二在课堂教学中努力上好每一课，英语教研组期中教学常规工作检查小结，时光飞逝转眼间一个学期过去了。
下学期英语教研小结
2016－2016下学期英语组教研工作小结
一个学期以来，在学校领导和教研处的正确领导下，全组英语教师在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表，顺利地完成了学校布置的各项教育教研任务。下面结合本学期教学实践，对本学期的教研工作总结如下：
一、认真备课、面向全体授课。
在教学中严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真撰写教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门知识的信心。
二、在课堂教学中，努力上好每一课。
1. 在课堂上，认真授课，运用电脑、实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
2. 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
3. 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、积极开展教研活动，互相听课、评课。
为进一步提高自身的英语教学水平，我们认真学习研究教学理论，新课程标准，有针对性地应用于教学活动当中。同时为帮助新教师尽快成长，每学期全组30岁以下教师各上一节练兵课。本学期揭志青老师、徐静老师、孟丽蓉老师、张俊老师、张帆老师、廖怡康老师、邓敏老师共七位教师各上了一节练兵课。全组教师认真听课、评课，互相学习、共同进步。
同时，本学期彭芬老师、张帆老师和廖怡康老师于五月七日至十日赴上海学
习听课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
四、积极组织和辅导学生参加江西省小学生英语听力比赛。
本学期全组教师积极组织学生参加江西省小学生英语听力比赛，此次参赛人数为530余人，是参赛人数最多的一次。为进一步提高我校学生的英语听力水平，全组教师从未松懈对学生英语听力水平的训练。一星期两次的听力训练，老师们付出了不少心血和汗水，期望在五月份举行的全省小学生英语听力竞赛中有好的成绩。果然“功夫不负有心人”，我校三、四、五、六年级各年级均获佳绩。其中邓朗欣同学获四年级组省一等奖，张琪悦同学获五年级组省一等奖，其余同学分获省二、三等奖。
以上是本学期的教研工作小结。在今后的教学工作中，我们还应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索，为不断提高教育教学水平而努力。
英语组
2016．6.15
14-15下英语教研组期中教学常规工作检查小结++
英语教研组期中教学常规工作检查小结
夏店小学英语教研组
2016年5月8日（第十周）上午我英语组进行了第一次教案、作业的检查。现将本次检查情况总结如下：
英语教案优点：
1、教案情况整体良好，能够按照课时进度提前三课时备课，教具准备及时，备课内容完整。
2、教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，课后反思仔细认真。
3、教学后记认真反思，能够总结本课时的亮点及发现不足之处
4、板书设计合理，一目了然。
存在的问题：
1、个别老师的教案略显简单，对于重点知识的呈现、如何帮助学生感知、体验、理解语言并运用、内化语言缺乏具体活动安排。
2、有些课时没有板书设计。可以更合理地设计板书，明确各节课的重点、难点，这样也有利于学生对各节课重点知识的整体把握，便于学生形成知识系统。
3、个别教案没有教学反思和试卷。
英语作业优点：
1、作业次数充足，全批全改,且有批改日期。
2、教师批阅规范，且细致、及时。
3、作业形式丰富多样，能根据学生现有的认知水平设计作业，且有实效，作业量适中，学生书写习惯较好。
期中英语教学常规检查 第 1 页 共 2 页
存在的问题：
1、低年级部分学生的作业不够整洁。
2、部分学生的书写习惯有待提高，需要各位教师更加严格的要求。
期中英语教学常规检查 第 2 页 共 2 页
英语教研组学期小结
时光飞逝，转眼间一个学期过去了。在这个学期，我们英语教研组开展了一系列活动，对于帮助我树立新的教育理念，提高我的教育教学水平起到了极大的作用。现将这两个月的工作总结如下：
1.教研组是推进英语教学前进的阵地，是教师英语教学专业化成长的摇篮。这学期，我们保证了每两周一次的教研活动，根据计划和内容学习了《一日生活组织英语》、《英语教学的策略》的材料，逐渐领会到了英语教学要结合幼儿的身心发展，遵循幼儿教育的规律，将英语教学渗透到幼儿的一日生活中去，渗透幼儿园四大教学领域之中去，而游戏是英语教学中最佳的学习途径之一。通过教研活动，我们教师的主人翁意识增强了，自主性提高了，对日常生活口语化、游戏的认识提高了。根据幼儿的年龄特点和班级实际情况，我们还编订专门的一日生活用语，并充分利用了自制教具，展开了正常的教学活动。
2.现在我一定程度上已能比较好地展开正常的教学了。对于共同存在的问题，我会在教研活动中和教研组的老师们一起探讨、释疑、共同解惑、共享经验。如:如何将英语渗透到一日生活中？这是是我们共同的疑问，通过教研活动，大家找到了好办法，首先创设双语的环境，且利用滚雪球的形式，在一日生活中逐渐将一日生活口语用上去，使孩子有一个全面的说英语的环境。
3.这学期我班教研组活动的重点是：探索如何用游戏的形式展开正常教学。为此，教研组加强了这方面的学习，在教研组的领导下，我观摩了其他班的英语教学活动，并对家长开放日的活动进行了备课、说课活动。大家集思广益，探讨了各自的看法，我学习到了别人的长处，反思了教育上的不足，我有了极大的收获。
4关于新一年的工作构想： 我想还是要努力学习，不断断提高自身业务水平和教学能力。然后要积极探索新的教学方法，勇于创新，尽最大努力培养幼儿学习英语的兴趣。 英语是我国的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必须继续去探索，去思考，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
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