四年级作文汇编(10篇)

　　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级作文汇编(10篇)

四年级作文篇1

　　在我的快乐家庭中，许多人都会逗我开心，使我快乐，尤其是我的爸爸，常让我笑得嘴合不上口。

　　我的爸爸高高的，瘦瘦的，远看像一颗营养不良的大树。黑黑的脸上挂着甜甜的笑容，高高的鼻梁，浓浓的的'头发乌黑发亮。

　　爸爸很有趣，可喜欢逗我笑了。记得那是一个星期天的早晨，我们一家人都早早地起了床。我们穿好衣服，梳头，洗脸、刷牙、吃早饭。早餐过后，我就叫爸爸去糖果。爸爸从六楼跑到一楼，又从一楼跑到另一栋楼的三楼，拿了一些糖果，就蹬蹬蹬地地跑了回来，分给了我们，像机器人一样说道:“福利塔，咿呀呀，嘀咕！”差点把我和弟弟笑掉大牙。

　　记得还有一次，我和爸爸吵了起来，好多人都来聚集围观，一场戏开始了。我使了螳螂功，一直吵，在他面前划来划去，让他不能说话，想不到他竟然使出了金箍咒:“啊呜哩哎呀滴咕啊哩哎呀呜哩哦——”旁人捂着肚子，差点儿笑岔了气。

　　听了我的介绍，你是不是也想要一个我这样的开心老爸？哦！对了，我的老爸可不能送给你们呦！因为他可是我最重要的“开心果”。

四年级作文篇2

　　夜，沉静了，却又是个音乐舞台。蟋蟀在低吟，青蛙在高歌，就连那打瞌睡的星星和月亮也好奇地照亮整个沉睡的大地。

　　忽然，一个贼头贼脑的家伙猫着腰跨进没有任何防盗设施的小区里。他四处瞧了瞧，“幸好没人！”这家伙惊叹道。他大胆地走进第20栋楼，看了看底层的门锁，从包里掏出一把“万锁开”。他正要把门撬开，突然，从楼上传来一阵小孩的哭声。小偷往四周探望，发现第20栋楼二楼着火了，一个四五岁大的小孩正哭泣着往阳台上爬，火在大厅里渐渐蔓延到卧室里。

　　小偷心里一阵害怕，一阵担心，连忙大声喊道：“着火啦！着火啦！快来救火呀！”其他居民听到了，都匆匆赶到楼下来看情况，大家议论纷纷。一位老伯伯说：“哟，这不是张先生家吗？张先生怎么不在家呢？”情况十分危急，大家有的赶紧打119报警，有的去拎水，有的去找铁锤。一个小伙子说：“快，我们上楼先砸掉张先生的门。”大伙听了都点点头，迅速冲上二楼。小伙子手握铁锤使劲往门上砸，门很牢固，砸不开。大家急得心如火燎，却什么办法也没有。小偷几次手握住“万锁开”，但还是放了回去。小孩的哭声越来越虚弱，小偷想：“如果我开了门，我的`身份定会暴露；如果我不开门，张先生的儿子就会被烧死。怎么办？”小孩的哭声让他心神不定，最后，“救人要紧”的念头占了上风。他喊道：“大家让开，我会开锁。”听了他的话，大家心里都有了希望，用感激的眼光望着他。小偷走到门前，又一次掏出“万锁开”，两三下便把门打开了，大家一拥而上，齐心协力扑灭大火，救了小孩。

　　正巧在这时，张先生和太太回来了，吓得脸色苍白的张太太抱着安然无恙的儿子，不停地喊着“宝贝，宝贝”。

　　小孩更是哭个不停，张先生一家团圆了。万分激动的张先生对大家感谢不尽，大家都摆摆手，指着小偷说：“你不用谢我们，要谢就谢这位仁兄吧，是他发现你家着火了，又是他把门撬开的，你应该谢他。”张先生热泪盈眶，紧紧地握住小偷的双手说：“先生您贵姓？家住哪里？在哪个单位上班啊？”小偷愣住了，他犹豫了一下，平静地说道：“今晚我刚好下岗！”

四年级作文篇3

　　每日，我们班同学都要到餐厅用餐。下面，我就和大家谈谈我们班各位大侠的奇特吃相。

　　实力担当——王浩鑫，他的吃饭速度可不一般，只见他狼吞虎咽，三下两下把餐盘里的食物一扫而光，不剩一粒米。眼睛还死死地盯着加饭的锅。正所谓：“吃着碗里瞧着锅里。”就是他的真实写照。难怪他顶着一个大大的肚子，仔细一瞧，嘴边还粘着几粒米，哈哈这就是心急的.后果了。紧接着，把目光转向胡瑞洋，他东张西望，生怕别人比他吃得快，他的饭堆得像小山一样高，可转眼间饭就吃光光了。我一不留神，他又飞快地添了一碗饭，看着这一碗又一碗，心想：你再这么吃下去，迟早吃个大胖子。书虫——陈楷恩可就不同了，慢条斯理地数着饭粒，手还不时地撑着脑袋，仿佛在想这里究竟有159粒米还是179粒米呢？看着他那慢如蜗牛的吃相我就想笑。告诉你们个小秘密，其实我也有吃饭拖拉的毛病。

　　哈哈，听我说了这么多，是不是觉得很有趣呢？这就是我们班独一无二的奇特吃相。

四年级作文篇4

　　每天上学放学的路上，我坐在电瓶车上，都可以看到路上有来回穿梭、急速飞奔的车辆。他们大多行色匆匆，个个显得十分忙碌的样子。

　　这时突然一辆汽车从我身边疾驰而过，扬起一阵灰尘，害得我和妈妈只好捂住鼻子和眼睛。这是我在上学或者放学路上必然要经历的场景。我想在人群比较集中的地方减速慢行既是对行人的安全着想，也是对自己的家庭负责。文明出行，人人有责。

　　还记得上个学期发生在我们班学生王洋身上的一件事。每当我看到她伤心空洞的眼睛，我便心生怜悯，但更多的是惋惜。王洋一直是我们班的前几名，她平时可开朗活泼了，我们都喜欢和她一起学习，一起玩耍。可是人有旦夕祸福，王洋的妈妈在一次车祸中失去了生命。从此王洋就像变了个人似的，郁郁寡欢。而导致这场车祸的原因，一方面是汽车行驶速度过快，另一方面是王洋妈妈横穿人行道。一场车祸，天人相隔。

　　文明行车最重要的一点就是要以人为本。《道路交通安全法》第47条规定：“机动车行经人行横道线时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。”当然，交通法规规定的不乱变道、不乱鸣号、不乱开启远光灯等行车习惯，也应该在日常的'驾车过程中逐步养成。而行人也应该遵守各种交通规则。这样的话，从点滴做起，从自己做起，文明行车一定会成为大家的一种共识，会成为一个城市的文明的行动和习惯，我们的也就能一起更多地享受文明的成果，共创文明的社会。

四年级作文篇5

　　大家听说过乌龟吃鱼食吗？你们有可能听说过，觉得一点儿也不稀奇。但这件事对我来说可使一见惊天动地的“大事”呀！

　　今天，我看见小乌龟不动了，只是脚弹弹，我以为它已奄奄一息了。便放下几粒鱼食。也许乌龟太饿了吧！既然太饿了，就再放一点儿下去吧，我又放了几粒。这下乌龟肯定不饿了。

　　我看了好长时间，乌龟就是一动也不动。我便走开了，回来时看见乌龟开始吃鱼食了。它先扭过头向那鱼食望了望，一副无所谓的神情，好像十分讨厌吃鱼食。我十分着急。可就在我着急的时候，乌龟连忙转过头，头猛地一伸，把鱼食猛地一啄，于是变成了碎片。乌龟猛冲上去，用嘴把碎片统统吸进嘴里，细嚼慢咽地吃起来。

　　第二次，乌龟再次向鱼食发起“攻击”，鱼食这边漂漂那边荡荡，惹得小乌龟火冒三丈，小乌龟一阵疯狂乱抓后，向于是快速地冲去，水荡起了一线水痕，乌龟伸出它那可爱的小头，把鱼食吃进嘴里，慢慢地吃起来，看来，乌龟十分喜欢吃这些鱼食嘛！接下来都是乌龟吃鱼食的“必杀技”，看来，给乌龟吃鱼食不但能让乌龟填饱肚子，而且能让乌龟练功呢！看着小乌龟吃鱼食的'傻样，我高兴极了。

　　嘿嘿，乌龟也会吃鱼食呀！这真是一件稀罕的事啊！

四年级作文篇6

　　一大早，我们这些好奇的小记者们在老师的带领下排着整齐的队伍来到了万利隆蛋糕店学做蛋糕，一路上我就想着我做的蛋糕一定很美味，散发出浓浓的香味，让人直流口水。

　　糕点制作很快就开始了，糕点师开始教我们如何做蛋糕，我们屏住呼吸，全神贯注地欣赏着糕点师的“艺术创作”，只见她轻轻拿起标花笔，在蛋糕坯上标出了一个有着金黄头发，小巧鼻子和红红的大嘴巴的娃娃，那娃娃还在朝着我们微笑呢。我心想，这还不简单，我也行。大家的想法肯定和我一样，自由实践开始，大家马上回到自己的`桌子旁，我迫不及待地拿起标花笔准备朝蛋糕坯“进攻”，可是同组的刘子沐抢先一步拿起粉红色的标花笔在蛋糕坯上一点一点地画起来，我好奇地问他：“你画的是什么啊？”只见他漫不经心地回答：“当然是花朵啦，我就想建一座大花园。”我便也拿起标花笔标起花朵来，没想到手一用力，奶油就“炸开”了，花园一下子就被我毁掉了，我开始气急败坏地想：“都这样了，我干脆建一座山峰吧。”我拿着奶油一顿狂挤，奶油争先恐后地蹦出来，在蛋糕坯上堆积，越堆越高越堆越高，在我的不懈努力下，我的山峰塌下来了，第二件“作品”成功被毁！再看看其他小朋友的“作品”也是东倒西歪，我们这些糕点师们忍不住都大笑起来。

　　欢声笑语中，我们完成了我们的第一次做蛋糕的壮举，也让我们知道糕点师们手艺看起来简单，其实也要经过努力才能掌握。

四年级作文篇7

　　暑假里我看了《青鸟》这本书，这本书非常好看。

　　《青鸟》主要讲述了仙女和光神用魔法策划了一场神奇的旅行，让蒂蒂和咪蒂为了能给柏林考脱太太的常年卧床的女儿带来幸福，在仙女和光神的指引下，和同伴面包先生，猫女士，忠诚的狗先生……开始寻找青鸟，他们来到了回忆国，看见了去世的爷爷奶奶，他们开开心心的生活着，他们来到了青孩子的'世界，看到了明年出生的弟弟，一路上他们经历了许多的事情，但每次抓到青鸟后都让青鸟跑了，最后只好告别光神，回家了，但他们惊讶的发现自己家的灰鸽子就是青鸟，而这一切都是为了让兄妹俩明白幸福的真正含义。

　　读了这本书，使我懂得做人要勇敢，要坚强，不能为一点点小挫折或困难而低头，要勇敢面对生活。所有的人都希望自己能够生活的很好，过得幸福快乐，所以每个人都要去追寻幸福，幸福并不像想象中那样难以得到。只要我们都用一颗无私的心去关爱别人，那么在别人得到幸福的同时，你会发现自己也变得快乐。

　　幸福就在我们的身边。幸福快乐就是这么一件简单的事情。要好好珍惜身边的幸福!

四年级作文篇8

　　你瞧！他的眼睛小小的，黝黑的皮肤和脸上大大小小的痣是他最有特征的形象。他就是我爸爸，在我眼里，他不仅是一位父亲，还是个拥有其它多重身份的`人。

　　身份一——“大百度”

　　他从小考试成绩就名列前茅，直到现在，许多学过的知识任然记忆犹新。他也特别爱看书，探究。日积月累，如今已经上知天文、下知地理，再难的问题也难不倒他。所以有了“大百度”这个身份。

　　身份二——“体育健将”

　　他小学时在河里游泳、在泥地里练跑步，初中时进入篮球队，高中至大学体育成绩都很优异。有一次，我向他发起挑战，来打篮球赛，结果我刚进三分线，球就被逃走了。他进攻时，他的假动作让我防不胜防，快攻让我都追不上了。其它运动也很厉害，不过耐力已经被我超过了。因此，第二个身份——“体育健将”诞生了。

　　身份三——“严厉的教师”

　　他可不是什么语文、数学老师，他是我的老师。当我有题目不会时，他会耐心地教我。不过，不认真听的话，后果会很严重。一次，爸爸在给我讲解题目，而我却心不在焉，还在玩橡皮。突然，老爸大声的吼道：“你在干什么啊！不要听就自己做去！”说完还狠狠的丢下笔，干自己的事去了。由此，“严厉的教师”是他的第三个身份。

　　这就是他，一个拥有多重身份的父亲。他虽然严厉，但我依然爱你。

四年级作文篇9

　　四年级的我们基本上已不再有低年级学生的心理，打打闹闹的淘气事情经常会发生；本文通过课间同学们所发生的一些小事，阐述了一件大道理，我们做事不仅要为自己考虑，也要照顾别人的感受.

　　在四年级的时候，我们班在老教学楼的第三层，从左数是第一个。我们班对面有一个教师办公室，里面的老师不多。那个办公室和我们教室隔着一个宽1米，长2米的平地，这曾经是我们的快乐天地，同学们下课后就争先恐后的跑到这儿来。有的来这聊天，有的在这打架，有的在这嬉戏，还有的在这儿跳皮筋。总之，一句话：这个地方是我们的小天地，他给我们带来快乐，我们带给它欢笑。

　　可是同学们在这发出的声音很大，经常影响办公室的老师们，有的同学也曾经为此付出过代价：一天，同学们如往常一般，跑来我们的.小天地，过来霸位置，为的是枪到好位置好玩一点。有的为了霸位置，打的打，骂的骂，一个不让一个。那声音，不低于120分贝，连我都受不了了，何况老师啊！这时，一位老师生气的拉开门，随手捉住了4位同学，拉了进去。

　　一会儿，那几位同学出来了，脸上多了几分哀愁和忧虑。这时，同学们就七嘴八舌的问了起来：“老师叫你们进去干什么？”“你们被批评和体罚没有？”。对于刚从教室里走出来的同学，同学们总是问，犹如多年未见的好朋友，又好像质问外星人一般。

　　终于，暴风雨的时刻来临了：那天，我和几位同学在哪玩，被班主任老师捉住了，他那眼神，想日本鬼子看中国战俘的眼神，很严厉。我站了很久，过了一会儿后，我虽然坐下了，但心久久不能平静下来，耳边一直萦绕着老师说的话：

　　“同学们啊，要将心比心，想一想，如果你是办公室的老师，你会多难受啊！”

　　是啊！在外面闹的人虽然很开心，可也要想一想办公室的老师们，他们是多么的难受啊！我们要体谅他们，教书育人，夜深了也不歇息，只顾学生的作业，老师心里想的是：只要学生好，老师就更好！

　　通过这件事的教训，我在也不去那玩了，我还进一步明白了什么叫做：将心比心！

四年级作文篇10

　　秋风吹过珠江，秋天的脚步缓缓走来，迎来了我最盼望的日子一一去"长隆飞鸟乐园"秋游啦！

　　"长隆飞鸟乐园"前生叫"长隆鳄鱼公园"，所以也保留了众多爬行动物。我们先来到了"两栖爬行动物馆"，这里很安静，却有几分阴森森的气氛。馆里有各种各样的蛇，可是我害怕蛇，不敢近身前去观看。经过鳄鱼潭的时候，看见两三条大鳄鱼在泥潭里呼呼大睡。同学们吵嚷的叫声也没能吸引它们的`注意，甚至连眼皮都不抬一下。

　　接着我们来到了热闹的"仙鹤湾"，这里是飞禽的天堂，一群群美丽的仙鹤，在水草里，在浅滩里，翩翩起舞，好像在举行盛大的宴会，欢迎我们的到来。场面极为壮阔，同学们兴奋不已，一欢闹声不绝于耳。

　　"满载一船秋色，平铺十里湖光"。当我们来到了"天鹅湖"景点时，才真正感受到这首诗的意境美。澄明的天空，万里无云，明亮的阳光下，天鹅湖碧水依依，清澈见底。湖天一色，湖面泛出迷人的光彩。一只只美丽又高贵的黑天鹅惬意地在湖中，有的在安静地沉思，有的在悠闲地游弋，细长的脖子无论怎么弯曲，总是摆出一副骄傲的姿态；一双宽大的翅膀耸立着，很像一位注意仪表的先生，好像在说：“打扰您了，对不起！”让人觉得十分优雅礼貌；天鹅的眼睛非常温柔，还炯炯有神，显出忠诚和专注；羽毛更是乌黑亮丽，那么细密地排列着，竟连风也吹不动，水珠孑溅上去，不用甩就溜溜滚下来。天鹅游动的时候，不像鸭子那么摇头摆尾地虚张声势，而是稳稳地"航行"，绝不溅起水花，只在身后留下一圈圈美丽而平静的水印，给人无尽的遐思。

　　天鹅湖畔，那么干净柔和，那么安宁而富有诗意。当老师吹响集合回校的哨声时，我沉浸在这份美好里不忍离去。我恋恋不舍地和天鹅道别，仿佛看见天鹅微微地弯下脖子，彬彬有礼地回应我："再见！"

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