描写的作文优秀【3篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的描写的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的作文 篇1
银杏树是我国的国宝，是植物之中的“活化石”，因为他在地球上已经生存了七千多万年。他的树干非常挺拔，摸上去很粗糙，闻起来有一股涩涩香香的'味道。
一天，银杏树不耐烦地自言自语：“那些自私的人类整天给我们制造污染，恐怕我们早晚要灭绝！”在银杏树身旁的红花儿不禁插话了：“难道你不晓得人类正在努力减少污染么？”银杏树叹息道：“我们都生存在马路边，整天看到人类开着汽车东游西逛…有毒的尾气熏得我快不能畅快地呼吸！”听完这句话，红花笑了笑，随后指着不远处一个角落，接着银杏树低下了头…原来红花指的地方有几位长者正在栽培银杏树呢！
我们都应该像那几位长者那样，爱护环境，把城市当成自己的家，守护我们的花园，守护我们的国宝，为世界多增添一份珍贵的绿色。
描写的作文 篇2
古城开封是北宋王朝的国都。开封的龙亭更是我国古代建筑史上一颗耀眼的明珠。百闻不如一见，去年暑假，我有幸和妈妈一起游览了龙亭。
走进龙亭公园。穿过一丛丛争奇斗艳婀娜多姿的鲜花，龙亭便展现我眼前。红砖砌成的大殿高高耸立，白石阶梯分为左右两侧，中间是一个同阶梯平行的坡面，用水泥制成，上面雕刻着九条蜿蜒的巨龙，给人一种威严肃穆之感。拾级而上，便到龙亭殿前。抬头望去，屋脊上盘踞着两条张牙舞爪的苍龙。二龙中间有一颗“明珠”。两条龙回首翘尾，用贪婪的目光看着近在咫尺的明珠，把那巨大的利爪伸了过去……这便是“二龙戏珠”。
我们步入大殿。这里不仅宽阔，而且还很华丽，真可谓是雕梁画柱，金碧辉煌。空荡荡的大殿里，一片片琉璃瓦闪闪发光，像一颗颗耀眼的星斗，很是壮观。大殿四壁光彩夺目，隐隐约约，像无数条巨龙，在我眼前飞舞。定睛一看，原来墙壁上雕刻着许多飞龙，有的龙在腾云驾雾，有的龙在翻江倒海，有的龙在张牙舞爪的`怒吼，有的龙在悠闲自得地养神……这些稀有的艺术珍品，可算得上是巧夺天工了。
奇怪的是，这样宽敞的大殿里却空空如也。我怀着好奇的心情询问了妈妈。妈妈说，这里的文物都被帝国主义者掠夺走了，我不仅为此非常愤怒。我和妈妈走出大殿，来到店旁的栏杆前。我们手扶大殿栏杆，居高临下，一派大好景色呈现在我眼前，不仅使我心旷神怡。龙亭前有一条大道将亭前湖水一分为二。东湖水像一面大镜子，闪闪发光，清澈见底，而西湖水却浑浊不清。这是什么呢?妈妈告诉我，传说东湖是杨家湖，杨家是宋朝的忠臣良将;西湖是潘家湖，潘仁美是一个大奸臣。啊，怪不得湖水一清一浑呢!微风吹过，湖面碧波荡漾，湖边垂柳成行，像一把把大伞覆盖在水面。这里不愧是“两家一亭”啊!
龙亭的建成，是我国劳动人民血汗和智慧的结晶，他不愧为著名的游览胜地。
描写的作文 篇3
长发飘飘。这，就是她。
她有一头乌黑亮丽的长发，有些毛躁但不难看。有时扎起，盘成一个髻。有时散下，乍一看有一种流水一泻千里的感觉。走路时，长发随身摆动，与她的心一样，随生活而动。这，就是她。
声音温婉。这，就是她。
她有一种空灵的声音。音量不大，音色纯净。细细的声音铿锵有力。每节早读课，教室中总能听到她那似从远方传来，却又清楚的声音。她总是读一句古文，我们跟一句古文。有时还会玩滚车轮。这，就是她。
性情豁达。这，就是她。
听说，她常出去旅游。走过很多土地，去过很多地方。今天她神采奕奕地在讲台上讲着课，也许昨天她还在遥远的四川。据说，她小时候得了软骨病，常脱臼，很痛，但在她的.脸上却从未展现。听别的老师说，她小时候睡一觉，裤子就短了一截。这，就是她。
教学独特。这，就是她。
课堂上，她常让我们分成四人小组。一起讨论，一起思考。有时会扔给我们一个难题，让我们四人一起解决。率先解决问题的小组，就能获得一份精美的小礼物。礼物总是不大的，但充满心意。这，就是她。
想象奇特。这，就是她。
在我的印象中，最深刻的便是她为我们举办的一站到底。为了在复习阶段不增加我们的负担，又使我们记住古文翻译，她受某个电视节目的影响，为我们举办了一站到底。用心准备的赛题，精心打扫的教室，还有那一张张红灿灿的奖状。激起了我们的兴趣。这，就是她。
那盆胜蕨是我们班月考语文第一的标志，却险些在一站到底中被三班夺去。它不仅净化了我们班的空气，更是我们班获胜的标志。
我依然记得，那时她为三班代课，三班同学对她的不舍;我还记得，她第一次进入我们班，全班同学的议论纷纷;我还记得，她第一次上我们班课，那一抹俏皮微笑;我还记得，她第一次发下的家校联系单;我还记得，她第一次为同学写信，全班同学的惊讶表情;我还记得，她第一次在班里读她写的文章时哽咽的声音;我还记得，她第一次……
不知不觉，在短短的两个月中，她在我的学习生活中留下了许多记忆。她便是开学时就为我们班代课的语文老师于老师。
【描写的作文】相关文章：
描写西瓜的作文 作文描写西瓜的作文03-03
(经典)描写的作文08-19
【精选】描写的作文08-12
描写的作文（经典）08-14
描写的作文(精选)08-14
描写的作文09-07
描写的作文09-08
描写的作文09-15
描写的作文09-15
描写的作文09-18