九年级语文星星变奏曲的知识点梳理

　　星星变奏曲是九年级语文中的一篇课文，这要求学生重点掌握里面的知识点。小编为大家力荐了星星变奏曲的知识点，给大家作为参考，欢迎阅读!

九年级语文星星变奏曲的知识点梳理

　　星星变奏曲的知识点总结

　　一、重点字词

　　1、给下列加点字注音。

　　陨yǔn落诅咒zhòu 灵柩jiù 睿ruì智

　　怜悯mǐn 恪kè尽职守

　　2、解释下列词语。

　　(1) 弥留之际：病重快要死了的时候。

　　(2) 媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。

　　(3) 登峰造极：比喻达到顶峰。

　　(4) 恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。

　　二、重点句子背记知识清单

　　1、伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。

　　2、他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。

　　3、对于强者，他是嘲笑者;对于弱者，他是安抚者。

　　4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!

　　三、文学常识背记知识清单

　　l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。

　　2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。

　　3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。

　　4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。

　　星星变奏曲的同步练习题

　　1.给下列加点字注音。

　　颤动________ 凝望________ 安慰________

　　柔软________ 疲倦________ 覆盖________

　　2.阅读下面这首小诗，补写后两句。

　　细雨

　　东风里，

　　掠过我的脸边

　　________________________

　　3.在你的课外积累中，还有哪些与“星星”相关的诗句，请写两句。

　　4.这首抒情诗以“星星”象征________________，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是________，而是________，寄托了诗人的________________

　　5.朗读这首诗，细细品味，诗人反复咏叹星星，表达了内心怎样的渴望?请谈谈你的理解。

　　我的理解：________________________

　　三、能力升级达标

　　6.仔细品味这首朦胧诗，回答下列问题。

　　(1)“每一首诗都是一群颤抖的星星”，此处星星为什么要颤抖呢?请谈谈你的体验。

　　(2)在“寒冷中寂寞地燃烧”中“寂寞地燃烧”是什么意思?请说说你的理解。

　　我的理解：

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　7.变奏曲，是音乐术语。变奏为作曲基本技巧之一，即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性色彩等手段，使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现，谓之变奏。系统地运用变奏手法作成的乐曲称“变奏曲”，其结构为“变奏曲式”。那么这首诗为什么题为“星星变奏曲”?请谈谈你的分析。

　　我的分析：________________________________________________________

　　8.认真地体验这首诗，请从文中找出自己最欣赏的句子，并作点赏析。最欣赏的句子：

　　我的赏析:

　　9.诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受?

　　我的感受：

　　10.“闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语意上存在着怎样的关系?诗人为什么用“闪闪烁烁”来形容声音?

　　(二)阅读课外诗歌，按要求回答问题。

　　我们在草地上数星星

　　刘益善

　　①

　　夜色中，我们溜出

　　村子

　　躺在草地上面

　　我们数星星

　　她数是一万

　　我数是九千

　　不行。再数一遍

　　她却说是九千

　　我却说是一万

　　②

　　晚风拂过草地

　　飞来莹莹的光点

　　我们又数起来可总是数乱

　　我说莹火虫是月亮下的蛋

　　她说萤火虫是星星流的汗

　　我们争着、吵着

　　笑着、闹着抱成一团

　　啊，两小无猜的时代

　　天真无邪的童年

　　(选自《刘益善诗选》)

　　11.这首诗写的是什么季节的景色，从对哪些景物的描写可以看出来?

　　12.第①节诗中具有儿童特点的一处细节描写是：

　　________________________________

　　13.第②节诗中有一处描写既运用了新巧别致的比喻，又体现了丰富自然的想象，这些诗句是：

　　_____________________________________________________________________

　　14.这首诗中写“我们争着、吵着”表现了“我们”怎样的心理，点明题旨的诗句是：

　　________________________________________________________________________

　　15.同学们，你们看到天上的繁星的时候，会想到什么呢?请把你的想象描述出来。

　　我的想象：

　　优生探究乐园

　　16.根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览:

　　_______________________________________________________________________________

　　17.请你展开联想和想象，运用修辞手法，把“遥望”、“繁星”、“闪烁”这三个词扩展成一段150字左右的文字。

　　星星变奏曲的练习题答案

　　1.chàn ,níng,wèi,róu,pí,fù

　　2.示例：星呀星的细雨/是春天的绒毛呢。3.示例：七八个星天外/星汉灿烂，若出其里。4.示例：阳光普照的光明/茫茫黑夜中闪现的点点光明/在现实中执著追求的理想。

　　5.表达了他对光明的渴望。

　　6.(1)该句运用了暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。星星的颤抖，是人心灵的颤抖，因生活的压抑和束缚而得不到自由，使人心得不到温暖。

　　(2)在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的`时候，只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独，燃烧代表了牺牲。

　　7.这首诗的上下节相比，情境、意味发生变化并形成强烈对照，基本句式和一些用语也有所变异。这种情形就如同音乐，既保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现，使上下两节构成主题与变奏的关系。所以。诗题叫“星星变奏曲”，可谓名副其实。

　　8.只要言之成理即可。

　　9.“柔软得像一片湖”，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的语言表达出来，给人以温柔如梦的美好感觉。

　　10.这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约，白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音，采用了通感的修辞手法，因为声音一会儿入耳，一会儿消失，一会儿清晰，一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉，以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。

　　11.初夏、星星、萤火虫

　　12.溜出村子/躺在草地上面数星星

　　13.我说萤火虫是月亮下的蛋/她说萤火虫是星星流的汗

　　14.都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。/啊，两小无猜的时代/天真无邪的童年

　　15.只要想像合理即可。

　　16.示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。17.只要符合要求，表意清楚即可。

【九年级语文星星变奏曲的知识点梳理】相关文章：