初二语文下册期中复习知识点整理

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初二语文下册期中复习知识点整理

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初二语文下册期中复习知识点整理

　　初二语文下册期中复习知识点整理 1

　　一、生字

　　谪(zhé)守朝晖(huī)夕阴霏霏(fēi)薄暮冥冥(míng)

　　淫(yín)雨心旷神怡(yí)皓(hào)月宠辱偕(xié)忘

　　潜行(qián)浩浩汤汤(shāng)潇(xiāo)湘属(zhǔ同“嘱”)

　　二、重点解词

　　增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。横无际涯：宽阔无边。际：涯，边。

　　朝晖夕阴：或早或晚(一天里)阴晴多变化。晖，日光。大观：雄伟景象。

　　前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳潜形：山岳隐没了形体。

　　薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。

　　翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。

　　岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。

　　何极：哪有穷尽。樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。郁郁：形容草木茂盛。

　　把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。

　　微斯人：没有这种人。微，无、没有。吾谁与归：我同谁一道呢?归，归依。

　　三、重点语句翻译

　　1、越明年，政通人和，百废具兴。

　　译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。(具，同“俱”)。

　　2、览物之情，得无异乎?译：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧?

　　3、若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断，整月不晴的.时候(开，放晴)

　　4、至若春和景明，波澜不惊

　　译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静(景，日光。惊，有“起”、“动”的意思)

　　5、去国怀乡，忧谗畏讥译：离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。(去，离开)

　　6、心旷神怡，宠辱偕忘。译：胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了。

　　(宠，荣耀;偕，一起)

　　7、予尝求古仁人之心，或异二者之为

　　译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种心情不同。(求，探求。为，指两种心情)

　　8、不以物喜，不以已悲。

　　译：不因为外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(以，因为)。

　　9、居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。

　　译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。

　　10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。(先：在……之前，后：在……之后

　　11、而或长烟一空，皓月千里：有时大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。

　　12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。

　　四、文章知识

　　1、本文出自《范文正公集》作者是北宋文学家、政治家范仲淹。

　　2、归纳段意第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)

　　第二段：(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的“览物之情”。引出下文。

　　第三段：(写景、抒情)写“迁客骚人”“以己悲”的心情”。

　　第四段：写“迁客骚人”“以物喜”的心情。

　　第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。

　　3、首段交待了什么内容?在文中有什么作用?

　　答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。

　　4、滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?

　　答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。

　　5、第二段中，“览物之情，得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?

　　答：承上启下(引出下文的抒情)

　　初二语文下册期中复习知识点整理 2

　　一、字词基础

　　1《新闻两则》

　　鄂è：湖北省的简称。豫yù：今河南省的简称。

　　绥靖suíjìng：保持地方平静；安抚平定；过去反动政府。阻遏zǔ’è：阻止；遏止。

　　锐不可当ruìbùkědāng：锐：锋利。当：抵挡。形容来势锐猛，无法阻挡。

　　2《芦花荡》

　　尖利jiānlì：尖锐锋利。能耐néngnai：[口]∶本事；技能。

　　悠闲yōuxián：从容闲适而无所牵挂。

　　寒噤hánjìn：因受冷或受惊而身体颤动。

　　仄歪zè：倾斜。央告yānggào：恳求。

　　转弯抹角：语言不便直说，以比喻、暗示或正言反说等方式表达。

　　张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

　　3《蜡烛》

　　拂晓fúxiǎo∶天快亮的时候；紧连黎明前的时间。

　　瓦砾wǎlì：破碎的砖瓦。地窖dìjiào：贮藏用的地坑或地下室。

　　鞠躬jūgōng∶请安、低头，弯腰或屈膝以表示尊敬、屈从或羞愧；在跳方形舞时（向舞伴）行礼。

　　颤巍巍chànwēiwēi：震颤而动作不准确的样子。

　　4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

　　赃物zāngwù：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。

　　箱箧xiāngqiè：装各种东西用的方形容器，可用木头、塑料、皮革等制成。

　　制裁zhìcái：用强力管束并处罚。荡然无存dàngránwúcún：形容原有的东西尽数失去。

　　5《亲爱的爸爸妈妈》

　　肃穆sùmù：严肃而安静，庄严肃穆。荒谬huāngmiù：荒唐，错得离谱。

　　健忘jiànwàng：记忆力差，易忘事。

　　6 阿长与《山海经》

　　骇hài：惊骇；惊诧；惊动。掳lǔ：俘获；抓获。惶急huángjí：恐惧慌张。

　　疮疤chuāngbā：疮好了以后留下的疤。诘问jiéwèn：追问；责问。

　　渴慕kěmù：迫切地希望；殷切盼望。

　　霹雳pīlì：又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。

　　孤孀gūshuāng：孤儿寡妇

　　7《背影》

　　交卸jiāoxiè：解除；解下。

　　奔丧bēnsāng：从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。

　　狼藉lángjí：乱七八糟；散乱、零散；也作“狼籍”。

　　簌簌sùsù∶风吹物体等的声音；形容流泪的样子。

　　典质diǎnzhì：典押。以物为抵押换钱，可在限期内赎回。

　　赋闲fùxián：晋代潘岳辞官家居，作《闲居赋》。后来就把没有职业在家闲住叫赋闲。

　　颓唐tuítáng：萎靡不振的样子。琐屑suǒxiè：零碎细小

　　8《台阶》

　　凹凼āodàng：周围高中间低。

　　尴尬gāngà∶处于两难境地无法摆脱；行为、态度不正常的；鬼鬼祟祟，不正派

　　烦躁fánzào：烦闷焦躁。微不足道wēibùzúdào：事物细小而轻微，不足挂齿。

　　大庭广众dàtíng—guǎngzhòng：本来指在朝廷之上，面对群臣的公开场所，后指人数众多的公开场合。

　　9《老王》

　　怄òu：逗弄；嘲笑；故意惹人恼怒；生闷气。

　　攥zuàn：用手抓住或抓稳。惶恐huángkǒng：惶惧惊恐。

　　荒僻huāngpì：人迹罕至且偏远。塌败tābai：坍塌；沉陷。

　　取缔qǔdì：明令取消或禁止某事。

　　骷髅kūlóu∶干枯无肉的死人的全副骨骼；干枯无肉的死人颅骨。

　　滞笨zhìbèn：迟钝，不灵活。愧怍kuìzuò：惭愧。

　　10《信客》

　　克扣kèkòu：非法扣减应该发给别人的财物。

　　接济jiējì：以财物等资助他人。稀罕xīhǎn：稀奇，少有。

　　噩耗èhào：令人吃惊的不幸的消息（多指亲朋好友或敬爱的人逝世的消息）。

　　呵斥hēchì：大声或粗暴地责骂；严厉指责。

　　诘问jiéwèn：追问；责问（诘问之下，他终于开口讲了事情的原委）。

　　焦灼jiāozhuó∶非常着急；焦躁忧虑。颠沛diānpèi：受磨难、挫折；贫困。

　　吊唁diàoyàn：祭奠死者并对家属进行慰问。文绉绉wénzhōuzhōu：形容人言谈、举止文雅。

　　长途跋涉chángtú—báshè：经历长远路途的跋山涉水。形容行程遥远，一路辛苦。

　　穷愁潦倒qióngchóu—liáodǎo：形容没有出路，十分失意。低眉顺眼dīméishùnyǎn：形容驯服、顺从的样子。生死祸福shēngsǐhuofu：迷信指人的生死等一切遭际皆由天命决定的'。常用作事势所至、人力不可挽回之意。

　　11《中国石拱桥》

　　雄跨xióngkuà：雄伟的跨立。雄姿xióngzī：勇武壮盛的意气或姿态。

　　残损cánsǔn：不完整；部分缺如古朴gǔpǔ：古老而质朴。

　　推崇tuīchóng：尊崇，推重崇敬。

　　惟妙惟肖wéimiào—wéixiào：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样。

　　巧妙绝伦qiǎomiàojuélún：人工制作精巧。

　　12《桥之美》

　　美感měigǎn：在审美过程中产生的愉悦感。

　　史诗shǐshī：叙述重大历史事件或英雄传说的长诗。驻足zhùzú：停下来。

　　13《苏州园林》

　　轩榭xuānxiè：轩，有窗户的廊子或小屋；榭，建筑在台上的房屋。

　　败笔bàibǐ：书法或绘画中不好的一笔；诗文中写得不好的词句；用坏了的毛笔。

　　嶙峋línxún∶形容山石峻峭、重叠；形容人消瘦或刚直有骨气。

　　镂空lòukōng：雕刻出穿透物体的花纹或文字。

　　蔷薇qiángwēi：蔷薇科。落叶灌木。蔷薇属（Rosa）植物，形体直立、攀援或蔓生，植物茎通常有皮刺，叶互生，奇数羽状复叶；这种植物的花。有单瓣、复瓣之别，色有红、粉红、白、黄等多种，很美丽，初夏开放。

　　明艳míngyàn：鲜艳，明丽。因地制宜yīndì—zhìyí：根据不同地区的具体条件，制定相应的妥善措施。

　　重峦叠嶂：崇山叠岭。

　　14《故宫博物院》

　　磬qìng：古代乐器。攒zǎn：积聚，积蓄。

　　鳌头áotóu：指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头，考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。

　　琉璃liúlí：巴利语veluriya或梵文俗语verulia的译音。用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料，常见的有绿色和金黄色两种，多加在粘土的外层，烧制成缸、盆、砖瓦等。亦指琉璃灯座。

　　藻井zǎojǐng：天花板上的一种装饰。

　　蟠龙pánlóng：中国春秋战国青铜器上纹饰之一，以盘曲的龙蛇组成。

　　金銮殿jīnlúandiàn：一座殿宇名称。

　　15《屏风》

　　屏风píngfēng：室内陈设。用以挡风或遮蔽的器具，上面常有字画。

　　纳凉nàliáng：乘凉。

　　帷幕wéimù：悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等裹以帷幕。——《资治通鉴》。

　　缓冲huǎnchōng：缓和…的作用；减小…的影响；缓和…的冲击；使冲突缓和。

　　造型zàoxíng：塑造立体空间构型；制造砂型。伧俗cāngsú：粗俗鄙陋。

　　因地制宜yīndì—zhìyí：根据不同地区的具体条件，制定相应的妥善措施。

　　初二语文知识点梳理

　　第一部分

　　二种语言类型：口语、书面语。

　　二种论证方式：立论、驳论。

　　二种说明语言：平实、生动。

　　二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。

　　二种环境描写：自然环境描写——烘托人物心情，渲染气氛。

　　社会环境描写——交代时代背景。

　　二种论据形式：事实论据、道理论据。

　　第二部分

　　三种感彩：褒义、贬义、中性。

　　小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展//结局）环境（自然环境/社会环境。）

　　议论文三要素：论点、论据、论证。

　　议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。

　　三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

　　语言运用三原则：简明、连贯、得体。

　　第三部分

　　四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

　　四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

　　句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

　　小说情节四部分：开端、发展、、结局。

　　记叙的四种顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

　　引号的四种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出

　　第四部分

　　五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。

　　破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进

　　第五部分

　　六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。

　　六种逻辑顺序：①总←→分②现象←→本质③原因←→结果④慨括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要

　　记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

　　六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

　　六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）

　　省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行

　　六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑。

　　第六部分

　　七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

　　七种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句

　　第七部分

　　八种常用修辞方法：

　　①比喻——使语言形象生动，增加语言色彩。

　　②拟人——把事物当人写，使语言形象生动。

　　③夸张——为突出某一事物或强调某一感受。

　　④排比——增强语言气势，加强表达效果。

　　⑤对偶——使语言简练工整。

　　⑥引用——增强语言说服力。

　　⑦设问——引起读者注意、思考。

　　⑧反问——起强调作用，增强肯定（否定）语气。

　　初二语文知识点技巧

　　积极主动的参与课堂活动：

　　在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们各种能力。所以，同学们应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。

　　初二语文下册期中复习知识点整理 3

　　1、文学常识：陶渊明：晋宋时期诗人、散文家。《五柳先生传》出自，《陶渊明集》还学过他的文章〈〈桃花源记〉〉，诗有《饮酒》《〈归园田居〉其三》

　　2、人物欣赏：

　　（1）五柳先生的形象：安贫乐道，不慕荣利，独立于世俗之外的隐士形象。

　　（2）从三方面描写其形象的：一是：性格（闲静少言，不慕荣利。）二是：志趣（好读书、性嗜酒、著文章）三是：生活（环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。）

　　（3）对“五柳先生”的评价：五柳先生不慕荣利，率真自然，安贫乐道，是陶渊明的自画像。他不慕荣利，厌恶官场的追名逐利，不与黑暗势力同流合污是值得肯定的。可令另一方面他逃避现实，隐居起来，不去撞击社会矛盾的思想是消极的。

　　（4）本文与，《醉翁亭记》中的.“醉翁”同是嗜酒，其用意有什么不同？

　　五柳先生：在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。

　　醉翁：借饮酒助山水游乐之兴。是与民同乐。

　　3、名句及成语：

　　（1）不求甚解：现指：只求懂个大概，不求深刻理解。本文指读书只领会要旨，不在一字一句上过分下功夫。

　　（2）不戚戚于贫，不汲汲于富贵。意思：不为贫而忧虑，不热衷于发财做官。

　　4、重点实词：会意：对书中的意旨有独到的体会。（会；体会，领会。意：书中的意旨）亲旧：亲戚、朋友。造饮：到、往。到别人家里去喝酒。期：希望，愿望。环堵：周围环着四堵墙。萧然：冷冷清清的样子。短褐：粗布短衣；穿结；打补丁。晏如：安然自若的样子。戚戚：忧愁的样子。汲汲：心情急切的样子。兹若人：此人。俦：朋友，伴侣。觞：酒杯。嗜：爱好，喜欢。

　　5、重点句子翻译：

　　（1）闲静少言，不慕荣利：安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。

　　（2）造饮辄尽，期在必醉：到别人家里去喝酒，一来、就要把酒喝光，希望一定喝醉。

　　（3）好读书，不求甚解：喜欢读书，但读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。

　　（4）常著文章自娱，颇示己志：经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。

　　（5）衔觞赋诗，以乐其志：一边喝酒一边做诗，为自己抱定的志向而感到快乐。

　　6、理解背诵：《五柳先生传》中

　　（1）表明先生的吃穿住的句子是：环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。

　　（2）先生的三大志趣是：好读书，性嗜酒，著文章。

　　（3）文中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句子是：不戚戚于贫我是猪，我说脏话，不汲汲于富贵。

　　（4）文中描写“五柳先生”不追名逐利，恬淡自足的诗句是：闲静少言，不慕荣利。

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