暑假初二学习计划

时间:2022-07-30 03:11:41 初二 我要投稿

有关暑假初二学习计划四篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编为大家整理的暑假初二学习计划4篇,欢迎阅读与收藏。

有关暑假初二学习计划四篇

暑假初二学习计划 篇1

  日期 | 时段 上午 中午 下午 晚上

  01·28 休息 看书 返校(看电影) 在家做作业 上网 联系

  01·29 在家做作业 休息 去小区活动

  01·30 在家做作业 休息 去游泳

  01·31 在家做作业 休息

  02·01 在家做作业 休息 去图书馆

  02·02 在家做作业 休息 去小区活动

  02·03 在家做作业 休息 打羽毛球

  02·04 出去玩 休息

  02·05 在家做作业 休息

  02·06 春 节 假 期

  02·07

  02·08

  02·09

  02·10 在家做作业 休息 去小区活动

  02·11 在家做作业 休息 打羽毛球

  02·12 在家做作业 休息 去图书馆

  02·13 在家做作业 休息

  02·14 在家做作业 休息

  02·15 去图书馆 休息

  02·16 在家做作业 休息 去图书馆

  02·17 在家做作业 休息

  另外,履行计划也是很重要的喔!

  英语其实有几点:

  1、要掌握基本语法,

  有一些词组是一定要记住的。

  2、要多读,掌握语感,这样在考试的时候有些题目即使你不能说出怎么做你也会做出来。

  3、一般单词表里都会有黑体字,哪些是肯定要记的

  学英语其实就那么简单

  科学:

  科学看起来需要很多弯子,要很努力读。其实很用功不一定得到好结果。我放在科学上是假除了上课几乎没有。而我们班有些人却很努力去读去不在我前面。

  其实学科学不能光勤,要有方法。重点的工时一定要记住,不管生么题目和其他的什么公式都是从这些里面变化出来的。

  再就是要选比较典型的题目做做,可以知道什么时候运用什么样的公式。

  数学:数学就是最好找几个大题目做做。因为大题目就是小题目的总和。他们之间有很大的联系,能够运用大题目的逻辑顺序,小题目也就不在话下了。

  语文:

  语文最重要的是作文。因为基础题,阅读题不能拉开多少分。每个人的势力水平在这里不能很好的体现,因为这些题目有偶然性的。

  而写好作文,最重要的就是有真情实感。这是作文的灵魂。平时就要主语感动你的`点滴,考场上就会有材料,只要可以让批卷老师感动,分绝对很高。要注意一点,就是作文题目中的字数,要按要求,我上次就是没看清满分作文泡汤了。

  社会:

  社会最容易却最容易丢分。不过只要把重点拎拎,再把相似的比较一下,那成绩也是没有问题的。

  我的所有经验全盘奉出,我们一起加油哦。

  8:30—9:00 起床

  9:00—9:30 朗读与背诵

  9:30—10:30 暑假作业

  10:30—11:00 化学预习(借书)<可以换科目·>

  11:15—12:25 物理时间(可以复习,做练习)

  13:00—14:30 午睡

  14:40—15:40 语文复习(文言文,现代文练习……)

  15:50—16:20 数学时间

  16:20—16:50总结

  17:00—17:55 运动

  18:00—21:30依次是,

  晚饭、自由时间、休息(可以适当加一些课外阅读)

  根据自己的实际情况适当改变科目(包括练习,预习、复习,时间,)

  暑假,也是竞争,看哪些人会利用这些看似充裕的时间,所以加油把,为了心目中那个理想高中奋斗吧!

暑假初二学习计划 篇2

  时间真是是抓不住的,转眼之间我就到了暑假了。不过生命诚可贵,我可不能浪费掉这么美好的暑假。所以为此我也对这个暑假制定了一个计划。

  我的理科是我薄弱的一个科目,所以我就决定这个暑假从这里开始。

  数学,我决定先从基础的开始。物理,我对此整理好了一些公式,并且也做好了提前预习,并给自己找到适合的方向。化学,这也是我很薄弱的环节,我对此除了整理了很多的化学公式,也做了很多的实验,毕竟实践是验证的唯一路途。

  尽管理科是我薄弱的科目,但是我也不能因为把精力投入在理科而忽略掉文科。所以对于文科我也做了些盘算。

  关于语文,其实最主要的也是一些知识的积累,因为它本身就是一个文化的沉淀。所以我给自己敲定了几本课外书,也算好了在暑假结束之前我能看完这几本书,不仅如此,我还给自己安排了几篇作文,这样可以提高我自己的文字能力,除了这些,我也给自己安排了一本字帖,这样我的字也能够提升写字的能力。

  还有英语,也不能落下,我每天早上起床都在背单词。因为英语和语文是差不多的,都是需要积累的,当积累到一定的程度,这些积累的词汇就能派上用处了。

  除了学习方面,关于身体的健康我也不能落下,我也设定了一整套的运动计划,毕竟身体才是革命的本钱啊!要是本钱都没有那还怎么革命呢?

  这样看来我的暑假果然是安排的满满当当的了,这也就没有辜负假期这么美好了,更没有浪费时间和辜负生命了。我不记得我在哪里看到过,更不记得那句话出自哪里?但是那一句话对我的影响却是深刻的,每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负,不知道方向的.路,都是白走。是呀!关于生活,关于目标,要是你都没有一个方向,那么你迟早有一天就会迷茫,迷茫之后也就会堕落了,而堕落就是一种辜负啊!

  不过我想光是这样简单的计划,那么一定是没有用的,所以我还给自己的计划具体到了时间段,在这一段时间里面,我可以很好的去完成这些事情。

  早上是一天最好的时间,所以我把它留给了英语单词和数学题,下午我把时间留给了课外阅读和练字,傍晚的时间我留给了运动,晚上的时间我留给了化学和物理。就这样我的一天完美的化成了几个时间段,很好的和我这个暑假准备学习的科目达成了一个合作。

暑假初二学习计划 篇3

  正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开平时的数学学习实践,下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。

  一、数学运算

  运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期,初中代数的主要内容都和运算有关,如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的'运算和解方程。初中运算能力不过关,会直接影响高中数学的学习:从目前的数学评价来说,运算准确还是一个很重要的方面,运算屡屡出错会打击同学学习数学的信心。

  从个性品质上说,运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低,从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看,会做而做错的题不在少数,且出错之处大部分是运算错误,并且是一些极其简单的小运算,错误虽小,但决不可等闲视之,决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。认真分析运算出错的具体原因,是提高运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候,常常要注意以下两点:

  1.情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀,结果准确。

  2.要自信,争取一次做对;慢一点,想清楚再写;少心算,少跳步,草稿纸上也要写清楚。

  二、数学基础知识

  理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。同一个数学概念,在不同人的头脑中存在的形态是不一样的。

  1.理解的标准:“准确”、“简单”和“全面”

  “准确”就是要抓住事物的本质。“简单”就是深入浅出、言简意赅。“全面”则是既见树木,又见森林,不重不漏。

  对数学基础知识的理解可以分为两个层面:一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其包含的数学思想方法和数学思维方法。

  2.记忆是大脑对知识的识记、保持和再现,是知识的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法,比如,看到“一元一次方程”六个字,你就会想到:它的定义是什么?最简方程是什么?它的解的概念,及解方程的一般步骤。不妨先写下所想到的内容,再去查找、对照,这样印象就会更加深刻。总之,分阶段地整理数学基础知识,并能在理解的基础上进行记忆,可以极大地促进数学的学习。

  三、数学解题

  学数学没有捷径可走,保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。

  1.如何保证数量

  (1)选准一本与教材同步的辅导书或练习册。

  (2)做完一节的全部练习后,对照答案进行批改。

  (3)选择有思考价值的题,与同学、老师交流,并把心得记在自习本上。

  (4)每天保证1小时左右的练习时间。

  2.如何保证质量

  (1)题不在多,而在于精。充分理解题意,注意对整个问题的转译,深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系,有没有出现一些新的功能或用途。

  (2)落实:不仅要落实思维过程,而且要落实解答过程。

  (3)复习:“温故而知新”,把一些比较“经典”的题重做几遍,把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思,也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

暑假初二学习计划 篇4

  八年级下册生物比较难,特别是图形多,复杂,内容深,导致有些学生在学的时候没有弄懂,生物考试不及格的多,针对这种不乐观的情况,制定一个详细的计划是势在必行的。

  (一)时间安排:

  这一册总共七章,每一章一节课,最多三个星期可以完成全部的复习任务。

  (二)具体步骤:

  1、首先编一个总复习提纲,把常考点,易错点,易混点编出来,让学生去理解记忆。分章节理解记忆。

  2、在复习的时候,先默写基础部分,然后再重点突破,选一些学生常错的题目作为探究创新,再当堂达标。每一位同学必须全部弄懂,特别是那些生物学困生,必须一个个让他们弄懂。当天批改当堂达标,不过关的学生必须留下来过关。

  3、复习完两章就做一个整体测试。在练习中提升。

  4、最后做两套模拟试卷,把试卷精讲,细讲。

  (三)如何有效地做好过关工作

  为了保证每一位学生过关,在每个班成立师徒结对,让生物成绩好的带学习生物困难的,师徒之间相互过关,每一次考试和上一次比较,评出最优秀的师傅和进步最大的徒弟,进行表扬。若徒弟超过了师傅,则师徒关系对换,形成一个竞争的班级,在相互竞争中进步。对于特别学不会的.,就有老师来抓。

  一、指导思想

  (1)处理好初二生物教材,揭示单个知识、知识联系、知识扩展3个层次知识的内涵及内在逻辑联系,形成立体知识结构。

  (2)把基础知识教学与能力发展融为一体,即把导、学、讲、练融为一体,优化课堂结构。

  (3)识记知识和知识运用融为一体,使学生能学以致用,培养学生的创新能力。

  二、目标要求

  根据新课标要求,使学生达到以下教学目标:

  (1)使用恰当的专业术语,阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。

  (2)用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。

  (3)对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些相互关系进行分析、比较、解释。

  三、具体教学措施

  (1)出1——2张生物复习试卷,让学生加强对基础知识的理解记忆。

  (2)把每单元重点的知识结构进行梳理,针对一些难点,对照基础训练进行知识的订正和讲解。

  (3)每节课利用多媒体展示一些考题,让学生以竞赛的形式完成,以检验学生的学习情况及促进学生的复习兴趣。

  (4)让学生以小组的形式进行复习,让优生带动后进生更好的复习。

  (5)让学生自己举出某一个知识在现实生活中的应用,以加强对知识的理解。

  (6)针对某些差生老师进行单独辅导。

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