有趣的作文合集[4篇]
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的有趣的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
![有趣的作文合集[4篇]](/pic/00/d7f7cec412_5fbf7f1d9cece.jpg)
有趣的作文 篇1
昨天我和老师还有同学们去了广州长隆欢乐世界,在那里度过了开心的一天。
早上,我从学校出发,坐了一个多小时的大巴到达长隆欢乐世界。照例在门口拍了大合影之后,我们听带队老师嘱咐了几点注意事项后就分散开自己玩了。
经过讨论,我们组先去玩“摩托过山车”,在那里我们遇到了王宁和刘勇琦,李科成为第一个退缩的人——不敢玩,临阵脱逃。我虽然也害怕(我没有坐过过山车),但是我想挑战一下。我们排队很快,一是压根没什么人来玩,二是这个项目非常快,大概一分钟就结束了。很快就轮到我们了,我和雷紫欣并排,剩下的人也自由组合,但是因为李科“临阵脱逃”,李佩熹就只能和另外一个小哥哥并排组合。我觉得有点紧张,并且呼吸不畅——背上的安全锁压得太紧了。
过山车的速度非常快,真的是风一样的速度,我没有尖叫,我只听见耳边呼呼的风声还有后面女生的尖叫,并且在心里默默地记下过山车就是这种感觉。
接着,我们看了一场叫《4D萌宠当家》的电影,我因为上次在“长鹿”被吓到以后仔细地检查了座位,知道有那“像电线一样的管子”,没被吓到。可是“计划赶不上变化”,没想到我看个电影还有这么多突发事件。
这部电影主要讲的是两个人在“宠物救援中心”偷了三只小狗,然后有一只聪明的猫率领一群聪明勇敢的.动物救出三只小狗并惩治坏蛋的故事。我记得非常清楚的就是有一段“蹦迪”,特效非常给力,上面有灯光,椅子也在乱晃。还有几段椅子上有个口在喷水,滋地我满脸都是。还有一段我看见上面有某个地方倒下类似纸片一样的东西。最后一幕上面还倒了泡泡,我戳破了一个,廖斯斯也戳了一个,就是普通的泡泡。但让我接受不了的是我看着看着椅子后面某个地方突然在我脖子那里喷气,吓我一跳,或是看着看着椅子上突然有个地方在我腰上“怼”了一下。我被吓了一跳,然后就不敢靠在椅子上了,同桌很彪悍,直接给“怼”回去了。我后来文廖斯斯是不是也被“怼”了,她说是,还说为什么我们看一个猫狗救援的电影像恐怖片一样。我觉得她这话非常中肯。
后面我们还去了一个类似于鬼屋的地方。虽然里面都是假的,但我还是很害怕。虽然很害怕,但是也很有趣!
这就是我有趣的长隆之旅!期待下次的社会实践活动!
有趣的作文 篇2
上了初中以后,常有人说同学们是下课活泼地过火,上课后就立刻变成了哑巴。不过,就算是上课,我看也有许多精彩的片断呢!
上课铃响了,老师站在讲课。正讲到兴头上,无意中的一眼却吓了老师一跳——张翼正听课听得入神,趴在桌子上闭着眼欣赏课文呢!老师不急不忙地叫道:“张翼!”张翼迷迷糊糊地站了地起来,老师指着黑板上问题问道:“张翼,这道题的答案你知道吗?”张翼茫然地摇了摇头,老师装作疑惑地问:“你没有梦到答案吗?”我们一听便都哈哈大笑起来,张翼怪不好意思地“嗯”了一声。这时老师大声说了声,却把我们笑翻了天:“我真该晚点叫你,等你梦到答案时再说!”
这次息课是数学。老师正在讲试卷。她指着一道题,问我的同桌李志远:“你是怎么做出来的?”李志远指着身后的李艳鑫:“我看的他的'卷子。”于是老师又问李艳鑫:“你又是怎么做出来的?”李艳鑫便指着他后面的侯冉。老师于是便又问侯冉,她只好为难地站起身来,又指着她后面的刘志超,而刘志超则把骨牌拐了个弯儿,指着他同桌孙建勇。孙建勇干脆把骨牌摆了个造型,越过刘志超肩头指着后面。啊,这有趣的多米诺骨牌!不过,大家可千万不要学习啊!
怎么样,看了上面的两段,你是不是很羡慕啊?那好吧,有空就请你来我们七年级四班做客吧,相信我们的班级里有着更多的精彩在等待着你们!
有趣的作文 篇3
上个星期日,我乘着大巴,欣赏着沿路美丽的风光,到南漳玩滑翔。一路上我与小伙伴有说有笑很快就到达了目的地。
目的地在山脚下的一片小树林,我们在这里一边休息、玩耍,一边等待。不知不觉就轮到我玩滑翔了,教练和我一起爬到山顶,紧接着就让我穿上各种滑翔的.防护用具,很快一切准备就绪。起飞之前我还有一点紧张和害怕,但是又想到自己马上就能像小鸟一样在天空中翱翔的时候不禁兴奋起来。
滑翔正式开始了。强大的气流让伞“呼”的一下全部撑开了,立即把我带上天空。在天空中,地上的一切都在我的脚下,原来一片一片的庄稼、田埂和庞大的水坝现在变得很小很小。我朝群山里望去,隐隐约约看见一些白色的小圆点,仔细一看,哦,原来是一群山羊。我在天空中自由行走,和鸟儿擦肩而过,多么轻松自在……
不一会儿,还沉浸在滑翔美好中的我安稳降落,刚刚经历的一切仿佛就像做梦一样让人欣喜快乐,滑翔真是个既好玩又刺激的活动!
有趣的作文 篇4
有一次,我在妈妈手机上看到了一个题目为《小学生的奇怪造句》的微信,我非常好奇,什么样的造句很奇怪呢?
我点开链接,只看了第一条,就捂着嘴巴笑了起来。老师让小朋友用“陆陆续续”造句,小朋友写道:“我的爸爸陆陆续续回家了。”老师很无奈:“你到底有多少个爸爸呀?”再看第二个,老师出了个词语“难过”要求写一句话,一位小朋友写道:“我们家门前有一道水沟很难过。”老师评语:“老师更难过。”第三个造句更有意思,题目是用“真相大白”说一句话,小朋友写道:“家里大白猫生了一只小猫,我很开心,那只小猫真像(相)大白啊。”老师评语:“请善待成语。”
等我笑够了,把这条微信读给妈妈听时,妈妈没有笑,她严肃地说:“这都是不理解词语造成的`笑话,你在学习时也要正确运用词语,可不能成为别人的笑话啊。”我点点头,是啊,不好好学习,就不能赢得别人的尊重,只能成为别人的笑料,我一定不能这么做,也希望同学们不要这样做。
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