【精品】小学描写动物的作文七篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学描写动物的作文8篇，欢迎大家分享。

【精品】小学描写动物的作文七篇

小学描写动物的作文篇1

　　我最喜欢的小动物是小白兔，小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的`眼睛红红的，好像两颗闪闪发光的红宝石镶在它的脸上。它常常灵活地转动着红眼珠，向四周扫视。仔仔细细地观察着周围各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听到一点轻微的动静，就"唰"的一下竖起耳朵来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。

　　小白兔不但长得可爱，而且它的皮毛可以制成毛线。小白兔不爱吃鱼、吃肉，只爱吃青菜、萝卜。所以大家都十分喜欢它。

小学描写动物的作文篇2

　　看了这个标题，你可能觉得很奇怪，这“叮当”是何方神圣呢？看下去，你就知道了。

　　一对亮闪闪的黑眼睛，小巧的鼻子下面长着一张小巧的嘴，它一咧开嘴，就露出一口洁白的'牙，而且它很爱吃鱼。哈哈！想必聪明的你已经猜出来了吧！“叮当”其实是一只可爱的小猫。

　　它的性格有些古怪，有时蹭着你的腿，温和地叫着；有时抓你的手，还发出凶猛的叫声；有时在地上跑来跑去，发出悲哀的叫声，让你心生怜悯。

　　小猫“叮当”可调皮了！有时它无聊时，一根草，一团毛绒，都能给它玩上大半天；它有时在主人画画、写作时，在花盆里弄点儿土到脚上，先爬到桌子上，朝你温柔地叫几声，再在你的桌上、椅上，还有画纸上印上几朵小梅花，还转过头来，咧着嘴，调皮着，像是在做鬼脸，又似乎在等待着主人的夸奖。

　　小猫的动作很敏捷，当有陌生人来到家里时，“叮当”会赶紧躲到书桌后、饭桌下，时不时会忽然跑出来大叫几声；你想给它洗个澡，那可就比登天都难了，你不发动全家人来捉它，你肯定会被它耍得团团转。总之，调皮的“叮当”无处不在，一会，你会在冰箱上看到它，又过一会，你会在桌椅下看到它，再过一会，指不定又跑到阳台上。唉！这只猫真是让人头疼。

　　它活泼好动，天真可爱！你爱上它了吗？

小学描写动物的作文篇3

　　我家有一只可爱的小狗，它的名字叫汪汪。它的牙齿十分锋利，腿短而有力，跑起来十分快速，像一辆电动小汽车。

　　有一天，我闲着没事干，就把汪汪带到后院里的平地上，并且拿出了一根香喷喷的肉骨头。我把骨头放到它的鼻子前，让它闻了闻，然后把骨头扔了出去。只见汪汪一个机灵，像箭一样冲出去，四处寻找我扔出去的骨头。不一会儿它就找到了，津津有味地啃起来。看到它吃的那样欢快，我也突然觉得饿了，快步回家吃晚饭。今天的晚饭真丰富，有我爱吃的.牛肉、鸡排、西红柿…… 爸爸夹起一块牛肉放到我碗里。但那块牛肉好硬好硬，于是我把它偷偷扔给了一直在我脚边打转的汪汪。只见它用锋利的牙齿一口咬住，三下五除二地把牛肉吃了下去，还满意地打了个饱嗝呢。

　　我和汪汪是形影不离、无话不谈的好朋友。

小学描写动物的作文篇4

　　鸟？是一些什么鸟？是猫头鹰？是燕子？还是什么？这都不对，你们看下面就知道了。

　　一天，去学校的时候。我在路旁看到了一家宠物店。这是一个有动物有生命力的地方。那时候我看到了一种鸟。当时，我看了看手表，才6时30分，我飞快的跑进了里面。我问老板这是什么鸟，它多少元呀？老板说：“小女孩你太有眼光了，这是刚来的，它叫虎皮鹦鹉，40元一只。”“什么鹦鹉？这是一种鸟吗？为什么它名字里没有鸟？”我问了一连串的'问题，快要变成《查理九世》里的“问题多多”了呢？老板一时回答不了。

　　这种鸟还很可爱，它有虎皮一样的皮毛，有圆滑滑的眼睛，很可爱吧！

　　最后我不舍得走了，我很喜欢那种鸟，要记好了它的名字——鹦鹉。

小学描写动物的作文篇5

　　有一天，小兔、小乌龟、小松鼠在动物图书馆里认真地看书。

　　不一会儿，来了一只小刺猬，小刺猬到书架边选好了书，就走到小兔旁边，小刺猬刚一坐下，就听到小兔尖叫一声说：“呦，真刺人啊！”小刺猬连忙站起来说：“对不起，对不起，我不是故意的，你坐吧，我在旁边站着看。”小乌龟看到后说：“小兔子，我和你换一个位子吧。”小兔点点头答应了。小刺猬刚要走，小乌龟就说：“你别走，我和你一起坐。”小刺猬不好意思地说：

　　“我也会扎到你的。”小乌龟说：“你放心，我有硬硬的壳，不会有事儿的'。”小刺猬说：“好吧！”就坐在小乌龟旁边，果然没事。

　　大家又安静地看起书来了。

小学描写动物的作文篇6

　　一个没有父母的小蜘蛛晃晃悠悠地走到一棵大树前，心想：这样下去可不行啊!我必须织一个网来捕捉猎物，维持生命。

　　于是，它开始动工了。这是一个多风天，风婆婆张牙舞爪地挥动着长袖，卷出更多的风。树被吹得东倒西歪，小蜘蛛差一点被卷跑了，但它不停的叨念：短期的痛苦等于长期的回报。它并不抱怨天气的恶劣，而是默默无闻地织着曾被风吹破不计其数次的网。

　　这是一个阴天，小蜘蛛很高兴，因为天不热，自己可以将网织大些，织牢实些。虽然天气不热，但豆大的汗珠还是从它的额头上缓缓流了下来。它依然没有抱怨，而是反复对自己说：“短期的痛苦等于长期的回报。加油!树叶们仰起小脸默默地注视着小蜘蛛，只见它网越织越大，像一把桑

　　什么鬼天气，刚才还阳光明媚，怎么忽然就下起倾盆大雨了呢?真是天有不测风雨啊!树被吹得东倒西歪，叶子刮了一地，小蜘蛛依然织着网。它曾好几次从网上滑了下来，弄得满脸是泥，但它毫不气馁。雨无情地下着，网一次次被雨水滴穿。小蜘蛛擦擦脸，仍拖着疲惫的身躯继续织网。它在心里告诉自己：加油!阳光总在风雨后。这次它织的网更大了，比普通的雨伞还要大一倍。

　　这天，是一个风和日丽的好天气，小蜘蛛辛勤地劳动着，直干得汗流浃背。树叶笑开了花，树干像一位军人，将腰板挺地直直的。小蜘蛛也很高兴，因为它梦寐以求的家终于完工了，自己终于可以过上安居乐业的.生活了。

　　小蜘蛛为什么能织出这么大一张网呢?那是因为它心中一直怀着梦想，而且它坚信阳光总在风雨后。确实是这样的，不经历风雨怎么能见彩虹呢?小蜘蛛的做法还告诉我们另外一个道理：我们人类就好比小蜘蛛，地球这位慈祥的母亲就好比那棵参天大树，如果地球被破坏了，那我们将去哪里生活呢?所以，我们不能再破坏大自然了，我们一定要保护环境，因为——我们只有一个地球!

小学描写动物的作文篇7

　　星期天，奶奶从乡下到我家来，顺便给我带来了几个可爱的小生命——泥螺。

　　泥螺的外壳是淡黄色半透明的，我隐隐约约看见泥螺壳里有一些小灰点儿。我小心翼翼地把这些小生命安置在装着清水的玻璃瓶里。

　　放学后，我去看望它们。只见大部分泥螺静静地呆在玻璃瓶底，好像在睡觉。有一只泥螺用吸盘紧紧地吸住玻璃瓶的边沿，好像怕有人来把它抓走似的。不一会儿，它悄悄地把肉质的小脑袋从壳中伸出来，只见脑袋上长着两根细小的触须，这大概是用来分辨方向的吧。触须下长着一双透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只见它的小脑袋慢慢地左右转动，好像在窥视有没有敌人来伤害自己。过了一会儿，它没发现什么危险，便放心地从透明的外壳中抽出了土黄色肉质的小身躯，缓慢地左右扭动，好像是“迪斯科”的慢动作。这个小生命生活得多么悠闲啊！

　　好几天了，我一直没给泥螺喂吃的，没想到它们竟活得好好的。我问爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸说：“它吃水中的微生物，能使水变清洁，你可不能小看它啊！”我恍然大悟，怪不得有人叫它清水泥螺，原来它还是令人尊敬的“水中清洁工”啊！

　　篇四：描写动物的.作文

　　我家养了一只小鹦鹉，它的头上有一小簇红色的羽毛，就像戴着一顶帽子，所以我叫它“小红帽”了。

　　我家的“小红帽”会说话，有时侯还和我顶嘴。有一次，它把我惹生气了，我不给它吃。我们吃饭的时候，它的双眼直勾勾地盯着饭桌上地美味佳肴，样子特别可怜。我忍不住又同情它来，给它倒了一杯炒绿豆米。它高兴极了，直对我说：“小主人，谢谢！谢谢！”有时，它自己饿了，还会打开鸟笼钻出来，去柜子里找炒绿豆米呢！找到了就津津有味地吃起来。

　　我写作业地时候，“小红帽”会一动不动地站在我的书桌上，看着左右跳动的笔尖，

　　听着笔尖在纸上写字时发出的沙沙声。有时它也会和我捣蛋，在我的作业本上踩上几个“小树杈”，踩完了还站在一旁一边欣赏它的“得意之作”，一边观察我又什么反应。如果心情好，我就会笑着摸它的头；如果心情不好，我就会把它教训得眼冒金星。它总是一边大叫“小主人，对不起”以便到处乱撞；或者说“够了，够了，”就飞回自己得鸟笼里了。

　　“小红帽”就是我的好朋友。每当我不开心的时候，只要看着它可爱的样子，我的心情就会好转。它还学会了我妈妈的口头禅。在我做作业不认真时，来上一句：“小主人，认真一点呀！”哈哈，真是个聪明的家伙呀！

　　我以后再也不会骂它了，我爱我的小鹦鹉。

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