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叶圣陶名言警句
在平日的学习、工作和生活里,大家常常会遇到需要使用名言警句的情形吧,名言警句是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。还苦于找不到优秀的名言警句?下面是小编为大家整理的叶圣陶名言警句,希望能够帮助到大家。

叶圣陶名言警句1
1:在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变求变善变,有所改革,有所创新。
2:教师对自己从事的教学工作抱什么态度,对掌握业务专。门知识抱什么态度,这也是师德问题。现在,有的教师对自己所教的那门功课不大懂,今天听别人讲,自己没有好好领会,明天就去教学生,这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课,在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
3:各种学科的.教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。
4:或说写似技能而非技能,实际是其人的表现。
5:教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
6:教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
7:在教育方面,什么学制备课训导纲要教科书籍,比起教师来,都居于次要地位。
8:教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也。
9:教师应该为学生的一生着想,要想想学生将来怎样一辈子做人,想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
叶圣陶名言警句2
( 1 )在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变求变善变,有所改革,有所创新。
( 2 )在现代中国做一个人,决不可放弃丰富自己,充实自己的每一个机会。
( 3 )端正教育思想是改革教育最紧要之点。
( 4 )德行须从民主来修养。
( 5 )教是为了达到不需要教。
( 6 )教习某科为教学工作,熏陶善诱为教育工作,凡为教师,固宜教学与教育兼任也。
( 7 )或说写似技能而非技能,实际是其人的表现。
( 8 )各种学科除了各自的目标之外,有个共通的总目标,就是:教育学生,使之成为国家的合格公民。
( 9 )所谓教师之主导作用,其义在“引导”,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。
( 10 )教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
( 11 )在教育方面,什么学制备课训导纲要教科书籍,比起教师来,都居于次要地位。
( 12 )国文是儿童所需要的学科,国文是发展儿童心灵的学科。
( 13 )教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,必令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥深,巧为善教者也。
( 14 )教育工作不限于课堂教学,课堂教学课外活动一起抓,才能使学生受到更多的实益,打下德智体全面发展的基础。
( 15 )培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
( 16 )小学教育的价值,就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
( 17 )学校教育应当使受教育者一辈子受用。
( 18 )把依赖性的`“受教育”转变为主动性的“自我教育”。
( 19 )教训对于儿童,冷酷而疏远;感情对于儿童,却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
( 20 )唯有老师善读善写,乃能导引学生渐进于善读善写。
( 21 )凡为教者必期于达到不须教
( 22 )教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
( 23 )理想是事业之母。
( 24 )我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
( 25 )教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。
( 26 )无论哪一种能力,要达到了习惯成自然的地步,打算我们有了那种能力。
( 27 )尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求,实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
( 28 )各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程。
( 29 )只有做学生的学生,才能做学生的先生。
( 30 )教师工作者的全部工作就是为人师表。
( 31 )读书忌死读,死读钻牛角
( 32 )教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。
( 33 )教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是养成良好的习惯。
( 34 )品德教育重在实做,不在于能说会道。
( 35 )文当然要作的,但是要紧的在乎做人。
( 36 )教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
( 37 )学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
( 38 )教师工作的最终目的,无非是培养学生具有各种良好的习惯。
( 39 )理想是事业之母。
( 40 )读书忌死读,死读?牛角
( 41 )培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
( 42 )凡为教者必期于达到不须教
( 43 )教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
( 44 )读书忌死读,死读?牛角
( 45 )教师并非教书,而是教育学生。
( 46 )师范教育是推进和革新教育事业的根本。
( 47 )养成习惯,换个说法,就是教育。
( 48 )就作用的方面说,进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说,进步的教育偏重自得。
( 49 )一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
( 50 )当教师的人,应当讲究修养。
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