沙漠之自强不辱负重始如一飞沙石在千里义无反坚定不，可是他很快发现堤坝树木人们，请你为自已所在的学校设计一句广告词让别人了解记住你的学校，害怕困难的人什么也不会得到。
三语第五单元自我评价
三语第五单元自我评价
姓名：成绩：
一、看拼音，写词语。
yǎnɡliàotnɡàiduōkuīzìháozúɡòushūsònɡ（）（）（）（）（）（）qiúyuánxùnsùyáoyuǎniānshìlìhàixiqì（）（）（）（）（）（）tánxiàofēnɡshēnɡwúbiānwújìbàotiàorúli（）（）（）
二、辨字组词。
境（）闲（）喂（）讯（）援（）谈（）镜（）闭（）偎（）迅（）暖（）淡（）盯（）厉（）散sàn（）难nán（）铺pù（）钉（）历（）sn（）nàn（）pū（）
三、填字成词。
沙漠之（）自强不（）（）辱负重始（）如一飞沙（）石（）在千里义无反（）坚定不（）
四、根据课文内容填空。
１、通过沙漠旅行，小骆驼明白了驼峰可以（）；又大又厚的脚掌可以（）；眼皮上的两层睫毛可以（）。小骆驼开始感到挺（），现在可（）
了！这个故事告诉我们（）。
2、通过《水上飞机》的学习，我知道飞机有（）机、（）机、（）机和（）机等。
五、把下列句子补充完整
１、弯弯的月亮像（）。
２、大象的耳朵像（）。
３、蝴蝶花多么像（）。
４、南京长江大桥像（）。
５、金黄色的麦田像（）。
６（）像（）。
六、说说你最熟悉的、最喜欢的一句广告词：（
请你为自已所在的学校设计一句广告词，让别人了解、记住你的学校：（
）。）。
苏教版三下第五单元自我评价
第五单元自我评价
一、看拼音，写词语
yǎnɡliàoténɡàiduōkuīzìháozúɡòushūsònɡ
（）（）（）（）（）（）
qiúyuánxùnsùyáoyuǎnjiānshìlìhàixièqì
（）（）（）（）（）（）
ɡēnzōnɡtánxiàofēnɡshēnɡwúbiānwújìbàotiàorúléi
（）（）（）（）
二、写出同音的字组成词，并用画线的词造句。
jìng:()赛究（）田（）干（）
shū:()送看（）（）头（）服
yù:()险（）石沐（）（）习
三、辨字组词
境（）闲（）喂（）讯（）援（）谈（）
镜（）闭（）偎（）迅（）暖（）淡（）
盯（）厉（）散sàn（）难nán（）铺pù（）
钉（）历（）sn（）nàn（）pū（）
四、填字成词
沙漠之（）自强不（）（）辱负重始（）如一飞沙（）石（）在千里义无反（）坚定不（）
五、根据课文内容填空
１、通过沙漠旅行，小骆驼明白了驼峰（）；又大又厚的脚掌（）；眼皮上的两层睫毛（）。小骆驼感到挺（），现在可（）了！这个故事告诉我们（）。
２、台风（），像头（），呼呼地（）。可是，他很快发现堤坝（），树木（），人们（），
一点也不（）。
３、通过《水上飞机》的学习，我知道水上飞机有（）机、（）机、（）机和（）机等。
六、把下列句子补充完整
１、弯弯的月亮像（）。２、大象的耳朵像（）。３、蝴蝶花多么像（）。４、南京长江大桥像（）。５、金黄色的麦田像（）。６（）像（）。
七、说说你最熟悉的、最喜欢的一句广告词：（）。
请你为自已所在的学校设计一句广告词，让别人了解、记住你的学校：（）。
八、阅读理解
乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子，那该有多好呀！
可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早的，不管是春夏秋冬，都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”
乌鸦没听完百灵鸟的话，就迅速飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、给短文加个题目。
2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为。
3、写出反义词。
坚持（）美妙（）成功（）迅速（）
4、乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗？为什么？
5、读了这个故事，我明白了的道理，
6、民间有“乌鸦叫，灾祸到”的迷信说法，因此人们并不喜欢它，但乌鸦也有值得我们学习的地方，那就是“”。
九、课外拓展
1、按要求写诗句（各写一句）
①运用比喻手法的诗句：
②表达朋友间惜别之情的诗句：
③运用夸张手法的诗句：
④描写月光月夜景色的诗句：
2、完成古诗名句。
①春种一粒粟，。
②不论平地与山尖，。
③绿遍山原白满川，。
④莫愁前路无知己，。
⑤独在异乡为异客，。
⑥，万里长征人未还。
⑦，欲饮琵琶马上催。
⑧两岸青山相对出，。
⑨停车坐爱枫林晚，。
⑩少壮不努力，。
十、作文
你一定和好朋友说过悄悄话吧。你们为什么事说悄悄话的？说了什么？是怎样说的？请写一段话，要写出他说话时的表情、语气等。重点是写好对话，题目自拟。
三年级语文下第二单元自我评价试题
三年级语文下第二单元自我评价试题
姓名成绩
一、看拼音，写词语
tònɡkūɡùdìnɡzhìliáochénɡshòujíqiēshīzhǎn
（）（）（）（）（）（）
chuándìāishānɡtuōqǐrónɡbùhuánɡkǒnɡdǒnɡshì
（）（）（）（）（）（）
二、辨字组词
操（）选（）试（）箱（）捡（）阻（）
澡（）洗（）拭（）霜（）检（）组（）
盼（）摘（）措（）舍shě()吁yù()
扮（）滴（）错（）shè（）xū()
三、填字成词
有求必（）有志（）成有机可（）有恃无（）
不知所（）春光明（）（）难险阻千（）万（）
四、填上表示色彩的词
（）的迎春花，（）的桃花，（）的梨花，引来一群美丽的蝴蝶。小河河面映着（）的天空，再加上岸边（）的柳树，真像一幅美丽的图画。
五、造句
1、询问——
2、意外——
六、根据课文内容填空
1、桑兰这个，她用，赢得了。
2、终于有一天，雪儿飞起来了。啊，我为！你看它那双翅膀，在蓝天中。
3、一天清晨，我看到有个小女孩在花前，从花丛中小心地了一片带露水的花瓣，双手着，然后飞快地过田野，远了。
七、默写《清明》
，。，。
八、阅读理解
（一）
得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭，但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。
1、“得知自己的伤势后”，“伤势”指的是。
2、这段文字告诉我们，桑兰受伤后，队友们的表现是，而桑兰的表现是
，说明。
3、写反义词：坚强（）固定（）失声（）
写近义词：询问（）探望（）急切（）
4、读了这段文字，你想对桑兰说：“。”
（二）
古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨辩辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sìshì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（dedé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
1、在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
2、从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（）顽皮（）和顺（）
反义词：勤劳（）粗暴（）歉收（）
3、填空
风的特点是。表现在：春天，夏天，秋天，冬天。
九、作文
你一定有非常要好的朋友吧，你了解他吗？他有什么兴趣爱好呢？把你的朋友介绍给大家吧！
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