有教育意义的小故事[共15篇]

有教育意义的小故事1

　　孔子有一个弟子叫子夏。有一天，他问孔子，有关他的一些同学们的修养情况。

有教育意义的小故事[共15篇]

　　他问道：“老师，颜回同学为人怎么样？”

　　孔子沉吟了一下答道：“颜回的仁爱之心比我要好。”

　　“那子贡呢？”子夏接着问。

　　“他呀！他的`辩才比我好。”孔子笑着说。

　　“那子路，子路同学呢？”子夏又接着问。

　　孔子开心地笑着说：“要说勇武精神，我们都不如他。”

　　“那子张呢？子张难道也有过老师之处？”子夏满脸狐疑。

　　孔子顿了顿，说：“子张同学，为人处世，庄重严谨的作风，比我这个做老师的要强。”

　　子夏听到这里，禁不住站了起来。他曲躬作揖地问道：“老师，这我就不明白了。既然那四位同学，都有超过老师的地方，那么为什么，他们还要师从老师您，学习呢？”

　　孔子见子夏这样，忙举手向下按了按，并和蔼地对子夏说：“子夏！你别着急，先坐下，听我慢慢说。颜回同学虽然他很仁慈，但有时他过分的仁慈，导致的不忍之心，使他变得一味地迁就他人，影响了自己对事态作出正确的决断，从而反而害了别人。所以说，他虽能仁，却不能忍。（注：佛家有时说慈悲生祸害，也是这个意思）”

　　孔子接着对子夏说：“至于子贡，他的口才的确很好，可谓辩才无碍。他精通语言的妙用，却不识语言的局限，不懂得沉默的力量。所以，他能辩不能讷。”

　　“关于子路，”孔子继续说：“他英勇过人，敢作敢为，是个不可多得的将才。但有时不懂得谦冲退让，持弱守雌，蓄势而动。这样难免会意气误事。所以说，他能勇，不能怯。”

　　“而子张呢，”孔子说到这里沉了沉，然后说：“他过于庄重严谨，以致清不容物。不能和煦接众，不能容纳有污行的人，让人见之生畏，敬而远之。所以，他能庄，不能谐。”

　　“因此，”孔子最后总结道：“如果将这四位同学的长处都加起来，来对换我的修养，我也是不愿意的。这也是为什么，他们要一心跟从我，学习的原因。”

有教育意义的小故事2

　　从前有一个叫小杰的小男孩，他非常胆小。他害怕黑暗、害怕陌生的人和事物，甚至连小狗和小猫都让他感到害怕。因此，小杰总是一个人躲在家里，不愿意和其他孩子一起玩耍。

　　小杰的父母非常担心他的胆小，他们试图帮助他克服恐惧。他们告诉他，勇敢并不意味着没有害怕，而是面对恐惧并努力克服它。他们给他讲了一个关于一只胆小小兔子的故事。

　　从前有一只名叫小白的小兔子，他生活在一个美丽的草原上。小白非常胆小，他总是躲在草丛中，不敢走出去探险。他害怕离开自己的安全区域，害怕面对未知的事物。

　　一天，小白看到了一只大胆的小鸟在天空中自由飞翔。他羡慕地看着小鸟飞翔的场景，他决定也要像小鸟一样勇敢地探索世界。

　　小白开始努力克服自己的胆怯，他每天都在草丛中练习跳跃。起初，他失败了很多次，但他并没有放弃。他坚持不懈地练习，直到有一天，他终于成功地跳出了草丛。

　　小白跳出草丛后，他发现外面的世界充满了奇妙和惊喜。他看到了美丽的花朵、可爱的.小动物，还结识了许多友好的朋友。他不再害怕陌生的人和事物，而是勇敢地面对一切。

　　小杰听完故事后，深受启发。他决定要像小白一样勇敢地面对自己的恐惧。他开始主动参加学校的活动，和其他孩子一起玩耍。他发现，当他勇敢地面对恐惧时，恐惧变得越来越小，而他的勇气和自信却变得越来越大。

　　小杰的生活变得丰富多彩，他不再害怕黑暗，而是学会了用勇气和坚定的步伐走过每一个黑暗的角落。他也不再害怕陌生的人和事物。

有教育意义的小故事3

　　曾经有一个小镇，这个小镇的居民都非常聪明，他们有着非常丰富的知识和智慧。然而，他们却习惯于跟随大众的步伐，很少有人敢于独立思考。

　　有一天，小镇上来了一位新的居民，他叫小明。小明是一个非常聪明和有想法的人，他总是喜欢独立思考，并且勇于表达自己的观点。他并不满足于只听从别人的意见，而是喜欢去探索和发现新的事物。

　　一开始，小明的独立思考并没有引起其他居民的注意。他们认为小明是个古怪的人，不愿意接受他的观点。然而，随着时间的推移，小明的独立思考逐渐引起了其他人的兴趣。

　　有一天，小镇上发生了一件大事。一条河流突然泛滥，水位迅速上涨，威胁到了小镇的安全。居民们陷入了恐慌，不知道该怎么办才能解决这个问题。

　　在这个紧急关头，小明站了出来。他提出了一个他独立思考的解决方案：修建一座坝来阻挡河水。这个方案引起了其他人的质疑和反对，他们认为这样做只会浪费时间和资源。

　　然而，小明并没有放弃。他用自己的知识和经验来解释他的方案的可行性，并且提出了详细的计划和预测。虽然有些人仍然持怀疑态度，但也有一些人开始认同小明的观点。

　　最终，小镇的'居民们决定尝试小明的方案。他们动员了整个小镇的人力和物力，开始修建坝。经过几天的努力，坝终于建成了。

　　当坝建成后，小镇的居民们惊喜地发现，小明的方案确实奏效了。河水被有效地阻挡在坝后，小镇的安全得到了保障。居民们对小明的独立思考和勇气表示了衷心的感谢。

　　这个故事告诉我们，独立思考是非常重要的。在面对问题和困难时，我们不能仅仅依赖别人的意见和建议，而是应该勇于独立思考，寻找自己的解决方案。

　　独立思考可以帮助我们发现问题的本质，找到更好的解决方法。它可以培养我们的创造力和创新能力，让我们能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。

　　所以，让我们像小明一样，勇于独立思考，不要害怕与众不同。只有通过独立思考，我们才能真正发现自己的潜力，并为社会的进步做出贡献。

有教育意义的小故事4

　　小刺猬送给小猪一个苹果，小猪吃了美味的苹果想“要是天天都能吃到好吃的苹果就好了。”

　　小猪想到了一个好办法，那就是自己栽种一颗苹果，牛大叔能种西瓜、小兔能种胡萝卜、我也一定能够种出苹果。小猪把苹果的种子埋进土壤里。

　　小猪每天浇水施肥，渐渐的苹果种子发了芽，可是过了一段时间小猪再来看，发现自己种的苹果不见了，只有一颗小树苗，小猪着急的找来牛大叔帮忙。

　　牛大叔来到小猪栽种苹果的地方看了看说：“你种的苹果不是好好的'在这里么!”

　　小猪左望望又瞧瞧的说：“哪里?在哪里啊……”

　　“喏……这不就是苹果树。”牛大叔指着那颗小树苗说。

　　小猪着急的说：“可是……可是……苹果不应该像西瓜和胡萝卜一样长在地下的么?怎么会是一棵树呢?”

　　牛大叔笑着说：“每种果实的生长方式都不一样，就拿小白兔的胡萝卜来说，它的胡萝卜是长在地下我们看不见的，而我的西瓜是长在上面能够看得到的，所以各种果实有各种果实的生长方式。”

　　小猪明白的点点头说：“原来苹果是要先长成树木，才会结出美味的苹果啊!”

　　故事点评：故事中的小猪看到牛大树种的西瓜和小兔种的胡萝卜都长在地下，就认为苹果也是长在地下的。其实苹果是要先长成苹果树，才能结出苹果。每种果实的生长方式都不一样，有的会长在地上，有的会长在地下，有的则会长在树上，小朋友们，你们懂了吗？

有教育意义的小故事5

　　狮子是山林之王，狐狸和灰狼见了他，总是毕恭毕敬，又是说恭唯话又是送礼。一天，狮子的脚被尖刺刺伤了，走起路来一拐一拐的，很不方便。狐狸和灰狼见了，急忙过去扶着他。狐狸对狮子说：“大王，你还是坐着别动，有什么事尽管叫我干好了。”

　　灰狼也说道：“以后你就整天躺着好了，我给你把食物送来。”

　　狮子被狐狸和灰狼侍候得舒舒服服，十分高兴地说：“难得你们一片忠心，在我困难的时候给了我帮助，我不会亏待你们的。”

　　狐狸和灰狼异口同声地说：“大王，这是我们应该做的。”

　　狮子的脚伤很快好了，他带着狐狸和灰狼在山林中巡视。狮子大步走在前，狐狸和灰狼陪着笑脸跟在后边。他们来到山溪边的一片草地上，突然，狮子觉得脚下有点不对劲，想收住脚已经来不及了，“哗啦”一声掉入了猎人设下的陷阱中。狐狸和灰狼侥幸没有掉下去，他们看着陷阱中狼狈不堪的狮子，哈哈大笑起来。

　　狮子生气地说:“你们笑什么，还不赶快想法救我出去!”

　　狐狸向狮子吐了一口唾沫，幸灾乐祸地说说:“你现在只是猎人的`猎物，还耍什么威风，我们才不救你呢!”

　　狮子大声说:“你们一直是最最忠于我的，别开玩笑了，救我上来要紧。我会大大赏赐你们的。”

　　灰狼向狮子投下一块石子，咬牙切齿地说:“过去我们怕你，只能整天陪着笑脸小心翼翼侍候你，在你面前只能低三下四，你不知道我们心中有多么难受。现在好了，这山林就是我们的了，我们想要什么就要什么，多么好啊!”

　　狐狸和灰狼见天下起了大雨，回家饮酒作乐，喝得酩酊大醉。突然，狮子出现在他们面前。狮子盯着狐狸和灰狼，冷冷地说:“没想到吧，一场倾盆大雨使溪水猛涨，水很快把陷阱灌得满满的，我浮在水面上，很方便地爬了出来。你们现在还有什么话要说?”

　　狐狸和灰狼吓得浑身直打哆嗦，哪里还说得出话来。

有教育意义的小故事6

　　当我在小学的时候，我很淘气，很活跃，成绩很差。我记得我在二年级的时候，老师曾经布置了很多数学作业。放学后，我的姐姐，她比我大两岁，帮助我完成我的家庭作业，以便与我玩更多。第二天交了作业后，我总是不安地等待着结果。在数学课上，老师给每个学生发作业，但不给我和其他成绩好的学生。我只记得我脸红了，心想我一定是被老师发现了。于是我低下头，紧张地等待着老师的“判决”。没想到，在全班面前，老师出示了我和那位同学的作业本，并说：“同学们，这是老师批改时遇到的最工整、最准确的两份作业。”我希望你以后能向这两个学生学习！”然后说出我和那个同学的名字。在学生们嫉妒和怀疑的目光下，我真不知道该怎么办。下课后，老师把作业交给我，并意味深长地对我说：“你是一个聪明的孩子。老师希望你今天就完成作业。”从那以后，每次我做作业，我都很认真，甚至比我姐姐的笔记还要认真，我的成绩不断提高，甚至其他科目也提高了。吗？

　　中学时，一位英语老师叫我去上课。我花了很多时间预习那一课。读完后，在等待老师的肯定和表扬时，我得到了下面这句话：“你在读什么？”是英语还是诵经？你的英语口语太差了。你以后应该多锻炼……遗憾的是，从那以后，我再也不喜欢英语了。直到现在，英语仍然是我最弱的一门。吗？

　　十多年过去了，我仍然对数学老师的鼓励心存感激，英语老师的话我至今记忆犹新。现在，我也成为了一名光荣的教育家。当我回忆过去时，我无意批评任何人。我只是想提醒我的.同事们：你们的肯定和鼓励，你们不经意的批评，对你们的学生产生了多么大的影响和后果。

有教育意义的小故事7

　　春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他的政治主张。有一天，他们驾车去晋国，一个孩子在路当中堆碎瓦片玩，挡住了他们的去路。

　　孔子说：“你不该在路当中玩儿，挡住我们的车！”

　　孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”

　　孔子一看，是用碎石瓦片摆的`一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”

　　孔子被问住了，他觉得这孩子很懂礼貌，便问，“你叫什么名字，几岁了？”孩子说：“我叫项襄。7岁！”

　　孔子对学生们说：“项襄7岁懂礼，他可以做我的老师啊！

有教育意义的小故事8

　　从前有一个小女孩叫小雨，她是一个情绪非常不稳定的孩子。有时候她会情绪高涨，充满活力和快乐；但是有时候她又会情绪低落，沮丧和消沉。

　　小雨的父母非常担心她的情绪问题，他们试图找出一个方法来帮助她稳定情绪。有一天，小雨的父母带她去参观一座美丽的湖泊，希望这个经历能够让她平静下来。

　　当他们到达湖泊时，小雨被眼前的景色惊艳到了。湖水清澈见底，周围绿树成荫，微风吹来，湖面泛起涟漪。小雨感受到了一种从未有过的'宁静和平静。

　　小雨的父母告诉她，湖水也有情绪，但它们学会了在各种环境下保持稳定。无论是阳光明媚的日子还是阴雨连绵的日子，湖水都能保持平静和宁静。

　　小雨开始仔细观察湖水。她发现无论是风平浪静的时候还是风暴来临的时候，湖水都能保持平静。即使有大风吹来，湖面也只会泛起一些涟漪，然后恢复平静。

　　小雨开始思考自己的情绪问题。她意识到自己和湖水一样，也需要学会在各种环境下保持稳定。她明白情绪是一种自然的反应，但是她可以通过控制自己的思维和行为来影响情绪的稳定。

　　小雨决定尝试一些方法来稳定自己的情绪。她开始学习冥想和深呼吸，这样可以帮助她放松身心，平静情绪。她还学会了寻找积极的事物和乐观的角度，这样可以帮助她更好地处理困难和挫折。

　　随着时间的推移，小雨慢慢地掌握了稳定情绪的技巧。她不再被情绪的波动所左右，而是学会了如何调整自己的心态和行为。她变得更加平静和自信，她的周围的人们也注意到了她的变化。

　　小雨的父母为她感到骄傲，他们看到了她的成长和进步。他们知道，稳定情绪是一种重要的生活技能，可以帮助她在面对各种挑战和困难时更加坚强和乐观。

　　小雨明白，人生就像湖水一样，有时风平浪静，有时风暴来临。但只要她学会保持平静和稳定，她就能够应对一切，迎接未来的挑战。

有教育意义的小故事9

　　从前有一个叫小明的小男孩，他非常胆小怕事。他害怕黑暗、害怕陌生的地方，甚至连小虫子都让他感到恐惧。因此，他总是躲在家里，不敢外出玩耍。

　　小明的爸爸妈妈非常担心他的胆小，他们希望他能够勇敢地面对自己的恐惧。于是，他们决定带他去一个神奇的地方，希望能够改变他的想法。

　　一天，一家人来到了一个美丽的森林。森林里的树木高大茂密，鸟儿在树枝上欢快地歌唱。小明看到了这样美丽的景色，心里不禁有些害怕，但他知道这是一个机会来改变自己。

　　小明的爸爸妈妈带着他走进了森林深处。一开始，小明感到非常紧张，他的心跳加快，但是他咬紧牙关，努力控制自己的情绪。爸爸妈妈鼓励他说：“小明，你是一个聪明勇敢的孩子，相信自己，你可以克服恐惧。”

　　小明深吸一口气，慢慢地走进了森林。他看到了一只小松鼠在树上跳来跳去，他觉得它非常可爱。小明决定和小松鼠做朋友，他悄悄地走近小松鼠，轻轻地伸出手去摸它。小松鼠看到小明的举动，非常高兴地跳到他的手上，它不再是小明的`恐惧，而是他的朋友。

　　小明感到非常开心，他知道自己已经迈出了一步。接下来，小明遇到了一只漂亮的蝴蝶，它在花丛中翩翩起舞。小明看到蝴蝶的美丽，他不再害怕，而是追着蝴蝶跑，享受着与自然的亲密接触。

　　随着时间的推移，小明的勇气越来越大。他敢于探索陌生的地方，敢于面对自己的恐惧。他发现，原来世界上有很多美好的事物，只要敢于迈出一步，就能够发现更多的惊喜。

　　小明的爸爸妈妈看到了他的变化，非常高兴。他们知道，他们的努力没有白费，小明已经变得勇敢起来。从那以后，小明不再胆小怕事，他变得开朗、自信，乐于与世界分享自己的快乐。

　　这个故事告诉我们，勇敢并不是一蹴而就的，它需要我们不断地挑战自己，克服自己的恐惧。只有勇敢地面对恐惧，我们才能够发现更多的美好，成为真正的勇士。

有教育意义的小故事10

　　鲤鱼儿在水里吹着泡泡，那一串串由小变大的水珠儿直往水面上冒，到了上头又变成一圈圈水波，逐渐散开来，最后消逝在水中……鲤鱼儿吹着、看着，觉得怪有趣的，越玩越高兴。忽然，有谁擦着他身边游过去，差点儿撞在他身上。一看，原来是小鲢鱼！

　　鲤鱼儿游到小鲢鱼面前问道：“你这个冒失鬼！这么急匆匆的，上哪儿去呀？”

　　小鲢鱼得意地摆动几下尾巴，压低嗓门告诉他：“我得了一个好消息啦！刚才我从岸边游过，只听几个农民说：‘咱们要快点让鱼儿们搬到新房子里去住。’我一听，高兴极了，急着要把这个消息告诉给大伙儿听，游得太快了，差点撞着了你，真对不起！”

　　鲤鱼儿一听，忍不住大笑起来，说；“你怎么啦？糊涂了是不是?人住大房子，鸟住小窝儿；可是，谁也没见过咱们鱼儿住房子。你一定听错了吧?”

　　小鲢鱼急忙分辨道； “人们明明是这么说的！当时他们站在柳树下，我正躲在树阴下面的水中，听得清清楚楚的，半点儿也没错。你不用怀疑，人总是有办法的，他们也许真的会让我们住上大房子呢。”

　　鲤鱼儿摇摇头说： “就算这样吧，咱们鱼儿最爱自由了，这广阔的大河，咱们爱上哪儿就上哪儿，要房子干嘛?就是有了房子，我也不想住。”

　　“你不住拉倒，到时候别后悔！”小鲢鱼说完话又急匆匆地游走了。

　　鲤鱼儿心想： “小鲢鱼就喜欢搞小广播，我才不相信呢！现在我的肚子咕咕叫了，还是去找些东西吃吧!”

　　鲤鱼儿忙乎了半天，好客易才找到一些红虫，他叹了口气自言自语道： “别看这条河这么大，找东西吃也不容易啊！要是有人把现成的食物撒到水里给我们吃，那就好了。不过，这是不可能的事，这么大的河，我们都分散地游着，得撒多少食物啊！要是大家聚在一起，那就好办了……”

　　鲤鱼儿正这么胡思乱想着，冷不防从那乱蓬蓬的水草后面窜出一条大黑鱼来，张着大牙齿，想要吞掉鲤鱼儿。鲤鱼儿机灵地躲到一条小船后面，大黑鱼找了半天也没找到，只好气咻咻地游走了。

　　鲤鱼儿从小船后面游出来，心里还怦怦直跳呢，这回他真的后悔啦，心想：“还是小鲢鱼说得对，我要是能住到房子里去的话，那就不会再遇到什么危险了。”

　　鲤鱼儿又去找小鲢鱼打听： “咱们鱼儿的房子是什么样的呢?”

　　可是，小鲢鱼自己也从没见过，想了好一会儿，才恍然大悟地说： “哦，我明白了！一定是人们要给咱们挖个水池子，让咱们住在里面！”

　　小鲢鱼猜得有道理！鲤鱼儿决定亲自去找找看。他游啊游，游到了南岸。只见岸边有一块绿莹莹的秧苗，小秧苗挺有精神地站在那儿。

　　鲤鱼儿问道： “请问，秧苗妹妹，人们是不是要在这里给我们鱼儿盖房子?”

　　小秧苗摇摇绿叶儿回答， “不，你真是异想天开!人们费了好大的劲，才把这里的盐碱地改造成肥沃的土壤，使我们能在这儿生长。你要把它挖成鱼池，糟踏掉耕地，真不害臊哪！”

　　鲤鱼儿难为情地游开了。他游啊游，游到了北岸；只见岸边的麦子已经成熟，连成一片，就像一大块金黄的蛋糕。

　　鲤鱼儿问： “麦穗哥哥，人们是不是要在这儿给我们盖房子？”

　　麦穗一听，生气地竖起了麦芒说； “老弟，亏你想得出!我这地方能让你挖鱼池吗？没门！我要在这儿长粮食呢！多一粒粮食就是多一份贡献，难道你连这点道理都不懂?”

　　鲤鱼儿有点儿失望地游开去。他游啊游啊，又游到了南岸边。这里是一片棉田，棉株上已经氏长出绿色的花蕾。那一个个花苞就象从棉枝上探出的`小脑袋，奇怪地瞧着鲤鱼儿，问他： “你怎么游到这儿来了?是来找我们的吗?”

　　鲤鱼儿说： “我要看看人们是不是要在这儿给我们挖池

　　棉蕾一听，晃着小脑袋说： “鲤鱼儿，你别胡想了！我们还没结铃吐絮，把棉花送给人们纺纱织布呢，怎么能把这地方让给你?再说，现在劳动力很宝贵，人们都忙不过来，就是有了地方，也没有工夫为你挖鱼池呀！”

　　达回，鲤鱼儿可真失望极了！他默默地离开了河岸，闷着头向前游，心想； “小鲢鱼准是弄错了，我们鱼儿哪有房子住？”

　　鲤鱼儿正这么想着，没提防有一股不知从哪里来的力量，把他整个儿吸到了一个黑屋子里(后来他才知道，这是吸鱼泵把他吸进去的)。不一会儿，眼睛一亮，他又被推出了那个黑屋子。他简直吓昏了，也不知到了什么地方。等他清醒过来，才发现自己已经来到一个特别的房子里。

　　“别怕，鲤鱼儿！这是我们为你准备的新房子——网箱，这一间是专给你们鲤鱼儿住的，以后你就安心地在这儿生活吧！”鲤鱼儿朝外瞧，只见说话的是一位年轻的农民叔叔。这会儿，他正卷着衣袖和裤管，笑眯眯地看着鲤鱼儿呢。

　　这新房子就象一个鱼网做成的大箱子，它的构造可真特别：没有屋顶和天花板，是露天的。鲤鱼儿游到水面上的时候，照样可以看到蔚蓝色的天空。它的墙头和地板全是网片做成的，没有门，住在里面简直就象果在鱼网里一样，只是它很宽敞，很舒服，不象鱼网那样软塌塌地贴在身上。它有“柱子”——框架支撑着。这框架是用毛竹、杉木或角铁制成的。

　　新房子漂浮在水里。这儿是鱼儿们挺理想的生活环境：水流不深不浅，不急不慢，风儿吹不进，太阳照得到，水藻、水草、小虫……现成的食物真不少。听说这是人们千桃万选的好地方。而且，这房子能在水里移动，随时都可以搬到更合适的地方去。农民们还担心鱼儿吃不饱，特地再给他们加餐，把豆渣、糠铁、豆饼、菜叶等等好吃的东西撤到他们的房子里，热情地说： “吃吧!这些都是我们农村现成的东西，不花多少本钱，你们尽量吃吧！”

　　鲤鱼儿每天都吃得很饱，营养足，长得快，体重增加了不少。

　　新房子里住着好多好多的兄弟姐妹，热闹极了！鲤鱼儿一点儿也不感到孤单。不过，他有些担心：这么多的鱼儿挤在一个房间里，会不会缺少氧气?他听说，鱼池里鱼儿一多，就会感到氧气不足，大家憋闷得难受，甚至会死掉。可是不久，事实就证明他的顾虑是多余的，在这里一点儿也不感到闷气。

　　鲤鱼儿高兴地想道： “这个新房子真不错！在这里不愁吃，没有危险，又这么热闹，过去我还不想住，多傻啊!”他快活极了，心里象有好多话要说。他想起了好朋友小鲢鱼，要跟他聊聊。可是他在鱼儿们中间穿来穿去，找了好半天，都没找到小鲢鱼。别的鱼儿告诉他： “鲢鱼住在另一间房子里。”

　　于是，鲤鱼儿游上了水面，急急忙忙地朝远处游去，他想早点儿找到小鲢鱼。可是，他还没游几步路，就“砰”地一下，脑袋撞在“墙头”上了——原来这“墙头”高出水面，鲤鱼儿没注意到。幸亏它是用网片做的，不然，鲤鱼儿的脑袋真要撞出个大疙瘩来呢。

　　“哈哈……鲤鱼弟弟碰壁啦！”鲤鱼儿那副狼狈相把大伙儿都逗乐了。大家对他说；

　　“记住！以后别乱跑了!这儿是游不出去的。”

　　一个稍大一点的鲤鱼哥哥告诉他， “小鲢鱼住在那边的网箱里。喏，那就是！”

　　鲤鱼儿顺着鲤鱼哥哥所指的方向，从网眼里望出去，果然看到不远的地方有好多网箱，它们的形状各种各样：有的像圆筒，有的像方盒子，有的像没有盖的箱子……小鲢鱼就住在那个圆筒形的房子里。

　　小鲢鱼听到这边的喊声，也连忙游到网箱的“墙”边，亲热地和鲤鱼儿打招呼； “你好，鲤鱼儿！你对新房子挺满意吧?”

　　鲤鱼儿满怀喜悦地摆动着鱼鳍，大声说： “很好！你也过得不错吧？真没想到，连我们鱼儿也能住上新房子。人的办法就是多！”

有教育意义的小故事11

　　从小，我就有着一颗旺盛的好奇心。我总是对周围的一切事物充满了好奇，想要去探索、去了解。这种好奇心带给了我无尽的乐趣和惊喜，也让我不断成长和进步。

　　记得有一次，我在家中发现了一本厚厚的百科全书，里面收录了各种各样的知识。我迫不及待地翻开了第一页，从此进入了一个全新的世界。我看到了大自然的奇妙之处，了解了人类的历史和文化，探索了科学的奥秘。每一次翻开书页，都是一次新的冒险。

　　有一天，我在书中读到了关于恐龙的知识。我被这些古老的'生物深深吸引，想要了解更多关于它们的事情。于是，我开始了我的恐龙探险之旅。

　　我去了博物馆，看到了模型化的恐龙骨架，仿佛看到了它们真实的身影。我去了图书馆，借了很多关于恐龙的书籍，一本一本地翻阅。我还和老师请教，他们给了我很多关于恐龙的知识和经验。

　　慢慢地，我对恐龙的了解越来越深入。我知道了它们的生活习性、体型大小，甚至还知道了一些它们的名字。我开始画恐龙的画，模仿它们的动作和姿态。我还和同学们一起玩恐龙角色扮演游戏，每个人都扮演不同的恐龙，我们一起探索恐龙的世界。

　　然而，我的好奇心并没有止步于此。我开始对其他的动物、植物、星球等展开了新的探索。我去动物园观察各种各样的动物，了解它们的习性和生活方式。我去植物园学习各种植物的特点和用途。我还关注天文学，了解宇宙的奥秘和星球的运行规律。

　　我的好奇心让我不断学习和成长。我开始参加各种科学实验和竞赛，通过亲身实践去验证我学到的知识。我还参加了一些科学夏令营，和其他对科学感兴趣的孩子们一起进行实验和讨论，交流彼此的发现和疑问。这些经历不仅让我学到了更多的知识，还培养了我的观察力、思考力和解决问题的能力。

　　我的好奇心也让我变得更加开放和包容。我愿意倾听他人的观点和意见，与他们分享自己的发现和经验。我喜欢和其他对科学感兴趣的人交流，共同探索未知的领域。我发现，好奇心不仅可以带给我个人的成长，还可以促进人与人之间的交流和合作。

　　好奇心是一种宝贵的品质，它让我对世界保持着持续的热情和探索的动力。它让我不断追求新的知识和经验，让我不断成长和进步。我相信，只要保持好奇心，我们就能够不断发现新的可能性，开创属于自己的精彩人生。所以，让我们保持好奇心，勇敢地探索未知的领域吧！

有教育意义的小故事12

　　习惯的力量

　　有兄弟俩，一个出奇的乐观，另一个则十分的悲观。他们的父母想让他们的性格都改变一些，于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。过了一个小时，当他们打开悲观孩子的屋门时，发现他坐在一个角落里，正在悲哀地哭泣，原先他怕不留意弄坏了玩具，受父母责骂。?

　　当他们打开满是马粪的房间时，发现那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。看到进来的父母，那乐观的孩子像发现奇迹似的嚷到:“爸爸，看!这儿有这么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要给它清理出一块干净的地方来!”这个乐观的孩子就是之后的美国总统里根，他从报童到好莱坞明星，再到州长直至走上总统的宝座，乐观一向伴随着他。?

　　著名心理学家维纳第的研究证明，人们对外界事物所抱有的稳定的情感和态度，大多由他们从小习惯化的`情感归因模式所决定。习惯是人们心理内部的一种顽强而巨大的力量。培根认为“一切天性与诺言都不如习惯更有力量”。学生的各种习惯是在有意或无意之中多次重复而产生的，许多有益的好习惯，往往比坏习惯更难构成。我们的教师，要注意培养学生的各种良好习惯，因为构成良好习惯，将使人受益终生。?

有教育意义的小故事13

　　在一个偏远的小村庄里，有一个叫小明的年轻人。小明出生在一个贫困的家庭，父母都是务农的农民，生活十分艰辛。尽管家境贫困，但小明从小就展现出了非凡的才华和坚强的意志。

　　小明从小就对知识充满了渴望，他每天都会利用自己的零碎时间读书。虽然家里没有多余的钱买书，但小明总能在村子里的图书馆借到自己喜欢的书籍。他用自己的努力和坚持，成功地考上了大学。

　　大学里的学习对于小明来说是一次巨大的`挑战，他发现自己和城市里的同学们相比有很大的差距。但小明并没有气馁，他努力地补习，每天早上五点起床，晚上十一点才睡觉。他在图书馆里度过了大部分的时间，不断地学习和提高自己。

　　尽管学习非常辛苦，但小明依然保持着乐观的态度。他相信只要自己努力，就一定能够超越自己。他不断地参加各种比赛和活动，积极锻炼自己的能力。在大学期间，他参加了学生会，担任了重要的职务，锻炼了自己的领导能力和组织能力。

　　毕业后，小明找到了一份不错的工作。他在工作中努力学习，不断提升自己的能力。他从一个普通的员工成长为了一名优秀的管理者。他的领导和同事们都对他赞赏有加，认为他是一个值得信赖和依靠的人。

　　然而，小明并没有满足于现状，他继续超越自己，追求更高的目标。他报名参加了一项重要的国际比赛，代表公司去国外参赛。这是一个对小明来说非常重要的机会，他努力准备，不断提高自己的能力。最终，他在比赛中取得了优异的成绩，赢得了大家的赞扬和认可。

　　小明的成功并不是偶然的，他的成功来自于他不断超越自己的努力和坚持。他相信只要自己努力，就一定能够实现自己的梦想。他的故事告诉我们，只要我们勇敢面对困难，坚持不懈地努力，就一定能够超越自己，取得成功。

　　小明的故事也给了许多人以启示。他告诉我们，无论我们的起点有多低，只要我们有梦想，有勇气，有毅力，就一定能够超越自己，追求更好的未来。我们要相信自己的能力，不断努力，不断超越自己，才能取得真正的成功。

　　小明的故事给了我很大的鼓舞和启发。它告诉我，只要我努力学习，不断提高自己的能力，就一定能够超越自己，取得成功。我要向小明学习，坚持不懈地努力，追求自己的梦想，超越自己的极限。

有教育意义的小故事14

　　从前有一个小镇，这个小镇的人们都非常团结友爱，他们乐于助人，善于合作。小镇上有一家小小的杂货店，店主是一位名叫杰克的年轻人。

　　杰克是一个非常勤奋和聪明的年轻人，他经营的杂货店生意一直非常好。他总是尽力满足顾客的需求，而且从不抬高价格。因此，杰克的店铺成为了小镇上人们购物的首选。

　　有一天，小镇上突然来了一位陌生人，他自称是一位旅行商人，他带着一箱珍贵的宝石来到杰克的店铺。这些宝石非常漂亮，闪闪发光，引起了许多人的注意。

　　杰克非常喜欢这些宝石，他决定购买一些宝石来装饰自己的店铺。然而，旅行商人告诉杰克，他只接受用金币购买宝石的交易。杰克并没有足够的金币，他感到非常苦恼。

　　就在这时，杰克的朋友汤姆走进了店铺。汤姆是一个非常善良和乐于助人的人，他看到杰克的困境，便主动询问发生了什么事情。杰克向汤姆倾诉了他的烦恼。

　　汤姆想尽办法帮助杰克，他提议杰克可以向其他人借金币来购买宝石，然后再还给他们。杰克觉得这个主意非常好，于是他们一起开始行动。

　　杰克和汤姆先找到了杰克的邻居亚历克斯，亚历克斯是一个富有的商人。他愿意借给杰克一些金币，但条件是杰克必须在一个月内还清。杰克答应了亚历克斯，并向他保证会按时还款。

　　接着，杰克和汤姆又找到了其他的`朋友和邻居，他们纷纷借给杰克一些金币。杰克将这些金币用来购买了一部分宝石，然后开始经营起了宝石的交易。

　　杰克的店铺因为有了这些珍贵的宝石而吸引了更多的顾客，生意越来越好。杰克用赚来的钱按时还清了每个人的借款，并向他们表示感谢。

　　这个故事传开后，小镇上的人们都对杰克和汤姆的合作精神感到非常钦佩。他们纷纷效仿他们的行为，相互帮助，共同合作，使整个小镇更加繁荣和美好。

　　从此以后，小镇上的人们明白了合作的重要性。他们意识到通过合作，他们可以共同面对困难，实现更大的目标。他们学会了互相支持和分享，使小镇变得更加和谐和富有活力。

　　这个故事告诉我们，合作是一种非常重要的品质。当我们面对困难时，合作可以帮助我们找到解决问题的方法。通过合作，我们可以共同努力，实现更大的成功和幸福。让我们向杰克和汤姆学习，秉持合作的精神，让世界变得更加美好。

有教育意义的小故事15

　　“救命啊!乌龟大哥，你就放过我吧，你看我没有多少肉，长得又不好看，你捉了我又有什么用呢?”一只棕褐色的螃蟹向乌龟求饶道。这个可怜的囚犯被卡在一个角落里，左边是龟大，右边是龟二。只要他勇敢地往前迈一步，他就又可以做一只快乐的小螃蟹了，但是在这之前，他只能横着走，往前迈，那是一个巨大的挑战。

　　两只乌龟穿着绿铠甲，眼睛骨碌骨碌地转着，嘴巴张得老大，还时不时发出阴森的奸笑，他们真不愧是公认的坏蛋兄弟，不仅长得像坏蛋，那奸笑的阴森程度也一点不亚于坏蛋，连说话都带着坏蛋的特质。不信，你就听听两者一唱一和的对话吧。

　　“哦，不不不，我们当然不能放过你。”“哦，龟大，你说得太对了，我们不应该心慈手软。”“啊，哈哈哈……”“小囚犯，你昨天不还那么神气地跑到我肚子下面挠我痒痒吗?今儿不挠了，来，别怕嘛，有本事你就跑到我肚子下面再来玩玩呀，我不仅会用肚子来招待你，还会用我那大而美丽的嘴来招待你呢，你要做的就是乖乖地做我的午餐吧，宝贝。”说着龟二便向前张大嘴咬了一口，还好，没咬到那个囚犯，但却把囚犯吓得一屁股坐到了地上，毫无还手之力。

　　“龟二说得好!这该死的家伙，昨儿还用那双大钳子在我的尾巴上夹了一下，害得我鲜血直流，一整天都没办法出去觅食，你难道不知道一寸光阴值干金吗?一整天，你该欠我多少金子呀，你没有那么多钱，就直接让我吃掉，那我昨天挨的饿不就还回来了吗?来吧，乖点。”“哈哈哈……”

　　“你们无耻!无理取闹!”螃蟹可怜兮兮地小声说道。“哦，不不不，现在我们就是法官，有理没理我们都要把你吃掉，你是煮熟的鸭子——跑不了的。”说着，龟兄弟便各自向前跳了一步，张牙舞爪地想捉住那个囚犯。

　　突然“砰”的`一声巨响，出什么状况了呢?哦，原来两只乌龟全力奔向螃蟹后，螃蟹努力向前迈了一步，躲开了他们，两只乌龟来不及撤回身体，硬生生地撞在了一起。现在，他们被撞得四脚朝天，再也动弹不了。“龟大，我咋看见了星星呢?”“我也是——”龟兄弟刚刚交流了一点心得，就晕了过去。他们粉色的舌头伸了出来，又恢复到了可爱、善良的摸样。

　　“哦，我成功哕，我可以前后走哕，成功哕!”小螃蟹没有想到自己在关键时刻的一次努力尝试居然真的成功了，他成了螃蟹家族第一个可以往前走的小英雄，还打败了龟兄弟两个坏蛋，他高兴极了。

　　不过，他并没有因此得意，反而想，我一定要回到爸爸妈妈身边，好好地照顾他们，不让他们受到任何委屈。在最危险的时刻，他终于懂得了一生中最该珍惜的是什么了。

　　这个世界，乌龟四处出没，危险到处都有，像那只小螃蟹一样，准备改变吧，命运一定会不一样。

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