初二第一学期语文期末复习试卷

　　同学们将要开始进入到紧张的期末复习中了，多做一点复习试卷吧，对提高成绩有帮助。小编为大家力荐了初二第一学期语文期末复习试卷，给大家作为参考，欢迎阅读!

初二第一学期语文期末复习试卷

　　初二第一学期语文期末复习试卷题目

　　一、积累与运用(21分)

　　1.请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。(4分)

　　我国风景优美的地方数不胜数：有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有亭台轩榭的苏州园林，有绿波潋( )滟的洪泽湖，有气势磅薄的万里长城，有贯通南北的京杭运河，有金碧辉煌的紫禁城……这些美景都是祖国大地上的瑰( )宝，令人心弛神往。

　　改为　　　　　　改为

　　2.下面的这段文字中划线的两个句子都有语病。请进行修改。(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。) (2分)

　　中央发布的“一号文件”指导三农工作，犹如“金牌”照亮了中国三农巨变之路。①在农村义务教育“两免一补”的推行下，实现了真正意义上免费义务教育;②新型农村合作医疗制度的推广与建立，减轻了农民看病就医的负担，目前受保障农民超过8亿;农村水、电、路、气等基础设施建设，更改善了农民的生产生活条件。

　　修改①：

　　修改②：

　　3.诗、文名句填空。(共6分，每题1分。)

　　① ，一览众山小。 (杜甫《望岳》)

　　② ，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》)

　　③ ，铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》)

　　④不畏浮云遮望眼，。 (王安石《登飞来峰》)

　　⑤落红不是无情物，。 (龚自珍《已亥杂诗》)

　　⑥烟笼寒水月笼沙，。 (杜牧《泊秦淮》

　　4.名著(5分)

　　当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的……我们走着瞧吧!” 保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。

　　⑴选文出自前苏联作家的作品，文中空缺处的人物是。(3分)

　　⑵“决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。”“这条道路”是指什么?保尔面对生活的态度对我们新时代的广大青少年有什么意义?(2分)

　　5.阅读下面的文字，简述江苏人形成“大冬小年”说法的原因。(4分)

　　江苏人形成“大冬小年”的说法，有两个原因。四季气象和节令变化对农耕影响极大，江苏山温水软，一向就是国家的粮仓。宋朝以来流行的“苏湖熟，天下足”，应该不仅仅体现国家对江苏作为粮食大后方的重视，而更体现了江苏人对农业、水利的重视。江苏是个文化底蕴十分浓厚的地方，它有着很强的传承文明的能力。按周历计算，一年的开始是以农历十一月为正月的。本地居民有不少是周朝的一部分后裔，因此江苏人沿袭周以来的习俗，特别重视冬至，也就不足为怪了。

　　答：

　　二、阅读与理解(39分)

　　(一)阅读《天赐良“源”》，回答6—9题。(9分)

　　浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的70.8%，而且是世界上最大的太阳能接收器：6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。吸收太阳热能的海洋表面温度较高，而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照射之下，和长期未受到光线照射的深海产生了温差。一般在热带地区，地层与1000米深处的海水温差可达25℃。由于存在温差，就可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的经验公式计算，在几种海洋能利用中，海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦。单从数量上来讲，温差能是最大的。

　　利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史，海洋温差发电的概念最早于1881年提出，但是当时世界上大部分科技发达的国家都处于纬度较高的温、寒带地区或者是内陆国，缺乏发展海洋温差发电的基本条件。1926年法国科学家克劳德利用分别装在两个烧瓶里的28℃温水和冰块实现了温差能至电能之间的转换。这个试验虽然产生的电力不大，只能使几个灯泡发光，但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。

　　理论上的可行并不代表在工程上就可以立即应用。海洋温差发电直到上世纪70年代全球爆发能源危机时期，在美国夏威夷成功建设了世界上第一座海洋温差发电装置后才得到重视，近年来的研究使它取得了实质性的进展。

　　海洋温差发电机的工作流程

　　海洋温差发电机系统是由蒸发器、涡轮机、发电机、冷凝器等几部分组成。各部分间由很大的管道连接。蒸发器中是一种在13～15℃间即可蒸发的液体物质，向其中导入15～28℃的表层温海水时，工作流体因受温海水加热，而致沸腾，蒸汽经由连接管路送到涡轮机，使其转动。逸出的蒸汽则汇入冷凝器，当向其中导入1～7℃的深层冷海水时，这些蒸汽受冷凝结成液态的工作流体，随由其他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行，只要表层温海水管与深层冷海水管间存有温差，即能经由上述循环从海水中不断获得电力。

　　广阔的利用前景

　　对于海洋温差能的利用存在的不足之处在于，它工作过程中所需换热面积大，导致建设费用较高，并且海水会腐蚀设备，海洋生物也会在机器工作过程中进入设备等等。但是海洋温差能发电对能源的浪费远远低于普通火力发电。当海洋电站离陆地较近时，可考虑直接向陆地上的变电站输送电能;人们还可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料，或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属，送往陆地供核电站使用。同时它几乎不会产生污染物和温室气体，因此对海洋温差能这种清洁能源的利用前景可谓十分广阔。

　　6.请在文章的A处撰写一个适当的小标题。(2分)

　　7.文章第①段画线的句子主要运用了什么说明方法?试简要分析其作用。(3分)

　　8.写出下列句子中加点字的作用。 (2分)

　　同时它几乎不会产生污染物和温室气体。

　　9.阅读下面材料，结合本文内容，写出你从中的发现或思考。(2分)

　　材料：上海电力公司大力发展清洁能源发电项目，风力、太阳能、生物质能发电齐头并进。根据测算，世博会召开时，上海并网清洁能源发电将达到146.4兆瓦，其中风电139.4兆瓦、太阳能光伏发电7兆瓦，可为世博园区提供三分之一的用电这将减少二氧化碳排放约16万吨。

　　(二)阅读《最美的善举》，回答10—14题。(16分)

　　从第一次踏进这间病房时起，我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。

　　男人姓苏,四十出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目，络腮胡子,看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的，说话时声带像是安了喇叭，从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉，羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

　　每天中午只要一吃完饭，“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有，人往上面一躺，两分钟不到便鼾声大作，给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。

　　同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子，他们总是安安静静的。

　　1号床的女人患乳腺癌，刚刚做了手术。她有两个孩子，女儿读高三，儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节，男人极少来探望，更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事，主动包揽了整个病房里的热水供应，每次有人帮他扶着母亲去做检查，男孩总忘不了说声“谢谢”。

　　1号床的桌上基本没什么水果，偶尔有个苹果或一两块西瓜，母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来，女人就埋怨他乱花钱，然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

　　一天，男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来，黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把，一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”，像发现了新大陆似的，一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西，25块钱一盘，却没这个新鲜。只要能帮着弄些来，愿意按一元一个买他的。

　　1号床的男人笑了笑，没说什么。

　　几天后，1号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝，点过数，非要给对方27块钱不可。1号床的.男人不肯收，“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩，并且说就喜欢吃这口儿，只要是活的，有多少要多少。

　　1号床的男人并没在意，男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找，最多时一晚上竟能找到二三十个，“络腮胡子”总是照数全收。

　　有了这项收入，1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时，男孩会为母亲买上一个肉菜;晚上，再加一袋鲜奶。

　　这样的日子持续了半个月。一天，男孩悄悄地告诉我，“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾，现在有两个小朋友在帮着找，他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。

　　我惊讶于男孩的精明，也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

　　婆婆出院时，我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。

　　后来的一天，我去医院办理医保退款手续，从停车场出来，刚走了几步，远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿，径直走进路旁的灌木丛中。

　　等到走近，我才发现，他从塑料袋里倒出的，竟是一堆儿蝉蛹!

　　“苏大哥，这……”

　　他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了……”

　　“那你还买它干嘛?”我疑惑地瞅着他。

　　“嘿嘿，”他挠了挠头，露出一脸和他的性格极不相称的腼腆，“看那一家怪不容易的，大忙咱也帮不上，添个菜钱还是有的。”

　　我恍然大悟，原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。

　　那一刻，我的心头忽然涌起一股别样的温暖…… (选文有改动)

　　10.选文题目中的“善举”指什么事情?为什么说它是“最美”的?(4分)

　　11.对下面句子中画线部分进行简要赏析。(2分)

　　尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。

　　12.结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。(4分)

　　⑴起初1号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。

　　⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑：“买得太多了……”

　　13.选文用第一人称来写有什么好处?(2分)

　　14.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。(4分)

　　(三)古文积累

　　15.解释下列加点的词语。(4分)

　　圣人非所与熙也斗折蛇行，明灭可见

　　怀民亦未寝不可执一，泥于掌故

　　16. 用现代汉语翻译下列句子(4分)

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

　　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　　(四)阅读《长安何如日远》一文，完成文后17—19题。(6分)

　　晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕。明帝问:“何以致泣”具以东渡意告之。因问明帝:“汝意谓②长安何如日远”答曰:“日远，不闻人从日边来，居然可知③。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰:“日近。”元帝失色，曰:“尔何故异昨日之言邪④”答曰:“举目见日,不见长安。”

　　注释：晋室东渡建康，是因为外族侵略者占领了中原地区 ①洛下：洛阳,西晋时京都所在地。②意谓：心里认为。③居然可知：根据这一点可以知道。④邪(yé)：同“耶”。

　　17. 解释加点的词 (2分)

　　潸然流涕元帝异之

　　18. 翻译(2分)

　　尔何故异昨日之言邪

　　19. 明帝的第二次回答有什么深刻的含义吗?(2分)

　　三、表达与交流(40分)

　　20.或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试……当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记，并为之深深回味。

　　以“这样做，值得”为题，写一篇记叙文。

　　要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭;

　　②除诗歌外，文体不限;

　　③不少于600字;

　　④文中不得出现真实的地名、校名和人名;

　　⑤书写要正确、规范、美观。

　　初二第一学期语文学习方法

　　(一)学语文该学些什么呢?

　　最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

　　(二)学习语文的六步法

　　(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

　　(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

　　(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

　　(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

　　(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?

　　(6)记录。就是做好读书笔记。

　　(三)固定读书时间的重要性。

　　学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

　　(四)打牢语文基础。

　　从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

　　(五)要讲究学习效果。

　　主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

　　(六)要重视总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。

　　例如：1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。

　　2.说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。

　　3.议论文的要素：论点、论据、论证。

　　4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

　　5.修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。

　　6.人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。

　　7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

　　8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。

　　9.句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。

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