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八年级上册政治相亲相爱一家人知识点归纳

时间:2021-12-01 13:24:44 初二 我要投稿

八年级上册政治相亲相爱一家人知识点归纳

  政治对于八年级的学生来说是一门非常重要的课程,学好政治相亲相爱一家人的知识点也是非常重要的。以下是小编给你推荐的八年级上册政治相亲相爱一家人知识点,希望对你有帮助!

八年级上册政治相亲相爱一家人知识点归纳

  相亲相爱一家人知识点:爱在屋檐下

  1、家庭是由(婚姻关系)(血缘关系)或(收养关系)结合而成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。

  2、家庭关系确立的情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合形成家庭;依照法定条件和法定程序收养组成家庭;随父(母)再婚组建新的家庭。

  3、现代家庭结构类型:一般分为核心家庭和主干家庭,还有少量单亲家庭、联合家庭。

  4、我们与父母的关系绝大多数基于(血缘)关系,(不可选择、无法改变),是天然生成的最自然的一种亲情。

  4、为什么要爱自己的家?

  (1)家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校;父母是我们最亲的.人,是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠,无微不至地关心爱护我们,使我们享尽家庭的亲情和温暖。

  (2)家,是我们的情感栖息地,是我们的物质生活后盾、安全健康保障,还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖,我们热爱自己的家。

  5、父母之爱是(无私的)(永恒的)(无微不至的)(不求回报的)爱。母爱如水,温柔细腻;父爱如山,深沉严格。

  6、父母对子女的抚养教育义务,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发扬,又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务,甚至虐待子女,要受到法律的惩罚。

  7、为什么要孝敬父母?

  (1)父母给予我们生命,教育和哺育我们成长,为家庭做出了贡献。(2)孝敬父母是中华民族的传统美德;(3)孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务,是我们的天职。

  8、成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。

  9、孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

  10、如何孝敬父母?

  孝敬父母表现在各个方面。爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。

  11、我们对父母的孝敬,不是愚孝和盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

  11、我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈。“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。

  12、为什么要孝敬父母的父母(长辈)?

  他们为社会为家庭作出过贡献,对我们疼爱有加,他们年老多病行动不便,我们理应孝敬他们。

  相亲相爱一家人知识点:我与父母交朋友

  1、与父母冲突的根源在哪里?

  我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。

  2、父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱,我们要理解、体谅父母的一片苦心。

  3、逆反心理

  (1)含义:两代人的分歧,使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求,常常产生的反感。

  (2)表现:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我偏要说那个好;要我相信这个,我非相信那个。

  (3)正确认识逆反心理:对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错误的,有的反抗不无道理。

  (4)危害:惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己;伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害父母。

  3、如何处理与父母的矛盾?

  (1)冷静分析(2)商量沟通(3)换位思考,寻求最佳结果

  4、与父母沟通的基本要领?

  彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

  5、与父母交往的艺术有哪些?

  (1)赞赏父母,赞赏中增进亲情(2)认真聆听,聆听中获得教益(3)帮助父母,用行动感动亲人(4)宽容父母,宽容中获得快乐。

  相亲相爱一家人知识点:子女与父母的差异

  1、生理上:

  正值青春期,但并未发育成熟

  是成人,正值中年、壮年

  2、心理上:

  有长大的感觉,渴望独立,有时不能控制自己。

  成熟,有主见,经受过多种考验。

  3、阅历上:

  未真正走上大千世界。

  饱经风霜,丰富的人生经验。

  4、知识上:

  正在接受教育,但知识有限;在生活经验上比父母少。

  有的受过良好教育,但许多知识已经显得陈旧。

  5、思想方法上:

  开放,勇于创新,但易偏激。

  求稳,倾向于保守。

  6、思维方式上:

  喜欢横向比较,与同时代人比

  喜欢纵向比较,同过去比。

  7、行为方式上:

  喜欢冒险、行为变化快。

  处事冷静、谨慎。

  8、社会角色:

  主要是子女、学生、被监护人

  家长、监护人、职业人员等

 

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