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关于马铃薯之都的作文
在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的关于马铃薯之都的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于马铃薯之都的作文1
马铃薯原产于美洲,它生长在地下的根块有很高的营养人价值,产量也相当高,可以当粮食吃,也可以当蔬菜食用。法国农学家巴蒙蒂埃对这种植物作了认真的研究,认为这是一种值得推广的农作物。
他通过刊物向人们介绍这种作物的`好处和种植方法。但是由于习惯和传统的偏见,人们都不愿意各这种从未种过的作物。农民说,这是一种魔鬼的苹果;医生说,这种东西吃了后会的损身体健康;土壤学家则说,种了这种奇怪的植物,土壤的肥力会枯竭。他奔走,他呼吁,但是马铃薯在法国依然得不到推广。
后来,他终于想出了一个办法。他请国王派一队卫兵帮助他守卫自己的马铃薯园地,不许人们摘取它的一枝一叶。这引起了农民们的好奇,他们白天都来偷偷观看巴蒙蒂埃怎样耕种,怎样除草,怎样施肥。到了晚上,卫兵下岗休息时,则三五成群地前来偷偷地挖,偷偷地栽种到自己的田里。农民们对偷来的马铃薯的神秘态度又感染了其他人。就这样有的讨,有的偷,一传十,十传百,没几年工夫,这种大众作物就传遍了整个法国。
关于马铃薯之都的作文2
我和阿姨上街买菜,买了一些马铃薯。
回到家中,阿姨将马铃薯切成一丝丝,铃铃铃……电话响了,叫我跑到客厅里去接电话。聊了大概十分钟,我回到厨房,发现本来是黄色的马铃薯已经变成了红色,过了一会,甚至变成了褐色,这使我大吃一惊。
我马上到电脑里寻找答案:为什么马铃薯会变色?找啊找,找了半天终于找到了!原来是马铃薯里含有淀粉,这淀粉如果接触到空气氧化就会变色。而且当土豆削皮之后,植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下,与空气中的氧化合,产生大量的'醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速的变成褐色。
虽然找到答案,但是,我还想做一个实验,看看如何才能使土豆不变色呢?实验开始了,我先把一个土豆切成了4份,一份柠檬水给它泡着,一份用盐水泡着,有一份用糖水泡着,还有一份用冷开水泡着,过20分钟,看看会发生什么变化。20分钟终于过了,我一看。呀!其实柠檬水、盐水、糖水、冷开水泡着都不会变色。看来,以后
我们切开马铃薯都可以用这些水溶液泡着,这样就可以避免马铃薯变色。
另外还有一个小秘密要提醒小朋友们:发芽变绿的土豆千万不能食用哦!因为会中毒。
看来,生活中处处有科学,我们应该多观察、多发现、多研究,让我们和科学一起成长!
关于马铃薯之都的作文3
今天,老师给我们上了一堂生动有趣的实验课,题目就是《马铃薯在水中是沉还是阜。老师先给我们做了个实验,把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉,哪个会福同学们纷纷猜小的会浮,大的是沉的。结果老师做好后,发现正好相反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况,一是都沉,另一是都福同学们感到很好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。
老师把漕里的水分别让我们取一些,然后放在铁片上给酒精灯烧,结果发现一个水漕里的水烧了后,铁片上有一层白色的东西,而另一个上没有。老师还让我们,把这白色的东西用手沾一点放在舌头上,结果大家都叫了起来,“哦,是咸的”“老师,这是盐”。老师对我们的回答,表示赞同,并且还表扬了我们。
通过这个实验,我们明白了原来盐水可以让马铃薯浮起来。为了证明这个,老师接下来让我们,自己动手做。在做的`过程中,我们又发现,盐不能太少,只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起来呢?老师又给我们称了盐水和清水的重量,结果又发现盐水重了许多,而且盐份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,马铃薯能够浮起来。
关于马铃薯之都的作文4
今天午餐我想吃马铃薯,于是在阳台的地上找了两个又大又圆的家伙,一蹦一跳地交给奶奶。
奶奶看了看两个马铃薯,又望了望我满脸期待的表情,语重心长地说:“邱言啊!这两个马铃薯不能吃,不然会中毒的'。”“这是为什么呢?奶奶?”我疑惑不解的问道。“因为它发芽了。”奶奶指着马铃薯上嫩芽回答道:“所以就不能吃啦!”那为什么发芽了,就不能吃,就会中毒呢?我特喜欢打破沙锅问到底。具体的奶奶也不清楚:“……”
这时,我突然想到书架中的《十万个为什么》,或许能帮我,便急忙地冲进房间,在书架中翻找起来。终于,我找到了这本书,立即破不及待地翻了起来。哦!这是因为发芽的马铃薯,特别是芽眼周围,含有一种叫做龙葵素的化学物质,它少量食用对人体有益,量过大则会引起中毒。发芽的马铃薯中龙葵素的含量含量很大,会出现舌咽麻痹、胃部烧痛及恶心、呕吐等胃肠症状,也会出现耳鸣、兴奋等神经症状,严重的还可能发生抽搐或意识丧失,甚至可能死亡。
“发芽的马铃薯实在太危险了!”我奔向厨房大喊道:“奶奶快把它们扔了,我不吃了。”奶奶笑了笑,否定地说:“不!不!不能浪费,得珍惜农民伯伯辛苦的劳动成果。其实发芽少的马铃薯,除去芽眼和旁边部份,把剩下的切成丝或切成片并加水浸泡一段时间,用醋熘后还是可以再次食用的。我回去查了一下,果真如此。”
“发芽的马铃薯真的太危险了!”同学们,别忘记了!
关于马铃薯之都的作文5
今天我和姨父骑着电瓶车去种马铃薯,我可喜欢做姨父的电动车了,兜着风多凉爽啊!还记得上次我骑电瓶车从上面摔了下来,这次我可要注意了。
到了农田,我摘下头盔,连忙跑到姨父的田地里。“哇,这有一块空地。”我高兴地叫道,“这种马铃薯最适合不过了”可姨父连忙叫住我说:“不要那么着急,要先松土挖坑,再放马铃薯。”我迫不及待地拿起锄头和姨父一起挖坑,这锄头真重啊!我费了九牛二虎之力,才挖出了五个坑,其余的.13个坑姨父挖好了,姨父真厉害呀!
我拿起袋里面发芽的马铃薯放到了坑的中间,姨父却叫住我说:“放马铃薯也有讲究,要把马铃薯放到角落里,牙要朝上。”我一会儿把把所有的马铃薯都一一放进了坑里,现在就开始加肥料了。“呵!放肥料还不简单,倒倒进去不就得了?^v^我笑着说“放肥料可没像你说的那么简单哦!”姨父笑眯眯地说“肥料不能接触到马铃薯,每次加的量差不多都是一把。”我愣了一下,然后开口道:“哦哦哦!”我把所有的肥料都放完了,然后问姨父:“那么有机肥该怎么放呢?”姨父说道:“放有机肥很简单,只要往坑里加两大碗就可以了!”哦,原来这么简单。最后用土把坑填满就行了。
种田真不简单,连加肥料、放马铃薯都有讲究。做农民也很辛苦啊!
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