[推荐]初中优秀作文5篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中优秀作文5篇，欢迎大家分享。

[推荐]初中优秀作文5篇

初中优秀作文篇1

　　我也是一个“富翁”，但我所拥有的“财富”是无法用金钱来衡量的。

　　“财富”是海洋，我在海洋里追逐；“财富”是天空，我在天空中翱翔；“财富”是汗水，付出自己的部分去筹集。每积累一笔财富，就要付出一份心血；当汇集起来的“财富”变成坚不可摧的基石时，我就是站在基石上的“富翁”。

　　我收获的第一笔“财富”是成长。我就像是一颗小小的种子，深深地埋在泥土之中。为了品尝一口雨露，我努力地绷直自己的身体，希望这样来撑破幽黑的泥土。我咬紧了牙，用尽自己的力量去绷直，直到筋疲力尽，还是徒劳无功。看着旁边的伙伴，一一破土而出，我羡慕极了。于是，我去请教它们，问自己如何才能像它们一样破土而出。它们看我急不可耐样子，吊了吊我的胃口，才告诉我：想破土而出，就要壮实自己的身体，多吸收“营养”。听了这句话，我开始吸收土地中的营养，开始发芽。我突破黝黑的泥土，穿过腐烂的树叶。终于见到了久违的光，尝到期待已久的甘露。我收集到了成长这笔“财富”，这笔“财富”是多么的丰厚呀！

　　我收获到的第二笔“财富”是感悟了生活的不易。快要结束初中生活了，现在的我已不是曾经那个懵懂的女孩。我懂得了许多人生道理，明白了只有继续自己的学习生涯，才会有好的前程。在人生的道路上，哪怕有许多的沟壑、石头、荆棘，为了轻松的跃过它们，不被它们所阻碍，就必需丢弃一些包袱，才能成功地跃过那些障碍到达终点。

　　我收获到的第三笔“财富”是青春。我是一个十六岁的女孩，为了激情的青春，我放飞梦想的白鸽，捕捉时间的蝴蝶，在风中跳跃，在雨中起舞，在书海中畅游，在梦中放歌。我在青春里感受自己的心跳，在青春里用力地奔跑。青春是天上的苍鹰，竭尽自己的全力与大风大雨展开拼搏。无论是烈日如炎，还是冰冻三尺，都阻挡不了青春前进的脚步，再多的困难都磨灭不了青春的动力。

　　我收获到的第四笔“财富”是成熟。在成长过程中，因为自己的莾撞和马虎，走了许多弯路和做错了许多事，我都把它们一一改正过来了。在成长中我遇到困难时，我并没有气馁，而是刻服它们。从它们身上，我得到了许多感悟和经验。在将来的.生活中，所遇到的坎坷，我还无从所知，但是我能确定的是现在，我将用这些感悟和经验勇敢走下去。

　　现在的我用力抓住自己的每一笔“财富”，把这些“财富”汇聚成汪洋大海。“财富”的海里千变万化，财富的海里波涛汹涌，财富的海里五彩斑斓。我用这些“财富”来牢固自己的基石，稳稳地变成了站在上面的“富翁”。我也是“富翁”，而且是一个不是富翁的“富翁”。

初中优秀作文篇2

　　江河没有大海的汹涌澎湃，却依然蜿蜒流转；小草没有青松的高大挺拔，却依然郁郁葱葱；星星没有月亮的皎洁明亮，却依然光彩照人。世间万物各有千秋，不必慨叹自己不足，发挥自己的长处风景这边独好！（比兴式开头，富有韵味，令人深思，引出下文，从开头形式值得借鉴！）

　　记得那是一个白雪（改为：瑞雪）纷飞的冬天，它虽没有春天的百花齐放，也没有夏天的绿意葱葱，更没有秋天的硕果累累，但它也有独特的风景。（回忆式，过渡。）

　　正在上四年级的我是一个十分自卑的孩子。由于性格十分内向，所以朋友也很少。一次上语文课，班主任老师在讲台上说："马上快到六一儿童节了，希望同学们都发挥自己的特长，积极参与六一联欢活动。"这时，我不禁的思索起来：特长？我有嘛？同桌在一旁讽刺道："同桌，你是不是脸特长啊！""谁说我没有特长的，我一定会证明给你看的！"我仰起脸自信地说道。（事情的开始。）

　　于是，我拼命的寻找自身的闪光之处，可是却毫无进展，我生气地趴在了桌子上，不小心碰掉了相册，掉下了一张照片，我不情愿地捡起，而它却给了我很大的'灵感。这是一张在我上幼儿园的时候，给同学们在讲台前讲故事的照片。我心想：对啊，自己在幼儿园有这么好的基础，现在再练练，估计也不错。从那天起，每当家里人不在家时，我都会站在床上，拿着笔做的"话筒"对着镜子，有感情的朗诵着……（补入必要的动作描写、肖像细节和心理描写为宜，这样内容会更加完整！）终于，功夫不负有心人，在儿童节联欢大会上，我表现十分出色，（这一段要补入你在联欢会上的具体表现，运用相关描写技巧前后对比，请你参考空间里王浩宇的作文，你会发现这一点，他运用的不错。）让同学们刮目相看，我也自信的笑了。（事情的结束。）

　　人有十指，长短不齐。谁优谁劣，众说纷纭，它们都各有长处，只有发挥自己的长处，才会协调合作成功。就像弃官归隐的陶渊明，成就文学一枝独秀，他就是认识自己的长处，发挥特长因此而备受注目，演绎出别样灿烂的人生。（文章最好构成排比句，显得大气磅礴，升华主题。）

　　雄鹰就要搏击长空，游鱼就要遨游四海，螺丝钉就要坚守自己的岗位。风景这边独好，只有各尽其能发挥所长，才能成就别样精彩的人生风景！（修辞式+比兴式+卒章显志结尾，首尾呼应，升华主旨，结尾方式也很好，值得借鉴！）

初中优秀作文篇3

　　叶晴是高校的学生，她以676分的高分考入全省第一所高中。

　　开学了，叶晴来学校注册报名。“老师，老师，高一(三)班在哪?”叶晴上气不接下气的跑过来，“我不是老师，”男生说，“对不起，那你能告诉我在哪吗?”叶晴说，“好吧!我带你去，”男生微笑的说，“谢谢，谢谢!”叶晴高兴的'说，男生带着她，走了好长时间，“到了吗?”叶晴无力的说，“到了，就是这里，”那男生说，“谢谢，谢谢!”叶晴开心极了。“大家好，我叫叶晴，希望可以和大家成为朋友!”叶晴说，“叶晴你好我叫岳欣，我问一下你认识吴雨吗?”叫岳欣的说，“谁是吴雨?”叶晴奇怪的问，“你真的不认识吗?就刚才送你来得那个呀!”岳欣说，“哦，他呀!我不认识路，请他带我来得，他人挺好的!”叶晴笑着说。

　　“叶晴，有人找，”一个同学说。

　　“来了!”叶晴说，“我先出去一下。”说完便出去了。

　　“你好啊!还记得我吗?”男孩说。

　　“哦，老师呀!”叶晴说。

　　“我不是老师，我叫吴雨，高二(三)班的班长，可以交个朋友吗?”吴雨微笑的说。

　　“好呀!我叫叶晴……”

　　“高一(三)班的，是吧!”吴雨接着说。

　　“呵呵，是呀!”叶晴叶晴也笑了。

　　“我回来了，呵呵!”叶晴说。

　　“你看，你看，还是认识吧!”岳欣拍打着叶晴的后背。

　　“呵呵，多一个朋友多一条路嘛!”叶晴说。

　　“那也给我介绍介绍呀!”岳欣调皮的说。

　　“好呀，没问题!”叶晴说。

　　“铃……铃……”上课铃响了。

　　“我姓陈，教你们英语，是你们的班主任。”陈老师和蔼的说，“经你们的升学考试成绩，我们决定班长是……”陈老师停顿了一下，“是叶晴，她的升学考试成绩是全班第一676分，大家祝贺她!”陈老师说，“副班长是刘梦，卫生委员是杨可心，学习委员是……”陈老师说，“好了就到这里吧!下课!祝：同学们学习进步!”

　　“终于完了，回家吧!你家住哪?”叶晴问。

　　“水樱路水易区108住宅小区5栋3楼301号!你呢?”岳欣说。

　　“水樱路水易区108住宅小区5栋3楼302号!我们住对门!以前怎么不知道是你?”叶晴问。

　　“哦，我们是刚搬近来的所以你不认识嘛!”岳欣说。

　　“那上学一起吧!”叶晴开心的说。

　　“好呀!没问题呀!好朋友，呵呵!”岳欣开心极了。

　　“你有外号吗?”叶晴说。

　　“叫夹心或饼干，你呢?”岳欣说。

　　“我没有什么外号，”叶晴说。

　　“那你就叫我外号吧!”岳欣笑着说。

　　“好啊!”叶晴说。

　　“那明天见了，”岳欣说。

　　“好!拜拜!“叶晴笑着说。

　　“拜拜!”岳欣也笑着说。

初中优秀作文篇4

　　小学六年，我与你携手相伴。初一至今，我与你手心相连。和你在一起，“无丝竹之乱耳”，只有一份书香，一份朴实。你就是一座桥，带我跨越艰难，走向新的人生高度。

　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我想说，语文就是一座知识桥，走过知识桥，你会开阔眼界。

　　语文是一座美景桥。走进你的世界，我欣赏到了“两岸石壁，五色交辉”的奇景；看到了“高峰入云，清流见底”的.美景；见到了“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的悲景，更见识了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪景。你带我游历了许多地方，怪不得有人说“读万卷书，行万里路”！

　　语文是一座育人桥。雨过天晴的下午，我走上了这座桥，你告诉了我一番不同寻常的话：做人应当有“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”地洁身自好；做人应当要有“己所不欲，勿施于人”的宽容性格；处事应当有“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的勤劳勤快；学习应当有“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的质疑精神。你的话使我受益匪浅。

　　语文是一座人生桥。我的一生应该像陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的无怨无悔，我的一生应该有杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的爱国情肠；我的一生应该有保尔·柯察金“为人类的解放而斗争”的献身精神，我的一生应当有五柳先生“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲之情。你改变了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以语文为话题的作文:语文是座桥

　　语文是座桥，是座美景桥，是座育人桥，更是一座人生桥。这座桥使我懂得了许多，明白了许多，发现了许多。

初中优秀作文篇5

　　他们，是中国大地上最原始的一批劳动人民。他们用汗水换取微薄的收入，以补家庭短缺或寻找生路；他们用自己辛勤的双手在这个天地中打拼，奋斗；他们像候鸟一样迁徙游走，有时大半年都不在家，只为能让家人过上好日子。他们，就是——麦客。

　　在现代化的乡村田野，你几乎已经不可能再看见他们了。但在以前，他们是很容易就可以见到的，每年6月前后，小麦陆续成熟了，金灿灿的，如一片海。有风送过，麦浪滚滚。乡民们忙活起来了。那时候还少有联合收割机，全家老少齐上阵，人手还是紧张。于是，麦客就来了，一批批的。他们大多都只背着一个大袋子，里面只装着镰刀，绳子等必要的东西。他们或坐或卧地说笑着，紧盯着来往的人。有人过来了，他们簇拥过去，几个幸运者很快讲好价钱就跟了来人去干活了。剩下的人散了开去，悻悻地回去坐着卧着，继续等待。麦客干活，是很卖力的'，在6月已很毒辣的骄阳底下，拱着腰，镰刀飞快地挥舞着，麦杆被割断时发出劈劈啪啪的响声，单调而悦耳。边割边捆，立成厚厚的一簇。扭过头，是黑乎乎齐整整的麦茬；转回身，依然是金色的麦海，麦客成了海岸线的推进者。很少有风，烈日裸烤着大地。田间偶尔能听到蚂蚱的鸣叫，没有夏蝉那般声嘶力竭，却也响亮，仿佛在感慨生命的不易和匆匆。何尝不是呢？麦客来去匆匆地奔走于异乡，关中小麦由东至西熟过去，他们也就从东往西奔走，只希望能多割些天多割几亩。毕竟，暑假一过，孩子们又要缴学费了。大量出汗、辛勤忙碌，如同每天的面条和稀饭一样，麦客已完全习惯了。他们如同泥土那般平凡而厚重。活干完了，索性蹲坐在地头的树荫里，喝茶闲侃，就地一躺，时常就能响亮地打起鼾来。麦客的生活，就是这样简单而劳苦，令人心酸。

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