方法二用刻度尺测物块边长用细线系住物块浸没在烧杯内的水中，再把铁块浸没在水中某一深度读出此时测力计示数为，用细线系住橡皮泥挂在测力计下测出重力为，若不等于说明浮力与物体形状有关。
物理资源与评价八下
第七章密度与浮力参考答案
第一节质量
1．位置形状状态2．（1）克（2）毫克（3）克（4）千克（5）吨3．（1）2.0×10272.0×1033（2）1.5×1021.5×10-1（3）505×10-25×1074．物体物质质量
5．不发生不变不发生不变不发生不变6．横梁分度盘指针平衡螺母游码7．D8．A9．D10．A11．A12.C13．C14．C、15．D16．D17．Dl8．D19．左52.520．C、B、D、E、A、F
第二节学习使用天平和量筒
1.97.6g2.（1）放在水平平台上（2）平衡3．54g4．1000100010-35．分度值量程6．称量分度值偏大7．84.28.水平台上０刻线处横梁9.左盘右盘游码砝码刻度值10.液体小的固体毫升11.浸没超过12.505×10-51.5×10５0.1513.1mL１mL8mL14.右3.215.C16.D17.A18.（2）使横梁平衡（3）将被测物体放在左盘里（4）应用镊子夹砝码放在右盘里19.（1）B（2）因为一个小螺钉质量太小，小于天平的感量，误差很大，采用B方案用累积的方法测量，误差会小些
第三节科学探究：物质的密度
第一课时
1、2.7×103千克每立方米体积是1m3的铝的质量为2.7×103kg2、1.0×10313、1.2×103kg/m34、10.5×103kg/m3银5、2.56、7、0.71汽油8、A9、C10、密度11、19.3×10319.312、物体质量，体积天平，量筒13、10001.114、13.613.615、5.5m316、1：2：31：1：117、左右20018、819、（1）4023010（2）77（3）7.77.77.7×10320、C21、C22、V=m/ρ=40g/ http://www.oh100.com/baogao 用量筒量出50ml酒精即为40g酒精23、6640106.624、0.001m25、150g250cm3
第二课时
1.1：179：272.木球铅球3.空心1.01cm34.4.65.1422811cm36.35.2g7.5:22:58.右159.(1)左盘放砝码（2）用手拿砝码（3）游码未放在零刻线处10.C11.D12.C13.C14.D15.B16.A17.A18.B19.A
第四节阿基米德原理
第一课时
1、密度体积深度2、3N3、等于4、10-2N变小小5、F=GF<G向上托力浮力液体6、10-4117、浮力193508、竖直向上浮力9、大石块10、B11、C12、A13、1.041043.83×103kg/m314、10-3m38N15、A16、C17、B18、B19、D20、（1）a、b（2）浮力大小与排开液体的体积有关且同种液体，物体排开液体体积越大受浮力越大。（3）c和d（4）物体排开液体体积浮力液体密度物体受到浮力与液体密度有关，且排开液体体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大控制变量法滑动摩擦力大小与哪些因
素有关21、F木=4.8×10－2NF铁=8×10－2N22、（1）10N（2）4N（3）4×10-4m3
第二课时
1．1下沉密度
2．C3．D4．C
5．（1）量筒水
（2）a、往量筒内倒入适量水读出体积V1b、把食指插入水中，读出水的体积V2
（3）F浮=ρ水g（V1-V2）
6．方法一：用细线系住物块再用测力计测出重力G，把其浸没水中读出测力计示数为F
G-F
方法二：用刻度尺测物块边长L，用细线系住物块浸没在烧杯内的水中。
ρ水GL3
7．（1）ACDFG
（2）a用细线系住铁块挂在弹簧测力计上测出重力G
b再把铁块浸没在水中某一深度读出此时测力计示数为F1
c再把铁块浸没在水中另一深度读出此时测力计示数为F2
（3）铁块浸没深度不同，但测力计示数不变。
（4）浮力与物体浸没在液体中的深度无关
（5）错误
8．（1）步骤1继续把柱体缓慢进入，当水面到达B横线时，记下测力计示数FB
步骤2用刻度尺测出A、B横线间的长度为L
（2）
9．浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开液体受到的重力
10．（1）步骤：a用天平测出石块质量为m1b用烧杯装适量的水，用天平测出其总质量为m2c用细线系住石块浸没入水中读出此时天平的示数为m3
（2）（3）石块要悬在水中，不要接触烧杯底。
11．排开液体的体积，密度
弹簧测力计，橡皮泥，烧杯，细线和水
（2）a用细线系住橡皮泥挂在测力计下测出重力为G
b再把橡皮泥浸没在烧杯内的水中读出测力计示数为F1
c把橡皮泥捏成其他形状，浸没在水中，读出测力计示数为F2
（3）比较G-F1与G-F2大小
若G-F1=G-F2说明浮力与物体形状无关
若G-F1不等于G-F2说明浮力与物体形状有关
12．（1）8N（2）2.4kg
第五节物体的浮与沉
第一课时
1．小于竖直向下２．5050竖直向上３．等于等于4．改变自身体积，使自重小于浮力比空气密度小的5．大于等于6．＝＝；＜＜7．（1）盐水选种（2）水疗法（3）潜水艇（4）探测气球8．B9．A10．D11．D12．漂浮悬浮下沉13．5竖直向上悬浮14．1.8×1061.8×10101.6×101015．自身重力5×1030.5×10416．C17．C18．B19．开始时气泡内的空气温度高于外界空气，密度小于外界空气，所受的浮力大于自身重力，所以上升；后来由于气泡内气温降低，密度变大，体积变小，使其浮力小于自重，所以下降。
20．开始时，由于饺子的重力大于它受到的浮力，所以下沉；再煮沸一会，由于饺子内气体受热膨胀，体积变大，浮力变大，且大于自身重力，所以上浮21．
设冰浸入水中的体积为V，因为冰漂浮，所以（V﹢30000m3）ρ冰g＝ρ水gV得：V＝270000m3冰山m冰＝（270000m3﹢30000m3）ρ冰＝270000t22．4.5N23．0.50.5木块漂浮受到浮力遵从
第二课时
1．50＜2．20cm30.16N1.68N3．D4．（1）木块的重力为：G＝ρ水Vg＝0.6×103kg/m3×0.4m×0.2m×0.1m×10N／kg＝48N
F浮＝G＝ρ水gV排48N＝1.0×103kg/m3×10N／kg×V排
解得：V排＝4.8×10-3m3所以V露＝V—V排＝8×10-3m3—4.8×10-3m3＝3.2×10-3m3
（2）船的最大浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N／kg×8×10-3m3＝80N
G沙＝5.9kg×10N／kg＝59N
挖去部分的体积为：59N﹢48N－80N＝ρ水Vg解得：V＝4.5×10-3m3
5．因为冰漂在水面上，所以：G冰＝F浮即ρ冰gV冰＝ρ海水gV排
解得V冰/V排＝1.03×103kg/m3/0.9×103kg/m3＝ http://www.oh100.com/baogao
所以：冰露外面与浸在里面的体积比是： http://www.oh100.com/baogao 所以堪称“冰山一角”
6．（1）因为杯子漂浮，所以F1＝G＝mg＝200g×10N/Kg＝2N
(2)F1＝ρ水gV排＝ρ水gSh2N＝1×103kg/m3×10N/Kg×3×10-3m2×h
解得：h＝0.067m＝6.7cm
(3)杯口与水面相平时的浮力F2＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/Kg×3×10-3m2×0.15m＝4.5N
所以此浮力秤的最大称量为：4.5N—2N＝2.5N
7．氢气的重力为：G＝ρVg＝ http://www.oh100.com/baogao ×1500m3×10N/Kg＝1350N
受到的浮力：F＝ρ气gV排＝ http://www.oh100.com/baogao ×10N/Kg×1500m3＝19350N
总重为：1350N﹢2500N﹢5×650N＝7100N因为19350N＞7100N
所以这个气球能搭载5名平均重650N的人上升
8．C.倒出待测液体，再向量筒内倒入适量的水，记下液面所示的刻度值V3;
D.将实心物体放入量筒中水里，待其静止时记下液面上升的刻度值V4。
9．（1）步骤：1、往量杯里倒适量的水，并读出体积为V1；
2、把碎玻璃放入量杯里，并读出体积为V2；
3、把碎玻璃放入小盒子里，再放入量杯里使它漂浮，并读出体积为V3
（2）玻璃的密度：ρ＝（V3－V1）ρ水/（V2－V1）
10．0.02444×103
第八章压强
第一节压强
第1课时
1．压力的大小受力面积2．53．0.7×1040.074．受力面积压强抬起一只脚5．A6．增大压强减小压强7．变小不变变大8．B9．D10．C11．AD12．C13．D14．D15．C16．C17．C18．B19．A20．BC21．A.
22．都不正确；
我的探究是：1在保证受力面积不变时，研究压强与压力的关系；
2在保证压力不变时，研究压强与受力面积的关系
23．G＝F＝PS
（100t﹢S×1m×2×103kg/m3）g＝1.176×105Pa×S
解得：S＝10m2
24．压力：F＝G＝mg＝28000Kg×10N/Kg＝280000N
坦克的压强：P＝F/S＝280000N/3.5m2＝80000Pa
因为80000Pa﹥0.7×105Pa所以这辆坦克不能从冰面上
通过
第2课时
1.D2.C3.C4.A5.D6.一用手捏海绵力可以改变物体的形状二把玻璃杯分别正放和倒放在水平放置的海绵上力的作用效果与受力面积的关系
7.因为盲道上有凸起的棱，人走在上面，因为受力面积小了，压力一定时，会增大压强，盲人会有明显的感觉，所以不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走
8.（1）受压面的形变大小（2）受压面的材料不同（3）等于（4）受压面的材料相同
9.（1）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（2）4与7（或5与8、6与9）
（3）（a）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（b）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）控制变量法滑动摩擦力的大小与什么因素有关等
10.（1）当压力相同时，受力面积越大，压强越校
（2）铁路枕木，是为了减小压强；书包带较宽是为了减小压强。
（3）提出问题---猜想----设计并进行实验---收集证据----分析论证-----得出结论
11.雪板面积：S＝2m×0.1m＝0.2m2滑雪运动员重力：G＝mg＝60Kg×10N/Kg＝600N
压力：F＝600N﹢12N＝612N水平雪面受到的压强:P＝F/S＝612N/0.2m2＝3060Pa
12.(1)手对钉帽的压力:F＝PS＝6×104Pa×0.75cm2＝4.5N
(2)钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力，即为4.5N
13.烟囱的基础面积至少是：S＝F/P＝G/P＝2×107N/5×106Pa＝4m2
第2节科学探究：液体的压强……
第1课时
1、重力流动2、液体压强高度差高度差越大3、==4、各个方向深度相等5、同种液体深度越深压强越大连通器水壶锅炉水位计6、上端底部相平7、比较小比较大8、液体内部向上向下都有压强同种液体深度越大压强越大9、A10、A11、C12、5×103113、800240014、5×10515、C16、C17、连通器水壶18、U型管相当于一个连通器，当水从下水管排放后，在U型管中会存留一些水，且水面相平，这样则可以防止下水道中的异味、细菌和病毒等从下水管传入室内。19、（1）甲、乙（2）增大（3）密度（4）丙20、h=2.45m21、P=3.57×10422、（1）F水=6NP水=2000P（2）F桌=21NP桌=7×103P
第2课时
1.7不正常加强锻炼，注意休息2.连通器3.B4.B5.2.4×1026.B7.B8.B9.D10.B11.D12.因为在液体内部，液体向各个方向都有压强，而喷泉口处存在液面高度差，所以会喷出。13．（1）增加密度（2）密度深度橡皮膜的方向（3）300280金属盒橡皮膜也要产生压强
14．（1）表一第二行和第三行或表二第二行和第三行
（2）在相同深度，圆柱体上表面受到的压力与液体的密度有关；
（3）（a）在同种液体中，随深度增加，物体上下表面压力差不变；
（b）在不同种液体中，随深度增加，同种物体上下表面压力差不同。
15．（1）1N500Pa(2)1.8N900Pa
16.22.5cm36g
17.1.9×105Pa19N18.1000N
第3节空气的“力量”
第1课时
1．1.013×1051.013×1027602．稀薄越小3．越高越低4．质量大气压强5．向各个方向也有压强6．大气压7．10.34m8．能有压强不能大气向各个方向都有压强9．低低于高压锅气压越高，液体沸点越高10．变大变小变小变大11．C12．B13．A14．A15．同一深度，液体向各个方向压强相等16．B17．D18．画法：气泡上升应越来越大。根据：液体压强随深度增加而增大（同种液体）19．直尺不易弹起带皮碗的吸盘能吸在玻璃上20．（1）Fl/V(2)注射器内气体没有排干净
第2课时
1、被吸住或吸进瓶里大气压的存在2、0.10.013、桶内气压小于外界大气压大气压作用下压扁了大气压的存在4、01008105、C6、C7、B8、B9、C10、D11、把小孔堵住，倒水时会使壶内气压小于壶外大气压，在大气压作用下，水不易到出。
12、（1）试管内水面上升（2）试管内气体温度降低而收缩使气压小于外界大气压，大气压的作用把水压入试管中。
13、（1）图略（2）大气压的作用。当瓶内外气压差变了，管中液柱高度就变了。
（3）戴隔热手套拿着此装置从一楼到十八楼，观察管中液柱高度是否变化，若变化说明大气压不同，反之，则大气压相同。
14、（1）V水=8L=8×10-3m3
F拉=G水=ρ水Gv水=10-3kg/m3×8×103m3×10N/kg=80N
F压=P0S=1.0×105Pa×103m2=100N
因为F压>F拉所以不能拉掉吸盘
（2）可能吸盘内部气体没排干净。
第4节流体的压强与流速的关系
1.上凸平直较大较小2.由于机翼的上方空气流速大于下方的空气流速，机翼上方所受气流的压强小于下方所受的压强，以致向上的压力大于向下的压力，就形成了机翼的升力。3.大小于4.靠近小5.v3>v2>v1P1>P2>P3流体压强，流速越大的位置，压强越小6.变大变小小7.B8.A9.B10.D11.B
12.运动状态压大于压强小互相靠近
13.因为流体压强，流速越大的位置，压强越小，屋顶上方的空气流速大于下方的空气流速，导致屋顶下方的气压大于上方的气压，下方的大气压力大于上方的大气压力，且压力差大于屋顶的重力，所以能将门窗关闭的茅屋的屋顶掀掉
14.小球不会掉下；因为流体压强，流速越大的位
置，压强越小，小球上方的空气流速大于下方的空气流速，导致小球下方的气压大于上方的气压，下方的大气压力大于上方的，且压力差大于小球的重力，所以小球不会掉下
15.因为流体压强，流速越大的位置，压强越小，门外的空气流速大于门里的空气流速，导致门里的气压大于门外的气压，门里的大气压力大于门外的，所以在压力差的作用下，门会关上
16.（1）犬鼠是为了使洞内空气流动（2）2入出
第一节科学探究：杠杆的平衡条件（第一课时）参考答案
1.F1l1=F2l2阿基米德
2.3：1
3.2
4.杠杆秤
5.小于小于
6.D7.B8.D9.C
10．略11.略
12.1000N13.300N竖直向上
14.粗端根据杠杆平衡条件粗端力臂小，力大
15.把重物向大李一侧移3：2
16．C17.D18.C19.略
20.调节杠杆平衡右右不需要1偏大
第一节科学探究：杠杆的平衡条件（第二课时）答案
1.（2）（3）（1）（4）
2.0.96B
3.3N竖直向上4.省力20N5.C6.A7.B8.C9.C10.D11.A12.D
13．调查几种杠杆，写出它的名称并进行分类
14.B15.略16.略17.A18.C
19.(1)左(2)不能得出探究结论；因为一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍规律
(3)杠杆在水平位置的实验方案好，便于测量力臂(4)右
20.(1)图略。重力示意图；动力臂(2)增大拉力(弹簧测力计向左移动、钩码向左移动)(3)不正确；因为只测量了一组数据，具有偶然性(不能得出普遍规律),不同的物理量不能相加
第二节滑轮及其应用（第一课时）参考答案
1.定改变用力的方向2.等于3.B
4.C5.D
6.滑轮组可以省力
7.乙8.730N0.6m
9.使用定滑轮不省力，但可以改变用力的方向
10．略11.略12.略
13.答案：（1）使用动滑轮可以省力，但是不可以改变动力的方向
2）使用动滑轮缓慢提升相同的重物时，所用动滑轮的重力越小，所用的拉力越校
14．略 http://www.oh100.com/baogao
16.（1）AB是定滑轮，C动滑轮（2）390N(3)23400N
17.(1)改变用力方向（2）定滑轮（3）5/12
第二节滑轮及其应用（第二课时）参考答案
1.不能2省距离2.601203.1402104.C5.C6.B7.D8.C
9.A10.B11.C12-17略
18．在甲中，图甲中的3个滑轮都起作用，物重由3段绳子承担，这种绕法最省力；能提起的物重为3×104N.图乙中2个滑轮起作用，物重由两段绳子承担；能提起的物重为2×104.图丙中只有1个定滑轮起作用，能提起的物重为104N.
19.费力图略
20．(1)由表中数据可看出，
，使用定滑轮时(乙图)F1≠G，这是由于没有考虑到弹簧测力计外壳受到的重力；使用动滑轮时(丙图)F2≠G／2，是由于没有考虑动滑轮受到的重力。
(2)使用定滑轮时(乙图)，将弹簧测力计倒过来使用(或水平拉动弹簧测力计；或实验前先测出弹簧测力计自身的重力)；使用动滑轮时(丙图)，要先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系(或采用轻质滑轮或增加钩码重)。
第九章第三节做功了吗参考答案：
1.2250
2.5010
3.3000J
4.0J5.300N120J
6.B7.C8.C
9.D10.C11.C12.B
13.没有做功
做功的两个必要因素是（1）作用在物体上的力（2）在力的方向上通过的距离
该同学虽然施了力，但石头没有移动距离，所以没做功。
14.A15.D16.C
17.F=f=0.02×1.2×105N=2.4×103N
W=FS=2.4×103N×20×103m=4.8×107J
18.5min(2)72km/h(3)1.8×107J.
19.(1)υ＝s/t＝15m/20s＝ http://www.oh100.com/baogao (2)G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N
W＝FS＝Gh＝600N×15m＝9×103J
P＝W/t＝9×103J/20s＝450W
(3)减轻体重加强体能训练穿（戴）防滑鞋（手套）轻装上阵等
20.1400N2380J
第四节参考答案
1.J，S，J/S，W，W，1，1000
2.C
3.A
4.50
5.600
6.=；乙
7.10，200N
8.B
9.C
10.C
11.A
12．B13．C14．C15．B16．A17．C18．BC
19、C
20、D
21、AC
22．6，1．5W
23．0．2：2
24．水，桶，换用轻一些的桶或者加快提水的时间
25．(1)5分钟；(2)20m／s(或72km／h)；(3)1．8×107w
26．(1)7：40(2)3×10Spa(3)300W
27．(1)6m／s(2)2．16×107j；(3)2．4×lOW
第五节参考答案提高机械的效率（1）
基础过关
能力提升
17.352.83(360J)91．7％
18.240N80%
19.16N10N60J
20.D21．A22．C23．B24．B25.=：>
26.500；70071．4％
27.1500300
28.1.5×106J2.5×106J4.16×104W
http://www.oh100.com/baogao ×103W
提高机械的效率(2)
基础过关
能力提升
18.(1)匀速(2)弹簧测力计的提升高度有误，它的高度应为钩码提升高度的5倍(由图确定)(3)η=80％(4)增大
19.(1)66．7％100％(2)2可能是测力计的示数有错误，可能是因为三股绳承担2N的物重，每股绳承受的力就是0．67N若考虑到动滑轮自身重，测力计示数必定要超过这个值
20.（1）83.3%或83%（2）芳芳：（机械效率）与匀速提升速度的大小无关兰兰：（机械效率）与被提升的钩码重有关（物重增大，机械效率提高或变大）（3）实验装置不变，机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升的物重有关（物重增大，机械效率提高或变大）
21.(1)71．1％；(2)分析上述实验数据可知，同一滑轮组
，提升物体越重，机械效率越高.宣传画中物重很小.提起该物时，机械效率太低
22.(1)0．5O．80．630．74(2)同学的问题得到了解决，通过上述实验得出结论：使用斜面机械效率越高不是越省力，可见“机械效率越高越省力是错误的”(3)①正确的，理由要点：有用功一定，减少摩擦就减小了额外功，即减少总功，提高了机械效率②在该同学设计的实验基础上：a．保持斜面倾角不变，在斜面表面铺不同材料，改变摩擦b．将水杯沿斜面提升一定高度，沿斜面移动一定距离，分别求出各次的机械效率
23.1.2100.24
24.（1）略（2）62．5%（3）30N（4）210N
第六节参考答案
1．动；重力势
2．减小；增大
3．重力势；动；动；空气动能
4．减少；增加
5．C6．D7．C8．B9．C10．C11．A12．B13．C
14．静止；增大；增大；
15．笔向上跳起弹性势能转化动能，上升过程动能转化重力势能，下落过程重力势能
转化为动能
16．C17．B
18．(1)天平、秒表；(2)3、6、7(或3、6；3、7；6、7均可)；(3)mS无关；与l有关；
(4)测出摆动n次的时间t，则摆动一次的时间为t/n
19．(1)重力势能和动能可以相互转化；(2)因为与空气摩擦，机械能减小
20．(1)将质量不同的铅球从同一高度释放，落至地面(或沙坑)；将同一铅球从不同高
度释放，落至地面(或沙坑)；(2)根据铅球对地面的作用效果(或引起地面形变大
孝砸出坑的深浅)，作用效果越明显(或引起地面形变越大，砸的坑越深)物体重
力势能越大；反之，重力势能越小
聚沙成塔．(1)动能、重力势能；(2)安赫尔瀑布中的一定质量的水具有的能量大；(3)生态旅游，发电
参考答案
第十章第一节走进微观
基础过关
能力提升
10．352分子很小
11．B
12．原子里有一种很小的原子核，它几乎集中了原子的所有质量;数学方法、调查法、实验法、观察法、假说法、分类法、比较法（写出一种）
原子核带正电
13．D
14．3×10-23g
第十章第二节看不见的运动
基础过关
能力提升
8．小于、间隙
9．B
10．B
11．B分子很小
12．C
13．由于铅比较软，当两块表面干净的铅块压紧后，可使得两块铅表面分子间的距离变得很小，从而产生分子引力，使它们合在了一起．而玻璃比较硬，即使使劲对接两块玻璃，也很难使表面上分子间的距离达到分子力作用的范围，所以碎玻璃合不到一块．
14．用力抹纸面上的胶带，可以减小胶带与纸面的分子间距离，从而达到引力起作用的范围，使写错字的纸在分子
引力作用下被揭掉一层，所以，用胶带改错时，用力抹一下胶带效果会更好．
15．为了您和他人的健康，请不要吸烟．
第十章第三节探索宇宙
基础过关
能力提升
16．由于地球在公转的同时还自转，当处在朝阳面时，就是我们的白天，当处在背阳面时，由于光的直线传播，就在背阳面形成巨大的影子——黑夜．
17．如图所示
18．穿特制太空服，在太空内充气，使人体外面受到相当于地面的压强．
第十章小粒子与大宇宙综合测试
1．观察猜想收集证据
2．形状、体积、流动性
3．木星、海王星、水星
4．引力斥力分子是运动的
5．银河系仙女星系
6．月球神舟五号
7．分子间存在距离分子间存在引力
8．空气和红棕色二氧化氮气体彼此进入对方的玻璃瓶分子运动
9．固态：铁、水晶、饼干；有一定体积和形状
液态：牛奶、白酒、水银；没有形状有一定体积
10．D
11．B
12．A
13．C
14．C
15．C
16．D
17．B
18．B
19．C
20．
(1)猜想：棉线被拉向右侧（可以有其他猜想）
(2)观察到棉线被拉向右侧
(3)棉线受到右侧液体分子间的引力作用被拉向右侧
21．(1)液面下降(2)分子间存在间隙
22．(1)汤姆逊原子行量模型
(2)查德威克发现了中子
(3)盖尔曼发现了电子
(4)卢瑟福提出夸克的设想
23．(1)哥白尼地心说
(2)牛顿日心说
(3)托勒密万有引力理论
24．没有限度。因为即使分到很小的微粒后，还可以细分到分子、原子、而原子还可以继续往下分，所以没有限度．
八年级下期末测试答案
1．B2B3．C4．D5．C6．C7．C8．B9．C10．B11．C
12．D13．AD14．BD15．BC16．2a17.2000;0.118.2;4;100;20
19.不变；不变；不变20．等于；等于21.20;2×10-3;0.5×10322．等于；不做功
23．大，略24.1.67×103kg/m325.A费力26.1200十分之一27.略
28.根据物体的浮沉条件，两个浮床都漂浮在水面上，所受的浮力大小等于它自身的重力，所以判断浮力大小，只要通过判断出二人重力大小关系即可。
29.按住一个小孔后，壶内外无法形成气压差，所以倒不出来；松开手后，大气压作用于壶内液面，水由于重力而流出。
30.有关无关B
31.BDAEC；90.4；70.6；19.8；18；1.1×103
32.(1)用刻度尺测
出酒精液面到烧杯底的高度为h2;ρ水h1/h2;将石块浸没在酒精中,并记录弹簧测力计的读数F2;ρ水(G-F2)/G-F1
(2)略
33.实验不能只凭一二组数据就得出结论，必须在多次实验的基础上通过分析得出结论；单位不同的物理量不能相加
34.（1）500Pa~3000Pa(2)3.125kg
解（1）煤气的最大压强P=ρgh=103kg/m3х10N/kgх0.3m=3000Pa
煤气的最小压强P=ρgh=103kg/m3х10N/kgх0.05m=500Pa
（2）最大流量m=ρv= http://www.oh100.com/baogao х2.5m3=3.125kg
35.（1）150S(2)108W(3)W水额外=2700J（4）变校提升相同的重物到相同的高度，所做的有用功相同；由于新滑轮组增加了一个动滑轮，所做的额外功增加，使得总功增大，所以新滑轮组的机械效率变校
物理八下资源与评价答案答案
物理八下资源与评价答案答案
一.单选题（每小题3分，共39分）
1.重490N的物体可能是()
A.一只兔子B.一个中学生C.一只大象D.一只西瓜
2．下列关于力的说法中，正确的是
A．只有相互接触的物体间才能有力的作用B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体
C．不存在只给别的物体施加力，而自己不受力的物体D．较大的力对物体的作用效果一定较大
3.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（）
A.在水平操场上滚动的足球，最终要停下来
B.人走路被石头绊倒会向前倾倒
C.锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上
D.子弹从枪膛里射出后，虽然不在受到火药的推力，但是仍向前运动
4.下面哪两个力是平衡力：（）
A、用钓鱼杆把钓到的鱼从水里加速拉上来时，拉力和鱼的重力；
B、汽车在平直道路上作匀速直线运动时，受到的牵引力和阻力；
C、用很大的力气推箱子，箱子终于被推动了，人的推力和箱子受到的摩擦力；
D、放在桌面上的电视机，电话机受到的重力和桌面受到的压力。
5.同一艘船从河里驶向海里时，下列说法中正确的是（）（）
A.船受到的浮力变小，船身沉下一些
B.船受到的浮力不变，船身浮上来一些
C.船受到的浮力不变，船身沉下一些
D.船受到的浮力变大，船身浮上来一些
6.下面哪种做法是为了减小摩擦：（）
A.在鞋底、轮胎上刻有凹凸不平的花纹；B.下雨天在泥泞的路面上撒些炉渣或沙子；
C.用滚动摩擦代替滑动摩擦；D.增大压力和增大接触面之间的粗糙程度。
7.如图所示，在装有水的容器里，水对容器里a、b、c三点的压强大小是：（）
A.水对a点没有压强；B.水对a点的压强最大，对b点的压强最小
C.水对c点没有压强；D.水对b点的压强最大，对a点的压强最校
8.如图，甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，根据它们在水中静止不动时的情况可以判定受到密度最小的是：（）
A.甲；B.乙；C.丙；D.叮
9.一木块浮在水面时，有1/4的体积露出水面，若截去这露出水面的部分，则剩下的木块将会：（）
A.全部浸没在水中；B.有1/4的体积露出水面；
C.有一半露出水面；D.有3/4的体积露出水面。
10.下列实例中,力做了功的是()
A.起重机吊着楼板从一楼运送到三楼B.举重运动员举着杠铃不动
C.用力搬石头但没有搬起D.用力提着一桶水在水平路面上前进
11.一台电动机的功率是150W,则它的物理意义是()
A.这台机器所做的功是150JB.这台机器在1秒内所做的功是150J
C.这台机器1秒内完成的功是150WD.这台机器1秒内的功率是150W
12.关于功率,下列说法正确的是()
A.功率是表示做功多少的物理量B.机械做功越多,它的功率就越大
C.机械做功所用时间越短,它的功率就越大D.做相同的功,用的时间越长,功率越小
13.甲乙两人体重相同,甲用1min走上楼,乙用半分钟跑上同一楼,则()
A.甲的功率大B.乙的功率大C.两者的功率一样大D.无法确定
二.填空题（每空1分，共32分）
1、力是物体对_______的作用，物体间力的作用是________。
2、牛顿第一定律的内容是：一切物体在________的时候，总保持_____或________状态。
3、压强是表示压力作用效果的物理量；通常把等于______毫米水银柱的大气压叫做标准大气压，
1标准大气压等于________帕。
4、浮力是由于液体对物体向上和向下的________产生的，浮力的方向总________。①质量是3kg的
小球，当它漂浮在液面上时受到的浮力是________N。②用弹簧秤在空气中称物块，测得重为20N，当把物块的一部分浸在水中时，弹簧秤的示数为16N，则物块的浮力是___N。③把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12牛，木块受到的浮力是________N。④重5N的金属球，浸没在水中时，排开了4N的水，则金属球受到了N的浮力。
5、轮船的大小通常用________来表示.排水量就是轮船载满货时排开水的_________。一艘轮船在河里航行时的排水量是105吨，它受到的浮力为________牛。船从河里开到海里，它受到的浮力_______（填“变大”、“变斜或“不变”），排开液体体积_______（填“变大”、“变斜、“不变”）。
6、力学里功包括的两个必要因素，一是________________，二是________________。在水平地面上，工人用100N的水平推力推动重150N的箱子，4s内前进了6m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为＿＿＿J；工人对木箱做功为＿＿＿J。
7、功率表示__________________的物理量，起重机以 http://www.oh100.com/baogao 的速度将重400N的重物匀速提高5m,起重机做功________J,它的功率是_______W,合________KW.
8、_________和_________、_________统称机械能。自行车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐_______,重力势能逐渐_______，机械能_________（填“变大”、“变斜、“不变”）
三、实验题（每空1分，共11分）
1.小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?问题2：浮力大小与哪些因素有关?为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验．
(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块(选填“受到”或“不受到”)浮力；
(2)做(选填字母)两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
(3)做(d)、(e)两次实验，是为了探究浮力大小与的关系．
2.据图中提供信息石块受到的浮力F浮=N，石块排开水所受的重力G排=___N
（2）由此得出的结论是：_________。（3）甲乙丙丁的实验顺序：
3.如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）推动纸盒运动一段距离后静止。
(1)如果影响物体动能的因素有多个，要研究液体的物体动能与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作。
（2）要研究动能与质量的关系，我们要选择两图来进行比较。实验中通过观
察的大小，来判断小球动能的大小
（3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择两图来实验。
四、计算题（18分）
1、如图所示，体积是4m3，密度是0.6×103kg/m3的木块，当它浮在水面上时，取g=10N/kg，求：
（1）木块重力；（2）木块受到的浮力；
（3）木块排开水的体积；（4）杯底受到水的压强
2．一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=3.0×103kg，在F=4.0×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，行驶了900m。（取g=10N/kg）求：
(1)卡车连同货物受到重力的大小；(2)卡车受到阻力的大小(3)牵引力做功
3．测定自己上楼时的功率有多大，是一项很有意义也很有趣的物理实践活动。如果现在你要测定自己爬上10m高楼时的功率，假设你身体的质量为50kg，上楼所用的时间是50s，请计算自己上楼的功率（取g=10N/kg）.
物理《资源与评价》八年级下参考答案
第七章密度与浮力参考答案
第一节质量
1．位置形状状态2．（1）克（2）毫克（3）克（4）千克（5）吨3．（1）2.0×10272.0×1033
（2）1.5×1021.5×10-1（3）505×10-25×1074．物体物质质量
5．不发生不变不发生不变不发生不变6．横梁分度盘指针平衡螺母游码7．D
8．A9．D10．A11．A12.C13．C14．C、15．D16．D17．Dl8．D19．左52.520．C、
B、D、E、A、F
第二节学习使用天平和量筒
1.97.6g2.（1）放在水平平台上（2）平衡3．54g4．1000100010-35．分度值量程6．称量分度值偏大7．84.28.水平台上０刻线处横梁9.左盘右盘游码砝码刻度值10.液体小的固体毫升11.浸没超过12.505×10-51.5×10５0.1513.1mL１mL8mL
14.右3.215.C16.D17.A18.（2）使横梁平衡（3）将被测物体放在左盘里（4）应用镊子夹砝码放在右盘里19.（1）B（2）因为一个小螺钉质量太小，小于天平的感量，误差很大，采用B方案用累积的方法测量，误差会小些
第三节科学探究：物质的密度
第一课时
1、2.7×103千克每立方米体积是1m3的铝的质量为2.7×103kg2、1.0×10313、1.2×103kg/m34、10.5×103kg/m3银5、2.56、7、0.71汽油8、A9、C10、密度11、19.3×10319.312、物体质量，体积天平，量筒13、10001.114、13.613.615、5.5m316、1：2：31：1：117、左右20018、819、（1）4023010（2）77（3）7.77.77.7×10320、C21、
C22、V=m/ρ=40g/ http://www.oh100.com/baogao 用量筒量出50ml酒精即为40g酒精23、6640106.624、0.001m25、150g250cm3
第二课时
1.1：179：272.木球铅球3.空心1.01cm34.4.65.1422811cm36.35.2g7.5:22:5
8.右159.(1)左盘放砝码（2）用手拿砝码（3）游码未放在零刻线处10.C11.D12.C13.C14.D
15.B16.A17.A18.B19.A
第四节阿基米德原理
第一课时
1、密度体积深度2、3N3、等于4、10-2N变小小5、F=GF<G向上托力浮
力液体6、10-4117、浮力193508、竖直向上浮力9、大石块10、B11、C
12、A13、1.041043.83×103kg/m314、10-3m38N15、A16、C17、B18、
B19、D20、（1）a、b（2）浮力大小与排开液体的体积有关且同种液体，物体排开液体体积越大受浮力越大。（3）c和d（4）物体排开液体体积浮力液体密度物体受到浮力与液体密度有关，且排开液体体积一定时，液体密度越大，所受浮力越大控制变量法滑动摩擦力大小与哪些因素有关
21、F木=4.8×10－2NF铁=8×10－2N22、（1）10N（2）4N（3）4×10-4m3
第二课时
1．1下沉密度
2．C3．D4．C
5．（1）量筒水
（2）a、往量筒内倒入适量水读出体积V1b、把食指插入水中，读出水的体积V2
（3）F浮=ρ水g（V1-V2）
6．方法一：用细线系住物块再用测力计测出重力G，把其浸没水中读出测力计示数为F
G-F
方法二：用刻度尺测物块边长L，用细线系住物块浸没在烧杯内的水中。
ρ水GL3
7．（1）ACDFG
（2）a用细线系住铁块挂在弹簧测力计上测出重力G
b再把铁块浸没在水中某一深度读出此时测力计示数为F1
c再把铁块浸没在水中另一深度读出此时测力计示数为F2
（3）铁块浸没深度不同，但测力计示数不变。
（4）浮力与物体浸没在液体中的深度无关
（5）错误
8．（1）步骤1继续把柱体缓慢进入，当水面到达B横线时，记下测力计示数FB
步骤2用刻度尺测出A、B横线间的长度为L
（2）
9．浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开液体受到的重力
10．（1）步骤：a用天平测出石块质量为m1b用烧杯装适量的水，用天平测出其总质量为m2c用细线系住石块浸没入水中读出此时天平的示数为m3
（2）（3）石块要悬在水中，不要接触烧杯底。
11．排开液体的体积，密度
弹簧测力计，橡皮泥，烧杯，细线和水
（2）a用细线系住橡皮泥挂在测力计下测出重力为G
b再把橡皮泥浸没在烧杯内的水中读出测力计示数为F1
c把橡皮泥捏成其他形状，浸没在水中，读出测力计示数为F2
（3）比较G-F1与G-F2大小
若G-F1=G-F2说明浮力与物体形状无关
若G-F1不等于G-F2说明浮力与物体形状有关
12．（1）8N（2）2.4kg
第五节物体的浮与沉
第一课时
1．小于竖直向下２．5050竖直向上３．等于等于4．改变自身体积，使自重小于浮力比空气密度小的5．大于等于6．＝＝；＜＜7．（1）盐水选种（2）水疗法（3）潜水艇（4）探测气球8．B9．A10．D11．D12．漂浮悬浮下沉13．5竖直向上悬浮14．1.8×1061.8×10101.6×101015．自身重力5×1030.5×10416．C17．C
18．B19．开始时气泡内的空气温度高于外界空气，密度小于外界空气，所受的浮力大于自身重力，所以上升；后来由于气泡内气温降低，密度变大，体积变小，使其浮力小于自重，所以下降。
20．开始时，由于饺子的重力大于它受到的浮力，所以下沉；再煮沸一会，由于饺子内气体受热膨胀，体积变大，浮力变大，且大于自身重力，所以上浮21．设冰浸入水中的体积为V，因为冰漂浮，所以（V﹢30000m3）ρ冰g＝ρ水gV得：V＝270000m3冰山m冰＝（270000m3﹢30000m3）ρ冰＝270000t22．4.5N23．0.50.5木块漂浮受到浮力遵从
第二课时
1．50＜2．20cm30.16N1.68N3．D4．（1）木块的重力为：G＝ρ水Vg＝0.6×103kg/m3×0.4m×0.2m×0.1m×10N／kg＝48N
F浮＝G＝ρ水gV排48N＝1.0×103kg/m3×10N／kg×V排
解得：V排＝4.8×10-3m3所以V露＝V—V排＝8×10-3m3—4.8×10-3m3＝3.2×10-3m3
（2）船的最大浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N／kg×8×10-3m3＝80N
G沙＝5.9kg×10N／kg＝59N
挖去部分的体积为：59N﹢48N－80N＝ρ水Vg解得：V＝4.5×10-3m3
5．因为冰漂在水面上，所以：G冰＝F浮即ρ冰gV冰＝ρ海水gV排
解得V冰/V排＝1.03×103kg/m3/0.9×103kg/m3＝ http://www.oh100.com/baogao
所以：冰露外面与浸在里面的体积比是： http://www.oh100.com/baogao 所以堪称“冰山一角”
6．（1）因为杯子漂浮，所以F1＝G＝mg＝200g×10N/Kg＝2N
(2)F1＝ρ水gV排＝ρ水gSh2N＝1×103kg/m3×10N/Kg×3×10-3m2×h
解得：h＝0.067m＝6.7cm
(3)杯口与水面相平时的浮力F2＝ρ水gV排＝1×103kg/m3×10N/Kg×3×10-3m2×0.15m＝4.5N所以此浮力秤的最大称量为：4.5N—2N＝2.5N
7．氢气的重力为：G＝ρVg＝ http://www.oh100.com/baogao ×1500m3×10N/Kg＝1350N
受到的浮力：F＝ρ气gV排＝ http://www.oh100.com/baogao ×10N/Kg×1500m3＝19350N
总重为：1350N﹢2500N﹢5×650N＝7100N因为19350N＞7100N
所以这个气球能搭载5名平均重650N的人上升
8．C.倒出待测液体，再向量筒内倒入适量的水，记下液面所示的刻度值V3;
D.将实心物体放入量筒中水里，待其静止时记下液面上升的刻度值V4。
9．（1）步骤：1、往量杯里倒适量的水，并读出体积为V1；
2、把碎玻璃放入量杯里，并读出体积为V2；
3、把碎玻璃放入小盒子里，再放入量杯里使它漂浮，并读出体积为V3
（2）玻璃的密度：ρ＝（V3－V1）ρ水/（V2－V1）
10．0.02444×103
第八章压强
第一节压强
第1课时
1．压力的大小受力面积2．53．0.7×1040.074．受力面积压强抬起一只脚5．A6．增大压强减小压强7．变小不变变大8．B9．D10．C11．AD12．C13．D14．D
15．C16．C17．C18．B19．A20．BC21．A.
22．都不正确；
我的探究是：1在保证受力面积不变时，研究压强与压力的关系；
2在保证压力不变时，研究压强与受力面积的关系
23．G＝F＝PS
（100t﹢S×1m×2×103kg/m3）g＝1.176×105Pa×S
解得：S＝10m2
24．压力：F＝G＝mg＝28000Kg×10N/Kg＝280000N
坦克的压强：P＝F/S＝280000N/3.5m2＝80000Pa
因为80000Pa﹥0.7×105Pa所以这辆坦克不能从冰面上通过
第2课时
1.D2.C3.C4.A5.D6.一用手捏海绵力可以改变物体的形状二把玻璃杯分别正放和倒放在水平放置的海绵上力的作用效果与受力面积的关系
7.因为盲道上有凸起的棱，人走在上面，因为受力面积小了，压力一定时，会增大压强，盲人会有明显的感觉，所以不用盲杖也能在盲道上像正常人一样行走
8.（1）受压面的形变大小（2）受压面的材料不同（3）等于（4）受压面的材料相同
9.（1）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（2）4与7（或5与8、6与9）
（3）（a）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（b）当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）控制变量法滑动摩擦力的大小与什么因素有关等
10.（1）当压力相同时，受力面积越大，压强越校
（2）铁路枕木，是为了减小压强；书包带较宽是为了减小压强。
（3）提出问题---猜想----设计并进行实验---收集证据----分析论证-----得出结论
11.雪板面积：S＝2m×0.1m＝0.2m2滑雪运动员重力：G＝mg＝60Kg×10N/Kg＝600N
压力：F＝600N﹢12N＝612N水平雪面受到的压强:P＝F/S＝612N/0.2m2＝3060Pa
12.(1)手对钉帽的压力:F＝PS＝6×104Pa×0.75cm2＝4.5N
(2)钉尖对墙的压力等于手对钉帽的压力，即为4.5N
13.烟囱的基础面积至少是：S＝F/P＝G/P＝2×107N/5×106Pa＝4m2
第2节科学探究：液体的压强
第1课时
1、重力流动2、液体压强高度差高度差越大3、==4、各个方向深度相等5、同种液体深度越深压强越大连通器水壶锅炉水位计6、上端底部相平7、比较小比较大8、液体内部向上向下都有压强同种液体深度越大压强越大9、A10、A11、C12、5×103113、800240014、5×10515、C16、C17、连通器水壶18、U型管相当于一个连通器，当水从下水管排放后，在U型管中会存留一些水，且水面相平，这样则可以防止下水道中的异味、细菌和病毒等从下水管传入室内。19、（1）甲、乙（2）增大（3）密度（4）丙20、h=2.45m
21、P=3.57×10422、（1）F水=6NP水=2000P（2）F桌=21NP桌=7×103P
第2课时
1.7不正常加强锻炼，注意休息2.连通器3.B4.B5.2.4×1026.B7.B8.B9.D10.B11.D
12.因为在液体内部，液体向各个方向都有压强，而喷泉口处存在液面高度差，所以会喷出。13．（1）增加密度（2）密度深度橡皮膜的方向（3）300280金属盒橡皮膜也要产生压强
14．（1）表一第二行和第三行或表二第二行和第三行
（2）在相同深度，圆柱体上表面受到的压力与液体的密度有关；
（3）（a）在同种液体中，随深度增加，物体上下表面压力差不变；
（b）在不同种液体中，随深度增加，同种物体上下表面压力差不同。
15．（1）1N500Pa(2)1.8N900Pa
16.22.5cm36g
17.1.9×105Pa19N18.1000N
第3节空气的“力量”
第1课时
1．1.013×1051.013×1027602．稀薄越小3．越高越低4．质量大气压强5．向各个方向也有压强6．大气压7．10.34m8．能有压强不能大气向各个方向都有压强9．低低于高压锅气压越高，液体沸点越高10．变大变小变小变大11．C12．B13．A14．A
15．同一深度，液体向各个方向压强相等16．B17．D18．画法：气泡上升应越来越大。根据：液体压强随深度增加而增大（同种液体）19．直尺不易弹起带皮碗的吸盘能吸在玻璃上20．（1）Fl/V(2)
注射器内气体没有排干净
第2课时
1、被吸住或吸进瓶里大气压的存在2、0.10.013、桶内气压小于外界大气压大气压作用下压扁了大气压的存在4、01008105、C6、C7、B8、B9、C10、D11、把小孔堵住，倒水时会使壶内气压小于壶外大气压，在大气压作用下，水不易到出。
12、（1）试管内水面上升（2）试管内气体温度降低而收缩使气压小于外界大气压，大气压的作用把水压入试管中。
13、（1）图略（2）大气压的作用。当瓶内外气压差变了，管中液柱高度就变了。
（3）戴隔热手套拿着此装置从一楼到十八楼，观察管中液柱高度是否变化，若变化说明大气压不同，反之，则大气压相同。
14、（1）V水=8L=8×10-3m3
F拉=G水=ρ水Gv水=10-3kg/m3×8×103m3×10N/kg=80N
F压=P0S=1.0×105Pa×103m2=100N
因为F压>F拉所以不能拉掉吸盘
（2）可能吸盘内部气体没排干净。
第4节流体的压强与流速的关系
1.上凸平直较大较小2.由于机翼的上方空气流速大于下方的空气流速，机翼上方所受气流的压强小于下方所受的压强，以致向上的压力大于向下的压力，就形成了机翼的升力。3.大小于4.靠近小5.v3>v2>v1P1>P2>P3流体压强，流速越大的位置，压强越小6.变大变小小7.B8.A
9.B10.D11.B
12.运动状态压大于压强小互相靠近
13.因为流体压强，流速越大的位置，压强越小，屋顶上方的空气流速大于下方的空气流速，导致屋顶下方的气压大于上方的气压，下方的大气压力大于上方的大气压力，且压力差大于屋顶的重力，所以能将门窗关闭的茅屋的屋顶掀掉
14.小球不会掉下；因为流体压强，流速越大的位置，压强越小，小球上方的空气流速大于下方的空气流速，导致小球下方的气压大于上方的气压，下方的大气压力大于上方的，且压力差大于小球的重力，所以小球不会掉下
15.因为流体压强，流速越大的位置，压强越小，门外的空气流速大于门里的空气流速，导致门里的气压大于门外的气压，门里的大气压力大于门外的，所以在压力差的作用下，门会关上
16.（1）犬鼠是为了使洞内空气流动（2）2入出
第一节科学探究：杠杆的平衡条件（第一课时）参考答案
1.F1l1=F2l2阿基米德
2.3：1
3.2
4.杠杆秤
5.小于小于
6.D7.B8.D9.C
10．略11.略
12.1000N13.300N竖直向上
14.粗端根据杠杆平衡条件粗端力臂小，力大
15.把重物向大李一侧移3：2
16．C17.D18.C19.略
20.调节杠杆平衡右右不需要1偏大
第一节科学探究：杠杆的平衡条件（第二课时）答案
1.（2）（3）（1）（4）
2.0.96B
3.3N竖直向上4.省力20N5.C6.A7.B8.C9.C10.D11.A12.D
13．调查几种杠杆，写出它的名称并进行分类
14.B15.略16.略17.A18.C
19.(1)左(2)不能得出探究结论；因为一次实验获得的数据具有偶然性，不能反映普遍规律
(3)杠杆在水平位置的实验方案好，便于测量力臂(4)右
20.(1)图略。重力示意图；动力臂(2)增大拉力(弹簧测力计向左移动、钩码向左移动)(3)不正确；因为只测量了一组数据，具有偶然性(不能得出普遍规律),不同的物理量不能相加
第二节滑轮及其应用（第一课时）参考答案
1.定改变用力的方向2.等于3.B
4.C5.D
6.滑轮组可以省力
7.乙8.730N0.6m
9.使用定滑轮不省力，但可以改变用力的方向
10．略11.略12.略
13.答案：（1）使用动滑轮可以省力，但是不可以改变动力的方向
2）使用动滑轮缓慢提升相同的重物时，所用动滑轮的重力越小，所用的拉力越校
14．略 http://www.oh100.com/baogao
16.（1）AB是定滑轮，C动滑轮（2）390N(3)23400N
17.(1)改变用力方向（2）定滑轮（3）5/12
第二节滑轮及其应用（第二课时）参考答案
1.不能2省距离2.601203.1402104.C5.C6.B7.D8.C
9.A10.B11.C12-17略
18．在甲中，图甲中的3个滑轮都起作用，物重由3段绳子承担，这种绕法最省力；能提起的物重为3×104N.图乙中2个滑轮起作用，物重由两段绳子承担；能提起的物重为2×104.图丙中只有1个定滑轮起作用，能提起的物重为104N.
19.费力图略
20．(1)由表中数据可看出，使用定滑轮时(乙图)F1≠G，这是由于没有考虑到弹簧测力计外壳受到的重力；使用动滑轮时(丙图)F2≠G／2，是由于没有考虑动滑轮受到的重力。
(2)使用定滑轮时(乙图)，将弹簧测力计倒过来使用(或水平拉动弹簧测力计；或实验前先测出弹簧测力计自身的重力)；使用动滑轮时(丙图)，要先测出钩码和动滑轮的总重，然后比较拉力与总重的关系(或采用轻质滑轮或增加钩码重)。
第九章第三节做功了吗参考答案：
1.2250
2.5010
3.3000J
4.0J5.300N120J
6.B7.C8.C
9.D10.C11.C12.B
13.没有做功
做功的两个必要因素是（1）作用在物体上的力（2）在力的方向上通过的距离
该同学虽然施了力，但石头没有移动距离，所以没做功。
14.A15.D16.C
17.F=f=0.02×1.2×105N=2.4×103N
W=FS=2.4×103N×20×103m=4.8×107J
18.5min(2)72km/h(3)1.8×107J.
19.(1)υ＝s/t＝15m/20s＝ http://www.oh100.com/baogao (2)G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N
W＝FS＝Gh＝600N×15m＝9×103J
P＝W/t＝9×103J/20s＝450W
(3)减轻体重加强体能训练穿（戴）防滑鞋（手套）轻装上阵等
20.1400N2380J
第四节参考答案
1.J，S，J/S，W，W，1，1000
2.C
3.A
4.50
5.600
6.=；乙
7.10，200N
8.B
9.C
10.C
11.A
12．B13．C14．C15．B16．A17．C18．BC
19、C
20、D
21、AC
22．6，1．5W
23．0．2：2
24．水，桶，换用轻一些的桶或者加快提水的时间
25．(1)5分钟；(2)20m／s(或72km／h)；(3)1．8×107w
26．(1)7：40(2)3×10Spa(3)300W
27．(1)6m／s(2)2．16×107j；(3)2．4×lOW
第五节参考答案提高机械的效率（1）
基础过关
能力提升
17.352.83(360J)91．7％
18.240N80%
19.16N10N60J
20.D21．A22．C23．B24．B25.=：>
26.500；70071．4％
27.1500300
28.1.5×106J2.5×106J4.16×104W
http://www.oh100.com/baogao ×103W
提高机械的效率(2)
基础过关
能力提升
18.(1)匀速(2)弹簧测力计的提升高度有误，它的高度应为钩码提升高度的5倍(由图确定)(3)η=80％(4)增大
19.(1)66．7％100％(2)2可能是测力计的示数有错误，可能是因为三股绳承担2N的物重，每股绳承受的力就是0．67N若考虑到动滑轮自身重，测力计示数必定要超过这个值
20.（1）83.3%或83%（2）芳芳：（机械效率）与匀速提升速度的大小无关兰兰：（机械效率）与被提升的钩码重有关（物重增大，机械效率提高或变大）（3）实验装置不变，机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与被提升的物重有关（物重增大，机械效率提高或变大）
21.(1)71．1％；(2)分析上述实验数据可知，同一滑轮组，提升物体越重，机械效率越高.宣传画中物重很小.提起该物时，机械效率太低
22.(1)0．5O．80．630．74(2)同学的问题得到了解决，通过上述实验得出结论：使用斜面机械效率越高不是越省力，可见“机械效率越高越省力是错误的”(3)①正确的，理由要点：有用功一定，减少摩擦就减小了额外功，即减少总功，提高了机械效率②在该同学设计的实验基础上：a．保持斜面倾角不变，在斜面表面铺不同材料，改变摩擦b．将水杯沿斜面提升一定高度，沿斜面移动一定距离，分别求出各次的机械效率
23.1.2100.24
24.（1）略（2）62．5%（3）30N（4）210N
第六节参考答案
1．动；重力势
2．减小；增大
3．重力势；动；动；空气动能
4．减少；增加
5．C6．D7．C8．B9．C10．C11．A12．B13．C
14．静止；增大；增大；
15．笔向上跳起弹性势能转化动能，上升过程动能转化重力势能，下落过程重力势能
转化为动能
16．C17．B
18．(1)天平、秒表；(2)3、6、7(或3、6；3、7；6、7均可)；(3)mS无关；与l有关；
(4)测出摆动n次的时间t，则摆动一次的时间为t/n
19．(1)重力势能和动能可以相互转化；(2)因为与空气摩擦，机械能减小
20．(1)将质量不同的铅球从同一高度释放，落至地面(或沙坑)；将同一铅球从不同高
度释放，落至地面(或沙坑)；(2)根据铅球对地面的作用效果(或引起地面形变大
孝砸出坑的深浅)，作用效果越明显(或引起地面形变越大，砸的坑越深)物体重
力势能越大；反之，重力势能越小
聚沙成塔．(1)动能、重力势能；(2)安赫尔瀑布中的一定质量的水具有的能量大；(3)生态旅游，发电
参考答案
第十章第一节走进微观
基础过关
能力提升
10．352分子很小
11．B
12．原子里有一种很小的原子核，它几乎集中了原子的所有质量;数学方法、调查法、实验法、观察法、假说法、分类法、比较法（写出一种）
原子核带正电
13．D
14．3×10-23g
第十章第二节看不见的运动
基础过关
能力提升
8．小于、间隙
9．B
10．B
11．B分子很小
12．C
13．由于铅比较软，当两块表面干净的铅块压紧后，可使得两块铅表面分子间的距离变得很小，从而产生分子引力，使它们合在了一起．而玻璃比较硬，即使使劲对接两块玻璃，也很难使表面上分子间的距离达到分子力作用的范围，所以碎玻璃合不到一块．
14．用力抹纸面上的胶带，可以减小胶带与纸面的分子间距离，从而达到引力起作用的范围，使写错字的纸在分子引力作用下被揭掉一层，所以，用胶带改错时，用力抹一下胶带效果会更好．
15．为了您和他人的健康，请不要吸烟．
第十章第三节探索宇宙
基础过关
能力提升
16．由于地球在公转的同时还自转，当处在朝阳面时，就是我们的白天，当处在背阳面时，由于光的直线传播，就在背阳面形成巨大的影子——黑夜．
17．如图所示
18．穿特制太空服，在太空内充气，使人体外面受到相当于地面的压强．
第十章小粒子与大宇宙综合测试
1．观察猜想收集证据
2．形状、体积、流动性
3．木星、海王星、水星
4．引力斥力分子是运动的
5．银河系仙女星系
6．月球神舟五号
7．分子间存在距离分子间存在引力
8．空气和红棕色二氧化氮气体彼此进入对方的玻璃瓶分子运动
9．固态：铁、水晶、饼干；有一定体积和形状
液态：牛奶、白酒、水银；没有形状有一定体积
10．D
11．B
12．A
13．C
14．C
15．C
16．D
17．B
18．B
19．C
20．
(1)猜想：棉线被拉向右侧（可以有其他猜想）
(2)观察到棉线被拉向右侧
(3)棉线受到右侧液体分子间的引力作用被拉向右侧
21．(1)液面下降(2)分子间存在间隙
22．(1)汤姆逊原子行量模型
(2)查德威克发现了中子
(3)盖尔曼发现了电子
(4)卢瑟福提出夸克的设想
23．(1)哥白尼地心说
(2)牛顿日心说
(3)托勒密万有引力理论
24．没有限度。因为即使分到很小的微粒后，还可以细分到分子、原子、而原子还可以继续往下分，所以没有限度．
八年级下期末测试答案
1．B2B3．C4．D5．C6．C7．C8．B9．C10．B11．C
12．D13．AD14．BD15．BC16．2a17.2000;0.118.2;4;100;20
19.不变；不变；不变20．等于；等于21.20;2×10-3;0.5×10322．等于；不做功
23．大，略24.1.67×103kg/m325.A费力26.1200十分之一27.略
28.根据物体的浮沉条件，两个浮床都漂浮在水面上，所受的浮力大小等于它自身的重力，所以判断浮力大小，只要通过判断出二人重力大小关系即可。
29.按住一个小孔后，壶内外无法形成气压差，所以倒不出来；松开手后，大气压作用于壶内液面，水由于重力而流出。
30.有关无关B
31.BDAEC；90.4；70.6；19.8；18；1.1×103
32.(1)用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度为h2;ρ水h1/h2;将石块浸没在酒精中,并记录弹簧测力计的读数F2;ρ水(G-F2)/G-F1
(2)略
33.实验不能只凭一二组数据就得出结论，必须在多次实验的基础上通过分析得出结论；单位不同的物理量不能相加
34.（1）500Pa~3000Pa(2)3.125kg
解（1）煤气的最大压强P=ρgh=103kg/mх10N/kgх0.3m=3000Pa
煤气的最小压强P=ρgh=103kg/mх10N/kgх0.05m=500Pa
（2）最大流量m=ρv= http://www.oh100.com/baogao х2.5m=3.125kg
35.（1）150S(2)108W(3)W水额外=2700J（4）变校提升相同的重物到相同的高度，所做的有用功相同；由于新滑轮组增加了一个动滑轮，所做的额外功增加，使得总功增大，所以新滑轮组的机械效率变校
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