抓住随地大小便者乱丢果皮纸屑乱倒饭菜乱倒水和垃圾者奖分次，出色完成学校安排的任务奖分次，从校外用塑料袋或塑较碗携带食品入校每人次扣分，就寝熄灯后讲小话自备灯烛看书听单放机收音机每人次扣分。
班级常规管理评价方案
班级常规管理评价方案
良好的校纪校风是提高学校教育教学质量的基础，抓好班级常规管理是搞好校纪校风建设的重要保证。为促进我校班级常规管理经常化、制度化、科学化，特制订本方案。
一、班级常规管理的评价范围
班级常规管理分为纪律、出勤、卫生三大部分。
1、纪律
班级纪律就其内容分学习纪律、两操纪律、就餐纪律、就寝纪律、自习纪律、集会纪律、其它纪律七个方面。
2、出勤
出勤就其内容分迟到、早退、缺席、无故请假等方面。
3、卫生
班级卫生就其区域划分为教室卫生、寝室卫生、公共区卫生、平时责任区卫生和教学区周扫五个方面。
二、班级常规管理的考评细则
班级常规管理考评细则分为奖分细则和扣分细则。
（一）奖分细则
符合下列条款可由有关处室直接给予奖分，报政教处汇总备案。
1、学生或班级为他人或集体做好事，拾金不昧，积极响应号召义捐成绩突出的，奖1—3分/次。
2、抓住随地大小便者、乱丢果皮纸屑、乱倒饭菜、乱倒水和垃圾者，奖1—3分/次。
3、抓住破坏公共财物者；积极主动检举坏人坏事，或提供重要线索；抓住盗窃、凶手等奖1—5分/次。
4、积极向学校广播室写稿，每采用一篇奖0.5分；向市、地、盛国家级新闻媒体和书刊投稿，每采用一篇，分别奖2分、4分、6分、8分。
5、在校级及以上教育部门举办的各项重要竞赛活动中成绩突出的，校级团体第一名、第二名、第三名的班级分别奖6分、4分、2分；市级学生个人一等奖、二等奖、三等奖分别奖给所在班3分、2分、1分；地市级学生个人一等奖、
二等奖、三等奖分别奖给所在班6分、5分、4分；省级以上的学生个人一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，分别奖给所在班级10分、9分、8分、7分。同内容的奖项多次获奖，奖分到班就高不就低，不重复给奖。
6、出色完成学校安排的任务，奖1—5分/次。
7、班主任下班月到位率达100%的，当月奖5分；达90%--99%的，当月奖3分。
8、全班学生认购校就餐卡金额，完成指标任务的，当月奖3分，超额完成指标任务的，按每超过5个百分点，加奖1分。
上述未尽事项，当奖的，可由校行政或相关处室参照相关条款奖励。
（二）扣分细则
违纪扣分
1、学习
（1）学生上课（含自习课、读报课），迟到、早退每人次扣1分，缺席每人次扣2分。
（2）学生上课打瞌睡、讲小话、随意走动位置、看不健康书刊，每人次扣2分。
（3）学生上课不服从任课教师管理，与教师争吵，引起课堂秩序混乱，以致上课中断的每人次扣5分。
（4）学生缺交作业（以教务处和年级组检查为依据），每人次扣0.2分，作文每人每篇扣0.5分。
（5）考试舞弊，每人次扣1—3分，以通报名单为依据。
以上条款由教学主管室负责人，副校长审定，教务处实施和公布。
2、两操（包括升旗）
（1）缺席每人次扣0.5分。
（2）行动缓慢、队伍不齐、动作不认真规范，作操过程中，讲小话、闲谈嬉笑、打闹每班次扣1—2分。
两操和升旗的学生请假，班主任应事先主动向政教处报告，否则，以缺席论处。两操和升旗的出勤以体育老师和政教处人员的临时抽查作依据。
3、就餐
（1）提前进入食堂就餐或不在指定的区域就餐，敲打钵子、乱倒饭菜、洗碗水，每人次扣1分。
（2）就餐不听值班老师或值日学生干部劝告、插队、故意拥挤，每人次扣1—2分。
（3）不尊重工友师傅，与其争吵，引起就餐秩序混乱，每人次扣2分。
（4）不听学校劝阻，擅自到校外店子摊点就餐，每人次扣1分。
（5）从校外用塑料袋或塑较碗携带食品入校，每人次扣1分。
4、就寝
（1）就寝迟到，睡懒觉，不按时离开学生宿舍区，每人次扣1分。
（2）就寝熄灯后，讲小话，自备灯烛看书，听单放机、收音机，每人次扣1—2分。
（3）在寝室区内进行球类活动、打牌赌博者，每人次扣5分。
（4）提水上楼洗澡或洗衣，或在走廊洗脚洗脸者，每人次扣2分。
（5）寝室门不按时落锁，每次扣2分。
（6）就寝熄灯后，故意敲打墙壁，或在厕所内大喊大叫、起哄、怪叫、唱歌、吹口哨、看书等，每次扣1—5分。
（7）擅自留宿校外或私自留宿外来人员者，每人次扣5分且发生一切问题由该同学承担后果。
（8）在寝室区内随地大小便，大扫除把垃圾倒入厕所内，每人次扣2分。
（9）就寝熄灯后，攀爬围墙外出，或攀爬围墙潜入寝室区者，每人次扣5分。
（10）从寝室门窗乱泼水、乱扔杂物者，每人次扣2分。
5、活动
（1）集会：到场缓慢，队列不整齐，每班次扣2分。
（2）集会中，学生随意走动，闲谈嬉笑，起哄喝倒采，每班次扣1—5分。
（3）集会和全校性文体活动不服从组织者统一安排指挥，以致秩序混乱，每班次扣2—5分。
（4）学校统一安排的活动，借故抵制不参与，每班次扣5—10分。
（5）学生集会中，学生看书报、做作业、听录音机每班次扣1分/项。
6、其它
（1）不按学校规定穿校服、佩戴校徽或学生证的，每人次扣1分。
（2）穿奇装异服，男生留长发，戴耳环，女生烫发描眉毛、涂口红、戴首饰、穿超短裙等，仪表不端庄，举止轻浮，每人次扣1—2分。
（3）在校内吸烟喝酒，每人次扣2分。
（4）违禁在校内摊点购买商品，每人次扣1—2分。
（5）在校内乱放鞭炮、吹口哨、起哄喝采、大喊大叫、涂改撕毁宣传标语、告示、报纸等，每人次扣1—5分。
（6）私拆和故意丢弃他人信件，每人次扣1-2分。
（7）违禁践踏草坪，折枝摘花，每人次扣1—2分。
（8）私藏管制刀具凶器、危险品，每人次扣1—5分。
（9）在校园内乱接电源，烧火，故意损坏或私拆水龙头，每人次扣1—5分。
（10）在交园内的扑克、纸牌者每人次扣3分；在校内校外参与赌博者每人次扣5分。
（11）乱拿他人的东西，引起混乱，小偷小摸，盗窃公私财物的，每人次扣5—10分。
（12）学生擅自下河塘洗澡游泳者，每人次扣5—10分。
（13）学生中拉帮结派，称兄道弟，用不当的方式处理同学之间、班级之间的矛盾，打架斗殴，勾引外来邪恶势力来校闹事者，扣5—20分。
（14）故意损坏公共财物的，除赔偿外，每人次扣1—5分。
（15）骚扰女生，谈恋爱的，扣5—10分。
（16）讽刺、挖苦、打击报复学生干部，侮辱谩骂，要挟甚至威胁教职工及其家属的，每人次扣2—10分。
（17）看封建迷信、黄色下流、言情凶杀书刊录相，进“二室三厅”和网吧者，每人次扣5分并要求家长来校。
（18）到校外寻衅滋事，惹事生非的，每人次扣5—10分。
（19）学生必须积极配合政教处、校保卫队主动反映调查事件的真相，故意隐瞒事情真相，弄虚作假的，每人次扣1—5分。
（20）散布反动言论，参加反动邪恶团伙及其活动，做出严重损害学校利益和声誉的，每人次扣10—30分。
上述未尽事项政教处或行政可参照相关条款研究处理。
班级自查自纠的各种学生违纪问题，均不影响班级评估分。
学生违纪，政教处在查处过程中，学生认识态度好，有悔改之意；班主任能积极主动配合查处，可以从轻扣分。反之，从严从重扣分。
班主任应当处理和能处理的问题故意上交矛盾，加重扣分。
各项违纪奖分、扣分有关处室应在当日或第二天公布。
卫生扣分
卫生扣分分大扫除和平时卫生检查扣分。教室、学生寝室、平时责任区每天一小扫，教室、寝室、公共区每周一、四大扫除。
1、教室卫生
（1）教室、教室所在的走廊和楼梯，没有坚持一天一扫的，扣2分/次。
（2）地面不清洁，桌凳不整齐，扣1分/次。
（3）大扫除时，天花板有蛛网、门窗有灰污，教室外墙、围栏有字迹，负责区域的玻璃瓦、瓷板有污迹，扣1分/次。
2、寝室卫生
（1）寝室内地面和走廊不清洁，床上用品和洗刷用具不整齐，扣每寝室0.5分。
（2）寝室没有坚持每天一扫，扣每寝室1分。
（3）大扫除时，寝室门、窗、玻璃及窗后雨板不干净，每寝室扣1分。
（4）寝室地面有积水每寝室扣1分。
3、公共区卫生
（1）规定的大扫除没有扫，扣每班5分/次。
（2）地面不干净，水沟有污水污泥，地面有杂草杂物，扣每班次1—2分。
三、班级常规管理评价方法
1、计算方法
（1）以月为统计时间单位，每期的尾数月，不足15天的，按半月计算，超过15天的按一个计算。
（2）奖分只作为期评优秀班级的一个因素，与班主任浮动津贴无关。全期班级总奖分与总扣分的代数和是该班全期常规管理的总得分（A），45%A是该班常规管理部分参评优秀的分值。
（3）X表示某班某月班级常规管理部分的总扣分，Y表示全校同类班级常规管理部分的平均扣分，Y作为比较各班当月常规管理情况的基数。
（4）某班主任该月的班主任浮动津贴Z（四舍五入精确到元）；
若X>Y，按5元/分扣减班主任津贴；若X<Y，按5无/分奖励，Z的取值范转；80<Z<280元。
2、结果评价
（1）以班月总扣分X的数值大不为依据，按该班所在年级班数的30%（四舍五入取整数）评定该年级获常规管理流动红旗的班级。
（2）按Z值发放班主任月浮动津贴。
（3）班级常规管理期评结果作为评定优秀班主任的重要数据。
四、附则
1、此方案与《涟源六中班级管理评估方案》配套实施，按月评价班主任工作。
2、此方案由政教处负责解释，以政教处为主，相关处室配合组织实施。
五里中心小学班级管理常规检查评比实施方案
五里中心小学班级管理常规检查评比实施
方案
一、指导思想
为了创建一个更加良好的学习生活与育人环境，进一步加强我校校园精神文明建设，使学生养成良好的行为习惯，特制定此方案。
二、负责执行部门及人员：少先队辅导站正副站长
三、检查评比人员组成
值周领导、学校大队部成员
四、检查项目及评分标准
1、室内卫生：
（1）地面无垃圾，桌椅摆放整齐，评为优。
（2）地面有些许垃圾，如：一两张纸屑或食品包装袋，评为良。
（3）地面较脏，垃圾较多，评为一般。
（4）地面脏，垃圾多，甚至没有打扫，评为差。
2、清洁区卫生
（1）清洁区内无垃圾，评为优。
（2）清洁区内有些许垃圾，如：沙尘、一两张纸屑，评为良。
（3）清洁区内较脏，垃圾较多，评为一般。
（4）清洁区内脏，垃圾多，甚至没有打扫，评为差。
3、校徽、红领巾：
（1）红领巾、校徽全戴的评为优秀。
（2）红领巾、校徽2人以上，5人（含5人）以下不戴评为良。
（3）红领巾、校徽5人以上，7人（含7人）以下不戴评为一般。
（4）红领巾、校徽7人以上不戴评为差。
4、早操及集会
（1）有两个教师带队、纪律好、动作较整齐评为优；
（2）只有一个老师带队，纪律较好，动作较整齐评为良好。
（3）有老师带队，学生纪律差，评为一般。
（3）无老师带队，学生纪律差，评为差。
5、早读及自习堂
（1）有老师到班，纪律好、学习认真评为优秀。
（2）有老师到班，但纪律欠佳，评为良好。
（3）有老师到班，纪律较差，评为一般。
（4）无老师到班，纪律差，评为差。
6、路队
（1）路队队伍较整齐，有带队教师评为优。
（2）路队队伍不够整齐，有带队教师评为良。
（3）路队队伍乱，有老师带队，评为一般。
（4）路队队伍乱，无老师带队，评为差。
7、扣分、加分项
扣分：如发现有乱丢垃圾、偷窃、打架每一人次扣1分，一周扣5分以上评比结果减一个优。
加分项：学生做特大好事（如：拾到数额较大的钱、物），在评比结果上加一个优。
8、结果评定
以上检查，得5项优以上评为优，若有其中一项评为差的，降一档评定；得4项优以上评为良，若有其中一项评为差的，降一档评定；；2项或2项以下得优评为一般；无一项优的评为差。周内总评全优的评为本周先进班级，加奖一个“优”。
五、检查评比时间及结果公布
1、评比时间由值周领导及学校大队干部每天不定期抽检。
2、每周一学集会公布上一周评比情况，由上一周值周领导负责。
六、评定结果使用（以每周总评为准）
（1）周内得4次优以上本周总评为“优”，若有其中一次评为差的，降一档评定；得3次优以上评为“良”，若有其中一次评为差的，降一档评定；；2次或2次以下得优评为一般；无一次优的但没出现被评为差的评为一般，若出现被评为差的，则总评为差。
（2）每获得一次“优”，班主任奖励7元，副班主任奖励5元；每获得一次“良”的，班主任奖励5元，副班主任奖励3元；评得一般的，不奖也不罚；每评得一次“差”的，班主任罚5元，副班主任罚3元。全期被罚超过五次的，期末再一次性加罚100元。
每学期期中和期末进行两次结果统计，评定结果与班教师绩效考核挂钩。
五里中心小学
2016年11月
班级常规管理绩效评估实施方案
班级常规管理绩效评估实施方案(讨论稿)
为加强学校内部管理，确保学校安全、文明、卫生等常规工作不断上新台阶，推进学生的养成教育，特制订班级常规管理绩效评估实施方案，望各班认真贯彻落实。
一、指导思想
以学生的养成教育为抓手，培养学生养成良好的礼仪习惯、良好的学习习惯、良好的卫生习惯、良好的语言习惯和良好的思维习惯，促进学生全面发展，扎实推进素质教育，打造安全、文明、绿色、书香校园。
二、评估内容
1、安全方面：学生不做危险游戏，不追逐打闹，掌握交通、用电、用水等安全常识，牢固树立安全第一的意识。
2、卫生方面：做好班级、卫生区的保洁工作，地面无杂物，无卫生死角；桌椅、卫生工具摆放要整齐；门窗、墙壁瓷砖（含走廊）干净无污渍；垃圾及时清理；能在水池清洗拖把；搬运拖把、扫帚能做到小心翼翼，不在地上拖或碰到墙壁；使用厕所后要冲洗；搞好个人卫生。
3、环保方面：不吐痰；不在校园内吃零食；不在小摊上购买零食；不乱扔垃圾、纸屑；不攀爬花坛、护栏、围墙；不在墙壁上乱刻乱画；不破坏公物；不践踏草坪、破坏绿化；节约用水，关紧水龙头；节约用电，关好电灯、电扇开关。
4、文明礼仪方面：尊敬长辈，见到老师要问好；进入办公室要
敲门并得到同意方可进去；每天佩戴合格、干净的红领巾（或队徽），队礼要规范；不抢道，上下楼梯靠右行，要让低年级学生先走；路队要整齐；不骂人、说脏话；未经同意不拿别人东西；遵守班纪校规，不做有违《小学生守则》、学校制订的养成教育方面相关的制度的事。
5、养成教育方面：班级养成教育氛围浓厚；能开展形式活泼、效果显著的养成教育主题活动；学生的礼仪习惯、卫生习惯、学习习惯、思维习惯好；学生文明程度高；班级养成教育有特色。
三、评估方法
（一）常规检查
1、少先队监督岗（100分）
（1）文明监督员：每天早上四名同学在校门口晨检（课间在校园内检查），检查学生是否佩戴合格、干净的红领巾（或队徽）；个人卫生是否搞好；有无扔垃圾、吐痰、吃零食、在小摊上购买零食的行为；有无说脏话、欺负小同学、践踏草坪、破坏绿化现象；是否有攀爬护栏、围墙、追逐打闹等现象发生。每发现一例，扣0.5分。检查两操是否整齐、认真，如不认真，扣0.5-5分；登记在记录表中，填写反馈单（尽可能填写违纪学生名单）至班级。
（2）卫生监督员：每天分早中两次检查班级、卫生区卫生。每发现一处垃圾或污渍扣0.5分；班级不整洁、较脏扣0.5-2分；卫生未打扫扣5-10分；放学后未关门窗扣1-3分，电灯、电扇未关扣5-10分。
2、值周领导（100分）
（1）值周领导巡视（50分）
值周教师检查教室卫生、环境责任区卫生、个人卫生、早操、眼保健操、路队、学生纪律和学生文明程度、环境保护等。每发现一例违纪现象（参照“评估内容”），扣1分；班级整体状况不好扣2-10分（扣整数分）。每天填写检查记录，值周领导周一例会反溃
（2）值周领导检查班级养成教育情况（50分）
值周领导根据学校每月确定的主题检查各班级落实情况，根据相关标准扣分。
3、联合检查组（50分）
每周五下午，值周教师会同一个年级班主任检查全校卫生情况，记录检查结果，并扣除1-40分（扣整数分），检查结果由值周领导周一例会反溃
（二）绩效考核
加分：
1、班级常规管理。
每获得一次流动红旗加0.5分（每周取各年级第一名）；
2、班级综合评比。
班级学生参加各项比赛、文艺演出、网站及广播站投稿等，学期末计算积分。积分第一名加4分，第二名加3分，第三名加2分，第四名及其余加1分（备注：没有获得积分的不加分）。
综合评比项目及积分标准：班级文化布置好、符合学生身心特点，有利于班集体建设和学生健康成长，加0.5分;学校组织的各项比赛
（不含运动会），个人类一等奖每人次加0.5分，二等奖每人次加0.3分，三等奖每人次加0.2分，优秀奖加0.1分；区级、市级、省级、国家级比赛获奖一次递增1分；集体类获奖视情按个人类获奖两倍或三倍计算；班级学生在区级报刊上发表文章的每篇加0.5分，区级以上按1分递增；班级学生向校网站、广播站投稿并选用，每篇加0.2分；参加文艺汇演，每个节目2分（如多个班级合作，则视贡献分配奖励分数）；运动会班级总分第一名加4分，第二名加3分，第三名及其它加2分。
3、公物保护分：学期末总务处组织师生检查公物保管情况，发现公物损坏较严重，扣1-5分；没有严重损坏现象，分四至五个等级加1、0.8、0.6、0.4、0.2分。
4、中队队员积极承担大队部工作且工作认真负责、成绩突出；队员队的礼仪规范，队的活动活跃，积极参加各项活动的，中队可在期末申报校级优秀中队。优秀中队总数不超过班级总数的四分之一，在期末总评中加1分。
5、养成教育抓的扎实，能有效落实学校养成教育相关方案、制度，班级养成教育卓有成效，特色鲜明，可申报养成教育示范班级，加1分。
减分：
1、个别学生有重大违纪、影响学校形象或学生整体文明程度不高、纪律较差的班级，扣1-3分。
2、不能按时、高质量完成学校布置的任务；班级不参加学校统
一安排的活动，扣0.5-3分。
3、有重大安全事故发生的，不得参评文明班级、优秀班级。
(三)学期计分办法
1、计分方法
由少先队、总务处、教导处、年级组长、班主任代表参与，根据方案计算分数后，报校长室审核、公示。
2、计分公式：
常规检查各月总分（每月满分250分）+加分因素总分-减分因素总分=总分
四、奖惩办法
1、学期总评，授予各年级总分第一的班级为“文明班级”。授予荣誉称号，并给予280元的物质奖励。
2、获得荣誉称号班级的班主任在评先、职务评聘、年度考核方面优先，学校政策上给予倾斜。
3、因班主任管理不力，班级管理较差、存在严重问题的班级，班主任不得评优，并适当扣除班主任津贴。
五、说明
1、评比中出现本方案未提到的新问题或明显漏洞，由校长办公会讨论解决。
2、本方案与教师绩效工资挂钩，校长室负责解释。
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