（合集）有趣的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的有趣的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的作文 篇1
在这个烈日炎炎的暑假里，我需要如同打仗的士兵，去迎战3l英语和奥数两大“战敌”，有趣的“打地鼠”作文。不过我也有快乐的时光，那就是每天晚上饭后去公园玩。我每天晚上都会与几个小伙伴玩不同的游戏，例如：三个字，捉迷藏，打地鼠其中我最喜欢的要属“打地鼠”。
一天晚上，我.陶然.杨坤......一起玩“打地鼠”。我们先黑白配，选出杨坤是拿着锤子的农夫，而我就们就是活泼可爱的小地鼠。
游戏开始了，我们所有的“小地鼠”都东逃西窜的，把“农夫”弄得不知要追哪只，小学三年级作文《有趣的“打地鼠”作文》。“农夫”定了一个目标。啊！目标是我，我像离弦的箭飞奔出去，“农夫”也是个“长跑专家”，跑着跑着。我气喘吁吁，再也跑不动了，客“农夫”好精神抖擞，好似刚冲完电的电池，眼看就要抓到我了。我灵机一动，我既然是“小地鼠”不是可以钻洞吗？于是，我立刻蹲下，“农夫”看到我这只“地鼠”已经钻洞。自己好转移目标，我看到失望的“农夫”转身而去，得意的'哈哈大笑起来。糟糕！“农夫”新的目标是陶然，她可是我们中间跑得最慢的一个，很容易被抓到，果然，才过了0.001秒的时间，陶然这个“倒霉蛋”就被抓到了。
不知不觉已是北京时间20:30，我们不得不依依不舍的分开，不过我们约好，明天同一时间见。
有趣的作文 篇2
“眼睛长在下面，眉毛长在上面……”一阵说话声从五·一班的教室里传出。“哈哈哈，哈哈哈……”又是一阵笑声从里边传出，这是在干什么呢？怎么这么热闹呢？原来这是在按照描述进行人物画像。
按照描述进行人物画像，画出来的应该是很像的，可是他们画出来的像是怎么样的呢？来，跟我一起去看看吧！
今天我们学了《少年闰土》这篇课文，老师让我们学习鲁迅描写人物的办法，来任意对班级里的一个同学进行描写。这下可五花八门了，就出现了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面这样超级搞笑的'短文。老师大概也是想让我们加深印象，就挑了几篇有“特色”的文章来读，而且是一边读一边让人在黑板上画。
老师先让王源赫来画。按照老师读出的句子，王源赫在黑板上先是画出了这样的一幅画：一双眼睛在圆圆的头的上面，眉毛在下巴的下面。从远处看，这就像一只大青蛙。这样的一幅画像惹得大家都忍不住笑了起来。谁知道后面还有更可笑的：瞪着圆圆的眼睛，额头上起了许多的小豆豆，眉毛更是奇怪，走了起来。这看起来更像是一只生气的青蛙。刚才还能忍住笑的同学这下是再也忍受不了了，也都哈哈大笑起来。
当然也有对人物描写的十分到位的：带着粉红色框边的眼镜，脸上有各种各样的表情。根据这样的描写我们班同学一下就猜出来写的是谁。她是我们班的张楚悦。
这次确实是让我们大家都十分的开心，也会在大家的心里留下了深刻的印象：对人物的描写不能用确切的方位词，否则结果是会让人啼笑皆非的。
这真是一节有趣的课！
有趣的作文 篇3
我的童年是在奶奶家度过的，奶奶家在农村。在那里，最使我难忘的是村子北边的田野。
从我记事起，父亲就经常带我去田野里玩。春天，田里的土壤有的地方还有些僵硬，小河的水面还结着一层象薄沙一样的冰，便充满了生机。地上，已长出了像针尖似的，嫩绿的小苗，每当我走过去时都小心翼翼地踩着田梗往前挪，生怕一脚踩在小苗上。小河虽然还结着冰，但只是薄薄的，蹲在旁边，能听到潺潺的流水声，那美妙的声音，一直流进我的心里……抬起头来，天空中还有几只小鸟在飞，不时“啾啾”地叫几声，也许是在歌唱这生机勃勃的春天吧？夏日里，田野里满眼的绿色。树木繁茂得连上面的小鸟巢也找不到了，只是听到有喜鹊在“喳喳”地叫着。田里的庄稼也密了，放眼望去，就像绿色的海洋。
一阵暖风吹来，“海面”上波澜起伏。秋天，田野里一片丰收的.景象。远看，棉花地里的棉花雪白，就像天上飘浮的云，又像一群小羊聚在一起就闲话。农民们也都在地里劳做着。我陪奶奶到玉米地里掰棒子。玉米金黄金黄的，穿着一层淡绿的外衣，尖上一簇红褐色的须子，样子不正象一位老农咧开嘴憨厚的笑容吗？在冬天，父亲总带我到田野去捉野兔、追田鼠。赶上下大雪的时候，田里美极了，就像一个童话世界，树上的叶子已全部落了，清晰地看到了一个个的鸟巢。地上有许多动物的脚印：狗、田鼠、野兔……因为田里以没有粮食了，所以那些麻雀总到村民空中偷粮食吃。淘气的哥哥总用小木棍支起一个笸箩，往里面放些小米。每次都有一些可怜的小麻雀不幸落入他的圈套。当我发现哥哥捉到麻雀时，就会偷偷将它们揣在怀里，带到田里放飞。因为我觉得田野是它们的家。
乡村的田野，美哉！
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