描写的作文

[推荐]实用的描写的作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的描写的作文9篇，希望能够帮助到大家。

描写的作文 篇1

　　我曾经有很多梦想：当一名白医天使，为人们解除病痛，救死扶伤；当一名民警，专门惩治那些因偷鸡摸狗而违法犯罪的人；我也曾想过当一个画家，描绘我们灿烂的祖国……但我最想当的是一个----歌手。

　　你们也许会问我为什么会选择歌手？是不是认为我当歌星只是想站在舞台上哗众取宠，让人们崇拜我？那就错了，我想当歌星是另有原因的。

　　我经常坐在电视机前，如痴如醉地听着哪些歌星们伴随着美妙的音乐在舞台上用他们那优美清新的唱腔动情的演唱。歌唱家像孩子般活波可爱地跳到音符的'世界中，忘了世界，也忘了自我。那时候我就像掉进蜜罐子里头那么甜蜜，那种感觉真的好级了，我随着不同的曲子变化而产生了心情的变化，曲子轻快而优雅，让我的心情也越来越舒展，不由自主的动起来！ 曲子雄壮，让我的心情也充满激情，亢奋起来。这时候我觉得世界上最棒的魔术师非音乐莫属了！

　　如果我真的当上歌手，我会把我丰富的感情投入到歌里，让听众不仅能听到我的优美动听的歌，歌，有时不只是简单的乐符，有时不只是声音的组合，有时不只是给人以享受。还要让他们能听出我的希望，我的心声…。

　　如果人人都献出一点爱，

　　那么世界将变得更美好。

描写的作文 篇2

　　众所周知，食物要咀嚼成碎片才易于吸收，但玻璃碎了却会割伤人。由此看来，评价事物的好坏并不单单只看是碎片还是完整，而要结合事物的性质来决定应该如何对待。

　　我们的生活中面对着海量的信息，要处理这些信息，只能将它们化为碎片。比如当你背英语单词的时候，你很难拿出一块宝贵的完整时间来使用，所以你用通勤，午休等碎片化的时间。我认为，碎片化的时间用来学习是一种效率很高的办法，正如鲁迅所说“时间就像海绵里的水，挤一挤就有了。”说的就是这种碎片化的学习，它能为你节省宝贵的时间，这无疑是一种学习高效的办法。

　　再说回娱乐社交的碎片化。不得不承认，娱乐的碎片化能缓解紧张的工作状态，但是，这也许并不能够改善学习与工作的状态。因为娱乐的时候你的大脑是高度活跃的，它无时无刻地接受着正向的.刺激——也就是说，当你退出娱乐的同时，你的大脑会感到空虚，它迫不及待地等待着下一次娱乐的到来，这反而影响了你的工作与学习的效率。由此看来，还是少接触碎片化的娱乐（例如手机游戏）为好。而与朋友家人共赏一部电影不失为一种更好的选择。

　　最后一点也是最重要的一点——碎片化的阅读。我认为阅读不是一种能够“碎片化”的。书是精神的殿堂，当我们阅读一本杰作的时候我们沉浸在作者营造出的那种氛围中。当我阅读海明威的《老人与海》的时候，我通过那苍劲的文字进入了海明威坚毅的内心，欣赏他的坚韧不拔。这不是随意能够进出的。你要找到那把钥匙——就是读书时的顿悟，才能遨游其中。难道心浮气躁的扫两眼就能与作者感同身受了吗？读书与其说是一种学习的过程，倒不如说是一种精神的旅途，你要细细体会，才能领悟到真谛。

　　时代在迅速发展，碎片化也可以成为一种有利于我们学习的方法。我们需要注意的是，不要轻易被诱惑，要清楚地分析各事物碎片化的利弊，从而选择更利于自身发展的那一种。

描写的作文 篇3

　　一天，在我放学回家的路上，正当我哼着小调，步伐轻快，快要到家的时候，却看到了很不和谐的一幕：一个小男孩拿着一根木棍在捅鸟窝，不一会儿，鸟窝就掉下来了。只见小男孩高兴的走过去，把摔在地上的小鸟全都装近了他的鸟笼，就在他准备离开的时候，一个叔叔走过来劝他把鸟放了，可小男孩头都没回的说：“这鸟又不是你的，凭什么让我放？"说完就走了。

　　到家后，路上的情景依然在我眼前浮现。真想不明白：小鸟这么可爱，为什么有些人却要把它们据为己有呢？为了满足自己找乐趣的.私心，就让小鸟失去亲人。我觉得应该创建一个爱鸟节，在这一天里，所有人都要学习关于鸟的知识，而且养鸟的人必须把关在笼子里的鸟都放回大自然，也不允许任何人捕杀鸟类。可以想象：到那时，各种各样的鸟儿无拘无束的和我们一起生活在蓝天下，树林里。田野上。山谷中……喜鹊。画眉。百灵。鸽子。布谷……它们尽情的舞蹈。歌唱。

　　如果真的有爱鸟节该有多好！

描写的作文 篇4

　　今天早上起床的时候，妈妈说要去沙河公园，我很高兴。我飞快的吃完早餐，又飞快的把作业做完，就开始准备玩沙工具，然后我们全家人就去沙河公园，不过我的阿姨没去。

　　到了沙河公园，我飞快的往里面冲。我先跑到滑梯那里，玩了一会儿滑梯、玩了一会儿健身器材，我又想玩跷跷板。可是跷跷板上面的小孩一直不下来，我就去玩沙了。我挖了一个很深的坑，又发现旁边有一个刚好一个小孩的'距离的坑。我在里面跑来跑去，感觉都快疯了，因为好像在冲浪。今天昊昊特别调皮，他把沙池当成了游泳池，还把沙子到处乱撒，害的我们两个都变成了沙人。我们还玩起了植树游戏，妈妈给我们一人捡了一根树枝，让我们把它种下去，还给它浇水。真希望下次能真的植一次树。

　　玩过沙子，妈妈帮我们清理干净，我们就去滑草。我们走啊走，找到了条长长的楼梯，那楼梯的名字叫长寿梯，上面有好大的大草坪，好多人在那里踢球、滑草、放风筝。我带了一块纸板，可以滑草。一开始我找的斜坡不光滑，怎么也滑不动。后来终于找到了一条很滑的斜坡。我和昊昊玩了好久，试验了各种姿势。很快妈妈叫我们回家了，我下次还要来，因为太好玩了。

描写的作文 篇5

　　要问这新春缓缓含着羞涩而来的是什么?那便是这场沁人心脾春雷……说实话，刚刚气喘吁吁冲到这教室中，加上早上稍稍带来的几缕困倦想要立刻沉浸到老师孜孜不倦的教导里，那几乎是不可能的了。

　　甚至——哦，是的，我……我……已经……有……有些困……困了(我的眼皮正与睡魔顽强斗争着呢)恩?眼皮……哦……不……外……外面……里面……怎么忽……忽然黑……黑了?

　　我猛 然睁开睡眼，老师还正津津乐道着呢!当我的眼皮又即将合上时，忽然，窗……窗外，哈，哈哈!我不禁在心中暗笑——啊!春姑娘，

　　可不要怪乌云爷爷把你暴露了啊!不知不觉中，我已经睁大了我那朦胧的睡眼，窗外的景物竟让我如痴如醉，全然忘记了刚才那绵绵的睡意。

　　老师也觉察到了那遮天盖地的黑云，便吟唱一声“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，竟大发慈悲、出人意料地让我们自由观察窗外景物。

　　我一听，欣喜若狂地奔到了窗外，猛地打开窗户使鲁莽地我被春风泼了一身冷水，风儿你可真调皮呵!忽然，天空中猛地破开一道口子，紧接着一股似乎源源不断的水流从中喷射而出。

　　先是屋檐上，再是树梢上，然后是窗户上，最后落入我们的手中，这便是那冰凉的水珠。

　　雨渐渐多起来了，风慢慢大起来了，可这新春的主角为何迟迟不肯到来啊?一阵风佛过，浓密的黑云缓缓分裂开来;一道凶猛的.闪电，

　　天空在一瞬即逝的亮光中明亮;一声巨大猛烈响彻云霄的巨响，使全世界似乎都在这一刻觉察它的到来……好有气势的出场白啊!接下来，

　　让我看看你的真面目吧!我不是在做梦吧?耳朵出了问题?我……我听见的竟是一句温暖的叮咛，春雷竟然一改往日的威猛，

　　扔了过去辉煌的风范，竟屈尊降贵地赞扬了我们一句，赞扬了大地一句，赞扬了中国一句。

　　就在这时，春雨洒在小草上，小草又绿了几许;风儿吹在树上，树儿又粗壮了几分;春雷敲响了他的锣鼓，使世界又多了几分无边的生机……

　　当第二响温柔的春雷响起的时候，我才明白，它是在称赞中国昔日做的不错，鼓励我们今朝一定要再接再厉!

描写的作文 篇6

　　我喜欢杜鹃花，它虽不像牡丹那么高贵，也不像玫瑰那么芬芳。但在我眼里，它是最美丽的。

　　远远望去，它是一片红色的花海。走近一看，那一朵朵开放的“小喇叭”是它们的骄傲。

　　不光是她的外表让它骄傲，连叶子都很特别：一片片椭圆形的.叶子，像一艘艘小巧的船。有的刚探出头，有的已经张开了它的翅膀……而且，它还穿了一层“绿绒衣”。他不光可爱，连颜色也各不相同：有的绿的像翡翠，有的绿的闪绿光……

　　说完叶子就该到花了。那一朵朵花彩霞绕林。漫山红遍，让人陶醉。它也不像桂花那样“娇滴滴”的，而是利落大方。连花骨朵也不甘示弱了，纷纷摆出了自己的造型：有的像一个胖娃娃，有的像一朵精致的小莲花……那些比花骨朵大的花，也不会败。白的像雪，红的像火，粉的像霞。……真像白居易说得“回看桃李都无色，映得芙蓉不是花。”

　　听了我的描述，你是否也喜爱杜鹃了呢?

描写的作文 篇7

　　爱是什么？爱是吃好穿吗？不，爱不是这么简单，爱是在一起开心，一起快乐，爱是一刹那的感动。

　　爱，没有回报，所有的孩子他们都知道“爱”是什么？当他们看到爸爸妈妈哭的时候会去安慰他们，去帮他们擦干眼泪，这就是”爱”—个孩子对父母的爱。

　　为什么？一个孩子都懂爱是什么，那些流浪人，混混，他们为什么不懂？他们的父母在中秋节时，过年时，他们是开心的过还是难过的受了呢？他们在开心的时候想着和自己的孩子分享，他们在难过的时候一个人痛苦一个人难过。

　　天下父母，每个人都爱自己的.孩子，想着过年过节时和自己的儿女团圆。

　　每个孩子都知道和父母分离的感觉，当然我也知道这种感觉，曾经我的父母也是打工的，他们每年回一次家，过年后爸爸妈妈要去打工，这种感觉非常的难过。

　　如果父母可以和我们不离不弃多好。

描写的作文 篇8

　　我们校园的风雨操场有一片林子。林子很小，不过20平方米左右，却是我最喜欢去的地方。

　　林子里的有一片茂盛的竹子，高大，粗壮，又不失秀丽。高高的竹枝上面长满了竹叶，一年四季都绿绿的，充满生机。每片竹叶都有我的中指那么长，那么宽。一阵风吹过，竹子随风摆动，竹叶也沙沙作响。为了不让它们往外乱长，园丁用围栏围住它们，可它们还是一个劲地伸长脖子往外探，像一个个顽皮的孩子，对外面的.世界充满好奇。

　　竹林旁有4棵红叶李。枝头的花朵千姿百态，小花苞的，大花苞的，半开的，全开的，朵朵花瓣白如雪，片片叶子红似火。好像天上掉下来的仙子，美得无以伦比。花朵不仅姿态多，数量也不少。一根枝上少的有五六朵，多的有十几朵，把花枝都压弯了，真是“千朵万朵压枝低”啊！微风拂过，花儿随风起舞，飘来阵阵清香，让人陶醉。

　　校园的小竹林多美啊，我爱校园的小竹林！

描写的作文 篇9

　　我家住在锦祥花园，那里的住户将楼下的花园改成了菜园，只见一根根竹竿搭建的瓜架上爬满了瓜藤，我很喜欢它。

　　丝瓜刚长出来的叶子是嫩绿的，不几天叶子长大，就变成翠绿的了，丝瓜长大的叶子不大引人注意，引人注意的是那些没长大的叶子，那些叶子绿油油的，看着非常舒服。

　　丝瓜的花长在茎的分岔口的中间，那些刚长出来的小小的绿色的花骨朵，还被叶片包着，像一个绿色的小球球；闻着已开放的金黄金黄的`丝瓜花，还有一股淡淡的清香呢！丝瓜的花开放时像我们的小手掌，有五个花瓣儿。你看，那丝瓜花的茎下一条条长满毛毛的嫩绿色的小丝瓜，绿中泛着白色，顶上像戴着一顶漂亮的小帽子。望着一个又一个在绿叶陪衬下垂在架上的丝瓜，有的直，有的弯，活像一条条小青蛇。

　　丝瓜秧的末端会出现像蜗牛触角般的细丝，那就是丝瓜的脚。你给丝瓜搭起竹架，它就会一步步往上爬，当它的脚触到竹棍时，就成螺旋状展开，牢牢地缠在棍子上向上爬，爬到顶端时，丝瓜也已经长大。丝瓜的脚能牢牢地抓住棍子，使细细的藤居然能承受那么重的丝瓜，真是太神奇了！

　　我听妈妈讲过：丝瓜可用来炒菜、做汤，丝瓜长老以后，经过晒干，里面的丝瓜瓤还可以刷锅。这不起眼的小家伙还真是个宝贝呢！

　　李方芳点评：小作者拥有一双善于观察的慧眼，学习叶圣陶《爬山虎的脚》的观察方法，细致地描写了丝瓜的叶子、花，特别是丝瓜的“脚”的形态和特点。比喻句的恰当运用使文章饶有趣味，这一架丝瓜仿佛就在眼前。

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