初二语文期中考试质量教学反思
一、大致情况
课内知识,特别是一些基础知识学生掌握得比较好,如默写、课内文言文。
课外部分(课外文言文、两个现代文语段)情况就不容乐观。
作文好作文几乎没有。
二、学生薄弱处
1、学生课外积累太少,依赖老师课堂讲的'内容。
集中体现在第11题,这道题目学生全军覆没。
2、学生筛选文本有用信息能力差。
理不清句子与句子之间的关系,抓不住中心句。
3、学生概括事件能力差。
交待不清起因、经过、结果。
4、学生对词语的理解缺乏方法。
5、部分学生不会写读后感。
6、作文材料陈旧、描写少,多记叙、点题不到位。
三、今后举措
1、针对学生概括能力、筛选有用信息能力差这两点,在课堂教学中要有意识训练学生这方面的能力,要让他们掌握方法,灵活运用。
2、加大课外文言文的训练量。
3、抓紧课外现代文的指导。
采取分考点专项指导的方法,注重平时的语段讲评。
4、给学生印发示范性优秀习作。
分析好在哪里,如何借鉴。
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