初二语文第一学期复习练习题带答案

　　初二的学生在复习语文的时候，要多做练习题，这样才知道自己哪一方面的知识点没有掌握好。小编为大家力荐了初二语文第一学期复习练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!

初二语文第一学期复习练习题带答案

　　初二语文第一学期复习练习题

　　一、默写(1′X10=10分)

　　乌纱掷去不为官，______________________。

　　梅子黄时日日晴，______________________。

　　一封朝奏九重天，______________________。

　　______________________，秋风江上作渔竿。

　　欲为圣朝除弊事，______________________。

　　______________________，添得黄鹂四五声。

　　有情芍药含春泪，______________________。

　　______________________?雪拥蓝关马不前。

　　一夕轻雷落万丝，______________________。

　　知汝远来应有意，______________________。

　　二、文言文阅读(21分)

　　生于忧患死于安乐

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　故天将降大任于是人也，必先___________，____________，____________，____________，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　在原文上默写。(1′X4=4分)

　　本文选自____________。孟子，名轲，______时期_________家、_______家。(0.5′X4=2分)

　　本文的中心论点是___________________________________________。阐述了孟子__________________________________________的人才观。(1′X2=2分)

　　解释下列划线的字词。(1′X7=7分)

　　⑴曾益其所不能。曾：

　　⑵衡于虑，而后作。衡: 作:

　　⑶征于色，发于声，而后喻。征：喻：

　　⑷入则无法家拂士。拂:

　　⑸傅说举于版筑之间。举：

　　翻译下列句子。(2′X3=6分)

　　⑴故天将降大任于是人也。

　　⑵出则无敌国外患者，国恒亡。

　　⑶然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　三、现代文阅读(19分)

　　爱的礼物

　　那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……

　　“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”

　　“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物!”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源。

　　这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它。

　　那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。

　　“是吗?”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而jiāo zào起来。

　　“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你!”她得意地把那张画递向我。

　　“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”

　　“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和jǔ sàng。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”

　　她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。

　　“你喜欢吗?”

　　“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”

　　她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你!”

　　我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!

　　从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的`爱，正是孩子们心目中的黄金。

　　1.解释文中加点的词语。(1′X2=2分)

　　①稚拙：______________________。②沮丧：______________________。

　　2.给下列加点字注音。(1′X2=2分)

　　①一摞作业( ) ②勉强( )

　　3.根据拼音写汉字。(1′X2=2分)

　　①jiāo zào( ) ②jǔ sàng( )

　　4.本文运用了______________(记叙的顺序)的手法，请在过渡处第4自然段方框内写一句能衔接上下文的话。(1′X2=2分)

　　5.本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“___________________________________”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“___________________________”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“________________________________”。(1′X3=3分)

　　6.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?(1分)

　　答：__________________________________________________________________

　　7. “我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中，“不同”之处在于：大人是_____________________，而“她”则是_______________________________。(1′X2=2分)

　　8. 请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。(1分)

　　答：__________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________

　　9. 文章最后一段主要运用了_________________________的表达方式，从内容和结构上看起了①______________________________________________________;②_________________________________________________的作用。(1′X3=3分)

　　10. 全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义?(1分)

　　答：______________________________________________________________