【精品】小学生小猫作文汇编九篇

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学生小猫作文9篇，欢迎大家分享。

【精品】小学生小猫作文汇编九篇

小学生小猫作文篇1

　　动物总是给人一种和蔼可亲的亲切感，尤其是它们那极具生命的表现，更是带给人一种难忘的欢乐。我看过两只蚂蚁争食的斗争，也看过两只公鸡争斗的场面，更是看过小狗争抢着吃母狗的奶水，但让我最觉得生动有趣的还是大猫与小猫的"对碰"。

　　就在一天，我在阳台上晾衣服，当我晾完之后，正刚关门时，无意之间让我发现了两只猫咪。这让我感到特别好奇，于是我就悄悄地看着它们，不敢惊动它们。我小心翼翼地盯着，真不明白它们在干什么。只见那一只大猫带着坚定的眼神，扬起身子，猛地一下，便敏捷地从屋檐底下跳到了窗台。那只大猫的动作可真快，要是你稍微不留意，便不能看清它敏锐的动作。蹲在屋檐底下的小猫看见了，只是呆呆地望着那只大猫，没有打算跳跃的准备。这下我才知道了，原来这是一对猫母子，母猫正在教它的.儿子跳跃。看着那一动不动的小猫，大猫可急了，便不停在嘴里含糊地叫着，好像在"说"着什么似的，以此来鼓励小猫。大猫又从窗台上跳到了更高的地方，又为小猫做了一次示范。这次小猫看清楚了它妈妈的每一个动作，它终于勇敢地迈出了第一步，奋力一跃，从屋檐上跳了出去，可是窗台太高了，小猫子够着了一半。老猫见了，感到十分焦虑。我看见这一幕也感到十分焦急，想去帮小猫一把，没想到，正当我要把小猫扶到窗台上时，老猫变怒目圆睁，摆出一副狰狞的样子，好像准备与我开战似的，再提醒我不能来干扰它们，我见了，只好连忙倒退，离开了这里，回到了家。

　　回到家后，我才发现自己已经用了半小时的时间去看小猫练习跳跃。想到刚刚小猫奋起跳跃的一幕，我真的感到不可思议，原来动物也有他们的教育方法，而且还是那么特殊，那么别有生动，我又悄悄地来到了窗台，继续看看它们。

　　只见小猫还在拼命地跳跃着，而大猫在一边指导一边协助，我深深地凝视着小猫，在心里默默地为小猫打气："小猫，加油！你一定会成功的。"

小学生小猫作文篇2

　　我家隔壁的陈奶奶家养了一只小花猫，可惹人喜爱了呢!

　　这只小花猫的名字叫作“咪咪”，听名字是不是就知道咪咪是一个文静的小女孩？哈，这你就大错特错了，它不仅是个“纯爷们”，还非常淘气。

　　有一次，咪咪正趴在地上睡午觉，它的主人陈奶奶在家里整理废品，准备将它们卖掉，这时，放在废品堆上的无提手采蓝引起了咪咪的好奇。只见它走着猫步，扭着屁股围着废品堆转了两下，然后一个箭步，跳上废品堆上的一个支点，接着弓起腰，前爪挺得直直的，像踩上了弹簧似的.，精准无误地蹦进了菜篮子里。“登顶”之后，小猫咪咪十分兴奋，一会用爪子抠抠编织篮子的竹条，一会又躺在篮子里打滚儿……翻来覆去折腾个没完，突然，那废品堆晃动了两下，倒了下来，小花猫也重重地摔在了地上，这一跌不要紧，没想到那废品堆上的空蓝正不偏不倚的将咪咪反扣在里面，这下咪咪可慌了神，它使劲地在篮子里叫，一边叫一边用四只脚在篮子中胡乱的划动着,可怎么也挣脱不了这个“笼子”。最后还是陈奶奶将它从“笼子”里“救”了出来。

　　咪咪有时也很懂事，有一天早晨我打开门，只见它在我家门口喵喵直叫，我也回敬它几声“喵喵”，它见我在搭理它，便动起步，朝我走来，那样子就像个孩子，可爱极了，特令人疼爱！

　　我相信任何动物都是有灵性的，虽然它们不会用人读的言语表达感情，但它们与我们的心灵是相通的。

小学生小猫作文篇3

　　在我放暑假时，爸爸从老家带来一只猫，刚开始我挺讨厌它，再跟它相处的这些日子里，我却慢慢地喜欢上了它。

　　小猫全身黑色，没有一根杂毛，它的毛很光滑，像黑色的锦缎一样柔软，它有一对尖尖的大大的耳朵，平时总是后倒着，一听见有动静，耳朵立刻就会竖起来，左右摆动着，搜寻声音的来源，耳朵长在圆圆的胖乎乎的大脑袋上。它有一双像宝石般的眼睛，在眼眶里骨碌碌地转着，显得特别机灵。它有白色的鼻子尖，调皮的翘着，显得特别可爱。一张小嘴显得特别温柔，吃东西的时候却能把嘴张的老大，露出满口锋利的牙齿。嘴巴两边各长三根长胡子，可别小看这六根胡子，这可是它的工具，在捉老鼠的时候用来测量洞口的宽度，防止自己被卡主，我在它脖子上系了一个小铃铛，走起路来“丁丁当当”的响。有胖乎乎圆滚滚的`大肚子，证明它好吃懒做的坏习惯，一条长长的尾巴在身后摆来摆去，无聊的时候，就追着自己的尾巴玩，它的四条腿很有力，走起路来，没有一点声音，踩出一朵朵的小棉花。

　　它总是白天睡大觉，只有吃饭时，它就走到我的脚下，喵喵地叫着，好像说：“小主人我饿了，给我一点吃的吧。”还用它胖胖的身子在我脚上蹭来蹭去，我就会把我喜欢吃的肉送给它。

　　我喜欢这只可爱的小猫！

小学生小猫作文篇4

　　(题目感情突出，而且具有吸引力。)

　　唉，说起我们家的小猫咪，可真烦呀!

　　(与结尾形成对比，用感情的变化表达对小猫的喜爱。)

　　不知是什么原因，最近小猫咪好像患了“神经病”一样，经常从楼上奔到楼下，又从楼下跑到楼上。它有时候还蹿到我的房间里，进来了也不安份，一会儿跳上凳子，一会儿又蹿到桌子上，一会儿又在我放书放玩具的箱子上乱抓乱拽，箱子都被它抓坏了。我气坏了，真想把它捉起来狠狠地揍一顿!可是，它的.小爪子那么尖，我又不敢捉它——唉，我真是又恨又怕，只好对着它干瞪眼。

　　(动词使用准确。)

　　(划曲线的“蹿”改为“闯”，不和下文的“蹿”重复。)

　　(详细刻画小猫的“疯狂”，给下文做铺垫。)

　　可是，这两天小猫咪突然又安静下来了。每到傍晚，它就蹲在楼梯转角处，有时候半闭着眼睛，好像在睡觉;有时候又伸长脖子，瞪大眼睛;有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。真搞不懂它在干什么?

　　(细节刻画生动。)

　　(与上文形成对比，再次渲染铺垫。)

　　晚上，妈妈下班回来，看见小猫咪的旁边躺着一只死老鼠，高兴地大声喊起来：“嫣嫣，快来呀!咪咪会捉老鼠啦!”我跑过来一看，才明白前几天咪咪不是发疯，而是在练习捉老鼠的本领呢!哎呀，我可冤枉它了，还以为它……真不好意思!我愧疚地抱起它，轻轻地抚摸着它，小猫咪温顺地躺在我的怀里，好像受了委屈一样，“咪咪咪”地叫呢!

　　(多次使用“真”字，表达感情强烈、鲜明。)

　　(水到渠成点出原因，使情节一波三折)

　　咪咪真可爱，我好喜欢它哦!

　　(照应开头，彰显文章主旨。)

　　总评：

　　文章形神兼备地刻画了一只可爱的小猫“咪咪”，有跃然纸上的艺术效果。

　　小作者善于使用写作手法表现自己写作的对象，或者前后对比，或者铺垫渲染，或者细致刻画……都那样鲜活精彩。许多细节描写也栩栩如生，比如：“有时候两只耳朵还一动一动的，好像发现了什么似的。”如果没有细心地观察，是无法写出这样的文章的。

　　小作者还善于抒情，行文中，表达感情的词语随手用来，把自己的感情表达得淋漓尽致：烦、又恨又怕、真搞不懂、高兴地、愧疚地、好喜欢……这些词语让读者随着作者的感情变化而变化感情，这就是作品对读者的影响力。

小学生小猫作文篇5

　　小猫的铃铛有一只小猫，长得可美了。

　　它瞪着一双圆溜溜的大眼睛，翘着几根胡须，竖起一对耳朵，长着一条光滑又可爱的尾巴，真是美丽极了。小猫可会捉老鼠了。小猫看见了一只老鼠，就静悄悄的走到它面前，猛的一扑，老鼠就被小猫吃了。小猫的主人看见小猫又吃了一只老鼠，可高兴了。小主人送了一只铃铛给小猫，小猫高兴得拿着玲铛往脖子上一套，主人看见小猫神气的样子，心里高兴极了。小猫的主人又拿出一条红丝带系在玲铛上。小猫就更加漂亮了。小猫要去捉老鼠，老鼠们听见响声，一回头，原来是一只系着玲铛的猫跑来了。老鼠们马上藏起来。小猫明明看见老鼠在眼前，一扑，扑了个空。头都扑疼了。小猫坐在地上想呀想：“我怎么捉不到老鼠呢？”忽然，听见叽叽喳喳的说话声：“哈哈哈，我们现在不用怕猫啦！它脖子上的铃铛老远就会响起来，让我们很快就看见猫，然后，跑回我们家里，猫就吃不到我们了。哈哈哈……”小猫气得将脖子上的`玲铛拿了下来。扔在小主人的垃圾桶里。

　　然后，悄悄地坐在老鼠洞前，这时候，小老鼠又出来偷东西吃了，小老鼠说：“伙伴们，出来吧！”这回小猫一下就捉了一只，小猫吃得饱饱的回家了。

小学生小猫作文篇6

　　我有一只可爱的小猫，傍晚我在楼下玩，在草丛里发现了一个毛茸茸的东西，我伸进手去一摸，竟然是一只可爱的小猫咪。我提着他的尾巴，把它拉了出来，那只小猫咪非常可爱，他对着我“喵喵”直叫，好像很饿的样子，我把它带回了家，喂了他一些米饭和水。我想把它留下来，可是妈妈说它太脏了，所以我就把它放到了一个小盆子里，放上了一些水，给它洗澡，把它洗的干干净净的，然后我用毛巾给它擦干。他雪白雪白的，像一个小雪球，它的眼睛是蓝色的，像两颗蓝宝石，我很喜欢它。

　　我把它放到了一个纸箱子里，留下了一点缝隙，因为我怕它闷死在里面。我留的`缝隙可能有点大了，晚上的时候小猫咪跑了。我的心里好难过好难过，我到楼下找了好长时间，可是没有看到它的影子。

　　哎，我的小猫咪，你到哪里去了呢？你以后会怎么生活呢？但愿有一个好心人会收留你。

小学生小猫作文篇7

　　太阳升起来了，叫醒了，小鸟在树上跳来跳去。叫醒了，小鱼水里游来游去。大家都起来了，只有小猫咪咪还赖在被窝里睡觉。妈妈叫它起来，它说：“咪咪要再睡一会儿，咪咪不起来。”妈妈揪着咪咪的耳朵温柔地说：“这么好的天气，咱们去钓鱼吧！”小猫咪咪一听钓鱼，迅速地穿好衣服。妈妈，姐姐和小猫咪咪一起去钓鱼了。

　　妈妈和姐姐安安静静地坐在小河边钓鱼。而小猫咪咪一直不停在换地方，它好不容易才发现一个自己觉得十分好的地方。“快来帮我呀！我的鱼竿上有一只蜻蜓。”可是妈妈和姐姐没理它。小猫就晃了晃鱼竿，蜻蜓飞走了，但是水里的鱼儿也游走了，小猫很失。过了一会，又有两只紫色的蝴蝶飞过来了绕着小猫咪咪转来转去。小猫咪咪实在忍不住了，他就去追蝴蝶。姐姐说：“你不慢慢的钓鱼，你永远都掉不到鱼。”小猫咪咪只好去钓鱼了。

　　一会儿，小猫咪咪看鱼竿往下沉，小猫咪咪一拉鱼竿，它很失望，因为他钓上来的`是一只破草鞋。妈妈和姐姐都笑了。咪咪羞愧的脸都红了。小猫咪咪就坐在那里认真地开始钓鱼了。它看到鱼竿往下沉了，小猫咪咪使劲的往上拉，鱼竿都弯了。小猫咪咪叫到：“快来帮我呀！”妈妈和姐姐赶紧地跑来帮忙。三个人一起拉，拉了半天才把鱼拉出来，那是一条很大的鱼。小猫咪咪高兴地笑了。

小学生小猫作文篇8

　　今天下午放学的路上，我在路边发现一个盒子，由于好奇心很重，我过去一看，啊！里面有一只小猫！这只小猫全身雪白，眼睛大大的，它好像看到了我，眨了眨眼，太可爱了。突然，我心中出现了一个念头，我要养它！

　　于是，我抱着盒子跑回了家，妈妈一看说：“你弄只野猫来干嘛？快扔出去！”“我不！”我坚定的说。“我说不行就是不行！”我拗不过妈妈，抱着小猫哭着走下了楼，但是，我并没有想要把它扔掉，我要找一个地方，把它放在那里，于是，我想到了一个地方，可以把它放在废屋！这个屋子没人去，里面有一些破家具，还有一盏灯，我可以把小猫放在里面，每天放学去看它，给它带点东西吃。想着我就带着小猫走了，来到了废屋子。这个屋子长时间都没人住了，很恶心，经过了好长时间的修理，我才把它弄得像样，把小猫放在里面，我去给它买了点吃的和喝的，和它玩了一会，我就回家去了。妈妈也没有怀疑。第二天中午放学了，我到废物去看它，它正在那睡觉呢！我想着给它起个名字，对了，就叫喵喵吧！于是我亲切的叫喵喵，喵喵。喵喵看到我来了，急切的跳到我身上，和我一起玩，于是，我和它玩了一会，回家去了。下午放了学，我又来看喵喵，可是，屋子里连个影子都没有！喵喵不见了！于是我找呀找，找呀找，找了半天也找不到，呼呼大哭了起来。

　　这就是我的'小猫喵喵，虽然我和它相处的时间不长，但是我还是非常喜欢它，如果你在街上见到一只雪白色的小猫，它的眼睛很大。那你一定要来找我！

小学生小猫作文篇9

　　我家有只小猫，它长着圆圆的身体，尖尖的耳朵，大眼睛，长长的尾巴，圆球般的头，全身都是白色的毛，锋利的爪子下还有肉垫，走起路来静悄悄的，显得非常可爱.它喜欢"喵，喵，喵"地叫. 有一次，我吃饭的时候，它在我的脚旁边转来转去，嘴里"喵，喵，喵"地叫，好像在说:"我肚子饿了，我也要吃东西!快给点我吃吧."我喂了它一条小鱼，它就含着小鱼跑到一边去吃，慢慢地享受.

　　还有一次，我要到楼下去踢球，它也"喵，喵，喵"地叫，要我带它下楼去玩.没办法，我只好带它一起去踢球.我准备射门，它也帮我踢一脚，没想到，球居然进了.大家都说，我家的小猫真厉害.

　　我上学去的'时候，它"喵，喵，喵"叫几声，好像在说:"再见，再见，在学校要好好学习."我放学回家的时候，它又"喵，喵，喵"地叫，好像在说:"欢迎你回来." 但在我做作业时，它却不叫了，安安静静地看着我做，等我做完作业后，小猫又在"喵，喵，喵"地叫，好像在说:"作业做完了，我们一起来玩吧!" 当我睡觉时，它会爬到床上和我一起睡.我家的小猫真可爱!

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