【经典】学琴的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的学琴的作文，希望能够帮助到大家。
学琴的作文1
课余时间，我报名参加了电子琴班。记得刚去时，我感到一切都是那么陌生。后来小姑、小叔也来xxx！我才有了点安全感！
教我们的是一位女老师。老师问我，以前学过没有，会弹什么曲子？能否弹一首简单的曲子？看到老师和蔼的态度，亲切的笑容，我的.紧张情绪得到了缓解，把我自学的曲子磕磕巴巴的弹了一遍。老师看着我的手指，仔细地听完后说：“天赋不错，零基础。这样的学生好教！好好跟我学吧！”
老师首先教我们认识键盘上的音调，又为我们示范指法，指导我将手背躬起来，手心像握个鸡蛋状，用指尖用力弹键盘。又教我们跟上节奏弹。我一步步地学，一点点的练！很快地把第一首练习曲弹了下来。老师摸摸我的头说：“好苗子！可以练习第二个曲子啦！”
这次，要加左手。我顿时有点忙不过来啦！总是协调不起来！老师反复示范、指导，并不断鼓励，在一次次的失败，一次次反复练习后，我终于学会了这首曲了！
现在，我已经会弹七八首曲子了，其中的《铃儿响铃铛》是我最喜欢，但却最难弹，我静下心来认真体会，反复练习，终于攻克了又一个难题。
通过学弹电子琴，我明白了做事要有耐心、恒心，要刻苦、努力才能取得成功。
学琴的作文2
自从我开始学琴以来，我心里便有一颗怪味豆：酸、甜、苦、辣，啥味都有！
我初学尤克里里时，每次都背着琴坐车回家，车上的乘客都直勾勾地看着我，我心里美滋滋的。到了上课地点，老师坐在椅子上，手指动了几下，一个个优美的音符就传进了我耳里。“哟！原来这么简单！”我小声嘀咕了一声，胸有成竹地拨弄着琴弦，狠狠地弹了几下，“嗵嗵”，奇怪，怎么和老师弹的不大一样！？老师又教了几次，我还是没学会，老师一看，严厉地说：“重弹！”在老师的呵斥下，我练了一遍又一遍，指尖的皮也破了一次又一次，苦丝丝呀！
上完课后，老师布置好了作业让我们把所有音符都要弹熟，下一周检查。时间过得飞快，一转眼就到了第二周，使我的小心眼里只剩下忐忑和紧张，交付作业时，我却一个也弹不上来，老师狠狠地骂了一顿。我的积分本上，出现了刺眼的“3”，那些得了满分（10分）的同学，都坏笑着奚落我：有的说我弹得像疯子在打鼓；有的人笑我，还模仿老师骂我的.样子；还有的人吵着要看我的打积分本，弄得我心里酸溜溜的。
第三周，老师看着我弹拨音符，我心里可紧张了，再加上本来就不熟练，弹得比上一周的还要糟糕。老师气得火冒三丈，提高了嗓门：“我说你这个学生是怎么回事啊，三周了一个简简单单的音符都没学会！你看看别人都学会了，就你一个例外！真是榆木脑袋……”骂得我羞愧得无地自容，真想找个地洞钻进去，这时大家都看着我，我脸上更是火辣辣的。于是我决定下定决心，每天都要勤加练习，总有一天会超过他们！
困难的日子总会过去的。日复一日，年复一年，我的水平一天比一天有进步。今年暑假，我有幸地获得来到比赛场地展现自我的机会。一出来展示时，别人没有往日的神采飞扬，则是愁眉苦脸，而我却一身轻松。功夫不负有心人，我拿到了我梦寐以求的考级证书！那一刻，我笑了！笑容绽放在了我久违的脸上，同学们向我投来羡慕的目光，我心里美滋滋的，怪味豆变成了蜜糖。
学琴的滋味，让我记忆犹新，我永远也忘不了它，让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”
学琴的作文3
大家都说自己的学琴经历是先甜、再是瓶颈期、最后再甜。可我的经历却不是这样，而是疯狂的苦乐波浪。
“苦”的时候，多数就是在家练琴的时候。有一次，我被一首极难弹的《纺织歌》难住了，老师的要求是完整的、一点不错的弹奏五遍。开始，我尽力找理由不弹。可最后，还是找不到什么理由。只得硬着头皮去弹。可是，弹得很不顺利，老是东错一个音、西错一个和弦。我心里焦躁不安，开始抱怨：“这曲子是谁编出来的'呢，这么难！”可是出于对音乐的热爱，我又不想放弃。时间一点点地过去，眼看我已经弹了十多遍了，可还没有一次弹得令我满意，我忍不住用拳头砸了一下琴键，眼里的泪水直打转，只是强忍着没哭出来。这时，我开始想办法安慰自己：“别人也都在练，为什么就我要哭呢。只要坚持练，迟早会弹好的。”在这样的自我安慰下，我又继续弹着。练了一段时间，我又失去了耐心。我向妈妈求助，因为她总会给我一些安抚心灵的良药，她温柔地对我说：“没关系，你只要尽自己的本份就一定会弹好的。”看着妈妈鼓励的眼神，我心里便有了一股力量支撑起了我的意志，我便坚定起来：“不管怎样，我一定要弹好它，决不可以放弃，决不可以被困难打倒！”于是我持续不断地练着……最后，从7点到8点半之间，这首曲子对我来说已经得心应手了，我情不自禁地心里漾溢出胜利的喜悦。
学琴也带给我许多的“乐”，多数在上琴课的时候。那一次，我正在课上学习老师新教的曲子《小红帽》，老师还没有教完，我已经能完整地弹奏了。由于我本身的音乐天赋，加上平时的爱好，我已经对许多我熟悉的曲子都可以弹得如行云流水了。每当老师因为我在课上就会弹新学的曲子而当着妈妈的面夸奖我时，我心中真是无限地喜悦。
在经过了一段时间的艰苦学琴时光之后，我真是“时常喜乐”了，从此我与音乐结下了不解之缘。
学琴的作文4
前些日子，我和妈妈一起去钢琴老师家学钢琴。
这是新学期开学的第一堂课，前些日子，老师布置了我八九首曲子，希望我在寒假里多练练，可是我觉得有很多时间，所以，几乎所有曲子都不熟练，轮到我了，我的心里一个劲地跳着，本来就不熟练的曲子，弹得就更离谱了。
老是摸了摸我的脑袋，很不满意地说：“音阶还算过得去，练习曲弹得调不是调，曲不是曲，忽快忽慢，节奏不稳。”她稍一停，又说：“下次弹琴可要用心哦！”
我还没来得及点头，妈妈生气了，偏要我当着老师的`面说我到底喜不喜欢弹钢琴！我慢吞吞地说：“一半喜欢，一半不喜欢。”半响，老师说：“你是不是觉得弹钢琴不容易，很难，对吗？”我点点头，老是语重心长地说：“你是不是认为自己很聪明，可学钢琴不是一件容易的事，要下功夫。以后还有比弹钢琴更难的事，要是你没有毅力和恒心，以后怎么处理更大的事情呢？如果我们不用功，不努力，只光靠喜欢，是永远也做不好事的。因为成功是靠百分之一的灵感加百分之九十九的努力换来的。”
学钢琴让我明白：一个人必须要用灵感和努力加在一起才能取得成功！
学琴的作文5
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经学钢琴五个年头了。谈到学钢琴，我真是感慨万分，啥滋味都有。
五岁多的时候，我总觉得钢琴是一个会发出声音的大玩具，当我走到钢琴面前时，一切都是那样新奇，总爱坐上琴凳，用小手胡乱地弹着琴键，听着钢琴发出的声音，我心里别提有多开心了，我对钢琴的喜爱从此开始了。
第一次学钢琴的时候我非常激动，老师先给我示范了一首曲子，我高兴得手舞足蹈。一节课下来，虽然我只懂得了一点点最基本的钢琴知识，只能弹一些不成调的音符，但是我仍然很兴奋，我相信经过我刻苦的练习，我一定会弹出美妙动听的乐曲。
学琴三年左右，随着学习任务的加重，曲子难度的加深，我心里有点矛盾了，看见别的小朋友在外面痛痛快快地玩，我只能呆在家里练琴，一遍遍分手练、左右手合练、快练、慢练，一次次纠正错误的手型，研究指法，我心里想：不学了，干脆放弃算了，这样我就可以玩了！因为练习不认真，那次还课的时候，钢琴老师狠狠地批评了我，我的泪水在眼眶里打转，心里有一种说不出的难受；接下来的一周，我改正了缺点，认认真真地练习了一遍又一遍，当那首从陌生到熟悉的曲子从我手指间弹奏出来的时候，那一刻我心里比吃了蜜还甜。
慢慢的，弹琴成了我生活中必不可少的一部份，每天放学回家，我都会自觉地坐上琴凳练习，坚持了近1800天；每周末，无论刮风还是下雨，我都会坚持去老师家里学习钢琴，从未缺过一节课。高兴的时候、忧伤的时候，我都会情不自禁地弹上两曲，钢琴成了我最要好的'一位朋友，我会把我的思绪告诉它。
今年，我参加了全国小音乐家钢琴比赛，经过我刻苦地练习，我在比赛中脱颖而出，有了去北京参加决赛的资格。七月份，我参加了钢琴八级考级并顺利过关。
有了付出，就会有收获！我一定要把弹钢琴给坚持下去！也希望我的人生有了钢琴的陪伴更加充实美好！！
学琴的作文6
一曲悠扬的乐章，从自己的指缝倾泻而出的瞬间，我感受到无比的愉悦和舒畅。但又有谁知道，在享受音乐氛围的背后，必须付出的是比常人多出好几倍的努力。
钢琴，一个让我又爱又气的乐器。记得是从六岁开始，我进入了音乐教室，从最基础的节奏开始学起，我开始一步一步的踏上了学习钢琴的这条道路。如今，我十三岁，这六年多的学习生涯，随着我的渐渐成长，当然是也有了较明显的进步。
不久前，我报名参加了钢琴考试，虽然说我不是为了那张证书而学琴的，但这只不过是要了解一下自己的实力罢了。
其实，输赢仅是一线之隔，打个比方，我某次月考差了一名便可以换新手机，我一直不断的要爸爸放宽限度，他却淡淡的说了一句：“你有空跟我讨价还价，怎么不去多读些书？或许你就多对一题，你就拿的到手机了。”这就好比像在打棒球一样，若出手晚了些，手劲小了些，原本该成为得分球的.飞球是否就成为界外球了呢？钢琴考级也一样，倘若少错一个音，少错一个拍子，不也就甭想通过了？
学琴的过程中，为了表演、为了比赛，我经历了很多的练习，也历经无数次的挫败，包括手指转不过来、拍子数不出来、看谱很慢…诸多的事情，让我一度的失去信心。但我终于能体会：“台上一分钟，台下十年功”这句话的真理。在你演奏完一曲时所得到的掌声，总能淹没那些看似永远打不倒的痛苦。
到底成功的滋味是什么？是酸、是甜、是苦、是辣？现在我懂了。是惊险、是喜悦、更是得来不易！
学琴的作文7
我是一个八岁的小男孩，我有一个爱好，是弹电子琴。那是在我五岁那年，苦苦哀求妈妈，才和电子琴结缘。
但是最近我在考级练习中（不知道呀，就跟复习差不多），一天要做许多许多题（题就相当于曲子），已经做烦了，所以我有些不想学琴了。
什么？你说我干脆罢工不学了？再说这个，推出去打一百大板！（可能有些夸张）你不知道，我有两本荣誉证书，这两本证书全是我学琴的“贡献”，这些全都是我靠参加比赛拿来的，可不能把我获奖的`法宝东东白白扔掉哦。
还有，我的打字速度也是学琴作的贡献，因为弹琴手指蹦来跳去的，练得很灵活，当然搬到电脑键盘上也一样活跃啦。我在班上打字速度特别快，玩打字母游戏（打对一个字母加100分，打错扣50分，90秒时间）竟打到了12850分（班上以前的最高纪录也是我的杰作，12500分），大家都非常羡慕（因为班上打字第二的董天宇才到一万多分，还在11000分以下），所以打字我有一流的技术。但是这个贡献也不这么小，因为有时候，我们的语文老师发下笔记本电脑来，让我们把词打写在电脑上。有的打字慢的跟不上，只能拿个六七十分。所以我的打字速度还是给我做出了大贡献（当然，主功还是学琴的）。
最后，我对比了一下，学琴虽然要刻苦地练，但总比不学琴（闲着）收获的果实多。俗话说得好，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。因此，我下定决心：一定要学完9级（最高级别是9级）！
学琴的作文8
刚上幼儿园时，每次看到钢琴大师那灵活又修长的手指，在黑白相间的琴键上跳跃，发出优美的声音。从那时起，学钢琴就在我心中埋下了种子。
六岁时，妈妈告诉我：“以后，你就要去学钢琴了。”我听了，哦，太棒了，高兴得一蹦三尺高！
第一节课，老师让我认识了五线谱、钢琴和“do”这个音。五线谱，顾名思义，有五条线，五条线之间，夹着四个空隙，音符就是在线上和空隙上安家的`。再来说说钢琴吧，钢琴里面有很多部件，可以调音高。琴键都是黑白相间的，一个键一个音高，琴的下方，有三个踏板，踩着弹钢琴，音乐会更动听。最后，老师讲“do”，哦，“do”就是1，就是老大，“dododo”，和敲门声“咚咚咚”声音可真像。
哇，钢琴蕴含着那么多的奥秘，那么有趣神奇。在接下去的学琴道路上，老师又让我认识了许多的伙伴：“do、re、mi、fa、so、la、si”。后来，歌曲越来越难，弹奏速度也随之增加。这首曲子的这一段，我练了好多遍，也跟不上拍子。我不耐烦了，真想砸碎钢琴，便向妈妈诉苦：“妈妈，弹钢琴太难了，我不学了！”妈妈微笑着说：“孩子，加油，岂能放弃？”听完，我若有所思，把双手重新放在琴键上，哪里跌倒就从哪里爬起。终于，功夫不负有心人，我成功了！
日复一日，年复一年，现在，我也算个“钢琴能手”了。“拳不离手，曲不离口。”说的没错！
学琴的作文9
一条用汗水、泪水欢笑铺成的漫漫学琴路，见证成长。我，至今难忘。
曲子由 一串C大调音阶完美落幕，蹦蹦跳跳的走出考级琴房，内心按捺不住的喜悦早已弥漫了整个走廊。手掌里的九级毕业证书仿佛变成了一个白色的小精灵，和我牵着手，共同走向学琴路的尽头。回首路的那一端，那个曾经开始的地方，我不禁一笑，想起了原来开始的时候。
“妈妈，妈妈，我要学钢琴，一定要学！”那天真的小脸望着妈妈，妈妈笑着说：“为什么呢？”“因为学钢琴可以穿漂亮的像婚纱一样的公主裙，我必须要学！”“那学钢琴至少要坚持九年哦。”“没事，我可以的！”也许学琴的理由就这么简单。
第一次面对那个庞然大物，心中有点儿惊讶。按下了那个开始的按钮，我知道，那不能回头了，一开始我非常喜欢弹钢琴，恨不得弹上半天。可是由于学校琴房有限，只能弹四十分钟，还记得每次离开的时候，都是几次张望那黑白相间的琴键，然后扭头决然离开。就这样坚持了两年，不管风霜雨雪，还是严寒酷暑，妈妈都会带我来练习，我也很享受这段时光。
慢慢的，自家买了钢琴，本以为那是带给我欢乐的天使，没想到却是那个拖我下地狱的魔鬼！随着级别的增高，练琴的时间增长了，那一切都因为曲谱难度增加了，从原来稀拉的几行音符变成了浓密的一篇甚至好几篇的'音符。从原来的儿童歌曲变成了莫扎特的奏鸣曲。我开始厌烦弹钢琴，当时的我还想着把它扔进垃圾箱。无数次的无理取闹，无数次的拍手跺脚，无数次的泪流满面，一切都在告诉我：“放弃吧！”心里想着最后的辉煌成就，又考虑着现在的无趣厌烦，内心的决定：继续坚持！
闹归闹学归学，每天按着计划继续练琴，“拦路虎”来了，把它踢开就是了。反正，我不会放弃！
这条漫长学琴路让我成长了许多，不仅是年龄的增长更是对意志的磨砺。白色的小精灵催促着我，不仅感慨万分：“哦，难忘学琴路！”
学琴的作文10
太阳挂在天空中，阳光透过窗子，洒在木质的地板上。我沉浸在这充满太阳气息的温暖的空气中，静静地，仿佛窗外的汽笛声人们的嘈杂声已不属于我的世界。望着那大红的电子琴等级证书，几年来辛苦学琴的经历，展现在眼前……
几年前的一个酷热的暑假，表哥高考之后就待在我家里等录取通知书。表哥坐在钢琴前，弹奏着。优美的音符在五线谱中跳着华尔兹，美妙的音韵从琴键中，从他的手指缝中像灵泉一样流出来时，我被打动了，我不禁高声说：“表哥弹得真好啊！我也要学弹钢琴！”这时爸爸从书房中走出来，拍拍我的头说：“你也想学？”“是的，我也想像哥哥弹得那么好。”爸爸想了想，笑笑说：“同意！”我兴奋得手舞足蹈，信心百倍地对爸爸说：“我一定好好学，不辜负您的支持！”
爸爸为我报了钢琴班，我开始上课了。起初，我的学琴热情高涨，每天都要在琴旁坐好几个小时，“走火入魔”到了宁可不喝水不吃饭也要练琴的程度，琴技飞速提高。我很快便掌握了弹琴的基础指法。为了能够把这些曲子弹得更精彩些，我还常常看一些大师们的演奏视频。可是好景不长，这样的热情没过多长时间就被单调而枯燥的练习曲给一点点冲刷掉了。
我有些不耐烦了，每次练曲目时总是漫不经心的，弹出的曲调像是老牛车的'声音。尽管爸爸经常提醒我要知难而进，可我还是提不起精神来。学琴经历
有一天，邻居对爸爸说：“你家为啥最近听不到优美的曲调了，琴声变得像噪音呢？”爸爸支支吾吾得很尴尬。我听到了，就蒙了。原先邻居总夸我弹得曲调悠扬，真好听，怎么现在成噪音了？邻居的话似重锤，让我猛醒：我应该认真练好基本功，不能半途而废！我能行，一定会成功的！爸爸在一张纸条上写到：宝剑锋从磨砺出，有志者事竟成！他把纸条贴在钢琴旁的墙壁上，我弹琴时，一抬头就能看到它。
爸爸的不断鼓励下，我拾起了自信，抓紧时间，刻苦练习弹奏：灯光下，我端坐在琴凳上，双手在琴键上轻轻地按着，身体也随着音乐的旋律而晃动着。脑中一遍又一遍闪过音乐应有的旋律，在琴键上把心中的感受弹奏出来。就这样，我每天不管学习多忙，总会从中抽出时间来练琴。屋中总是流淌着优美的音韵。
我钢琴演奏的水平能考级了，听到这个消息后，我更加刻苦努力了。不久，我成功地拿到了等级证书。那一刻，我激动得说不出话来，只觉泪水在眼眶里打转。心里充满成功地喜悦。我用成功证明了我能行！
学琴的作文11
有一天，我和妈妈在广场上玩，看见有一个人在吹口琴，声音十分好听，时而低沉、时而轻快、时而舒缓、时而悠扬，接连不断。便让妈妈买了一个。
刚拿到手，我就迫不及待地吹了起来，我还不会吹，就胡乱吹了几下，声音难听极了。但是我发现有些地方吹的时候是清脆响亮的，有些地方是低沉的声音。我决定从简单的地方“哆来咪发唆”练习起来。妈妈给我说练习口琴时要有恒心、有耐心，绝对不能半途而废。练习时一吹一吸弄得我头昏脑胀的.，但是一会就习惯了。过了几天这些基本的节奏我就能随便吹出来了。就开始学吹歌曲，为了不打扰别人，就找了一片空地作为练习的场地。我感觉只要一吹动口琴就有一位朋友在陪伴着我。
可是我虽然天天练习口琴，但是却毫无进步，就连妈妈也批评我不好好练习，尽管在别人休息时我在努力练习，尽管在没人的地方我在练习，有时嘴也吹流血了。却始终吹不出这几个音我十分气愤，一怒之下把我的“朋友”重重地摔在地上然后飞奔出去，不知不觉间来到了广场上又看见了那个吹口琴的人，他看见了我然后笑着对我说：“你最近有没有在练习了？记住不管遇到什么困难都不要放弃。”我听了含着泪点了点头。然后飞奔回去，重新拾起了我的“朋友”吹了起来。
终于，功夫不负有心人，经过我夜以继日的努力，苦练了几个月，吹会了许多曲子——如《小星星》、《车站》、《飘雪》。
学吹口琴使我懂得了不管做任何事都要有恒心、有耐心，绝对不能半途而废，只要坚持下来的人才会成功。
学琴的作文12
您一定很好奇，我为什么不选择其他乐器而选择钢琴呢？这事情可就说来话长了。
在我三岁那年夏天的一个月朗星稀的夜晚，爸爸带我在杰斯音乐门口玩耍。突然，我被一阵潺潺流水般的音乐吸引了，那音乐时而柔和，时而激昂，我听的如醉如痴。循声望去，我确信美妙音乐是从一架钢琴发出来的。爸爸看出了我的心思，在我强烈的要求下，我和爸爸做了学习登记，从此开启了我和钢琴的缘分。
兴奋是短暂的。很快我发现音乐虽美，但要从我的指尖弹出却非常不容易。我的学习是从老师手把手教起的，先识别五线谱，Do、Re，Me等，再教强度、延长符号等等，对基础知识的逐步掌握后，老师开始教我学曲目了。曲目开始变的越学越难，坐姿、手型、音乐基础、音高、音准、音阶、琶音、属七，对音符的轻重缓急处理等等问题，变成一个个拦路虎都摆在我的面前；日复一日半小时以上的练琴，一再锻炼着我的意志；老师、家长对我的.毛病的纠正，也让我心情变的烦躁起来；泪水开始伴随着学琴过程，学琴之路变得漫长而枯燥，放弃的想法时不时的跳入脑中。但是每当我想放弃时，耳边总是响起爱因斯坦的那句话：A=X+Y+Z，A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话，我既然已做到了Z和Y，那我为什么做不到X呢！
在漫漫的学琴之路，能够滋润我内心并使我更加坚定练琴意志的是：当一首首曲目从我的指尖流淌出来，我如同一个母亲看着自己新生孩子：“孩子还很稚嫩，但我会尽心滋养、培育你，让你焕发出属于你的美丽。”就这样几年坚持下来，我取得了较为优异的学习成果，例如：杰斯音乐特别表演奖，石景山音乐节二等奖，中央音乐学院学院的音乐四级证书等，而5月我将参加五级考试，未来将会有更多荣誉等待着我去采撷。
一路走来，“苦”并快乐着。在我5年的学琴路上，我看到了很多和我一起学琴的小朋友逐步掉队了，我内心充满了惋惜。但他们没有影响我对钢琴的挚爱，学琴之路没有捷径，“‘琴’山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我一定会坚持把我的钢琴之路走下去。
学琴的作文13
刚开始学琴的时候，妈妈就给我讲了一个“绳锯木断，水滴石穿”的故事。让我懂得了只要坚持不懈，什么事都能做好。
两年多的学琴经历，有时真觉得很苦很累。每当吃过晚饭坐在钢琴前练琴，听到窗外小朋友的嘻闹声，我羡慕过，但我还是坚持下来了。看着一个个和我一起学琴的小朋友大半半途退出，我心里又多了一份力量，虽然我没有多少学琴的天赋，但我至少比他们多一份勇气和毅力。学琴的过程，是一条起伏的曲线。有段时间总感觉自己练琴不进步，我哭过，烦恼过。但只要在老师的指导下及时改正自己的不足，针对问题反复练，过了这段时间就会感觉到自己又上了一个台阶，我又赢了。
学琴更多的时候让我感受到快乐，每当一个个优美的音符从我的指尖流出，每当一次次从老师那里听到学钢琴的孩子是聪明的`孩子，每当一次次小朋友们投来的羡慕的眼光，我有了更大的动力。
我还是相信一句话：只要坚持，铁棒也能磨成针。
学琴的作文14
今天是星期六，我在家里练习弹《划小船》这首曲子。这是老师布置的'作业，这首曲子很好听，但要加“和弦”。我弹了很多遍都弹不完整，也不好听。
我弹了又弹，心里一次比一次烦，我觉得自己好像退步了，我发火了，我一边打琴一边打自己的手，心里越来越不耐烦了。
妈妈看到以后，她对我说：“不要急，饭要一口一口吃，路要一步一步走，休息一下再弹吧！”我停下来喝了一杯凉开水，心情愉快多了，我又静下心来弹了好几遍。
最后，克服了自己的困难，把《划小船》这首曲子弹得非常完整和流畅。
只要有耐心，就能弹好琴。
学琴的作文15
古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。对某件事乐此不疲的人才能真正学好那件事。
我学钢琴比较晚，至今才四年。别人在我这个年纪已经学了五六年或七八年。我曾经想到底该不该学，所以我曾苦恼伤心过。但最终我还是选择了学下去。为什么？因为我对钢琴的热爱。
我身边那些被逼着学钢琴的人，接二连三地止步不前，甚至开始放弃、退缩、逃避。当我问他们感受时，他们都说：好舒服，不用再继续弹下去了。是的，不喜欢的为什么还要学下去？
我的一部分朋友把学钢琴仅仅作为一种升学的工具，仅仅局限于想要学习它，而不是热爱。结果升学后，钢琴便成了老人般沉默不语了。它像是熟睡般不再发出一点声音，最多也有偶尔的叹气声罢了。我去问他们是否感到一丝不舍时，他们总会回答说：它已经退休了，我之前就从来没有喜欢过它。是的`，仅仅是学习，而不是热爱，学习还有什么用呢？
我经常问自己，我学习它是为什么？从第一次的相见就使我印象深刻。回想那仅有四年的学习征途，我为自己而庆幸、欣慰。尽管在学习过程中有过愤怒不安，有过哭泣苦闷，有过不满懊恼，但至少事后我还是快乐的、幸福的、自豪的。我热爱者钢琴，喜爱着每一个灵动的音符，简单朴实的黑白键盘，激情饱满的乐谱，无不使我心潮澎湃。
我看向钢琴而流露出来的愉快的笑容，我简直无法想象离开它的疼。
你学了多久的钢琴？监考官问。三年，我回答。三年，她十分惊讶。我本该在两年前来考级的。我说。她没有再说什么，而是问我喜爱它吗。我回答是的，热爱。
乐之者，乐此不疲的人，我对钢琴爱之入骨。也许没有爱，就没有今天的我。
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