[热门]初一政治知识点15篇

　　在学习中，是不是经常追着老师要知识点？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编整理的初一政治知识点，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[热门]初一政治知识点15篇

初一政治知识点1

　　1.人们最常见的情绪有哪几大类?其产生和变化的原因有哪些?

　　⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。

　　⑵情绪产生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等;当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的'情绪，如忧愁、愤怒等。

　　2、情绪对人的影响有哪些?

　　①情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。②情绪对人的健康也有很大的影响。

　　3、如何调控自己的情绪?①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④自我暗示法

　　如何宣泄自己的情绪?①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄

初一政治知识点2

　　1、怎样创建一个优秀的班集体?

　　答：1.共同目标，前进的动力;

　　2.各尽其能，发挥所长，奉献集体;

　　3.团结协作，互助前行。

　　2、进入初中我们的学习有什么新特点?

　　答：1.科目多;

　　2.课堂密度大;

　　3.学习方法习惯不同;

　　4.课时安排不同。

　　3、我们应当怎样做好自己学习的管理者?

　　答：1.学会自主学习;

　　2.提高学习效率;

　　3.科学安排时间。

　　4、应该如何正确对待学习的苦与乐?

　　答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

　　第二单元

　　1、生命为什么需要相互关爱?

　　答：生命是顽强的，也是很脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的`世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。

　　2、人的生命的独特性表现在哪些方面?

　　答：1.个性品质;

　　2.人生道路;

　　3.实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　3、珍爱生命的行为表现在哪三个方面?

　　答：1.永不放弃生的希望;

　　2.肯定生命，尊重生命;

　　3.延伸生命的价值。

　　4、珍爱生命的行为具体在生活中的表现?

　　对人类生命来说——有必备的求生知识。

　　对保护环境来说——不乱砍伐树木。

　　对保护动物来说——不乱捕杀。

　　5、对生命正确的认识：

　　答：1.生命的意义不在于长短，而在于对生命的贡献;

　　2.不断延伸生命的价值。

初一政治知识点3

　　1.中国特色社会主义的文化特点有什么？

　　中国特色社会主义的文化，渊源于中华五千多年文明史，又植根于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的民族性和时代感，开放性，(包容性)。

　　2.民族精神的'地位是什么？

　　文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。民族精神是一个民族生命力的集中体现，是民族文化的精华，是一个赖发生存和发展的精神支撑。

　　3.民族精神的内容是什么？

　　在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　4.为什么把弘扬和培育民族精神纳入精神文明建设全过程？

　　1)中国特色社会主义的文化，渊源于中华五千多年文明史，又植根于中国特色社会主义的实践，具有鲜明的民族性和时代感，开放性，(包容性);

　　2)文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。民族精神是一个民族生命力的集中体现，是民族文化的精华，是一个赖发生存和发展的精神支撑;

初一政治知识点4

　　列宁说：“政治是一种科学，是一种艺术。政治就是参预国事，指导国家，确定国家活动的方式，任务和内容。”孙中山说：“政就两字的意思，浅而言之，政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事便是政治。”初一的政治课就是首先让你们学会并能内化成自己的品质的一些做人的基本道理，这些品质将会影响你今后的一生。前言部分着重从培养高尚道德情操和青少年成长两个方面，说明培养良好心理着重从高尚的道德情操和培养青少年健康成长两方面，说明培养良好的心理品质和重要意义，以使学生了解初一政治课的内容、学习的意义和方法，即学什么、为什么学和怎么学。

　　1、人的生命的独特性

　　⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。

　　⑵人类的生命具有独特性：①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

　　2、珍爱我们的生命(怎样珍爱生命)

　　⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

　　⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　　⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

　　⑵认识自我的途径：①通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

　　如何实现人生的价值?

　　答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起

　　3、发现自己的潜能

　　⑴认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展方向。

　　⑵发掘自己的潜能的方法：①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

　　4、丰富多样的情绪

　　⑴情绪种类：通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。

　　⑵情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

　　5、调控情绪的方法

　　⑴情绪是可以调节的，是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。理智对情绪的调节十分重要。

　　⑵情绪需要调控。调控情绪的具体方法有很多，比如，注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。

　　⑶喜怒哀乐，不忘关心他人。表面上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的.场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的感情会更加深厚。

　　我们要想学好政治就需要把不同单元的知识记下来。在记下来的基础上，把整个课本的脉络梳理清楚。为了帮助大家学好政治，小编搜集了这篇初一政治知识点之做情绪的主人，欢迎阅读!

　　6、追寻高雅生活

　　⑴乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。

　　⑵好奇与从众：青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

　　⑶丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。

　　⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操(一种价值追求的情感)。追求美的情趣，我们的生活多姿多彩;健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

　　7、学会拒绝不良诱惑

　　⑴不良诱惑能战胜：勇敢的人取悦于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良诱惑。

　　⑵战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法(如避开诱因法;婉言谢绝;提高自制力;专时专用，改正不良习惯等)，摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。

　　8、身边的侵害与保护

　　⑴种种侵害：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。

　　⑵青少年在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。必须加强自我保护。面对突发的事故和侵害，应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

　　9、防范侵害，保护自己

　　⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。对于女学生来说，保持高度的警惕、文明行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

　　⑵用智慧保护自己：面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。遭到意外险情时，需要冷静，要学会运用最有效的求助办法。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。

　　⑶用法律保护自己：青少年是国家的未来、民族的希望，党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

初一政治知识点5

　　一、我能行！

　　1、每个成功者都相信我能行。

　　2、我能行的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

　　3、自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

　　4、自卑与自负都是自信的误区。

　　⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；

　　⑵自负的人，自以为了不起，过高的'估计自己，看不起别人，自以为是。

　　二、自信是成功的基石

　　1、自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

　　2、自信有助成功自信者良好的心理品质：

　　⑴乐观，

　　⑵好奇，

　　⑶专注。

　　三、唱响自信之歌

　　1、有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

　　2、看到我们学习了生活中的进步

　　3、发现自己的长处，是自信的基础。

　　4、实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

　　5、我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

初一政治知识点6

　　知识解读：

　　(1)生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

　　(2)肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　　(3)延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

　　1.我们应该怎样珍爱自己的生命?

　　①永不不放弃生的希望;②肯定生命的价值,尊重自己的生命;③延伸生命的价值，使有限的生命焕发光彩。

　　2.我们应怎样做到肯定生命、尊重生命?

　　(1)世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都不会轻易放弃生命的.希望。(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人生命。

　　3.怎样才能使自己的生命价值得以提升呢(如何演绎生命)?

　　(1)要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。(2)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

　　4.怎样做才能实现自己最大的人生价值?

　　(1)人的生命价值不在于生命的长短，而在于内涵。(2)为社会所作的贡献越大，其生命的价值也越大。(3)人活着，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。(4)我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

初一政治知识点7

　　一、人生自强少年始

　　1、自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

　　2、自强精神表现在困难面前：

　　⑴不低头，不丧气；

　　⑵自尊自爱，不卑不亢；

　　⑶勇于开拓，积极进取；

　　⑷志存高远，执著追求；等等。

　　3、自强是，通向成功的阶梯。

　　4、自弃与自强是对立的。

　　5、自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

　　6、自弃的人最终将一事无成。

　　二、少年能自强

　　1、所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

　　2、自强的关键：战胜自我。自强的捷径：扬长避短。

　　3、人最大的敌人：自己。

　　4、少年怎样才能自强

　　⑴树立正确的`理想；

　　⑵战胜自身的弱点；

　　⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

初一政治知识点8

　　平等与尊重

　　⑴人作为独立的个体，在法律和人格地位上是平等的(P76-P77)

　　①人人生而平等，这不仅是社会法律的规定，更是文明社会共同的理性和道德

　　的要求。平等待人是人类精神需要的反映，平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。在与同学交往时，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。

　　②无论从事何种职业的人，也不论其身体状况如何，在人格上都是平等的。

　　⑵相互尊重，是人际交往的基本原则之一(P78-P79)

　　受到尊重，是人内在的.精神需要。每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。

　　①尊重他人包括哪些方面?

　　尊重他人的人格尊严、自由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。

　　②尊重他人对中学生来说有什么意义?

　　对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。在平时的学习和生活中，在与人交往的一言一行中，我们时时处处要注意尊重他人。

初一政治知识点9

　　1.初中学习生活有哪些新特点?

　　我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

　　2、如何做学习的管理者——学会学习?

　　(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

　　①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的.任务。

　　②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。

　　③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。

　　(2)我们根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的。

　　3.如何了解自己的学习方法?

　　每个人都有自己的学习方式.种种方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。

初一政治知识点10

　　1、自尊有何表现?注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。

　　2、什么是自尊?自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

　　3、如何感受自尊的快乐?

　　A我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。

　　B如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

　　C面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

　　4、如何做一个有自尊的'人?

　　A自己尊重自己，看重、维护自己的人格，不做有损自己人格的事;B要知耻，能够正确对待自己的缺点;C避免虚荣;D严格要求自己，不断增强自身实力;E养成豁达、开朗的性格，不要太在意他人的议论;F善于尊重他人。G自尊要适度

初一政治知识点11

　　要点一：自强，进取的动力

　　【要点分析】一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难更强，豪迈地自立于世界民族之林。

　　【典例1】我国古语说：“天行健，君子以自强不息。”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这些古语告诉我们的道理是()

　　A.我们要有自强不息的精神B.我们要努力培养自立能力

　　C.战胜自我是自强的关键D.自强精神表现在方方面面

　　【答案】A

　　【命题思路】自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。

　　要点二：扬长避短，自强的捷径

　　【要点分析】为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不饶地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。自强的捷径是扬长避短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。

　　【典例2】“从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，完成广义相对论的'事例中，我们可以得到以下启示中的()

　　①人总是有这样或那样的弱点②自强的人不是没有弱点人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人③有弱点的人才能成为自强的人④要自强，必须战胜自我、超越自我

　　A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④

　　【答案】C

　　【解题技巧】自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。控制时间、控制思想、控制接触对象、控制沟通方式、控制承诺、控制目标、控制忧虑。

初一政治知识点12

　　初一政治下册知识点总结：扬起自信的风帆

　　一、“我能行!”

　　1.每个成功者都相信“我能行”。

　　2.“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

　　3.自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

　　4.自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试;⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

　　二、自信是成功的基石

　　1.自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

　　2.自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

　　三、唱响自信之歌

　　1.有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

　　2.看到我们学习、生活中的进步

　　3.发现自己的长处，是自信的基础。

　　4.实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

　　5.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

　　初一政治下册知识点总结：走向自立

　　一、自己的事自己干

　　1.自立，就是自己的事情自己干。

　　2.自立在生活中的表现(举例)

　　3.人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面;法律要求我们自立。

　　4.走向自立我们需要培养哪些能力?如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。

　　二、告别依赖走向自立

　　1.依赖思想的危害：⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

　　2.告别依赖，一个重要的'表现是独立地生活。

　　3.自己的事自己负责的前提是要自主。(自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。)

　　4.自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。

　　5.有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就在水中反复练习。”(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)

　　6.请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”?⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖;⑵学会自主，它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。

初一政治知识点13

　　1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点，如何把握好这个新起点?

　　①及时调整心态，适应新的环境;

　　②确立奋斗目标，迎接新的挑战;

　　③加强自我管理，克服依赖心理。

　　④建立新的友谊，融入集体生活。⑤掌握新的方法，科学管理学习。【至少答出三点】

　　2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的`?)

　　①共同的目标，前进的动力;

　　②(集体成员要)各尽其能，发挥所长，奉献集体;

　　③(集体成员要)团结协作，互助前行。

　　3、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题，需灵活作答，不必生搬硬套、死记硬背。】

　　团结、友爱、文明、守纪、干净、有序，有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。

初一政治知识点14

　　1、依法治国的目标：建设社会主义法治国家

　　2、社会主义法律和社会主义道德共同的目标：巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序，促进和保证社会主义现代化建设事业向前发展

　　3、我国未来人口发展规划的具体目标：20xx年全国大陆人口控制在13亿以内，20xx年控制在14亿以内;到20xx年人口自然增长率降到10‰以下，基本完成人口再生产向低出生、低死亡、低增长的`现代化转变

　　4、我国在今后相当长时间内的奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

　　5、我国经济体制改革的目标：建立社会主义市场经济体制

　　6、实现共同理想的必然趋势和最终目标：实现最高理想

　　7、社会主义文化建设的目标：培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”公民

初一政治知识点15

　　1.情绪的含义

　　情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。

　　2.不同的情绪对个人会产生什么样的影响(或：情绪有什么作用)?

　　 (1)情绪犹如双刃剑。

　　(2)积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人健康成长。

　　(3)消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。

　　3.情绪是否可以调适?

　　可以。情绪与个人的态度、看问题的角度有密切关系。在生活中，我们可以通过改变自己的态度、转换看问题的角度来控制自己的情绪。

　　4.为什么说情绪需要调控?

　　情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此，情绪需要调控。

　　5、调节情绪都有哪些具体的方法?(教材P66-67相关链接)

　　 (1)注意转移法，如可以改变注意焦点或者环境。

　　(2)合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。

　　(3)理智控制法，如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。

　　7.情绪表达完全是个人的事情吗?

　　不是。

　　(1)人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。

　　(2)我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。

　　(3)我们应在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，增加喜悦，加深感情。

　　8.情绪与态度有什么关系?

　　情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中.我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

　　9.青少年的情绪具有多变的特点

　　(1)半外露、半隐蔽性。(2)高度的兴奋性、激动性、紧张性及冲动性。

　　(3)情绪、情感体验不平衡，往往出现矛盾的状态。

　　10.情绪与情感的区别与联系

　　(1)情绪与情感的`区别

　　①情绪是和需要能否获得满足相联系的体验，而情感则是更多地和社会性需要、社会认知等相联系。

　　②情绪具有情境性，一旦情境改变，情绪就会很快消失，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深入的认知和一贯的态度，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。

　　③情绪通常具有较明显的冲动『生与外部表现，而情感则较深沉和内隐，而且经常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。

　　(2)情绪与情感的联系

　　①情绪要受情感的制约和调节。

　　②情感是在情绪的基础上形成的，而又在各种变化着的情绪中表现出来。

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