果具有民族自信心，他的自信就更具意义和价值。
(3)在与外国人的交往中，我们每个人都应该做到自尊、自信、自爱，不做有损国格、人格的事，不卑不亢，落落大方，做一个自信的中国人。
解析：本题考查做自信的 中国人等内容。第(1)问，吴孟超的言行体现了他强烈的民族自尊心和自信心。第(2)问，可从民族自信是个人自信的根基方面回答。第(3)问，可从不做有损国格、人格的事等方面整合答案。
28.(1)只有自立的人，才能经受社会的考验，适应社会生活;才能够战胜困难和挫折;才能够不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处;积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的自立自强的人。
(2)①我们只有从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在未来的社会中立足，实现未来自立的人生。②培养自立能力，需要我们克服依赖思想。③培养自立能力，需要学会自主，承担自己的责任，在生活中自立。④培养自立能力，要立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起，大胆地投身于社会实践。
解析：本题考查自立的重要性、怎样培养自立能力等内容。第(1)问，实际上就是回答自立的重要性。第(2)问，围绕怎样培养自立能力回答即可。
29.(1)自强在王琪身上表现为：对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强精神对王琪的成长具有巨大的作用，让她活出了尊严、活出了个性、实现了自己的人生价值;自强是她健康成长、努力学习的强大动力。王琪在困难面前能够做到不低头，不丧气;勇于开拓，积极进取;志存高远，执着追求;等等。??
(2)①自强是人生进取的动力，是实现人生价值的必备品质。一个具有自强精神的人，能勇于战胜困难和挫折;能勇于开拓，积极进取;能志存高远，执着追求。我们中华民族正是有了这种自强不息的精神，才能历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。②自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。只有自强不息的人，才能不断走向成功。③无数成功者的经历，都生动地说明了自强品质对于人生的重要意义。
(3)①战胜自我是自强的关键。②每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己的弱点。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我。只有战胜它，才会进步，才会 自强。
解析：第(1)问，自强这一品质在王琪身上表现为积极进取、面对困难不低头、志存高远、执着追求等。第(2)问，可围绕自强是人生进取的动力、自强是通向成功的阶梯等方面回答。第(3)问，王琪面临困难能战胜自我，说明了战胜自我是自强的关键;王琪给我们的启示可围绕怎样战胜自我来回答。
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