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震撼心灵的作文通用(9篇)
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的震撼心灵的作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

震撼心灵的作文 篇1
我曾经在西宁的书城中囫囵吞枣地读冰心的《笑》,其中那扬着翅膀的白衣安琪儿给我留下很深的印象:洁白的翅膀轻柔地拍打着微风,粉嘟嘟的脸上时时不时绽放出一个如花朵般的笑,像盛夏的雨,冷却人们急躁的心。
去年的盛夏是个热水袋,公交车上一个女孩穿着纯白的连衣裙,这使我不由的想到了白衣安琪儿,心里回忆着那安琪儿,眼睛随意的看着,一会看看窗外,一会看着那女孩。
突然,我感到一个水淋淋,暖乎乎的东西贴在我的手背上,那会是什么呢?疑问从心中一下子冒了出来,我回头一看,却看见一双黑珍珠一般,水润的大眼睛,两片红红的小嘴唇上挂着一丝亮晶晶的口水,口水的另一端连在我的`手背上,形成一丝透亮的弧线,望着亮晶晶的口水,心中的不适像决提的江水,一下子涌向心头,正想要抱怨,只见她嘴角微微有些上翘了,黑珍珠般的眼睛眯成了一条缝,脸上绽放出一个如花儿的微笑。
我的心微微一震,像一场纯白的雨滴落在我心田,冰心所著的那篇《笑》中的一句---“这白衣安琪儿,抱着花儿,扬着翅膀,向我微笑……”在这个特定的场合得以体现,并且体现的淋漓尽致。
我时常回忆这微笑,也常想起这“安琪儿”在心灵一次次被触动之时,我似乎有些明白,明白那微笑中所含有的天真,友善与纯洁;与此同时,我也明白:天真纯洁的微笑将会开出人们心中最美的、最绮丽的花朵。
震撼心灵的作文 篇2
一天上午,我们正在上数学课,老师让我们同学小组讨论。我们组的数学组长严肃地说:“现在开始讨论,谁知道这道题怎么分析?”正在说话的同学安静下来,顿时,小组里安静得连一根针掉在地上都听得见。看着同学们无奈的样子,我就发言了,说:“这道题应该这样分析…”刚说完就听见老师说:“选一个小组内最不爱发言的.同学来回答。”组长听了毫不犹豫地对王丹说:“你按照王星宇的方法去回答问题吧!”我心里很不服气,想:我先想想出来的,凭什么让他回答?这又不是他动脑筋想出来的,应该让我来回答,哼!又让他把我的“风头”抢走了。哼!不公平。
不一会儿放学了,回到家我的肚子也开始来唱“空城计”了,我变拿了一个面包,刚好那天没作业,我想下楼去让已经累了一天的“黑宝石”(眼睛)放松放松,便拿着面包边下楼边吃。到了楼下,我望着蓝蓝的天空,不经意地掉了一小块面包渣,不一会儿,一只小蚂蚁过来了,它把面包渣推了几下推不动,它只好回洞了。片刻后,一群小蚂蚁出来了,它们一起推面包渣,但面包渣还是纹丝不动,一只小蚂蚁又返会到洞里,我以为它放弃了,没想到它又出来了,这次它的后面跟着的小蚂蚁。它们一起齐心协力终于把面包渣给“抬”了起来,并且一步一步地运回了洞里。
我突然想到上午课堂上的事,觉得自己还不如小蚂蚁,竟和小组同学不团结,我的心猛一下被震撼了。“只要团结才会成功!”这是我从小蚂蚁身上学到的,它将使我一生受用。
震撼心灵的作文 篇3
回忆从小时的经历写起,说到蹒跚就会想起那位老人的步伐……
那位老人很老,头上包扎着布条,我还能看到她的耳边飘动的白发,她的腰早已弯曲变形。说到走路,我就会想起她手拿一个棍子,必须用手缓慢移动那根棍子,让这根棍子落地,然后两只脚一前一后向前行走。那忽快忽慢的'步伐显出她很努力的样子。
我一到老家,那位老人就很亲切地看着我,虽然话语已经很少了,但总少不了亲切的一句话:“你回来了啊!”我抬头望了望,问奶奶:“她是谁啊?”奶奶说:“那是你的老太奶。”
我的目光转移到其它处仔细看看周围,她生活的空间很小,房子之外,只有一小块很小的水泥地。我离开的时候,偶然发现老太奶在外面行走,行走一会,又进去了,我想她会很孤独吧!
过了几个月,老人已经去世了,在这孤独狭小的屋子里已经没有她的存在,我每次回去都会感受缺少了什么,并且再也听不到老人的话语,再也看不到老人的脚步了。就这样,一位经历战火连绵、饱受贫苦的老人去世了。
一切都像刚开始一样,我想她的离去是我经历生活的开始。每当我再次回到这儿,耳边就会响起她的声音以及她蹒跚行走的样子……
震撼心灵的作文 篇4
平日里,我们不管是读书看报,或是欣赏电视、电影,经常会跟着故事中的主人公或喜不自禁,或潸然泪下,或唏嘘不已。这都是“真”“情”使然。“真”,是读者生情的源头;“情”,是“真”所引发的感动或感悟。
最近,在校讯通博客里,我一字一句地拜读了曾经有梦老师写给小城说雨老师的一封信《一个普通人的“神话”故事》,我也和众多的博友一样感动不已。细细品味,正是文章中一件件真实的小事儿引起了读者的强烈共鸣。我由此感悟到,记叙文要想打动读者,必须写真人,记真事,说真话,诉真情。
一、小事蕴含大爱更感人
《一个普通人的“神话”故事》没有华丽的辞藻,没有过多的修饰,用最普通也是最真实的小事,让我们感受到一个“神”的平凡与伟大。
常常有同学说,怎么能让我的作文感人呢?在这篇博文里,我们可以发现,曾经有梦老师撷取校讯通博友都熟悉的小城说雨老师的一些事例,把自己的情感都倾注在这些事例中,从而使人物形象鲜明、立体起来。如:“我常常见到你的留言——下次发文了先告诉我一声哈!还常常见小博友给你的留言——我又更新了,欢迎小城说雨老师光临指导;或者——我已经根据您的建议进行了修改,请小城说雨老师再指导!你接到纸条或留言,总是及时地赶去点评。你从来不落下回访任何一位博友,几百个博友有来必往,有请必到。”事情微小,小到一个纸条、一句留言,小城老师都会亲自处理。聚沙成塔,博友通过小城老师对几百个博客耐心地指导,反复地回访就知道了工作量的繁重,不用再说什么豪言壮语,这平凡中的不平凡,已经让我们感受到老师对每个博友的尊重与爱护。
二、对比烘托形象更鲜明
运用对比也是本文的一大特色。在相同的工作条件下,在相同的生活环境中,小城老师用行动上演着“神”与“普通人”的神话。
曾经有梦老师“说你(指小城说雨老师)是‘神’,是因为您无私地爱着别人的孩子。”“说你是‘神’,是因为你时时关心着别人的健康,而从不考虑自己。”“说你是‘神’,还因为你时时传播着“作文连线”这个大家庭的温暖,‘神’的光芒在你身上熠熠生辉!”文章的前半部分,用了大量的笔墨,道明小城老师做着普通人做不到的事情,这样的人当然是“神”。而出人意料的是,后边又说小城老师也需要馒头菜肴和干粮,被神话了的小城老师也和我们一样需要“亲自做饭”、“ 亲自洗衣服”、“ 照顾着生病的爱人”、“ 不顺心的时候,也会发脾气”,更彰显人物精神的伟大,令读者动容。
三、怀真情说真话更诚挚
“感人心者在乎真。”要感动读者,文章率先要做到以至诚之心写至情之文。《一个普通人的“神话”故事》中,曾经有梦老师用自己的.语言抒发着自己内心的感受,读来真实可感。
她这样写到:“而今,我居然会为一个我未曾谋面的‘陌生人’落泪,是真的为你牵挂得太多太多了吧?其实,岂止我一个人为你伤心,好多孩子(甚至大博友)都为你掬一捧痛惜的泪水,因为在‘作文连线’这个大家庭里,我们早已把你当做父兄,当做家长!”不加修饰的文字,饱含感情的语言让读者回想到小城老师长如细水的付出,想到这位长者细致入微的关怀,想到他不顾惜身体坚持在博客里的指导,想到他为了提高孩子们的作文水平笔耕不辍,想到……情之深,言之切,使我们不禁泪眼婆娑。
这封信可圈可点之处有很多,无奈本人水平有限,总有词不达意之感。总而言之,写记叙文要注意抓小事,怀真情,通过对比,突显人物形象,让人物鲜活生动起来;不矫揉造作,要言真意切;不夸大其词,要以小见大。这样,我们就可以写出鲜活生动的文章来。
震撼心灵的作文 篇5
有时,瀑布壮丽的高歌无法引人赞叹,而滴水微小的呢喃,却能涤荡在心间。
——题记
今年的春天短的就像一句誓言,转眼便入了夏。那是一个飘小雨的夏日。雨写意地滑下了天际,迷离的长尾留下直来直去的线条。被风圈起又落下,哗哗作响。我独自坐桌前,看窗外的淅淅沥沥的雨景勾枯黄的落叶起了在外婆家的日子。
那是一个寒冷的晚上,又有着大雾,再加上我上晚自习回来晚,腮如桃雪,夜还是那么寂静,寒冷的'尖刀已经悄悄插入大地,在那阴暗的拐弯处,我突然望见外婆站在我的家门口。外婆穿着一身薄薄的白棉袄,蹬着一双有漏洞的鞋的布鞋,蓬乱的头发已经分不清是幽幽的头发还是落在她头上的雪。我惊讶的走上前去,问道,“您怎么来了,也不进我家暖和暖和?”说着我便拉着外婆的手进了屋。
外婆边喝热水边拿出一个瓶子。“这是你外公给你的眼药水,你学习那么紧张,一定需要的。说这边塞进我的手里。那一个瞬间,我感受到外婆手的粗糙。望着离去地外婆,我不禁流下了泪水……
世上最美好的东西往往不需要刻意去寻找,其实用心倾听便可感受到。
每一个灵魂都是震撼人心的水滴,在寻找他们回到海洋的路。脑海里浮现那滴泪水,便知时光未老,爱路迢迢。
震撼心灵的作文 篇6
世界上有一种最美丽的声音,那便是亲情的呼唤。
——题记
暮秋,站在火棘树下,在记忆的边缘凝望。夕阳洒下淡淡余晖,将你步履瞒珊的身影越拉越长、越拉越长……
那日,独自乘车回家。踏在河畔的阡陌小径上,风吹光影,碎而狭长,你携着我的手,在那幽幽小径上渐行渐远。
黄昏,落霞。微凉的天,你的额头却布满汗珠。“小心点。”你叮嘱道,“一个人乘车要多注意,到站后直接回家啊。”说罢递上杯水,“趁热喝了吧。”“嗯。”我嘟囔着。
微风摇曳,你的身影依旧。
登上车,远远地望到你微驼的身影,“外婆,回去吧。”我在车窗前招着手。你只是笑笑,依旧站在那,目光里满是不舍。流云跌落屋檐,在你的眼神里,看到了远处谁家炊烟正袅袅,在晚霞中四射,分散,消隐。
江南的雨,飘洒正潇然,刹那,瞥到你的'鬓角,又多了几份斑白。不知是岁月的流逝,还是日月的磨砺,你的身影,已有些黯淡,一丝酸楚,涌上心头。你朝我挥了挥手,“注意安全啊,到家记得打电话给我。”语浅情深,在那桂树旁,忘不了你温暖的话语。
你久久地站在那儿,目送着我离去,直到逐渐消失在你的视野里……
所谓爱,润物细无声,只能用心去感受,生命中许多瞬间都值得去留恋。
岁月恍惚,韶华不负。叶影低垂,在那流年的罅隙中,忆起你的身影,爱始终萦绕在我的耳畔……
震撼心灵的作文 篇7
小升初的暑假中,妈妈买来了一本短文分析让我做。拿到书后,我并没有直接做,而是细细品读起来。
当我读到人与自然这一篇章,读完《诱杀》这一文章时,我的心灵被深深地震撼了。这篇文章讲述的是一个猎人在一次猎鹿中反被鹿群诱杀的故事。这个猎人是那样残忍、贪婪,他每次猎杀从不杀死一只动物,而是挂到树上吸引它的同伴,再一网打尽。这次猎鹿,猎人又一次将一只刚出生的鹿崽杀死,挂在树上。
鹿群都被吸引过来了,凄厉地呜叫着,我感到非常悲凉,真想帮助无助的鹿群。紧接着,这个贪婪的猎人继续猎杀,一只鹿倒下了,接着又有一只鹿倒下,最后,七八只鹿都已凛然倒下。猎人枪里的子弹也已用完,他想等待所有的鹿群散尽再去收获这次的硕果。
然而,鹿群并没有因为惊吓而逃散。
它们继续悲伤地鸣叫着,声音更加凄厉。我的心灵不知怎么地,好似被突然强烈地撞击了一下,感到鹿群即将灭亡。
鹿群炸开般地四散而去,我不禁感到好奇,怎么了?原来,鹿群的哀鸣声是为了诱杀猎人,它们用身体挡住了猎人的所有子弹,也挡住了猎人的视线,哀鸣声唤来了老虎!
最终,猎人在一声虎啸中失去了气息,我还停留在鹿群鸣叫的场面:它们久久地哀鸣,不愿离去!几只鹿的死亡,是为了换来更多鹿的生命,我被这大无畏的.奉献精神感动了,鹿群高尚的牺牲精神令我折服,而贪婪的猎人只有死路一条!
其实,猎杀野生动物的现象并不少见,新闻上常有报道,可是,还是有许多动物走向濒危。如果地球上所有的动物都消失了,灭绝了,那我们人类还能存活吗?请大家一起保护我们的动物朋友吧!
对于人性的贪婪,如今甚至越演越烈,我想对那些人们说:放弃你们的贪欲吧,我们共同加入保护动物的行列!
震撼心灵的作文 篇8
最近,有一些场面震撼着我的心灵。
前天,我和父母一起去超市,一个肥头大耳的大叔引起了我的注意,他大摇大摆地走向食品区,既没经过营业员的同意,也不管手干不干净,随意抓起一些撒子“咔擦咔擦”地吃了起来,而且一个接着一个,不管周围人们异样的眼光,越吃越快。终于,一位营业员忍不住了,上前一步:“先生,您要买撒子吗?”大叔这才抬起头,望了那个营业员一眼,放下手中剩余的撒子,抹了抹嘴角,冷哼一身,挺着“啤酒肚”走了。
“来一来,看一看,新鲜的`蛋挞便宜卖咯……”一位大妈吆喝着。
不一会儿,周围被堵得水泄不通,我也费力挤进去,刚想买,就发现一位20来岁的大哥哥拿了许多蛋挞放在袋子里,没有称重,边走边吃,竟然没有一个人拦住他。我真替他脸红啊——
今天早上,我和妈妈一起出来买早餐,回去时看见一群人围着一个中年大叔,听了半天,终于明白怎么回事了。
原来,这个中年大叔朝树上吐了一口痰,这棵树周围有很多纳凉的人。这一幕被老奶奶发现了,老奶奶让大叔把树上的痰擦掉,可这个大叔死活不愿意去擦。一个小朋友走到树前,拿出卫生纸,把痰擦干净扔到了一旁的垃圾桶里。等小朋友回来,那个老奶奶问:“你为什么要把痰擦干净?”“因为不好看啊,而且他是我爸爸,我帮他擦。”小朋友边说边指了指那个大叔。那脆脆的声音在我心中留下了深刻的印象。一个小朋友都知道随地吐痰影响环境,作为他爸爸,不是更应该向儿子学习吗?
真是出门一瞅,人生百态啊!
震撼心灵的作文 篇9
今天,我抽空读完了整本《海伦·凯勒》,我只知道,只有这本书,能给我的心灵这么大的震撼。
我刚翻开这本书时,就好像一道阳光照亮了我的心。一个女孩在她出生十几个月时因发高烧导致再也看不见听不见。但她不是一个轻易认输的`人,她开始利用其他感官来探察这个世界。家里为她请来了一名家庭教师—安妮·莎莉文。莎莉文悉心地教授她,使她学会了用盲文朗读和写作,用手指接触说话人的嘴唇去感受运动,学会说话,用事物让海伦触摸,从而让她更深地体会物品的样子。经过种种困难之后,并最终成为享誉世界的作家和演说家。这个在极幼小的年纪,便被剥夺了所有与他人交流的手段的女孩,就是海伦·凯勒。
我读完这个故事后,就想;海伦是一个残障人,既然她在莎莉文老师的帮助下做得那么好,那我们这些正常人,就没理由应该比她差。我们在朋友的帮助下,会比海伦做得更好,不过,没有什么事情会一帆风顺地下来,中间一定会有许许多多的挫折,我们必须去努力克服它们,不要让挫折阻挡我们前进的道路。取得的成功越大,挫折越多,而不是像你想的那样,一点困难都没有,那是永远都不可能实现的。
海伦·凯勒,正是这样一个生活在黑暗和无声世界中的女性,用她独特的方式震撼了世界。
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