初一英语知识点【实用15篇】

　　上学的时候，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。掌握知识点有助于大家更好的学习。以下是小编为大家收集的初一英语知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一英语知识点【实用15篇】

初一英语知识点1

　　1）speak的用法speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示“说”的内容；say则表示“说”的内容。speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了to则表示“对......说”。

　　help sb.with sth.（帮助某人做/补习......）want to do sth.（想要做某事）would like to do sth.not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）like...a lot=like...very much

　　2）some和any的区别：口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。例如：I have some money.I don't have any money.Do you have any money?

　　3）have a seat=take a seat（请随便坐）

　　4）祈使句（表示命令或请求的句子）祈使句一般都省略了主语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：Don't go there!

　　5）问职业：What does sb.do?What is sb.?What's sb.'s job?

　　6）work与job的区别：work是未必有报酬的“工作”，例如homework,housework；而job则一定是有报酬的“工作”。

　　7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平的，例如：on the desk/wall/farm/play ground 8）in hospital（住院）；in the hospital（在医院里）look after（照料/照顾/照看）help oneself（请自便/随便吃）

　　9）表示“建议”的`句型：“做某事如何？”Whatabout(doing)sth.?（英式英语）Howabout(doing)sth.?（美式英语）Whydon'tyoudosth.?=Whynotdosth.?

　　10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/lunch/supper have...forbreakfast/lunch/supper take one's order be kind to sb.

　　11）tryon这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在词组的中间。

　　12）在口语中往往用take表示“买”。

　　13）how many与how much的区别：how many+可数名词；how much+不可数名词

　　14）What do you think of...?是询问对方对某事物的看法；How do you like...?是问对方对某事物喜欢的程度。think about（考虑）Thank you all the same.（即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）Thanks.=Thank you.（thank作为动词，不能单独使用。）

　　15）one与it的区别：当上下文说的是同一种类事物时，任意一个可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：Ann：I have a yellow bag.Jane：I have a green one.

　　Tom：Hey,Mike.Where is your bike?

　　Mike：Look,it's over there.

　　16）倒装句Here you are.Here it is.

　　17）befree（有空/免费）for get to do sth.（忘了去做某事）forget doing sth.（忘了做过某事）What'sup?=What's wrong with...?=What's the matter with...?

　　18）go+v.-ing结构的含义：为了实现某目的才去的。例如：go fishing/boating/swimming/shopping等

　　19）have to do sth.（非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）must则表示主观愿望

　　20）fly a kite=fly kites be free=have time

　　21）时间的表述当分针所指的时间大于0分、小于等于30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：8：23——twenty-three past eight 当分针所指的时间大于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：8：49——eleven to nine当然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：8：23——eight twenty-three;8:49——eight forty-nine整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock在钟点前介词要用at.

　　22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth.=It's time for sth.例如：该吃午饭了.It's time to have lunch.=It's time for lunch.

初一英语知识点2

　　所谓增词法，就是在翻译时按意义上(或修辞上)和句法上的需要增加一些词来更忠实通顺地表达原文的思想内容。用增词法翻译技巧的目的是为了更加准确、通顺和完整的表达原文的内容。当然不能无中生有地随意增词，而是增加原文中虽无其词而有其意的一些词。

　　英汉两种语言，由于表达方式不尽相同，有些词在英语中可以省略而不会影响全句意思的完整表达，但是翻译成汉语后就可能出现意思不够明确或者句子不够通顺的现象;还有一些词，虽然在英语原文中意义明确而完整，但是翻译成汉语后却不通顺。在这种情况下，就需要使用增词法的翻译技巧。

　　一、增加原文中省略的部分

　　(一)增补回答句中省略的词语

　　Doyoulikesport?Yes,Ido.

　　你喜欢体育运动吗?是的，我喜欢体育运动。

　　ShallIbringyouadictionaryoranencyclopedia?Both,please.

　　给你带一本词典来还是带一本百科全书来?请把两样都带来。

　　Areyoutired?Notvery.

　　你累了吗?不太累。

　　(二)增补并列结构中省略的词语

　　Wedon’tretreat,weneverhaveandneverwill。

　　我们不后退，我们从没有后退过，将来也决不后退。(weneverhaveandneverwill=weneverhaveretreatedandneverwillretreat)

　　Afoolandhiswordsaresoonparted;amanofgeniusandhismoney.

　　愚人会很快忘记说过的话，智者会很快放弃手里的钱。(amanofgeniusandhismoney=amanofgeniusandhismoneyaresoonparted)

　　Readingmakesafullman;conferenceareadyman;writinganexactman.

　　读书使人充实，讨论使人机智，写作使人准确。

　　(三)增补表示逻辑关系或者平衡结构的词语

　　有时候英语原文中并没有表达逻辑关系的词语，但根据上文可以判断出其隐含的逻辑关系，如假设、让步、因果关系等，在翻译时要适当加以补充。

　　Withoutasenseofyourfault,howcanrepentanceandamendmentbeexpected?

　　如果对自己的错误都不能认识到，怎么能指望你会悔改呢?

　　Supposethepreparatoryworkshouldnotbecompleted.

　　假设准备工作完成不了，那可怎么办?

　　Sinceairhasweight,itexertsforceonanyobjectimmersedinit.

　　因为空气具有重量，所以处在空气中的.任一物体都会受到空气的作用力

　　Studentsshouldlearnfromteachersandviceversa.

　　学生应该想老师学习，老师也应该向学生学习。

　　二、增加意义上或修辞上的需要上的部分

　　(一)增加动词

　　根据上下文的具体意义，在翻译时经常需要在某些名词及动词之前或之后增加动词，才能使译文的意思明确完整，读起来也较通顺自然，符合汉语习惯。

　　Hedismissedthemeetingwithoutaclosingspeech.

　　他没有致闭幕辞就宣布结束会议。

　　Hespokehopefullyofthesuccessofthenegotiation.

　　他满怀希望地说谈判会取得成功。

　　Afterthebasketballmatch,thechairmanstillhasanimportantmeeting.

　　在观看篮球比赛之后，主席还有一个重要会议要参加。

　　(二)增加形容词或者副词

　　根据原文的上下文，有些动词在一定场合可增加适当的副词，才能确切表达原意。

　　Whataleaderhewas!

　　他真是一个出类拔萃的领袖啊。

　　Thecrowdsmeltedaway.

　　人群渐渐散开了。

　　Ashesatdownandbegantalking,wordspouredout.

　　他一坐下来就讲开了，滔滔不绝地讲个没完。

　　(三)增加名词

　　1.在不及物动词后面增加名词

　　英语中有些动词有时用作及物动词，有时用作不及物动词，当它作不及物动词用时，宾语实际上是隐含在动词后面的，译成汉语时往往需要把它表达出来。例如Towashbeforemeal是“饭前洗手”，如果不译出隐含的宾语“手”，译文“饭前洗一洗”的意思就不明确。同样，

　　Towashaftergettingup和Towashbeforegoingtobed也应分别译成“起床后洗脸”和“睡前洗脚”了。

　　Dayafterdayhecametohiswork–sweeping,scrubbing,cleaning.

　　在翻译中，我们时常也会碰到数词的翻译。由于英汉两种语言在表达数字以及倍数增减方面存在一定的差别，翻译时应十分小心，稍有不慎，就可能会出现错误。因此我们在翻译数字时务必格外谨慎，力争做到准确无误。

　　一、数词组成的常用短语

　　这类短语大多是由数词和介词搭配而成，或是数词和其他词类搭配而成，常用来表示不确定的范围和概念，有时也可表示事物所处的状态或其他情况。例如：

　　byhundreds数以百计

　　bythousands数以千计;大量

　　by(the)millions数以百万计

　　byhalves不完全

　　hundredsof数百;数以百计

　　thousandsof数千;数以千计

　　hundredsofthousandsof几十万;无数的

　　thousandsuponthousands万千上万

　　millionsuponmillionsof千百万

　　tensof,decadesof数十个

　　dozensof几打;几十个

　　scoresof许多，大量

　　billionsof几十亿

　　hundredsofmillions亿万

　　athousandandone无数的

　　ahundredandone许多

　　tentoone十之八九

　　ninecasesoutoften十之八九

　　ninetenths十之八九;几乎全部

　　tensofthousands好几万

　　severalmillionsof数百万

　　fifty-fifty各半的;对半的;平均

　　byonehundredpercent百分之百的;全部

　　alonghundred一百多;一百二十

　　afewtenthsof十分之几;有几成

　　bytwosandthrees三三两两

　　byonesortwos三三两两;零零落落

　　intwotwos转眼;立即

　　atsixesandsevens乱七八糟

　　oneortwo少许;几个

　　twentyandtwenty三分之二，2/3

　　firstofall首先

　　secondtonone首屈一指

　　lastbutone倒数第二

　　他每天来干活——扫地，擦地板，收拾房间。

　　Heneverdrinksbeforedriving.

　　他开车前从不喝酒。

　　AuntHarrietusedtoentertainlavishly.

　　哈丽特阿姨时常慷慨地款待客人。

　　2.在形容词前增加名词

　　Thistypewriterisindeedcheapandfine.

　　这部打字机真是价廉物美。

　　Anewkindofaircraft—small,cheap,pilotless—isattractingincreasingattention.

　　一种新型的飞机正越来截止引起人们的注意——这种飞机体积不大，价钱便宜，无人驾驶。

　　3.在抽象名词后增加名词

　　某些由动词或形容词派生来的抽象名词，翻译时可根据上下文在其后面增添适当的名词，解释具体，从而使译文更合乎规范。如：

　　toinnovate革新——innovation革新措施

　　toevolve进化——evolution进化过程

　　tosolve解决——solution解决方法

　　toderive推导——derivation推导过程

　　topersuade说服——persuasion说服工作

　　toprepare准备——preparation准备工作

　　backward落后——backwardness落后状态

　　tense紧张——tension紧张局势

　　arrogant自满——arrogance自满情绪

　　mad疯狂——madness疯狂行为

　　antagonistic敌对——antagonism敌对态度

　　redundant多余——redundancy多余信息

　　Afterallpreparationsweremade,ourmeetingwillbegin.

　　一切准备工作就绪以后，会议就开始。

　　TheywantedtoeasethetensionintheMiddleEast.

　　他们试图缓解中东的紧张局势。

　　(四)增加表示名词复数的词

　　汉语名词的复数没有词形变化，很多情况下不必表达出来。但要表达指多数人的名词时，可在该名词后面加“们”字，如“theteachers”“教师们”，或在该名词前面加上“诸位”、“各(位)”，如“ladiesandgentlemen”诸位(各位)女士和先生。此外，英语名词复数，汉译时还可以根据情况，增加重迭词、数词或其它一些词来表达，这样做可以让汉语译文更加通顺，更加完整。

　　1.增加重迭词表示复数

　　Flowersbloomallovertheyard.

　　朵朵鲜花开满了庭院。

　　NewsmenwentflyingofftoMexico.

　　记者纷纷飞到墨西哥去了。

　　Therewererowsofhouseswhichhehadneverseenbefore.

　　一排排的房子，都是他从来没有见过的。

　　2.增加数词或其他词表示复数

　　Thelionisthekingofanimals.

　　狮是百兽之王。

　　Wehavetofacedifferentproblems.

　　我们得面对各种不同的问题。

　　(五)增加表达时态的词

　　英语动词的时态靠动词词形变化(如write,wrote)或加助动词(如willwrite,havewritten)来表达的。汉语动词没有词形变化，表达时态要靠增加汉语特有的时态助词或一些表示时间的词。如：翻译完成时往往用“曾”、“已经”、“过”、“了”;翻译进行时往往用“在”、“正在”、“着”;翻译将来时往往用“将”、“就”、“会”、“便”、“就要”等等。除此之外，为了强调时间概念或强调时间上的对比，往往需要加一些其它的词。

　　1.对某种时间概念作强调时，往往要加一些词。

　　Ihadknowntwogreatsocialsystems.

　　那时以前，我就经历过两大社会制度。(这里除了用“过”字外，还增加了“那时以前”，强调过去完成的动作。)

　　Theoldmanhadtaughttheboytofishandtheboylovedhim.

　　那位老人已经教会了孩子捕鱼，所以孩子很爱他。

　　2.强调时间上的对比时，往往需要加一些词

　　Iwas,andremain,gratefulforthepartheplayedinmyrelease.

　　我的获释是他成全的，对此我过去很感激，现在仍然很感激。

　　Thehigh-altitudeplanewasandstillisaremarkablebird.

　　该高空飞机过去是现在仍然是一种了不起的飞机。

初一英语知识点3

　　like一词的用法

　　like用作及物动词，译为“喜欢”。

　　(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：

　　I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。

　　(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。如：

　　Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。

　　(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。如：

　　I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。

　　句子单数变复数，注意以下五要素

　　(1)主格人称代词要变成相应的`复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

　　如：She is a girl. →They are girls.

　　(2)am，is要变为are。如：

　　I’m a student. →We are students.

　　(3)不定冠词a，an要去掉。如：

　　He is a boy. →They are boys.

　　(4)普通单数名词要变为复数形式。如：

　　It is an apple. →They are apples.

　　(5)指示代词this，that要变为these，those。如：

　　This is a box. →These are boxes.

　　英语日期的表示法

　　英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。

　　用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，20xx(2003年8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10th May，20xx(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。

　　时间的表达法

　　(1) 直读式，即直接读出时间数字

　　7: 05 seven five 8:16 eight sixteen

　　(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以30分为分界线）

　　1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

　　3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

　　(3)12小时制

　　6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分

　　(4)24小时制

　　13:00 13点钟 22:15 22点15分

　　(5)15分可用quarter

　　4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

　　(6)时间前通常用at.

　　at 5 o’clock at 7:30 p.m.

　　want用法

　　(1)想干什么用want to do sth

　　They want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。

　　(2)第三人称单数作主语，want要作变化

　　①He wants to play basketball.

　　②Li Xia wants to play the piano.

　　(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.

　　①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . / No , I don’t.

　　②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . / No , he doesn’t.

初一英语知识点4

　　1、人称代词和物主代词

　　2、指示代词: this (these) that (those)

　　3、不定代词some someone

　　4、疑问代词who what how much how old (疑问副词：when where )

　　5、反身代词yourself

　　常用的几个和不定式有关的句型

　　Why not do sth?为什么不做某事?

　　It takes/took sb. some time to do sth. 做某事花了某人多长时间。

　　It is/was +形容词+(for sb.)+to do sth. 做某事(对某人来说)怎么样。

　　现在分词和过去分词做定语的区别

　　A.现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：a developing country 发展中国家

　　a developed country 发达国家

　　boiling water 正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃)

　　boiled water 开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)

　　a boy named Jim 一个叫Jim的男孩

　　B.有些动词的现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。

　　I am interested in this interesting story. 我对这个有趣的故事感兴趣。

　　I am moved at the moving sight. 我被这动人的情景感动了。

　　They were amazed at the amazing facts. 他们对那些令人惊异的事实感到惊奇。

初一英语知识点5

　　单词与短语

　　late sorry organize professional against

　　chance injured consequence explainimprove

　　haveagreattime 玩得高兴

　　takeaway 运走，取走

　　allthetime 一直，始终

　　makealiving 谋生

　　inorderto 为了

　　haveaparty 举行聚会

　　gotocollege 上大学

　　befamousfor 因......而著称

　　makemoney 挣钱

　　infact 事实上

　　laughat 嘲笑

　　toomuch 太多

　　getexercise 锻炼

　　travelaroundtheworld 周游世界

　　workhard 努力工作

　　wearjeans 穿牛仔裤

　　letin 允许......进入，嵌入

　　getaneducation 获得教育

初一英语知识点6

　　一、介词用法：

　　1)具体时间前介词用at。

　　He gets up at half past seven every day.他每天七点半起床。

　　She goes to bed at eleven o’clock.她十一点睡觉。

　　2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in，且定冠词the不能省略;表示“在中午，在夜里”的短语中介词用at，不加冠词。

　　in the morning在早上，in the afternoon在下午，in the evening在晚上at noon在中午，at night在夜里

　　3)表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介词on。

　　What do you usually do on Monday morning?星期一上午你通常做什么？Do you sometimes go out to eat on Friday evening?有时你星期五晚上出去吃饭吗？

　　He watches DVDs on Saturday night.星期六晚上他看DVD。

　　Parents take children to parks on June 1.六月一日，家长们带着孩子去公园。

　　4)在this, last, next, every等词前面既不加介词，也不用冠词。

　　What are you doing this afternoon?今天下午你做什么？

　　He visits his grandma every Friday.他每个星期五都去看望祖母。 She is going to Shanghai next Monday.她下个星期一去上海。

　　二、人称代词和物主代词的用法

　　人称代词是用以代替某个人或某个事物的代词，有主、宾格之分。主格在句中充当主语，宾格则充当宾语。

　　物主代词用以表示某个人或某个事物属于某个人或某个事物所有，有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词放在名词或代词前修饰该名词或代词，名词性物主代词本身便代替了某个人或某个事物，其后不可再用名词或代词了。

　　. There be句型

　　There be结构表示“在某地或某时存在有某物”，be为句子的谓语，后面的.名词是句子的主语。

　　A.注意其中be的人称和数：后面的名词为单数可数名词或不可数名词时，be用is。后面的名词为可数名词复数时，be用are。如果不可数名词前有可数名词修饰，后面的动词be的人称和数应和可数名词保持一致。而后面的名词不止一个时，be的人称和数应和与其最为靠近的一个名词的人称和数保持一致。

　　B.注意There be和have (has)的不同用法：There be结构表示“存在”有某人或某物;而have (has)则表示某人或某物归某人“所有”。在表示整体和部分的关系时，There be结构和have (has)常可互换使用。

初一英语知识点7

　　I.重点短语

　　1.Sitdown

　　2.onduty

　　3.inEnglish

　　4.haveaseat

　　5.athome

　　6.looklike

　　7.lookat

　　8.havealook

　　9.comeon

　　10.atwork

　　11.atschool

　　12.puton

　　13.lookafter

　　14.getup

　　15.goshopping

　　II.重要句型

　　1.helpsb.dosth.

　　2.Whatabout…?

　　3.Let’sdosth.

　　4.It’stimetodosth.

　　5.It’stimefor…

　　6.What’s…?Itis…/It’s…

　　7.Whereis…?It’s….

　　8.Howoldareyou?I’m….

　　9.Whatclassareyouin?I’min….

　　10.Welcometo….

　　11.What’s…plus…?It’s….

　　12.Ithink…

　　13.Who’sthis?Thisis….

　　14.Whatcanyousee?Icansee….

　　15.Thereis(are)….

　　16.Whatcolourisit(arethey)?It’s(They’re)…

　　17.Whose…isthis?It’s….

　　18.Whattimeisit?It’s….

　　III.交际用语

　　1.Goodmorning,Miss/Mr….

　　2.Hello!Hi!

　　3.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

　　4.Howareyou?I’mfine,thankyou/thanks.Andyou?

　　5.Seeyou.Seeyoulater.

　　6.Thankyou!You’rewelcome.

　　7.Goodbye!Bye!

　　8.What’syourname?Mynameis….

　　9.Hereyouare.Thisway,please.

　　10.Who’sondutytoday?

　　11.Let’sdo.

　　12.Letmesee.

　　IV.重要语法

　　1.动词be的用法;

　　2.人称代词和物主代词的用法;

　　3.名词的单复数和所有格的'用法;

　　4.冠词的基本用法;

　　5.Therebe句型的用法。

初一英语知识点8

　　重点短语

　　1.Sit down

　　2.on duty

　　3.in English

　　4.have a seat

　　5.at home

　　6.look like

　　7.look at

　　8.have a look

　　9.come on

　　10.at work

　　11.at school

　　12.put on

　　13.look after

　　14.get up

　　15.go shopping

　　交际用语

　　1.-Thanks very much!

　　-You're welcome.

　　2.Put it/them away.

　　3.What's wrong?

　　4.I think so.

　　I don't think so.

　　5.I want to take some books to the classroom.

　　6.Give me a bottle of orange juice, please.

　　Please give it / them back tomorrow. OK.

　　9.What's your favourite sport?

　　10.Don't worry.

　　重要句型

　　1.Let sb. do sth.

　　2.Could sb. do sth.?

　　3.would like sth.

　　4.would like to do sth.

　　5.What about something to eat?

　　6.How do you spell …?

　　7.May I borrow…?

　　8.I'm(not) good at basketball.

　　9.Do you want a go?

　　10.That's right./ That's all right./ All right.

　　11.Do you have a dictionary / any dictionaries?

　　Yes,I do. / No, I don't.

　　12.We / They have some CDs.

　　We/ They don't have any CDs.

　　13.---What day is it today / tomorrow?

　　---It's Monday.

　　14.---May I borrow your colour pens, please?

　　---Certainly.Here you are.

　　15.---Where are you from?

　　---FromBeijing.

　　16.What's your telephone number in New York?

　　17.---Do you like hot dogs?

　　---Yes,I do. ( A little. / A lot. / Very much.)

　　---No,I don't. ( I don't like them at all.)

　　18.---What does your mother like?

　　---Shelikes dumplings and vegetables very much.

　　19.---When do you go to school every day?

　　---I go to school at 7:00 every day.

　　20.---What time does he go to bed in the evening?

　　---He goes to bed at 10:00.

初一英语知识点9

　　初一英语知识点节选

　　1．动词be（is,am,are）的用法

　　我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。

　　2．this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代词，it是人称代词。

　　(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：

　　Thisisaflower.这是一朵花。(近处)

　　Thatisatree.那是一棵树。(远处)

　　(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：

　　Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一支铅笔。

　　(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：

　　ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。

　　(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：

　　Thisisabike.That’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。

　　(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：

　　—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗?

　　—Yes,thisis.Who’sthat?是的，我是，你是谁?

　　注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…?/Whoareyou?

　　(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：

　　①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?

　　—Yes,itis.是的，它是。

　　②—What’sthat?那是什么?

　　—It’sakite.是只风筝。

　　3．these和those用法

　　this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的'人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。

　　①Thisismybed.ThatisLily’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。

　　②Thesepicturesaregood.那些画很好。

　　③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?

　　在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：

　　④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?

　　Yes,theyare.是的，他们是。

　　4．名词＋’s所有格

　　单数名词后直接加“’s”：

　　Jim’scoat吉姆的外套Jeff’smother杰夫的妈妈

　　以s结尾的复数名词，只加“’”

　　Teachers’Day教师节thetwins’books双胞胎的书

　　不以s结尾的不规则的名词复数，加“’s”

　　Children’sDay儿童节men’sshoes男式鞋

　　表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s

　　LucyandLily’smother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)

　　表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’s

　　Lucy’sandKate’srooms露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)

初一英语知识点10

　　能用作宾语补足语的过去分词一般都是及物动词,表示被动意义或已完成意义,有时候两者兼而有之。作宾语补足语的过去分词与宾语有逻辑上的动宾关系,即宾语是过去分词动作的对象。

　　She found the door broken in when she came back.她回来时发现有人破门而人。

　　My grandfather had his old house rebuilt.我爷爷找人重修了一下他的旧房子。

　　少数不及物动词的过去分词用作宾补时,强调动作完成后的状态.

　　They found all the guests gone when they woke up.当他们醒来时,发现所有的客人都走了。

　　动词-ed形式作宾语补足语的基本用法

　　动词的-ed形式可以在“主语+谓语+宾语+宾语补足语”句型中充当宾语补足语。在这一结构中,动词-ed形式和它前面的宾语构成逻辑上的被动关系。如果这种句子改为被动语态,原来的宾语补足语变成了主语补足语。

　　1. I must get my bike repaired.我必须请人修理自行车。(宾语补足语)

　　2. The girl was found beaten black and blue.人们发现那女孩被打得青一块紫一块。(主语补足语)

　　(1)动词-ed形式可作表示感觉和心理状态的动词的宾语补足语,这类动词包括see, hear, watch, notice, feel, find, think, suppose, consider等。

　　We thought the game lost.我们认为球赛输了。

　　I have never heard him spoken ill of others.我从未听过有人说他的坏话。

　　They considered the matter settled.他们认为这问题解决了。

　　(2)动词-ed形式可作使役动词的宾语补足语,这类动词包括make, get, have, keep, leave, hold等。

　　I have my hair cut once a month.我每个月理一次发。

　　He was trying to make himself understood.他正努力使别人听懂自己。

　　“have+宾语+done”结构有三个含义：

　　①(请人)把某事做完。She had her house repaired.她请人把屋子修好了。

　　Where did you have your hair cut?你在哪儿理的'发?

　　②遭遇某种意外情况。He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。

　　She had her wallet stolen yesterday.昨天她的钱包被偷了。

　　③完成某事(自己也可能参与)。I have had all my spelling mistakes corrected.我把所有的拼写错误都改正了。

　　He has had one thousand yuan saved this year.他今年已存了1000元。

　　(3)动词-ed形式可作表示希望、要求、命令等动词的宾语补足语，这类动词包括like，want, wish, expect, order等”这一类动词的后面作宾语补足语。

　　He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜欢在会议上讨论这样的问题。

　　The students wish the TV serial plays continued.学生们希望电视连续剧继续播下去。

　　(4)过去分词用在“with+宾语+宾补”这一结构中,过去分词与宾语之间是动宾关系。

　　The thief was brought in with his hands tied behind his back.小偷被带进来了,双手被反绑在后面。

初一英语知识点11

　　学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了最新人教版初一英语冠词的`用法知识点，希望对您有所帮助!

　　冠词分为定冠词(the)和不定冠词(a,an)两种。

　　1、定冠词the表示“特指”，可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。

　　2、不定冠词a,an用来表明(可数)名词的数量是“一个”。an用于以元音开头(注意不是以元音字母开头)的单词前，a则英语非元音开头的单词前。

　　3、不定冠词a,an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。

　　上面就是为大家准备的人教版初一英语冠词的用法知识点，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

初一英语知识点12

　　1、动词的种类(四类)

　　系动词如be(is am are);情态动词如can 、may、need;助动词( do does);行为动词如take 、bring、eat、have(has)、like、sell、buy、sale、play、see、find、go、watch、thank、think等

　　2、动词的第三人称单数(与名词的复数一样)

　　如eat(eats) take (takes) buy (buys) play (plays) have(has) are (is)

　　3、动词的时态(一般现在时)

　　( 1)含有系动词的

　　I’m a Chinese boy .

　　She is twelve .

　　He is Tim’s brother .

　　Her mother is an English teacher .

　　含有系动词的句子在变一般疑问句时只将“主语和系动词交换位置”，上面句子变成一般疑问句时分别为

　　Are you a Chinese boy ?(注意第一人称通常变为第二人称)

　　Is she twelve ?

　　Is he Tim’s brother ?

　　Is her mother an English teacher ?

　　含有系动词的句子在变否定句时只须“在系动词的后边加上not”，前面的几个了陈述句变否定句分别为

　　I’m not a Chinese boy.

　　She isn’t twelve .

　　He is not Tim’s btother .

　　Her mother isn’t an English teacher .

　　(2)含有情态动词的句子( can ),

　　She can play basketball.

　　His mother’s cousin can sing many English songs.

　　含有情态动词的句子在变一般疑问句时只须将“主语和情态动词交换位置”，上面两句变一般疑问句分别为

　　Can she play basketball ?

　　Can his mother’s cousin sing many English songs ?

　　含有情态动词的句子在变否定句时直接在情态动词的后边加上not ,上面两个陈述句变否定句分别为

　　She can not play basketball .

　　His mother’s cousin can not sing many English songs .

　　(3)含有行为动词的句子

　　We have many friends.

　　They watch TV at 7 in the evening .

　　The students take their books to school .

　　I have lunch at school .

　　You have a sister .

　　1含有行为动词的句子在变一般疑问句时要在原句子的前面加do.上面的`句子变成一般疑问句分别为

　　Do you have many friends ?

　　Do they watch TV at 7 in the evening ?

　　Do the students take their books to school ?

　　Do you have lunch at school ?

　　Do you have a sister ?

　　2含有行为动词的句子在变否定句时只须在行为动词前加don’t .上述五个陈述句变否定句分别为

　　We don’t have many friends.

　　They don’t watch TV at 7 in the evening .

　　The students don’t take their books to school .

　　I don’t have lunch at school .

　　You don’t have a sister .

　　3含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，行为动词要加s (或es)如：

　　She has a red pen .

　　He has eggs for breakfast .

　　Her mother buys a skirt for her .

　　She likes thrillers .

　　My brother watches TV every evening .

　　He wants to go to a movie .

　　含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，变一般疑问句要“在原句子的前面加上does ,同时行为动词要还原”。上面的句子变成一般疑问句分别为：

　　Does she have a red pen ?

　　Does he have eggs for breakfast ?

　　Does her mother buy a skirt for her ?

　　Does she like thrillers ?

　　Does your brother watch TV every evening ?

　　Does he want to go to a movie ?

　　含有行为动词的句子，当主语是第三人称单数时，变否定句时“在行为动词前面加does’nt ,同时原行为动词要还原”。上面的句子变否定句分别为：

　　She doesn’t have a red pen .

　　He doesn’t have eggs for breakfast .

　　Her mother doesn’t buy a skirt for her .

　　She doesn’t like thrillers .

　　My brother doesn’t watch TV every evening .

　　He doesn’t want to go to a movie .

初一英语知识点13

　　句式

　　1.陈述句

　　肯定陈述句

　　a) This is a book. (be动词)

　　b) He looks very young. (连系动词)他看起来很年轻

　　c) I want a sweat [swet出汗] like this(像这样)(实义动词)我想像这样出汗d) I can bring some

　　things to school. (情态动词)我可以带一些东西到学校e) There's a computer on my desk. (There

　　be结构)有一个电脑在我的桌子上否定陈述句

　　a) These aren't their books.这些不是他们的书

　　b) They don't look nice.他们看起来不太好

　　c) Kate doesn't go to No. 4 Middle School.凯特不去第4中学d) Kate can't find her

　　doll.凯特找不到她的`洋娃娃

　　e) There isn't a cat here. (=There's no cat here.)这里没有一只猫

　　2.祈使句

　　肯定祈使句

　　a) Please go and ask the man.请去问那个人

　　b) Let's learn English!让我们学习英语!

　　c) Come in, please.请进。

　　否定祈使句

　　a) Don't be late.不要迟到。

　　b) Don't hurry.不要着急。

　　3.疑问句

　　1)一般疑问句肯定回答否定回答a) Is Jim a student? Yes, he is. No,he isn't b) Can I

　　help you? Yes, you can. No,you can't c) Does she like salad?她喜欢做沙拉?Yes, she

　　does. No,she doesn't d) Do they watch TV?他们看电视吗? Yes, they do.

　　2) Is she reading?她正在读吗? Yes, she is. No,they don't No,she,isn't

初一英语知识点14

　　连系动词及系表结构

　　连系动词也称系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语共同构成复合谓语。

　　连系动词与其后的表语合起来叫作系表结构。系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。

　　一、状态系动词

　　用来表示主语状态，只有be一词。例如：

　　Heisateacher.

　　他是一名教师。(is与表语一起说明主语的身份。)

　　二、持续系动词

　　用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep，remain，stay，lie，stand。例如：

　　Healwayskeptsilentatmeeting.

　　他开会时总保持沉默。

　　Thismatterremainsamystery.

　　此事仍是一个谜。

　　三、表像系动词

　　用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem，appear，look。例如：

　　Helookstired.

　　他看起来很累。

　　Heseems(tobe)verysad.

　　他看起来很伤心。

　　四、感官系动词

　　感官系动词主要有feel，smell，sound，taste。例如：

　　Thiskindofclothfeelssoft.

　　这种布手感很软。

　　Thisflowersmellsverysweet.

　　这朵花闻起来很香。

　　五、变化系动词

　　这些系动词表示主语变成什么样，主要有become，grow，turn，fall，get，go，come，run。例如：

　　Hebecamemadafterthat.

　　自那之后他疯了。

　　Shegrewrichwithinashorttime.

　　她没多长时间就富了。

　　六、终止系动词

　　表示主语已终止动作，主要有prove，turnout，表达“证实”，“变成”之意。例如：

　　Therumorprovedfalse.

　　这谣言证实有假。

　　Thesearchproveddifficult.

　　搜查证实很难。

　　Hisplanturnedoutasuccess.

　　他的.计划终于成功了。(turnout表终止性结果)

初一英语知识点15

　　代词

　　1.Therearen’t__bottlesofmilk.Wouldyoulikesomebottlesoforange?

　　A.someB.manyC.sameD.any

　　2.Ricedumplingareroundandsotheybring___goodluckallyearround.

　　A.weB.ourC.oursD.us

　　3.?Isthere__riceinthstbowl?―No,thereisn’t___rice.There’s___meatinit.

　　A.any;any;someB.any;any;anyC.any;some;someD.some;some;any

　　4.Thereisn’t___waterinthecup.

　　A.aB.someC.anyD.many

　　5Ihave___toshowyou.

　　A.anythingniceB.niceanythingC.somethingniceD.nicesomething

　　6MrsWangisgoingtotake___aroundaBeijingsiheyuan.

　　A.theyB.theirC.theirsD.them

　　1.___ismoreexcitingthanbasketballsoIlikeitbest.

　　A.NothingB.EverythingC.SomethingD.Anything

　　名词

　　2.Therearesome___intheroom.

　　A.womanB.womenC.manD.boy

　　3Whereis___cellphone?

　　A.AnnB.AnnsC.Anns’D.Ann’s

　　动词

　　4.Fatheris___abook.

　　A.readingB.watchingC.lookingD.seeing

　　5.Tony_____inthesunnow.

　　A.lieB.liesC.lyingD.islying

　　6.HiMun,canyou__me?

　　A.hearB.hearsC.hearingD.tohear

　　7.Hisparents____himBob.

　　A.giveB.teachC.callD.tell

　　8.?WhattraditionsdoyouhaveonSpringFestival?―Weusually___thedoorsandwindowswithpapercuts.

　　A.bringB.makeC.decorateD.happen

　　9.___youspeaklouder,please?Myhearingisn’tverygood.

　　A.NeedB.MustC.ShouldD.Can

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