采访老师作文【范例15篇】

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采访老师作文【范例15篇】

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的采访老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

采访老师作文【范例15篇】

采访老师作文1

　　今天，放学之后，我来到了老师的办公室。老师教我们了这么多年，我还真的没有好好采访过她呢！现在，就让我以一个小记者的身份来好好采访一下我的老师吧！

　　首先，我问老师：“做老师这项工作是不是非常的辛苦呢？”没想到，老师毫不犹豫的答道：“当然，老师这项工作一定是很辛苦的！但是，当看到学生健康成长,学业有成的时候，我会感到无比的欣慰和快乐。同时，也忘记了辛苦和劳累！”听了老师的这句话之后，我的心微微颤动了一下。接着，我又问老师：“那如果重新给您一个选择，您是否还要做老师呢？”老师微笑着回答道：“当然了！教师这个职业是天底下最神圣的事业,教师是人类灵魂的工程师。我在培养学生的过程当中，也在不断地提升我自己。”听了老师的话，我了解到了做老师的不容易。

　　回到家后，我又问了问马上面临高考的姐姐，对老师的了解！我先问了问她：“姐姐，现在的学习情况紧不紧张呢？”姐姐回答我说：“嗯！是很紧张的！但是，经过老师的帮助下，我们现在都已经非常轻松了！”听了姐姐的话之后,我对教师的`职业更加肃然起敬了。

　　下午放学后，我又在我的同学那里，得到了答案，她对我说：“我认为老师这项职业是非常辛苦的，就像我们的老师一样！不管是对好学生，还是对坏学生，都非常的负责！在我们遇到困难时，老师的身影总会出现；当我们之间发生冲突或矛盾时，她又会来到我们身旁，给我们讲道理劝告我们以后不要再打架了；当我们不开心或不高兴时，他还会与我们促膝谈心！”

　　是啊！这就是我们的老师，我们永远都不会忘记的老师！老师就像是花园里的园丁一样，养育我们长大，等待我们开花。

　　通过这次采访，我了解到了老师的辛苦与劳累。作为小记者的我，也应该谈谈对老师的了解：其实，正如老师，同学们所说的一样，老师这个职业的确很辛苦，晚上要为我们批改作业，早上起来之后，还要为我们传授她自己的知识。但是，在老师的回答声中，我又感受到了，那种喜悦的心情，看来读懂老师的心可真是一件不容易的事情啊！

　　在这里，我谢谢被我采访过的老师和同学们，谢谢他帮助我完成这次采访！

采访老师作文2

　　9月10日，教师节。晚上，我登录qq，发现林老师的头像还亮着，想起这几天，小记者组需要一个采访老师的稿件，不如就让我在qq里采访一下林老师吧。先采访什么呢？嗯，听说林老师在家里很会哄孩子，就先从这里开始吧！

　　一个很有趣的开头，从哄孩子说起。天天快乐：林老师好！你在学校里很能逗人开心，不知道你在家里怎么哄你的宝贝女儿啊？能不能介绍点。黑白分明：好啊！虽然我的幽默是一流的，可是也不常用，一般只在紧急的时候才“出动”的。嘿嘿，就是“危难关头见英雄”啊！那一次，我的女儿在走楼梯的时候，不小心摔了下来，头上起了一个大包包，疼得哇哇直哭，那个“泪下如雨”呀。

　　我虽心疼着，可是要给她上碘酒的.时候，她却不肯让我碰她的“包包”，郁闷。在这万分紧急的关头，我灵机一动，一手拿着浸了碘酒的药棉，一手是她最喜欢的“旺旺雪饼”：“来，乖乖，吃一口啊，吃了就不疼了。”女儿一听，有好吃的，而且是吃里就不疼，马上伸手就抢。趁着这个机会，我把碘酒抹在她的“包包”。也许是我动作幅度太大了，把她碰疼了，她嘴巴里含着雪饼又哭上了，哭得直流口水。怎么办呢？新的考验有来了。呵呵，幸亏我还没有到黔驴计穷的时候，赶紧补充一个“小候爬竿”的动作，才一切搞定。嘿，这哄孩子的说法还真不是盖的，“小猴爬竿”可是高难度动作哦。天天快乐：是吗？我还记得那一次，我们在一起讨论外星人的时候，你出现了，大感惊讶地说：“哦，外星人吗？我知道，那一次他们发了个‘无害导弹’过来，把我给炸飞了，飞到美国的时候，美国人也是大感惊讶：看啊，空中飞人。

　　看呀，外星人飞过来了。”呵呵，林老师的幽默真是让我们快乐，赶得上周星星了。可是，在课堂上你又是那么严肃，老是板着一副面孔，你累不累？一个疑问句，结合上文对于外星人的描述，充分表现出林老师幽默的个性。黑白分明：累，当然累了，我也想把语文课上得轻松有趣。可是我们班有许多喜欢捣蛋的孩子，我一旦对他们露出点微笑，他们就会觉得老师很随意，可以随便地起哄了，那样，我辛辛苦苦准备好的一堂课就上不下去了。

　　天天快乐：哦，看来林老师也有很多苦衷啊！黑白分明：希望同学们都能了解老师的工作，支持老师的工作，这样，老师教得轻松，大家学得快乐，多好！关掉qq的时候，我还在想：等到有一天，同学们都懂事了，老师能够把他的幽默风趣发挥到课堂，那课堂一定更加精彩。

采访老师作文3

　　上次老师在课堂上面说了，下课的时候我们小组分为2、3组去采访老师，可是我总不可能和何睿一起去采访，可是和夏天一起采访他有不干。下课的时候肖扬第一件事就是找我我很疑惑是干什么他说：“和我组队不？我们一起去采访老师!”我说：“嗯!”因为我也很想采访下老师。

　　首先我们问肖扬谁说谁记笔记肖扬说他说我做笔记，我说好!首先我们来到了一年级老师的办公室，我一开始我和肖扬都不赶进去，后来我们商量好了说我们一起进去，后来我们答应了。我们一起进去后，肖扬有礼貌的说：“老师请问一下我们能问你几个问题吗？是这样的我们老师布置了一项作业教我们采访老师。”那位老师说：“好。你采访把!”肖扬说：“请问老师您教几年级的？”“1年7班”“请问您为什么选择当老师这样职业呢？请问你这样做值得吗？”“我之所以当老师的事业是因为我非常爱学生，因为我一看到学生灿烂的笑脸我就已经很满足了。我觉得值得!因为我把他们养大成人为社会做出贡献!”“好的'，老师谢谢你!再见!”我还来不及做笔记就出去了。这次我看肖扬问的很好我说：“肖扬我也想问问行吗？”“行!”然后我们又到了一个办公室。我和肖扬有一次紧张的进去了，一开始我就模仿肖扬说的话其实我非常紧张说：“老师，请问我们能采访您一下吗？”老师说：“可以!”“好的，老师请问您教几年级的呢？”“402的”“那么请问你为什么当老师这个职业呢？值得吗？”“没为什么就是拿到工资，也没什么值不值得的。“当时我和肖扬都沉默住了没想到老师竟然说出这种话。后来我们都问不出来什么了，幸好肖扬说：“那么好的谢谢你!”我们出来后我一直和肖扬说：“唉老师竟然说出这种话，我都说不出来了。!“肖扬说：“对啊，老兄还不是我救了你!”我说：“嗯谢谢你!”

　　这时“叮叮叮”上课铃响了我们都跑到教师上课了!

采访老师作文4

　　在我小学三年级下学期的时候，我们学校来了一批实习老师！其中有一位姓陈的女老师分到了我们班上！

　　那时不知道什么原因，每次站太久了就会头晕！有一天上午，我们所有同学都站在操场听校长讲话。突然，我发黑头晕就倒地上了！等我醒来，发现自己躺在陈老师寝室的`床上。当时陈老师手中端着一杯温水，拿着一个红糖馒头，急切地说道：“好点没？喝点温水吧！”还关心我是不是早上没吃东西，她递给我紧握在手中的红糖包子，嘴里不停地说着：“这里面有红糖，吃了可以增加体力……”

　　过去这么多年，只要提到老师，我第一个想到的就是这位陈老师！她让我懂得，老师，也会像父母一样关爱着我们！

采访老师作文5

　　沈老师布置了一个作业——采访老师。

　　天哪！第一次是采访同桌，第二次是采访长辈，现在是采访老师！沈老师呀，沈老师，再这样下去，我都快成“记者”了。

　　中午，我把这个作业跟叶怡说了。叶怡觉得这事挺新鲜，决定帮助我，便说：“我来帮你问吧！”我同意了，反正我也不好意思采访老师。“你去问老师，她喜欢什么花？”我边写采访提问，边跟叶怡说话。

　　一会儿，叶怡就回来了，向我汇报：“老师说，漂亮的花儿她都喜欢。”叶怡问我还有什么问题，我故意说没有，因为，这回我想亲自采访老师了。

　　我来到英语老师跟前，笑嘻嘻的对她说：“你最喜欢看什么书？”老师好像有点不耐烦，说：“我很忙，请不要打扰我！”这会儿她确实很忙，因为她正在盛菜。我想还是吃完饭再问吧。

　　吃完饭，我发现老师还在，就又去问：“你几岁当老师的.？”我以为老师不会答应，没想到，老师说：“我20岁的时候就当老师了。”接着，她又说：“现在我28岁了。”原来，她当了八年老师啦。还好，这会儿老师有空，我总算问完了，否则我就得再抽空去找她。

采访老师作文6

　　王老师不仅是一位优秀的科学老师，而且还是“全国优秀班主任”，我们都很敬佩他。

　　为此，我们特地采访了王老师。我首先提问：“王老师，您是科学老师，为什么要当班主任呢？”王老师面带微笑，和蔼可亲的说：“因为我觉得当班主任很幸福。尤其是能够看着学生们健康成长，我觉得很开心。”紧接着，一位同学不紧不慢的说:“王老师，听说2008年汶川大地震后，您曾到泰村绵竹班当支教，您是如何引导学生走出心理阴影的呢？”王老师沉思了几秒，神情凝重的说：“从地震灾区出来的学生们，他们的心灵上都受到了伤害，帮他们走出心理阴影是一个漫长的过程。我先倾听他们的心里话，安慰他们。然后再充实他们的课余生活，我经常带许多的书和体育器材开展活动。我还每天带两三个学生回家，帮他们购置衣物，让他们感受到家的.温暖。”说的这里，王老师的眼眶泛红了，“我每个礼拜都写信给他们，让他们回信给我，这样就可以及时排除同学们的烦恼。我花了整整一年才使他们走出阴影。”顿时，全班响起了经久不息的掌声。掌声一结束，另一位同学立刻站起来：“王老师听说你们班的班刊主题是《蓝泊湾》，他有什么含义呢？”“你们多读几遍就知道了。”王老师神秘的说。不知谁说到：“是No.1的谐音。”“答对了。”王老师亲切地说，“”这是第一层含义，是让全班同学做最好的自己，创最优秀的班级。‘蓝’的意思是宁静，‘泊’的意思是停泊，‘湾’的意思是港湾，第二层意思是宁静的能让人停泊的港湾。”

　　随后，同学们又七嘴八舌地问了一些问题，王老师都一一做了解答。王老师真是一位善解人意、和蔼可亲的好班主任啊！

采访老师作文7

　　我喜欢朗读，当得知能采访口才训练专家王燕老师时，我迫不及待地报名参加。24日下午，我和妈妈早早地来到了小记者协会，听王燕老师给我们介绍口才训练。

　　让我们期待已久的王燕老师终于来了。王老师首先回答了我们“什么是口才”这个问题，原来口才是具有一定技巧的语言表达能力。如果一个人不会说，不善于表达自己的想法，他是没有口才的；如果一个人夸夸其谈，说话时东拉西扯、不知所言，虽然看起来能说会道，但这也不是有口才的人。好的口才应该是言之有理、言之有序、言之有序、言之有彩。

　　口才是天生的吗？能不能训练具有好的口才呢？王老师回答是可以的。并且给我们讲了一个古代大演说家训练口才的故事，他原来说话时总是耸肩、发音模糊、大喘气儿，为了改掉这个毛病，他在自己肩上放了两把尖刀，在嘴里放一小块小石子，苦练演讲，最后终于当上著名的大演说家。王老师还当场给我们演示，并训练我们如何自我介绍、如何站立、走路、克服心理紧张和其它一些坏毛病。

　　口才是非常重要的，因为它是人们沟通的'重要手段，一个成功的人，一定是具备好的口才。我们将来要想成功，就一定要训练自己的口才，另外还一定要有非常丰富的知识，才能讲得精彩。王老师的介绍让我们了解了口才的重要性，也学到了很多训练口才的好方法。这真是一堂有益的采访。

　　口才是非常重要的，因为它是人们沟通的重要手段，一个成功的人，一定是具备好的口才。我们将来要想成功，就一定要训练自己的口才，另外还一定要有非常丰富的知识，才能讲得精彩。王老师的介绍让我们了解了口才的重要性，也学到了很多训练口才的好方法。这真是一堂有益的采访。

采访老师作文8

　　今天我在课堂上，老师让大家抽签，选这次被采访的人，说实话，我也是故意抽到的。

　　我一看老师涂色的那个签，有特点，外边是蓝色的，我心里暗自高兴。到我坐在讲台上，准备被老师采访时，我是既紧张又兴奋，我不知道王老师要采访什么，我心里始终是个谜团。

　　采访开始，当王老师面带微笑问我时，我感到十分亲切，他的语言、神态、动作，我大概永远也忘不掉。王老师前面问我的`问题我都一五一十地回答，但有两个问题令我终身难忘。第一个老师问我：“你觉得，父母哪个和你感情深？”我稍加思索说：“母亲，因为我从小我就跟母亲长大的，是他教我如何为人处世，如何做人。”第二个问题又问：“在语文、数学、英语，你最喜欢哪门学科，为什么？教你的老师中，哪个你最喜欢？”我立刻就说：“数学，董老师，因为数学既开拓思维又愉悦身心，董老师让同学们上台来讲题，这样两方收益。”

　　虽然这两个问题我都回答得让我十分满意，王老师也对我做出了很高的评价，但我还是放心不下，当我完成采访时，我心里可是把一块悬着的石头放下了！通过这次采访既让我在王老师身上学到了很多东西，我也是全面的认识了自己，王老师最后风趣地说我是她的老师，我当时真想说：“哪里呀，您是在无私的教育我们怎样学习各种知识，您永远是我的老师!

采访老师作文9

　　星期二，我对老师来了一次心惊肉跳的采访。我轻手轻脚走向老师的办公室，那时我非常紧张。

　　“老师，我要采访您……这是我的作文老师出的鬼点子。”“好吧，反正我也不忙。”老师脸上带着一丝微笑。

　　“老师，您几岁了？”“你猜呢，我有着青春的魅力。”她自恋着说，满脸堆笑。我想：挺年轻的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢发出声音，生怕被骂。

　　“老师，您的爱好是什么？”我又问。“当然是看书和教你们怎样乖。”她神气地说，她大声笑着。

　　我想该问一些恐怖的`问题吓吓老师了。“老师，您怕不怕幽灵来抓您？”“怕。”她装出吓得胆战心惊的样子。“那您看不看恐怖片？”“有时看，每次都被吓得魂飞魄散。”我也忍不住哈哈大笑。

　　该上课了，我高兴地对她说：“OK。”

采访老师作文10

　　我读小学四年级的时候，从村里的教学点转到了街上的小学里住校。语文老师姓李，是一位临近退休、满头白发的男老师。

　　那是一个大冬天的早晨，被冻得瑟瑟发抖的我一进教室，就发现墙角处多了一个旧炉子，一堆摆放的整整齐齐的柴禾。炉子里的火被李老师烧得很旺，一把被熏得漆黑的大水壶，正咕咕地冒着热气，把教室里弄得可暖和了。李老师说：昨天晚上下雪，他担心我们被冻着和冬天里没有热水喝，就在夜里把自己的这些东西搬到了教室里……第二年，李老师就退休了，炉子李老师没有带走，一直陪着我们上完了小学。

　　小学毕业已经25年多时间了，可我一直还记得李老师的样子和当时的'情景。他让我懂得：要知人冷暖，真心把“温暖”送到需求者的心坎上。

　　“嗯……你爸爸是一位淳朴的好父亲，你应该是一位诚实的女儿。”

采访老师作文11

　　《品德与生活》第四单元第一课要求我们做一次采访，我和曹歆怡，张子晗，胡嘉琪，夏博悦，宋格非，金雨婷一组，我们进行了分工，我喜欢拍照所以我的主要工作是摄影，胡嘉琪，张子晗字写得比较漂亮做记录，金雨婷和夏博悦胆子比较大负责提问，我们选定采访对象，俞老师，曹歆怡负责带队。

　　到了俞老师办公室，采访开始了。首先胡嘉琪提出了第一个问题：“您一天大概要批多少本作业？”俞老师回答：“大概一百本左右。”我心想老师的工作量可真大啊！紧接着夏博悦提出了第二个问题：“您晚上大概几点钟睡觉？”“早的话9点，晚的话大概十一二点左右。”俞老师又回答道。胡嘉琪，张子晗唰唰唰地做着记录。金雨婷又提出第三个问题：“平时您有时间陪您的孩子一起娱乐吗？”俞老师回答：“有，周末我会带孩子一起去公园打打毛球，踢踢毽子，做一些运动。但是陪孩子的时间比较少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分时间都要照顾他们。”一个一个问题老师都耐心地作出了回答。最后，我们礼貌地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

　　采访结束了，我感慨万千，做一名优秀的老师真的'很不容易，要付出很多很多。为了自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们一定要好好学习，天天向上。

采访老师作文12

　　《品德与生活》第四单元第一课要求我们做一次采访，我和小怡，小晗，小琪，小夏，小宋，小婷一组，我们进行了分工，我喜欢拍照所以我的主要工作是摄影，小琪，小晗字写得比较漂亮做记录，小婷和小夏胆子比较大负责提问，我们选定采访对象——俞老师，小怡负责带队。

　　到了俞老师办公室，采访开始了。

　　首先小琪提出了第一个问题：“您一天大概要批多少本作业？”俞老师回答：“大概一百本左右。”我心想老师的工作量可真大啊！紧接着小夏提出了第二个问题：“您晚上大概几点钟睡觉？”“早的话9点，晚的话大概十一二点左右。”俞老师又回答道。小琪，小晗唰唰唰地做着记录。小婷又提出第三个问题：“平时您有时间陪您的孩子一起娱乐吗？”俞老师回答：“有，周末我会带孩子一起去公园打打毛球，踢踢毽子，做一些运动。但是陪孩子的`时间比较少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分时间都要照顾他们。”一个一个问题老师都耐心地作出了回答。

　　最后，我们礼貌地对老师说：“谢谢您接受我们的采访。”

　　采访结束了，我感慨万千，做一名优秀的老师真的很不容易，要付出很多很多。为了自己的成长，为了不辜负老师的期望，我们一定要好好学习，天天向上。

采访老师作文13

　　“你先进去！”“你先进去！”我和林欧琦在老师办公室门口推来推去，都想对方先进去。

　　最后我把林欧琦推进了办公室，他非常生气，但那时他已经站在老师面前了，随后我也跟了上去。我害羞地问道：“周老师，你喜不喜欢我们班的.小朋友？”“啊，什么？”周老师莫名其妙地问道。我有些紧张，难道周老师听不懂？

　　于是，我又问了一遍，周老师才醒悟过来，忙说：“喜欢，当然喜欢啊！”我又问道：“对我们有什么建议？”“能更加自觉。”周老师跟我笑了笑。这时林欧琦插入问：“还有呢？”“太粗心。”周老师皱了皱眉头回答。这时我紧张的心情放松了许多，可我又低头害羞地问道：“你喜欢我吗？”我的声音很低。这时周老师开口了：“喜欢啊！”听了这话，我心里乐开了花！

　　其实采访老师也不难。下次我要多多采访老师，了解了解她们，因为我长大也想当老师。

采访老师作文14

　　在我求学的过程中，遇到过很多良师益友，其中印象最深刻的还要数上小学五年级时候的语文老师。

　　记忆中，在我们山区的小学，每个年级的老师都是固定的且都不一样，不像现在的小学，老师跟班走。1997年的时候，我升到五年级，而往年教5年级的语文老师不再教书了，估计是退休还是什么缘故，因此我们5年级就没有语文老师了。这时候，学校给我们请来了一个新老师，就是满老师。满老师来的时候看上去就很年轻。开学第一天上午就开了半天的班会。首先是让同学们一一自我介绍，然后让同桌相互说出对方的优点和不足之处，这样的班会，我们都是第一次体验，等所有同学都介绍完毕，全班同学都受益匪浅。而这个时候，满老师也讲起了他的故事：他才十九岁，原本今年上高中三年级，因家庭原因，所以辍学了，父母身体都不好，又吃了没有文化的亏，只能在大山里面朝黄土背朝天地受穷，家里特别贫困，也确实揭不开锅了，索性就辍学了，只为减轻父母的`负担。现在，农村很多家庭都还没有脱贫，吃了上顿没下顿，现在要改变贫困的有效办法，就只有好好读书，只有读好了书，才能走出大山，用知识改变命运……直到满老师流下了眼泪，哽咽到再没法往下说下去了。

　　后来听老校长说，满老师从小学习成绩就好，在学校年年都是“三好学生”，如果他不是因为家里特别困难，以他的成绩，一定能考上一所好大学，将来绝对能给自己和家人更好的生活。

　　也就是满老师来的第一节班会课，在我的心里埋下了走出大山的种子，满老师也用实际行动引导我们走在正确的路上，为我们修建了一条走出大山的路。满老师用自己的故事在平凡的岗位上传播了大爱，唤醒了同学们渴望到大山外面的世界去看看的好奇心，帮助同学们去实现梦想，也让他自己实现了人生价值。