长仑小学中高年级数学竞赛总结，五年级数学成绩一般最高分多分，洗蠖嗍说那敖椒币惨刈杏嗔难，争取不断提高学生的解决问题的能力提升学生的数学素养，六参赛对象我校年级各班选拔名选手参赛。
中高年级数学竞赛小结
长仑小学中高年级数学竞赛总结
为了激发学生学习数学的兴趣及热情，给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会，使他们能够享受到成功的乐趣。在迎接全镇数学竞赛之前在本校开展一次数学竞赛。同时，也为了培养学生从小树立竞争意识、勇于挑战自我及好学上进的精神。长仑小学利用一个中午的时间组织三至六年级的学生进行了数学竞赛。
通过这次竞赛，让我们看到了一些基础扎实、思维活跃，能思、敢想、会解、善算的具有良好数学素质的学生，他们是学习的领跑者，更是长仑小学的骄傲。学生成绩的取得与我们教师的努力是分不开，与学校对活动的认识和重视分不开。
此次数学竞赛发现四年级数学成绩非常好,最高分匡文星同学92分,还有潘诚同学91分。五年级数学成绩一般，最高分70多分。三年级和六年级数学成绩不太好，最高分都没有及格。这次试题五六年级的比较难，但是学生们应该具有探索精神，尝试一下难题。
这同时也告诉我们，在日常教学中，不仅要关爱学习有困难的学生，让他们获得持续学习与发展的基础，跟上大多数人的前进步伐，同时也要关注学有余力的学生。这次选拔学生尽量选拔学习成绩比较好、平时喜欢做数学题目的，数学竞赛有利于提高学生学习数学的积极性，对老师也算一种锻炼。我在国庆节期间利用放假的时间出好数学竞赛试题和竞赛方案，写好答案，其中一些不合格的地方还全部重做了一遍，虽然考试只考一天，但是写计划到发奖状足足准备了半个月。
兴海苑小学中高年级数学应用题竞赛活动总结
兴海苑小学中高年级
数学应用题竞赛活动总结
为提高学生的解决问题能力，充分开发他们的数学潜能，培养良好的数学素养，我校于12月3日举行了3-5年级数学应用题竞赛活动，现将竞赛活动情况简要总结如下：
在比赛前，我们制定了具体的竞赛活动方案，方案对竞赛的时间、地点、比赛方式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求，确保了活动顺利进行。
参赛时，各班选手能严格遵守参赛纪律，认真答卷，书写工整，赛场秩序井然。赛后，我们组织教师认真批卷。
从参赛的试卷中，我们发现多数学生解决问题能力较强，解题思路清晰，但也从中反映出一些问题：
1、部分学生的解决问题能力较差。这说明在平时的学习当中，学生没有很好地掌握“解决问题”的方法，死记硬背，不能灵活运用已学的知识去解决新问题。
2、个别学生的学风不够严谨。从卷面上反映出，有个别学生答卷时不能认真审题，有马虎现象，如得数算错，或没有认真看题的要求等等。
希望通过这次应用题竞赛，学生能找到自己出错的原因，能及时、认真地改正试卷上的错误，并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯，改正马虎不认真的毛病，能够以严谨的学风来对待平时的学习。教师
在今后的教学中要查缺补漏，讲清算理，教给学生学习方法，指导学生不仅学会，而且要会学。另外，还要抓好专项训练，加大练习的力度，练习要做到有的放矢，有计划、有安排。争取不断提高学生的解决问题的能力，提升学生的数学素养。
数学教研组
2017-12-10
兴海苑小学中高年级数学应用题竞赛活动方案
兴海苑小学中高年级
数学应用题竞赛活动方案
一、活动目的
本次竞赛活动根据数学学科的特点，旨在拓展学生的知识面，提升学生的学习素养，发展学生的个性特长，逐步形成勇于实践、解决实际问题的能力，给学生提供展现自我成长的平台，在参与竞赛过程中体验学习成功的快乐，有效推进我校教育教学改革，提升教育教学的质量。
二、竞赛时间
2016年12月3日
三、竞赛地点：五年级教室
四、竞赛内容与要求
1、各年级数学应用题解决实际问题的知识点。
2、各班任课教师负责命题，刘学忠、甄真老师负责监考及阅卷。
五、考试时间：四十分钟。
六、参赛对象：我校3--5年级各班选拔10名选手参赛。
七、奖励办法
以年级为单位根据考试结果设奖，发放奖状与奖品。
数学教研组
2017-11-20
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