(精选)校园即景作文15篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的校园即景作文，欢迎阅读与收藏。

(精选)校园即景作文15篇

校园即景作文1

　　清晨，走在上学的小路上，远远地就看到了校门口发出微弱的灯光。进了，进了，看到一栋栋黄色高大的教学楼笼罩在暮色之中，步入校门，空无一人的操场仿佛在跟我说，同学，早上好。我不禁加快了脚步，穿过操场，走到池塘边，用力地呼吸着早晨的.新鲜空气，让我感到一阵神清气爽。突然，洪亮的钟声打断了我的欣赏，太阳不知不觉从云层后露出笑脸，那金色的光芒洒在高大的教学楼上，地面上倒映出长长的影子。老师大声地叫了一声，快点回来上课，不然我就让你们把语文书抄100遍。此起彼伏，宁静的校园变得热闹起来。

　　中午我来到睡室，躺在床上，往窗户那一看，阳光火辣辣地照耀着大地，仿佛要把地面燃烧起来，站在下面，人体仿佛要被融化成一股气体，在校园里飘来飘去。

　　晚上，老师说，现在可以下课了，同学们的下课声脚步声此起彼伏，宁静的校园变得热闹起来，仿佛在像打仗一样向前冲锋。树木摇起手来，正在欢迎他们回家。

　　这就是我的校园，从清晨到晚上的景色。

校园即景作文2

　　从我们学校的北教楼五楼，看这美丽的校园。

　　我看见了四棵高大威猛的大树。就好像四个站岗的士兵，保卫着我们的校园忽然，一阵微风吹来，树上的枝条开始随风摇动，好像在向我们挥手问好。枝条上面挂着一片片金黄的树叶，像金色的彩旗一样，好似在欢迎新日子的到来。这四棵树分布在两个操场的中间，美化了校园环境。

　　还有一个我喜欢的地方，那就是我们学校的小鱼塘，鱼塘很小，平时活泼的小金鱼，现在却静青争地待在那，可能是睡觉了吧。鱼塘的边上有一块大石头和一个小木桥，在太阳光的照耀下，它们更加情趣然，如画一般。一阵微风拂过，平静的池面上荡出一道浅淡的波痕。现在天气有些冷我便看见，水面上结了一层薄薄的.冰，增加了小鱼塘的神秘感。

　　我们学校最开阔的地方就是。我们的操场上，我们的学校有两个操场，分布在校园的两边，一个椭圆形的，另一个是长方形的，我称他们为多功能操场，可以打排球，打羽毛球和打篮球，同学们在操场上跳绳，跑步和打球等各种各样体育运动，操场上呈现出欢乐的气氛。桥那边有中年级的学生正在打篮球，这个学生刚来了个猛虎，不是把球传给了对方，结果被另一位同学给抢去了……

　　我们学校的大显示屏很神奇，每天在上面播放法律的片和编程优秀作品，还有校园安全知识等内容，拓展了我们的视野。

　　当然还有好多值得描写的地方，总之我非常喜欢我们的校园。

校园即景作文3

　　校园是一个美丽又可爱的地方，这里充满了生机和活力，到处都有令人喜爱的景色。

　　清晨，我漫步在校园里，首先映入眼帘的是东北角的大花坛。花坛里有各种各样花：有多姿多彩的菊花，有香气扑鼻的桂花，还有娇艳欲滴的月季花……一年四季都有鲜花盛开。一场秋雨过后，雨水把花儿都洗得一尘不染，叶子上挂满了亮晶晶的`水滴，就像青绿色的铜牌上放着一颗晶莹的珍珠。

　　花坛的四周，种着一棵棵梧桐树。他们庄严挺立，像威武的战士守卫在花坛的周围。梧桐树的叶子会随着季节的变化而变换颜色，春天的时候是嫩绿色的，夏天是翠绿色，秋天又是橙黄色。一阵秋风吹来，树叶随风摇摆，好像是在向我招手。有的叶子经不起风吹，飘落下去，像一只只蝴蝶在空中飞舞，又像是张开双臂扑向妈妈怀抱的孩子。看到此情此景，我不由得沉浸在这如痴如醉的诗情画意中难以自拔。如果我是一位画家，我一定会用彩笔将这么美丽迷人的风景绘画下来。

　　花坛的周围也是孩子们活动的场所。看!有的同学在跳皮筋，有的同学在跳绳，还有的同学在打乒乓球，好不热闹!

　　叮铃铃，叮铃铃，一阵上课铃声打断了我的思绪，我加快脚步，快速的走进教室……

校园即景作文4

　　看！瀑布！这是我们学校的大瀑布啦！转动的水车带动着水流缓缓环绕着，水流到小池塘里。池塘的水真清呀！清得可以看见水底的沙石。你看，一个个鹅卵石，好像一个个活泼的孩子一样你挤我，我挤你，谁也不让谁。瀑布下边的水真静呀！一朵朵白云映照在水里。忽然飞来一只小鸟站在瀑布的旁边。伸了脖子抖了抖翅膀。一头扎进水里。好像自己是一个小型抽水机一样，在水边喝着，还荡起了层层的波纹，好像老人脸上慈祥的皱纹。瀑布的水真活呀。微风轻轻的.吹过水面。层层的波纹连绵起伏的追赶着彼此，里面就热闹起来。好像小孩子闷追逐打闹的场景，真是叫人喜欢。

　　翠竹林

　　旁边有一大排的竹林，郁郁葱葱，个个长得高高的，像通天的柱子。微风拂过，竹叶相互地摩擦着，发出沙沙的响声，那响声好似一首美妙的音乐在回荡着，又好像摇篮曲，在哄鸟儿们入睡。时不时，有一群小麻雀在竹林里追逐打闹，玩捉迷藏，鬼抓人。一个个活蹦乱跳的身影，把竹林弄得热闹沸腾了起来。原来，静谧的竹林也有了朝气蓬勃的活力。土里的竹笋个个探出了小脑袋。好像想快点看看这个美丽的世界，看看这个充满朝气的世界。他们争分夺秒，谁也不让谁，几天不见，就一下子长高了，长成了一根根尖尖的竹子，让人叹为观止！

　　教学楼

　　一栋粉色的大楼映入了我们的眼帘。那是我们学习的乐园。透过玻璃，同学们都坐在教室里认真读记单词。走到楼上，每一层都有“小学生专刊”报纸，张张五彩缤纷，上边的文章妙笔生花，让人读来津津有味。瞧！一下课就有同学围在那，目不转睛地看作文呢！专栏下边有30幅精美的书法作品，那些字写得刚劲有力，真让人赏心悦目！

　　这就是我们的校园。一个美丽如画充满活力的校园……

校园即景作文5

　　太阳慢慢升起，新的一天开始了。

　　上学期间，同学们陆陆续续从家里出发赶往学校，司机们主动礼让行人，同学们向司机行礼……好一片祥和又美好的景象。

　　校门外，同学们排着整齐的队列，间隔1米向校门走去。

　　校门口，值日老师给同学量体温，同学们主动向老师问好，自主洗手。整套防疫过程结束，然后大家迅速冲向各自的教室，一路上你追我赶，谁也不愿意落后，欢声笑语响彻校园。

　　操场上，升旗时，学生以班级为单位排着整齐的方队，目视国旗，右手举过头顶，五指合拢，唱着国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……”同学们全神贯注，声音洪亮，神情无比庄严。小鸟也站在树梢上面，望着五星红旗，叽叽喳喳，像是跟着大家一起唱国歌呢。

　　上课了，各个教室里传出学生们朗朗读书声，老师抑扬顿挫的讲课声，同学们争先恐后的抢答声，还有阵阵欢快的鼓掌声，悦耳的钢琴声、响亮的答题声……

　　“叮铃铃！......”终于课间休息啦！男生们飞奔到操场，有的在跑道上赛跑，有的跳绳，有的打篮球......女生呢，她们有的围成一堆说着悄悄话，有的`踢毽子，有的玩着“123，木头人”......老师站在栏杆边微笑着望着同学们，感叹着：“小小少年，无忧无虑啊！”

　　我们的校园就这样的日复一日，年复一年，充满朝气、充满希望。

校园即景作文6

　　春天的校园是可爱的。早晨太阳从东边冉冉升起，原本鱼肚白的天空变得红紫红紫的了。可爱的同学们都陆陆续续来到学校，朗朗的读书声和这刚出升的红日是多么和谐啊！下课了，宁静的操场顿时变得十分热闹，那喧闹声吵得花坛中的山茶、草坪边的桃花欣欣然睁开了睡眼，展开那美丽的花瓣，好似让人见识她的妩媚。

　　夏天的校园是热闹的。六月的下午教室里显得格外难耐，篮球场上却热闹无比，他们奔跑着、运动着，挥汗如雨，累了便躲在树荫下休憩；柳树姑娘的长辫子下随时都能见到歇凉、看书的小伙伴。操场边的草地酥酥软软的.，几株嫩嫩的蒲公英在风中隐约闪动，泛着一点淡黄，使人心生几分凉意，安闲又自在。

　　秋天的校园是金色的。金黄金黄的银杏叶，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热；红红的枫叶，像一枚枚邮票，邮啊邮啊，邮来了秋天的凉爽。同学们在树下扫落叶、做游戏，追逐着、寻找着秋天的希望。天空高高的，蓝蓝的，偶尔有一群小鸟在空中飞过，仿佛在为孩子们欢歌。

　　冬天的校园是快乐的。大雪给校园里枯枝败叶铺上了一层厚厚的棉被，松松软软的。同学们穿着五颜六色的羽绒服在寒风中堆雪人、打雪仗。晶亮洁白的雪花在高空中翩翩飞舞，阳光穿过云层照射着大地，快乐的校园里瞬间升温了。

校园即景作文7

　　漫步在校园的走廊上，环顾四周，无论站在哪个点上，眼前总是一幅清幽宁静的山水画。

　　试着走下石阶，来到树木丛生的小公园。听！这清脆的鸟啼声与树叶随风起舞时的沙沙声，再配着学生们朗朗整齐、活泼轻快的读书声，难道不像一曲校园之歌？闻！小草和小花在阳光的沐浴下，越发兴奋，忘了严寒，只想使自己的香味弥漫于校园每个地方，哪怕是不起眼的小角落，也丝毫不放过。

　　再往前走几步吧！让你进入大树的怀抱。不过已是落叶时节了，枯叶满地，但它便给了你更梦幻的感受。散落在地上的叶子色彩斑斓：黄的、红的、棕的。与旁边艳红的'教学楼相衬，显得更融入、柔和、也使那些原本活泼的学生们变得温文尔雅了。

　　伴随着落叶纷纷，便会情不自禁地步入小亭。请闭上眼想：当你坐在亭中，与同学朋友聊会儿天，在早晨读一会儿书，欣赏着校园美丽的景色。是多么惬意的一件事啊！

　　过了亭子，再沿着石路走，会看到几座假山，假山形态各异，有的像凶猛的狮子，有的像龙头，有的像野猪拱地，千姿万态、惟妙惟肖。不过这些假山石只是“开胃小菜”，一切都是为了迎接后面的美景。古人云：“小桥流水人家”，正符合了这处美景。看！一座小桥，桥下有流水，水中倒映着的便是这所大花园中的一派生机盎然之景；学生们哼着小曲、念着小诗，难道这幅山水人物图还没让你沉醉？

　　我想这幅美景，一定会让你难以忘却吧！

校园即景作文8

　　九月是收获的季节。校园里有许许多多的香橼树。一进校门就能看到两颗，十分大的香橼树，因此他在我的印象中十分深刻。12月香，成熟了，他们便都离开了树，妈妈到地上玩去了。被我们瞧见了可乐，换了争先恐后的呃，跑过去抢，拿完就往教室里跑，藏起来，上课，偷偷的吃掉。

　　在其他三个季节里，校园里的香橼树最多，只是丛花的陪衬，树叶长青，两头尖尖。那秋季可就不同了，拳头是的`，香橼挂满枝头，一阵风吹过，香橼摇着身子，像是来教我们品尝一下他们美味的果实。果然一年级的小朋友被它们吸引来了。拿到香园就好像拿到一个宝似的，抱在怀里跳啊，叫啊，高兴极了！还有些人甚至连洗都不洗，在现场只有把它剥开，塞到嘴里了，脸上都笑开了花。这太阳初升时，香橼似乎也闪着光芒，树叶绿得冒油；夕阳西下时，阳光透过树枝，将快快包光斑落在地上，水一样的在香橼上流淌着。这便使她看上去更加美味；微风初起时，一些“大胖小子”小子从树上跳下来，静静地躺在那吹着风，晒着太阳。

　　香橼个个，为秋天带来点点金黄，伴着同学们银铃般的笑声奔向远方。

校园即景作文9

　　我第一次去宿舍凉亭写生时，我惊诧于小凉亭的美了。

　　小凉亭面积不大，但也不小，十分适宜。四周鲜花草绿，树木环绕，景色怡人。后面有几颗柚子树，很可爱，红红的柚子灯笼似的挂在枝头，把小凉亭点缀得充满生机。一丛小草还顽皮地探出了“脑袋”恰好在我写生位置的后面，我头往里一缩，往后一靠，向上瞄，看见蓝蓝的天空衬，太阳正映照着那株小草着，别说，还别具一番风味呢。

　　四周的树木，高低不同，粗细各异。它们为小凉亭做了不少“贡献”呢！炎炎夏日，为小凉亭遮蔽了强烈的阳光，寒冬腊月，在银装素裹的天里，它似乎也失去了往日的`风采，躲在白雪公主精心为它缝制的衣服里，助它度过漫长的冬天……

　　在小凉亭里看书，也是个不错的选择。这里可以免受别人的打扰，没有哪个地方比这里更加清静，你会默默地享受独处的时光。此时此刻，只有一本被你青睐的书和小凉亭陪你。

　　“咔”一张照片拍下来，多么有诗情画意啊！此刻的你，是安静的。那被喧闹琐事烦乱了很久的心。在这儿，得以净化，得以升华。

　　坐在这么一个别致的小凉亭里，心情格外舒畅。只要待在小凉亭里，仿佛所以琐事、烦事都烟消云散了，那可好？

　　哦！这小凉亭实在是讨人喜欢！我喜欢这让我惊诧的小凉亭！

校园即景作文10

　　银色的伸缩门，旁边还有几个气派的大字---建湖县第二实验小学向阳校区，这就是我的学校。

　　早晨，走进北门，就到了中心路。它的西边是一个小花园，外围是一排排香樟树，虽然到了秋季，可它们还是昂首挺胸，像忠实的士兵坚守在自己的岗位上。桂花树宛如一个个亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在香樟树后面。最后一排是松树，它们像身经百战的老将军们，是松树和香樟树坚强的后盾。

　　顺着中心路走到五号楼前，映入眼帘的是一座雕像，中间的`小姑娘抱着大大的毛笔，奋力的书写着一撇一捺，象征着我们二小卓越的写字教育。另外两个小朋友，一个把手指头含在嘴里看着，一个上前一步，把脸蛋儿使劲的凑过去瞧，仿佛在说：“你写的字真好看，教教我吧。”真是可爱极了！

　　继续沿着中心路走，来到一号楼前的小水池。水池的外围有一些小喷泉，众星拱月般的围绕着大喷泉。大喷泉旁还有假山哩！下面有一个洞口，每当喷泉里的水喷到假山上时，水顺着假山一直流到洞口，倾泻而下，像极了《西游记》里的水帘洞！我感觉自己仿佛也成了那水帘洞里的孙猴儿，美滋滋的。

　　校园里不仅有美景相伴，还有同学们朗朗的读书声，清脆又悦耳！正在清扫的同学见到老师，准会说一句：“老师好！”这一切是多么的温馨和谐。

　　这就是我的学校，我爱我的校园！

校园即景作文11

　　春天是温暖的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。但我的校园一年四季都是温暖的。

　　花朵是最先知道春天的到来，它们五彩斑斓。有的还是花骨朵儿，有的已经全部绽开，露出了花心，有的只展开两三片花瓣，在阳光的照耀下更加美丽！即使在很远的地方也会有芬芳扑鼻的香味随着风的舞蹈迎面吹来，鸟儿们好似收到花的的命令，庆祝春天的归来。花朵在开放，鸟儿在唱歌，我们在快乐的学习。

　　校园的夏天，是跟着点点的雨滴到来。刚刚还是烈日当空，突然天空一片阴暗，然后一道电光从我眼前划过，紧接着一阵阵雷声，轰隆隆，轰隆隆，时而响，时而轻，时而远，时而近……雨水掉在地上，冒起了一个个小泡泡，慢慢地汇成了一条小溪，流向田野，给原本干燥的稻谷，冲洗的干干净净。

　　秋天的校园里，是那样的.美丽。瞧！那黄色的树叶在翩翩飞舞着，好像一只只美丽的蝴蝶。那一棵棵小树，挥动着手中的魔法棒，变着神奇的魔术。它把自己翠绿的衣裳变成金黄色的。

　　校园的冬天，并不寒冷，虽然冷风呼啸，但坐在教室里却格外温暖。树上原本绿油油的树叶，现在已经全部凋谢，只留下光秃秃的树干，与寒风做伴。同学们都在盼望着春天的到来。

　　生活中有许多美景，只不过我们没有去认真观察。就如同罗丹说的“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。

校园即景作文12

　　看！那是什么，没错，那就是我的校园---青年路小学。

　　春天，校园里最美的是树木。茂盛的树木笔直的站着，像一位“老军人”一样。“老军人”叶子可绿了，看久了仿佛觉得自己的眼睛都是绿色的。

　　夏天，校园里最美的是天空。蓝蓝的天空上飘着一朵、两朵、无数朵的白云，真是美极了。蓝蓝的天空中不只有许多白云，还有鸟儿们。鸟儿们成群结队的在天空中翱翔，看起来可快乐了。

　　秋天，校园里最美的`是落叶。落下的叶子虽然黄了，但也有它独特的美。它像那金灿灿的叶子一样，比绿油油的叶子还要美。

　　冬天，校园里最美的是白雪。亮晶晶的雪花非常美，即使外面是多么寒冷，但也有许多学生会出来接雪花玩。白白的雪花像刚出生的小婴儿的皮肤一样白！

　　我喜欢这四个不一样的校园，因为他们各有各的独特的风光，各有各的美！

校园即景作文13

　　三月了，打开窗户一片崭新的景色呈现在你眼前。哦下雨了！小水珠飘洒到窗户玻璃上，栏杆上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在银色栏的杆上，像在荡秋千，落在树叶上的小水珠像在玩滑梯一样的滑到叶尖上……

　　在春雨中远处的到楼像沉浸在了雨中迷蒙一片，雨下的轻轻地密密的，柔软而无声地。春雨很温暖，不像夏天的雨气磅礴，不像冬天的雨阴冷潮湿，还没感觉到它们就悄悄地来到了人间，落在草地、树上、水里……

　　春雨还有味道，你走到外面，可以闻到泥土和青草发散出淡淡的香气息。走到草地上有许多开满百花的荠菜，春雨轻轻的飘落在它的叶子上，小草青青的叶子上小水珠一个一个在整齐的排着队像一个个活波可爱的小精灵，小菜园里的青菜抽出了嫩绿色的菜苔已经开满了黄色的小花苞，洒下了晶透亮的小水珠像珍珠，像钻石装饰着它的叶子，让它们显得格外翠绿，春雨让它们生机勃勃。

　　走到红叶李的'树下，有的藏在了盛开着雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有的还是花骨朵，枝头抽出了红绿色的叶子，它们在这上面捉迷藏。来雪松底下在树枝下面看，碧绿的松针尖上会有许多小水珠，晶莹剔透，漾出了一个崭新的世界。我站在下面，像站在一颗挂满了珍珠的树下。雪松的枝条端长出了新的叶子，嫩绿色，摸上去很柔轻。

　　来到池塘边，春雨飘落在水里漾起了一圈涟漪，一圈接着一圈，像画家在宣纸上不停地画圈圈，水底的小鱼还在水底快活的玩耍呢？

　　春雨在不停的下着，轻轻地飘落在万物上，让万物享受着这丝丝甘甜的春雨，这真是"润物细无声。"我爱春雨，我爱这温暖的春天，我爱雨中温柔的校园。

校园即景作文14

　　校园是我们最熟悉的地方，那里是我们成长的摇篮，它承载着我们飞向蓝的梦想。

　　早晨，走进学校的大门。一轮红日照射着大地，它唤醒了沉睡一夜的校园。阳光洒满了校园的每一个角落，一切都显得那么有生机。小草伸伸懒腰，吸着那甘甜的露水；花儿也抬起头来，露出了笑脸。两旁的教学楼里传来了朗朗的书声，那书声真是校园中的交响乐！瞧，有的同学们还在忙着打扫卫生，还有的在整理昨天作业本…这清晨的校园和柔和的阳光是多么和谐呀！

　　早读过后，迎来了学生吃早餐的时间。学生们陆陆续续地拿着餐具，从教室里走出来。原本一个可爱的早晨变成了集市一样，来来往往。热闹极了！早餐过后，同学们又开启了新的征程，小草努力地成长，小花也使劲地绽放，都竟相表现着一天所散发的活力。

　　到了中午，太阳正顶，火辣辣的`太阳炙烤着大地。同学们最喜欢在大榕树下乘凉，看书，做游戏……。此时此刻榕树下成了校园里，一道亮丽的风景线；更成了同学们的乐园。午饭过后，校园的大榕树迎风招展。紧张了一个上午的同学，也井然有序地进入了休息室，只有小鸟在榕树上不住地歌唱。在没有同学们的扰动中，却是它们最快乐的时光。

　　到了下午，变得更热闹了。有的孩子在跳绳，有的追逐、讲故事……。花儿尽情地绽放，小鸟在为孩子们高歌，就像开联欢会一样欢快。到了黄昏，学生们纷纷回家了，夕阳斜照校园时，像铺上了一层薄薄的金纱。一只只小鸟急匆匆地回归窝里，养精畜锐，准备着明天的行程。此时，幽静的校园里仿佛回荡漾着书声、歌声和欢笑声……

　　夜晚，校园格外安静，花儿睡了，小草也入睡了，只有小虫在唱歌会，暗蓝的天空，嵌着一块玉盘和星星，它们在陪伴着校园的风声，陪随着校园的虫鸣。

　　啊！我的校园真美啊！

校园即景作文15

　　春天的长安校园万物复苏，小草害羞的从土里探出头来，燕子从南方飞回来，站在树枝上窃窃私语，树叶也渐渐开始生长。一场春雨过后，那景色让人看起来心旷神怡。

　　夏天的长安校园百花齐绽放，看起来特别叫人感动，如果你在操场上待上一会儿，就会让你感觉身在蒸笼。到深夏时，校园里的苹果梨、杏等植物有一少部分已经成熟了，另一些也快成熟了。

　　秋天的长安校园渐渐降温，树叶变黄，纷纷落到了地面，往上面一踩，那声音人们听起来特别舒心。

　　我最喜欢的'还是长安校园白雪皑皑的冬天了。一片片鹅毛一样的雪花，聚雪成塔，给大地盖上一层厚厚的棉被，整个校园便成了冰雪的乐园。

　　长安校园的美丽的景色让我永远不能忘怀。

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