关于学期计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的关于学期计划，欢迎大家分享。
关于学期计划1
新学期开始，一切都充满了活力和希望。新的生活意味着新的开始，新的开始代表着新的挑战。作为一名学生，我一直秉持着不断进步的理念，在新学期中我制定了以下学习计划：
首先，我要明确自己的专业，并充分了解即将面对的专业知识。只有明确了自己的目标，才能更好地为之努力。
其次，我要积极认真地完成老师布置的作业，做到主题突出、内容丰富。同时，我也要广纳各方意见，不断提高自己的能力。
第三，我要注重学生会部门之间的宣传交流工作，加强沟通合作。只有团结一致，才能更好地为同学们服务。
第四，我要积极配合学院内部其他部门的工作，以及学生会的工作。无论是生活、学习、思想还是人际关系，我都要全面发展，全力以赴。
这个学期是我摸索的阶段，现在是我实施的阶段，我要结合以前的学习经验来制定这学期的学习计划。
首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充实自己的课外生活。通过参与学生组织的活动，提高自己的组织能力和团队合作能力。
其次，我要在社会上寻找机会，找一些我擅长的'工作，来丰富自己的社会经验。通过实践，提升自己的实际操作能力。
第三，我要广交朋友，扩大人际关系。通过结交不同背景的朋友，我可以拓宽自己的视野，寻找更多的机遇。
第四，学习是非常重要的，我要合理安排自己的自习时间。只有充分利用时间，才能更好地提高自己的学习效果。
第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加。通过参与各种活动，我可以锻炼自己的能力，丰富自己的经历。
第六，生活要勤俭节约，不奢侈浪费。只有节约资源，才能更好地保护环境，同时也能提高自己的理财能力。
第七，我要认真抓住每一次机会，让自己的能力得到充分发挥。只有抓住机遇，才能实现自己的目标。
第八，生活中的细节很重要，我要注重每一个细节。只有做好每一件小事，才能积累成功的基础。
第九，我要努力完成每一项任务，无论大小，都要认真对待。只有付出努力，才能争取到更好的结果。
第十，我要活出自己的人格和尊严。我要全面地分析自己，合理利用学校的资源，丰富自己的人生经历。
第十一，我要学会制定目标和计划，只有明确了目标，才能有方向。同时，制定计划可以更好地规划自己的时间和行动。
第十二，让我们一起努力，为未来的20xx年加油吧！
关于学期计划2
一、 班级基本情况：
本班共有学生四十九人，特困生三名。由于是普通班，班上男生很多，所以在班级管理上面的难度比较大。学生的自觉性比较差，学习能力不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲。但在这其中也有十几个比较好的学生，他们进取心强，并且有较强的工作能力。工作重点是加强对于学生的培养，在这中间有需要花很大的精力。有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，现在有大部分的学生懂得有纪律的约束，并能投入到学习当中了。
二、本学期目标：
1.培养良好的行为习惯和学习习惯。
2.巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3.加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
4.与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
三、具体措施：
1、 选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。
2、 召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。
3、 狠抓课堂纪律、课间文明。
4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、 加强对本班那些行为习惯较差学生的`管理和督促，并用多种方法开展教育。
6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
8、 组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。
四、活动安排
(1) 充分利用班会时间结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。
(2) 充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。
(3)上好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(4)充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
(5)首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
(6)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
(7)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
(8)结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(9)平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
关于学期计划3
随着新学期的到来，同学们走出了快乐的暑假，又将继续回到学校投入到紧张的学习中去。在开学之初，一定要给自己设定一个目标，从而使自己在新的学期里“有条不紊”的取得理想的成绩。
第一，要端正自己的学习态度。“态度决定一切”!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!
第二，上课仔细听讲，弄懂每一个问题，按时完成作业。课后做好预习、复习。课余时间要“少玩一会儿游戏，多看两本儿好书”，扩展知识面，提高阅读以及写作能力。
第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。
最后提醒，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。
英语学习中“积累”尤为重要。英语的.积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法。
背单词的时候要学会“重复和积累”。
大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。
单词要“随时”背。可以把生词做成手抄本，有空就拿出来看看，这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是7天，一个单词经过7天的记忆，会掌握的牢固。也就是说，我们前一天背过的单词要在第二天复习，同时“装进”新的单词。第三天复习前两天的单词，同时再“装进”新的单词直至记牢。我们在背单词的时候，不仅仅要记住拼写，同时还要掌握它的意思及词性。在复习的时候，可以用汉译英或英译汉的方法来考察自己。背下来的单词可以一带而过，但一定要“扫一眼”，重点放在不会的单词上。
语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。
同学们要“多听、多读”。没有英语语言环境，要自己创造。每天抽出一定的时间听和英语有关的东西，听不懂没关系，重在提高“语感”，要养成习惯。此外，“开卷有益”对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文，有助于我们掌握句子的结构。虽然学习英语没有母语一样的完美环境，但每天坚持大量的听，大声的读，也是非常有效的方法。看过的文章，要争取在读熟、理解的基础上背下来。
作文不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。
较强的写作能力，要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词，背诵下来的优美段落，我们可以通过日记来把它变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到“温故而知新”的真正含义。
关于学期计划4
一、班级基本情况：
六年级的学生们聪明活泼、勤奋好学，儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。所以本学期应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣，确保以高质量的学习基础升入初中。
二、教材分析：
本册书共出现单词117个，其中生词116个，过去出现的1个，其中要求学生认读并掌握的有33个，本学期将要学习的语法项目有：一般现在时；祈使句；选择疑问句；形容词比较级的用法。日常交际用语围绕着日常生活、个人情况、交通工具、动物、食物、旅游、节日等话题。阅读训练上，目标是帮助学生能理解熟读，并能回答与课文相关的问题。
本学期所使用的教材中，第一至第五课和第七至第十一课为新课，第六课和第十二课为复习课。新课每课均有四条线贯穿，即话题线、主题句线、阅读线、和活动线。
在本学期里，同学们还将学会几首首动听的.歌曲，还将学会一些琅琅上口的歌谣，并将围绕新知识做一些“趣味性、参与性、竞争性和可操作性”很强的游戏和竞赛等活动。这能促进同学之间互助合作关系，增强实践能力，培养创新精神。
总之，在这学期中通过“学学、唱唱、玩玩、演演”的方式，学生们在轻松愉悦的氛围中，获得新知，使学生们在听、说、读、写各方面的能力都有所提高，并把英语对话用于日常生活中去，达到学以致用。
三、教学目标
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。
四、提高教学质量的具体方法措施：
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
8、给学生们过好语音关。
9、给学生们过好拼读关。
10、采取“集中记忆，分散巩固”的方法规律记忆词汇，即，通过“初认—巩固—再现—运用”这种有效的长期记忆过程，帮助学生打下扎实牢固的词汇基础。
五、教育科研方面：
这学期我将继续以“激发学困生学英语的兴趣”为课题进行研究，采用游戏、竞赛、歌曲等教学手段进行教育教学研究。
关于学期计划5
一、进行自我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。
二、确定学习目标
学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的`学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当
就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.
明确
就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。
具体
就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面
在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理
要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效
要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
关于学期计划6
一、学生基本情况分析
九年级共两个班，一共66人，上期期末共有55人及格，及格率为64%，19个优生，优生率为22。1%。这届学生初一的地理知识掌握的很差。我刚接这届是升初二的时候，当时他们有66人，其中11人及格，及格率只有10%，优生2人，优生率为2%，这可以看出他们初一的功底很差，而初二的知识掌握的相对较好。
二、本学期教学内容分析
本学期针对初一和初二内容具体分析如下：
初一上册一共有三章：第一章是地球和地图。第二章是中国的疆域与人口。第三章是复杂多样的自然环境。虽然章节很少，但是内容很多。
初一下册一共有四章：第四章自然资源与经济发展。第五章地方文化特色和旅游。第六章认识区域特征。第七章比较区域差异。
初二上册共有四章：第一章的陆地和海洋。第二章的多样的世界气候。第三章的居民与聚落。第四章的发展与合作。这四个章节都是比较重要的。
初二下期共有三章：第五章的认识大洲。第六章的认识区域。第七章的认识国家。
三、教学目标
由于这期不会地理考试，因此这期的主要目标就是在这期的时间里面把初一和初二的所有知识全部拉通复习一遍，加强学生的记忆，为下期的中考做好准备。
四、教学措施
1、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的.知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。
2、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
3、作业及时的收交批改。
五、教学进度
本学期课时为18课时，每周2课时
教学内容及参考课时如下：
初一内容：
第一章、地球和地图2课时
第二章、 中国的疆域与人口2课时
第三章、复杂多样的自然环境2课时
第四章、自然资源与经济发展2课时
第五章、地方文化特色和旅游2课时
第六章、认识区域特征2课时
第七章、比较区域差异2课时
初二内容：
第一章、陆地和海洋2课时
第二章、多样的世界气候2课时
第三章、居民与聚落1课时
第四章、发展与合作1课时
第五章、认识大洲2课时
第六章、认识区域2课时
关于学期计划7
一、教材情况分析
本册课本主要由“培养良好的学习习惯(八)”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。
全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3-4篇，共23篇。每单元安排习作1篇，共7篇。安排练习1个，共7个。
本册教材安排课文23篇，其中韵文3篇。除古诗外，所有课文都是新编选的。教材大体上按写人、记事、写景、状物、应用文(及其它)等组织单元，根据课文特点相机安排了语言文字。
本册教材所编选的课文内容丰富，体裁多样。从内容看，既有颂扬领袖和名人的课文，如《宋庆龄故居的樟树》，也有表现少年儿童生活的课文，如《走，我们去植树》、《我不是最弱小的》;既有记述古代人物的课文，如《苹果里的五角星》《最佳路径》，有的课课文如《天鹅的故事》《生命的壮歌》生动地赞美了动物的可爱;有的课文如《“蕃茄太阳”》《第一次抱母亲》，则热情地刻画了人间的亲情;有的课文如《特殊的葬礼》《云雀的心愿》说明环保的重大意。
有的课文如《黄河的主人》《永远的白衣战士》，则讴歌了忠于职守、勇于拼搏的可贵精神。这样安排，可以使学生了解社会，认识自然，受到多方面的教育。从体裁上看，不但有记叙文，还有诗歌、童话、说明文及独幕剧等。这些都有助于激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
本册课本安排时继续采用了识写分流的办法。全册共安排生字236个，其中要求写的168个，另外的68个只要求认识。课文语言规范，篇幅短小，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养学生形象思维能力。
每篇篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是用钢笔描红，继续以每课要求会写的生字这内容，提供钢笔书写的样子，让学生扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语。意在巩固复习所学生字新词，增加词语积累，为今后的正确运用打好基础。
四是阅读训练。包括联系语境理解词语、句子;学习课文中常见的构段方式，学习分析自然段、逻辑段;学习归纳课文的主要内容等方面的练习，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的小练笔。让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习。这些作业均因课设练，不采取按单元设置重点训练项目的做法。
二、教学要求
1.思想教育要求
(1)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书，并养成习惯。
(2)继续培养勤查字典、主动识字的习惯。
(3)能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。
(4)教育学生爱护小动物，热爱生活。
(5)学习英雄人物的事迹，体会他们忠于职守、勇于拼搏的可贵精神。
(6)认识环保的重大意义，争做环保小卫士。
(7)认识思维的重要性，理解换一个角度来看待问题，往往是创造力的体现。
2.知识、能力等方面的要求
(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习普通话。
(2)准确认读236个生字。能够按笔顺正确写生字168个。能按字的结构把字写端正、写匀称。
(3)继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
(4)继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
(5)继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
(6)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的.意思。
(7)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的意境，知道课文的大意。
(8)能按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。
(9)能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。养成先想后说的习惯。
(10)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
(11)能阅读程度适合的少儿读物，了解主要内容。
3.教材的训练重点、难点
(1)准确认读236个生字。
(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
(3)背诵相关的成语、名言警句等。
(4)学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。知道课文的大意。
(5)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的意境，
(6)能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。
(7)能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。养成先想后说的习惯。
(8)切实提高学生的阅读水平，能按要求回答短文中提出的问题。
三、提高教学质量的措施
1.实施课堂教学改革，精心组织对话过程，倡导自主合作探究式的学习方式，激活语文课堂。
2.探索素质教育新规律，实施课堂教学素质化，面向全体学生，充分发挥学生的主体地位，加强对学习困难生的转化工作，提高整体素质。
3.创设良好的学习环境，把学习的主动权还给学生，给他们一个充分展示自我的时间和舞台。
4.扎实地引导学生进行语言的积累与运用。
5.在阅读教学中引导学生积累运用范文的语言，学习范文的写信方法，帮助学生掌握学习借鉴的艺术规律，结合学习生活和言语交际的实际进行表达训练。
6.教学中坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生原原本本地把书读好，注重感受领悟积累运用，让他们“读得进，记得住，用得出”，从而提高语文水平。
7.切实用好各种教学辅导用书、教具、学具。
8.把好写字教学这一关，给学生定时间、定内容进行写字训练，提高学生的写字水平。
关于学期计划8
本学期年级组工作根据学校的要求，针对七年级学生的特点和实际情况，坚持以提高教学质量为中心，以德育为核心，以行为规范为抓手，深入开展爱国主义、集体主义教育；狠抓学生学习习惯和行为习惯的培养。通过全组老师的共同努力，争取在区统考中取得好成绩。
一、本学期的奋斗目标：
团结、和谐、拼搏，夺取区统考的好成绩。
二、主要工作：
（一）、全体教师统一思想，提高认识，坚持以提高教学质量为中心。
1、8月30日召开年级组全体老师会议：讨论新学期年级组工作计划。修改争创和谐年级组公约。
领会校长新学期学校工作思路和要求，全体教师统一思想，提高认识，把提高教学质量放在重中之重的位置，全力以赴抓好区统考。
2、每一位老师都必须明确自己所教班级的学生在六年级区统考中A、B、C、D、挡的情况，明确哪些学生进步了；哪些学生退步了；哪些学生还有上升的空间，选准本学科的突破口，把学困生紧紧的抓在自己的手里，想尽一切办法，齐心协力，使他们能够有点进步。
3、深入班级全面研究学生。
开学初任课教师要和班主任一起，对每一个学生作一次认真全面的质量分析，特别是对学习比较差的学生要进行比较透彻的分析，找出他们身上存在的主要问题，究竟在哪里？是老师教的问题还是学生学的问题；是学生家庭的问题还是学生思想品行方面的问题。在此基础上制定有针对性的措施来帮助他们提高学习成绩。
4、各备课组要加强集体备课，发挥团队的作用。
全体老师要树立质量第一的意识，加强集体备课，备重点、备难点、备学生。研究教材、研究教法，精选试题，充分发挥团队的作用。提高40分钟的课堂教学效果，向课堂教学要质量。
5、 协调好学科的教学，保证学科的均衡发展。
协调好学科的教学，保证学科之间的均衡发展，我们要强化同学科教师的集体备课，帮助学生夯实每个知识点，不吃夹生饭，从时间上保证各学科的均衡发展，班主任要协调控制好学生各科的作业量，防止学生出现偏科现象，增强学生的自信心。
6、认真做好提优补差工作。
各备课组要做好提优补差的工作，对自己所教学生中学习成绩优秀的学生，在学习之余，向他们提出一些拓宽的要求，使这部分学生学得更好，学得更轻松。要进一步提高年级的优秀率和优良率。对学习困难的学生要补缺补差，合理安排时间，每天下午答疑课后面的时间抓学困生的辅导，使他们在原有的基础上有所提高。
7、认真做好每一次月考、区统考、期中、期末考试的质量分析工作。
对每一次考试都要作认真的质量分析，做好反馈工作。对知识的薄弱环节要进行强化训练。
（二）、抓行为规范训练，促进良好班风和学风的形成。
1、各班要建立健全各项规章制度，严格行为规范训练，用良好的班风来促进良好学风的形成。开学初各班主任要组织学生认真学习“中学生守则”、“学校一日常规”，重点抓好学生抓以下几方面的规范。
（1）两分钟铃的要求：
两分钟预备铃响，迅速回教室就座，准备好本节课有关的学习用品，学习用品放在左上角，课桌上不摆放与这节课无关的.书籍和作业。保持教室安静。静候老师上课。
（2）上课的要求：‘
自觉遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，踊跃发言，发问要先举手，回答问题要站立端正，精神饱满，声音洪亮。
（3）自修、作业、考试的要求：
自修课要保持安静，认真自习功课，不影响他人。不准随意离座、调座，不得在教室内谈笑。做到老师在与不在都一样。
笔头作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要按时独立完成，按时缴。老师批改后有错误的地方一定要及时订正。口头作业要按照老师布置的要求完成。
考试要忠诚老实，独立完成，严格考场纪律。
（4）文明休息的要求：
课间在教室、走廊里要文明休息。不追逐打闹，下课不允许到操场狂奔、疯玩。
2、各班要根据自己班级的实际情况，认真抓好学生的行为规范，反复抓，抓反复。
3、继续在全年级学生中开展“规范日常行为，争做优秀学生”的活动。
（1）第一周星期一中午召开全年级学生大会：提新学期的具体要求，在上学期得基础上，继续开展“规范日常行为，争做优秀学生”的活动。
（2）对全年级学生进行队列训练。
（3）召开干部会，布置新学期具体工作。
（4）召开年级后20名学生的座谈会。
（5）第六周月考。
（6）第七周数学计算竞赛。
（7）第八周英语单词拼写大赛
（8）第八周语文古诗文大赛。
（9）大考前年级心理健康教育讲座：《克服惰性，培养良好的意志品质》。
（10）出好年级的专题壁报。
（11）各班级可以根据班级的实际情况利用班会课开展多种形式的学习交流会、讨论会，进行思想教育。
（三）、发挥班主任的作用，增强班级的凝聚力。
充分发挥班主任的作用，树立班主任的典型，在年级组推广吴老师带班的经验，提高年级班主任工作的整体水平。力争使三个班级保持稳定有序，有良好的班风和学风。
（四）、做好新团员的发展工作。
（1）组织优秀学生参加团课学习。
（2）认真做好新团员的发展工作。
（3）指导学生开好新团员的审批大会。
（4）加强新团员的思想建设和组织建设。
（五）、上好主题班队会的展示课。
（六）、做好学校秋季运动会的组织和思想教育工作。
（七）、组织学生积极参加校英语节活动。
（八）、认真做好家庭教育工作。
（1）针对七年级学生的特点，有针对性的做好家庭教育的个别指导工作。
（2）利用家长会对家长进行家庭教育的指导。
（3）各位班主任可以根据自己班级的实际情况，运用家访、电话联系、请家长来校、学生家长座谈会等形式，做好家庭教育的指导工作。
（4）召开一次年级的家长委员会会议。
关于学期计划9
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其
行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的'困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深入学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。
四、关爱学生，无私奉献
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。
本学期，我继续担任四年级数学教学工作。要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
关于学期计划10
活动名称：播种
活动目的：
1.知道春天是播种的季节，能积极参与种植活动，体验劳动的乐趣。
2.在种植活动中感受春季的明显特征，亲近大自然，萌发对大自然的喜爱之情。
活动准备：
１.经验准备：
（１）知道春天是播种的季节。。
（２）认识各种各样的种子，知道种子会发芽、成长。
（３）知道种子发芽需要阳光、水、土和肥料四个好朋友帮忙。
（４）有观察过植物实物和图片的经验。
２.物品准备
（1）请家长们为孩子准备一个小花盆，样式越漂亮越好，目的`是激发幼儿参与兴趣。也可以用奇思妙想制作一个“花盆”，要有底盘，防止漏水。
（2）准备一种种子，（如豆苗、香椿、大蒜）最好与其他幼儿准备的不同，方便幼儿探索和观察。
（3）准备园艺的小工具，如小铲子、喷壶、化肥、一次性手套和塑料袋等。
活动过程：
幼儿在家长和教师的支持与陪伴下，走出教室，走进大自然，来到北房镇环岛公园亲手探究种子种植的全过程。
1.谈话活动：
师：孩子们，大家看看这里和咱们上次来有什么不一样的地方？
幼：花儿开了，柳树发芽了，小草都长出来了
师：谁知道春天是什么季节？
幼：春天是播种的季节。
师：播种什么呢？
幼：种子。
师：种子发芽需要哪些好朋友的帮助？
幼：需要阳光、水、土和肥料
2. 活动提示：
师：今天咱们外出来到这里种植种子。孩子们都准备了什么材料和工具？
幼：我准备了小铲子、水和花盆
师：咱们种植种子的时候，要注意：
（１）注意安全，不要伤到自己的小手小脚，拿小铲子时活动要慢一点，可以请家长帮忙。
（２）注意卫生，不要坐在或跪在地上，小心不要把土弄到眼睛里，也不要弄到别人身上。
3.种植活动：
幼儿自由分组进行种植，可以和家长或自己的好朋友一起去种植，发现了什么或遇到什么问题可以相互交流。教师随机指导、及时鼓励表扬并用照片记录孩子们活动的点点滴滴。
4.成果展示：
请孩子们将自己种植好的盆栽聚集到一起，大家分享交流，体验成功的快乐。
活动反思：
亮点：
１.孩子们能走出教室来到大自然，活动场地扩大了，孩子们在清新的大自然中非常放松、欢愉。
２.孩子们能和家长一起参加幼儿园的集体活动，和妈妈或家人在一起种种子，心里非常开心，孩子们都喜欢在家长面前好好表现，大大提高了活动的氛围和效果。
３.户外活动的安全系数大大提高了，相当于大人孩子１:１。
４.充分发挥了家长优势，家长有种植经验，可以一对一的进行细致入微的指导，孩子的学习效果提高了。
不足：
１.由于活动参与人员较多，我一个人说话的声音音量有限，不能充分照顾到全体人员，下次活动可以准备一个扩音器，效果会好许多，也保护了嗓子。
２.组织户外活动时，可以带上录音机，会丰富孩子们的活动形式，增加幼儿活动兴趣，气氛、效果都会更好，下次注意。
关于学期计划11
新学期即将开始，本人新接了班级九年级（3）班，现将班级工作计划如下：
一、班级现状分析：
学习方面：
从去年常州市期末考试成绩不难看出：九年级（3）班的学习风貌相对其他班级比较薄弱，无论是学风还是班风都和其它几个班级存在差距。
从5门考试成绩不难发现，不少学科在整个年级都属于垫底的位置，尤其数学和英语，其中数学和九年级（1）班相差了10多分，英语全年级最后一名，均分不及格，仅有42分，学科基础非常的差。
以顾晓祺为首的几个学困生，成绩差到不亲自看到无法相信的地步，不少科目的考试成绩都是十多分和二十多分，五门功课的总分仅为156分。他们根本就没有做作业和听课看书的意识，学生的心态已经日显麻木，从开学几天的上课情况来看，他们在所有课堂上都无所事事，东张西望。要想重新帮助其树立学习的欲望，都需要花心思琢磨研究，再加上他们受到钱泳、陈晨等人的加入，包括周灵杰在内，都有抵抗到底的倾向，他们对部分学科（英语）都采取了放弃的态度，觉得上课听不懂，作业不会做，所以到目前为止，几乎不做作业。
优等生，所谓的优等生，仅仅局限在九年级（3）班而已，从本学期全校实行的A、B走班制就可以明显的发现：我班的第一名在全校排第四，其中以（3）、（4）两班的捆绑分班可以看出，分入B班的近50人当中，我班仅仅占了1/3，只有16名学生，而四班却有32名学生。更为严重的是，从本学期开始，排在前几名的夏无涯等同学也陆续转到老家就读，导致优等生的比例再次减少，课堂教学中优等生的引领作用直接减弱。
行为习惯方面：
从开学一周反应的情况来看，学生的课堂纪律意识比较淡薄，习惯性讲话，并且不分时间，即使教师上课过程中也不能自制。
以钱祥、胡双等同学为首的`几位男生，尤为喜欢在课间站在走廊上聊天、打闹，不肯抓紧时间完成学习任务，但每到上课就毫无精神，打瞌睡。
班级上网现象非常严重，据班会时间的调查，班级里面有90%的学生有QQ号码，都曾去网吧玩游戏、聊天，没有号码的都被同学笑为是另类。杨辉辉等同学尤其喜欢上网，据前班主任反应，部分男生曾由于上网而不来上课，家长对其也无能为力。
卫生方面：
初二阶段，由于陈颖洁等同学的影响，班级卫生工作不如人意，值日教师多次在教室发现零食包装袋、易拉罐、废纸等垃圾，导致卫生流动红旗很少光顾3班。
较多学生以自我为中心，抱着“事不关己”的心态，根据值日表，仅仅粗略的完成自己的包干任务，对于同学的包干区都给予观望，即使看到地面不整洁或者明显的垃圾都不予理会，甚至乐于看到同学因为卫生问题受到老师的批评，严重缺乏集体主义精神和团队精神。
二、暂时性计划：
（1）整顿班风。
在整个开学半个月中，利用班会课等课余一切时间，对班风进行彻底整顿，首先加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育，努力培养学生成为懂事、明理的中学生。以身作则，每天争取自己6点半到校，避免学生早到了以后出去溜达和抄作业现象的发生。然后平时多去教室转转，一方面多和学生交流沟通，听取学生的想法；另外不时的督促学生明确学习目标，树立初三毕业班的竞争意识，从个人做起，从身边的小事做起，从卫生抓起，从平时的文明习惯做起，争取在一个月内让全校师生对九年级（3）班刮目相看。
（2）重新选择班干部
根据学生的反映，目前班干部明显没有做到各尽其职，根本就是不问班级事务，然而邢晓慧身为班长，管理班级的积极性比较高，只可惜是心有余而力不足。故班干部队伍迫切需要改选，但通过我课间调查发现：多数学生都认为班干部都是成绩优秀的学生，即使重新选举也是换汤不换药，一句话，还是那些人！针对这一点，我准备继续采用无记名投票，产生班干部后备学生名单，然后通过对学生的了解，谈话、调查，决定废除以学习成绩为依据的班干部选举方法，提拔几位成绩中等，但能力较强的同学担任班委，对班干部大换血，当然，由于初三任课教师和班主任对学生不够了解，我决定使用试用期制度，10月1日改选，试用期到期中考试，期中考试之后重新任命。一方面给以前的班干部一次教育的机会，同时也是给新班干部一次考验。无论怎样，为摆脱以前的管理模式也好，为班级今后发展也好，都是有利而无一弊！
（3）继续部分竞争机制
“我行！我SHOW！”活动将在开学后就立即搞下去，从前面几年学生的反应来看，效果非常好，初三学生已经认识到该活动的意图和作用。
“班级之星”的评选。通过本活动，旨在培养学生的荣誉感和责任心，让不同层次的学生得到表扬，同时促进学生之间开展自我批评的积极风气。
“为班级作奉献”，提倡节约意识，让学生在一个月中，节省0.5元，为班级添置一份“扬子晚报”，供全班同学学习、阅览。
（4）协调各学科老师，共同提高学生的综合学习成绩。
通过多和任课老师交流，争取在第一时间了解学生的心理及学习情况，尤其是关心、重视能够拔尖的学生，给学生施加压力的同时，多鼓励、多表扬。对于后进生主要是以能够完成作业为目标，不能使之成为课堂教学过程中的破坏分子，同时多教育，使其能够遵守学校的一切规章制度。
（5）让学生自主管理。
坚持“相信学生能做好”的原则，把班级各项事宜教给学生，自己作为办主任，适当做好指引工作，既锻炼了学生，同时也为班主任自己减轻了负担。
在了解学生方面，我唯一的体会，就是和学生将心比心，真正的做到用心去交流，去爱学生。当然我仍然会坚持让学生写周记，周记为我从更深的方面了解学生提供了帮助。
（6）配合学校，做好各项常规工作。
教师节、国庆节、运动会、家长会、阶段性常规测验等工作。
（7）培养学生毕业班意识。
从开学一周情况来看，学生对学习目的不太明确，太多的学生对能否考上高中都抱着无所谓的态度，所以上课懒散，作业不能认真完成，学习的积极性不高。针对这一点，我将结合前几年担任班主任的工作体会和真实事例，和学生推心置腹的交流和沟通，使其明白毕业班的重要性和危机感，使其尽快能进入状态。
总之，在本学期，我首先尽一切可能争取向学生、教师提供一个稳定、安静、清洁整齐的学习和生活环境。尽一切能力把班级里的不正常事件的发生率在以前的基础上再降到最低。同时密切关注学生思想动向，让学生能够保持昂扬向上的心态。力求从小事入手，从细小忽微处抓起，多吃辛苦，争取让九年级（3）班在新学期中能改头换面，成为文明班集体。
关于学期计划12
一.班级情况分析：
1.幼儿情况：本班35名幼儿，新生5名，大班上学期班务计划。绝大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较前也有很大提高。幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域都有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；
在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
2. 家长情况：家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，玩具,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为我们班级工作的开展创造了有利条件，学期工作计划《大班上学期班务计划》。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.
5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促 。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的不良饮食习惯. 针对以上情况，我们班俩位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
二. 本学期工作重点。
（一）班级管理：
1 积极组织班级教师配合园部，年段完成上级布置的各项任务，不无故拖延，积极参加业务学习，教研活动.相互交流经验，不断提高自身业务水平。
2.组织班上教师及时整理班上材料，档案，保管好班级财产。
3.根据班级老师及家长的反馈,每月作好班级阶段小结.
（二）家长工作：
1.通过家长会，家访，电访，发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的.表现情况。了解家长的教育观，需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议，帮助家长排忧解难，使家园教育步调一致。
2.每周更换“家园联系栏”的内容，开展“亲子活动”创设幼儿重点知识栏等活动，让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通，提高教养水平。
3.充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.
（三）环境创设。
1.为幼儿创设有利身心和谐发展的环境，引导幼儿建立起平等，融洽的同伴关系，合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要，幼儿的兴趣，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。
建立合理的活动的规则，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。
（四） 家长社区工作：
1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。
2、家访：了解幼儿情况及幼儿家庭环境，便于教师个性化教学。
关于学期计划13
一个愉快的寒假过去了，又盼来了一个新的学期。
现在我已经是二年级的学生了，新学期新气象，因此我给自己制订了一份新学期计划。
首先，我要改正不好的习惯。要：关心集体、帮助同学、上课认真听讲、积极举手发言……其次，要做到每课前课前预习和课后复习，并完全掌握所学的课内知识，争取每次考试成绩达到80分以上。
另外，还要改掉一些坏毛病：学习上有时粗心、做作业拖拉时间。接着，我要抓紧课余时间，大量阅读各类书籍，了解各种课外知识，做一个知识渊博的人。我英语成绩不理想，我决定在这方面加倍努力，做个德智体全面发展的'人。
请老师和爸爸、妈妈看我的行动吧!
关于学期计划14
一、学生基本情况分析：
1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标：
1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的`愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点：
1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐。
关于学期计划15
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一、幼儿情况分析：
我班共有幼儿18名，其中男11名，女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，乐乐调皮可爱，唐静活泼大方，李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：张雨鹤、邓婷月、邓潇雨等。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二、班务、教育教学工作重点：
（一）本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。
2、给幼儿提供真实体验的'机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3、加强各方面的安全防范意识。
4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。
5、强调培养幼儿的环保意识。
（二）工作内容与措施
1、生活方面
（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
（2）开设 “聊天活动”，尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。
（3）在生活区，继续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法；学习自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。
（4）天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。
2、学习方面
（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
（2）在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。
（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
（a） 大主题如下：我是大班的小朋友、中秋、我爱奥运、美丽的祖国、海陆空、动物世界、金色的秋天、时针转转转、家用小电器、欢欢喜喜过新年
（b） 灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
（c） 主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。 环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。
（4）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。
（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
（b）日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。
（c）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。
（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
（6）多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
3、合作意识
（1）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。
（a）多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
（b）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
（4）开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。
三、家长工作
1、通过“家长园地”、“班级博客”、“家园联系册”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2、定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
5、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。
6、鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
新的学期，新的开始。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。
【学期计划】相关文章：
学期计划09-27
学期计划09-27
学期计划09-27
学期计划09-21
学期计划09-21
学期计划09-22
学期计划09-22
学期计划10-05
学期计划10-07
学期计划10-07