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学陶艺作文15篇【集合】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的学陶艺作文，欢迎大家分享。
学陶艺作文1
今天我和妈妈去做了陶艺，别小看那团泥要揉好它可不容易了。我站在那用了好大的劲才揉好，用揉好的泥我做了个烟灰缸上面还有一只小猫咪，还做了一个杯子想着可以用来喝水。妈妈做的是拉胚，店员说小孩子太小了不可以做因为很难把握好。
后来我偷偷的尝试了下真的`很难。因为中心很难找到所以泥在转盘上会被甩来甩去的，做好后店员说要一个月后去拿，还要烧制和上色，我就等着我的成果了。
学陶艺作文2
今天，我们小组兴致勃勃地来到乐玩陶艺学怎么做陶瓷。
我们先学习做陶艺的装饰品，老师给我们每人一块陶泥，老师捏了一块陶泥，把它压扁，用印花机按出图案，老师说：“你们不要故意去揉泥块，会越揉越硬的，压的时候，不能太厚，太厚的话，在烤的时候会裂开。”我很快就做好了一朵小花，一串葡萄，一艘帆船。这时，三位同学正在学习做陶瓷的技巧，我看着心想：做陶艺看起来很困难啊！
轮到我的时候，我心里很紧张：万一做不好怎么办？老师叫我把手蘸上一点水，然后把陶泥拍几下，让它坚固。机器转了起来，我双手捧着泥，老师教我把一只收的拇指从中间插进去，另一只手扶着外面的泥，慢慢地就变成了碗状；双手抱住外层，就变成了桶状；两手拇指交叉按住圆柱的中间，慢慢收紧，就有了葫芦的形状了。最后用同样的方法，按出了一个我自己觉得大小合适的瓶口。老师帮我修整之后，一个栩栩如生的葫芦就做好了。
一个可爱的小葫芦还需要贴上我做好的图案才更漂亮，小花贴在了葫芦上部，帆船和葡萄贴在葫芦下部，按照老师教我们的，不能有缝隙，我仔细地把它们都贴牢。
最后一步就是涂色，我选了我喜欢的蓝色作为底色，涂满了整个葫芦。紫色的葡萄，黄色的'帆船，红色的小花，哇，我的葫芦真是色彩斑斓，好看极了。
两个小时的时间很快过去了，虽然我们只学了做陶艺的几个很简单的技巧，还不能独立完成一个陶瓷作品，但我发现做陶瓷需要很大的耐心，细心和专心，才能有一个完美的作品。我迫不及待地想知道葫芦烧好后的样子。
学陶艺作文3
寒假的一天，我突然在电视节目里看到了许多五颜六色、栩栩如生的陶艺。那一个个精美的工艺品看得我心花怒放，忍不住也想去做一件陶艺。
没过多久，我和爸爸就到了一家陶艺店的门口，不等爸爸发话，我就疾步冲进了陶艺店。
真不愧是陶艺店，四周的陶艺琳琅满目、栩栩如生，没有一件不在吸引着我的目光。直至看到有人在做陶艺，我才自己想起来自己也是来做陶艺的。但看到这么多美丽的作品，心中不免有些激动。
没等老师教我，我就连忙跑进了制作陶艺区，开始了创作。我自顾打开陶土机，随手抓了块陶土就开始了制作。但是，在别人手里“温顺”的'陶土，到我手里却如同疯了似的，怎么也不听使唤。没过一会儿就弄得我满身陶土，狼狈至极，就连一旁的小花猫也“喵，喵”的叫了两声，似乎也在嘲笑我的自大。
这下，我可不敢继续自大了，便赶紧虚心向老师请教起来。老师说：“做陶艺不能急于求成，要稳扎稳打，才能做出好的陶艺。”我听了，连忙静下心来仔细观察起老师的动作。
第二次上阵，我明显稳了许多。我耐心地用手扶着陶土，看着手中的陶器似乎初见模型了，心中不禁暗自窃喜。可是，天有不测风云，突然陶艺开始摇动，似乎有飞出去的冲动，我赶忙停下转盘，确认没事后，才又稳定了情绪，继续开始创作。没过多久，一个瓶子就做好了，看着它并不优美的造型，我却甚是得意！这真是“昔有武侯火烧藤甲兵，今有何张做的陶艺精”。
最后，只剩上色了，画什么呢？对了，就画一幅“何张舞剑图”吧！
没过多久，一幅绝世画作就到了瓶身上，大家见了都忍不住捧腹大笑，我也笑得直不起腰。就这样，我的陶艺之旅在笑声中结束了。
学陶艺作文4
今天，我和伙伴们一起来到as u wish制作属于自己的陶器。
工作人员简单介绍了制作过程后，我们便迫不及待地开始操作起来。
首先从陶器胚子中挑选自己喜欢的形状。我左挑右选，终于选中了一个既实用又好看的罐子，然后从画册中选出合适的图画，接着就开始动手画画了。
在圆圆的罐子上画画可没那么简单，一边画一边还要转动罐子，一不小心就画歪了。画完后，工作人员给了我两支画笔，还准备了一些颜料和水杯。他告诉我：用粗的笔涂底色，要涂两遍；勾线用细的笔，这样可以凸显你的画。虽然用的是粗笔，可涂的时候一点也不能马虎，一不小心就会涂到画上，我只能小心翼翼地一点一点涂，花了好大的.功夫，终于涂好底色了。第二步就要用细笔勾勒画好的图案。于是我选好颜色开始画起来，可勾出的线条一会儿细，一会儿粗，颜色也是一会儿深，一会儿浅，很难把握，原先漂亮的画被颜料涂得变了模样，这可急坏了我。这时，工作人员在旁边告诉我不要着急，要用心仔细地画。于是我静了静心，一笔一划耐心地画起来。用红色涂太阳，用粉色描花朵，用蓝色填满爱心
俗话说的好：慢工出细活。终于，功夫不负有心人，自己亲手画的陶器完成了！可这样还没有结束，还需要烧制后才能拿到最后的成品。我非常期待我的作品新鲜出炉！
学陶艺作文5
在学农的种种活动中，学做陶艺算是个轻松的活了，但凭的是实实在在的技术，自然得靠认真的学习和大家的帮忙才能做出点像样的作品。
“先把紫砂泥分成四份，然后用其中的一份……”陶艺老师是个中年男子，手却好像比我们这些小姑娘还要巧，一会儿工夫就能做出个精致的茶杯。同学们目不转睛地盯着老师的手，细细琢磨着老师说过的每一个词句，一动不动，老师也在非常认真地讲解。台下时不时发出细微的声响，有同学正研究桌上的工具呢，他先盯着老师的动作，再捣鼓两下自己的，弄明白了，眼里是掩藏不住的喜悦，弄不明白，眼里是寻求答案的渴望，更加专注地看老师的动作。也有同学顾不上看看自己的工具，一直聚精会神地学习老师的手法，目光随着老师上上下下。每次老师动几下手指，给陶土换个造型，大家都会不约而同的发出赞叹，老师也很受用，告诉了同学们好多技巧。经过十几分钟的学习，大家对陶艺已经略有了解，开始卷起袖子，跃跃欲试了。
老师顺着座位发紫沙泥，先拿到的同学看宝贝一样，不停地把玩着，没拿到的同学则是期盼着老师赶紧发到自己，还有性子急的同学直跺脚。很快，就人手一份紫砂泥了，座位里发出“叮铃咣当”的声音，大家迫不及待地开始“大展身手。”同学们回忆着老师的手法，像模像样地做起来，有时候卡壳了，就赶紧去请教身边的同学，前面同学凑过来看热闹，也会提几个有用的意见。“唉，帮我看看接下来怎么弄。”他的手掌都成了咖啡色，脸上也有几道印子，同桌闻声转过脸来，看着他先是忍不住哈哈大笑，引来了周围同学的注目，然后大家一起捂着肚子笑，笑够了，再讨论讨论他刚刚提出的问题，你弄一下，我弄一下。“嗯，你这里好像有点问题……”她侧身捣鼓几下身边同学的作品，换来同学感激的.微笑……大家齐心协力地制作，很多同学都完成了像模像样的作品，这会儿工夫，我也在认真制作自己的陶艺作品。“先挖一个圆……”我默念着老师的步骤，却发现不能很好的去掉多余的泥，轻轻拍了拍同桌同学，她见我做了一半的东西，便了然于心，拿起一旁的工具仔细的帮我去掉多余的泥土，我点点头报以微笑，她又去忙自己的了。我继续学着老师的样子，一圈圈做好杯身，就又遇到了难题——刮不平凸起的纹路，一碰就把一半边杯子压扁了。叫来周围同学帮忙，一位先把杯子恢复原样，一位轻轻扶住杯子，还有一位转动起小转盘，示意我开始刮，很快就将杯子刮得平平整整了，大家相视而笑……
每个人都有了一个完美的，独一无二的，积淀了大家的努力和汗水的，陶艺作品。
学陶艺作文6
今天，我们小组成员一起去做陶艺。一到现场，老师要求我们系上一条黄色的围裙，坐在桌前，给每人发一块泥巴。这可不是普通的泥巴，它的学名叫陶泥，只有它才能让我们做出陶瓷来。我们卷起袖子，参照模型选自己喜欢的陶瓷式样，开始了玩泥巴，老师告诉我们陶泥一定要像揉面团一样揉的均匀后面的拉胚才会顺利。等我们充分的揉完泥巴，老师给我们做了分工，三个同学先拉坯瓶，其余学刻花纹。
轮到我时，我做一个心形花瓶。我坐在一个大圆盘面前，老师接通电源后圆盘高速的旋转着，我双手按着泥，只觉得手麻嗖嗖的。随着我手的.力度不同泥巴在我手中拉长、按扁、扯开、收拢的动作中快速出现一个桶柱形，滑溜溜的。我手指头收缩了一下，一个指洞就印现在泥胚上，老师让我快压扁些，奇迹发生了，泥洞一下不见了，直筒的胚体就成型了，真神奇。
接着老师手把手的帮我把瓶口打磨光滑后，漂亮的花瓶坯体做好了。然后教我给瓶子上做花朵，我还在瓶上画了白雪公主、一条小花、一只小白兔，还刻上了我的英文名字grace，最后涂上颜色，一个美丽的花瓶就做成了，最后烘烤的工序就由老师帮我完成。
当我完成后看到我们队的其他同学也完成了他们的作品，有葫芦瓶、烟灰缸、碗、心形花瓶，我们都得到了我们喜欢的半成品。
你知道吗，这烘烤温度需要230度高温，在烘烤箱内烘烤两周左右时间呢！两周后我们就可以领到自己的作品了。大家脸上都洋溢着满足的笑容！
学陶艺作文7
今天我和小雨、雍佳伟一起，我们来到了大雁塔的陶艺坊玩儿泥巴，我们一到里面就带围裙和袖头，之后我和雍佳伟就在机器上做东西，小雨在旁边的桌子上捏毛毛虫，我和雍佳伟做了一个小花盆。
我还单独做了一个桃心的.盘子，玩儿了一会我们不想玩儿了，就让小雨玩儿了，我们开始捏东西，雍佳伟捏了一只小章鱼、旁边还有水槽和小金鱼，我做了一只小鸟、一座小房子和一个小孩子，最后我们开始选色烧制，今天我非常的愉快，很期待下次来看我做的小盘子。
学陶艺作文8
今天是周五放学后我有陶艺课，今天张老师教我们做的是小船。老师让我们四个人一
组合作坐小船，拿到陶泥材料后，我负责坐船底，其他几个人有的做房子，有的做救生圈，还有的船上用品。我们拿着木鞑子先把泥巴敲成各种各样的形状，我合成到把泥巴敲几种形状准备坐船底用，首先要做两块差不多一样的长方行，还要做两块正方形，把这两种形状做好后拼接在一起，就变成了一个船底，上面多余的.地方需要修饰一下，这样做出来的船底才漂亮好看，这时候其他的几个伙伴也把各自的东西做好了。最关键的时候到了，我们小心翼翼的把做好的零件合成到一起，一只小船出现在我们面前了。虽然我们这次做的不是很好看，但是这是我们齐心协力做的作品，体现了大家互相合作的精神。
短短的一个半小时很快就过去了，要下课了，我很小心把我们几个人做的小船交给老师，张老师还夸我们做的好呢！听着老师的表扬我们几个人开心的笑了，这是这个周五过的最有意义的时光，既学会了坐小船，又培养了合作的精神，真是双丰收啊！
学陶艺作文9
终于考完试了，妈妈决定带我去做陶艺放松一下。来到了星隆国际城里面一家创意手工中心，我看了一下里面的样品，决定做一个手工花瓶。
那里的老师首先取来泥巴，然后把材料放在一个不停旋转的设备上，在老师的帮助下，我开始给泥巴定型，接着老师又教给我几种做陶艺的技巧和手势。第一招是双手摆成汉字“八”的样子，然后通过这个姿势不断的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禅”，这个动作比较简单，只需要伸出食指抵住花瓶底部，让底部变瘦再从瓶口插入食指，使瓶口的宽度变得均匀。最后使出“剪刀手”，用食指和中指摆出“V”的'造型，然后一只手指插入瓶内，一只手指在瓶口外，使瓶口变得光滑。
短短十几分钟，一个小小的花瓶就完成了，但是还要过几天等泥巴完全干了才能进行上色，我很期待我的作品哦!
学陶艺作文10
今天，天气真好啊！我和妈妈去晓港公园做陶艺。
工作人员给了我们一块泥巴，然后，我们把泥巴放到转盘上，双手把它搓成圆形，最后，把它捏成碗形就好了。工作人员把碗模型拿下来，我们给它画了花纹。工作人员说：“要把它晒7天才能干，然后给它上颜色，最后，在1200度高温烧烤就成功了。”最后，我们离开了公园，我觉得做陶艺真好玩！
学陶艺作文11
这两天，天高云淡，秋风习习，我们跟随老师去劳技中心参加了很多有意思的实践活动，其中的陶艺课让我感到既新奇又好玩。
讲课的是一位男老师，他教我们做铃铛。只见他拿起一块泥，像变魔术似的，泥很快在他手中成了一个小碗。我们看得啧啧称赞，我想：做碗嘛，谁不会呀？做个“大饼”再把它的边卷起来就行，再加个小球不就成铃铛了吗？
“说者容易做者难”。同学们做出的铃铛五花八门，有的像一团烂泥，有的像盘子，还有的居然像保龄球……我暗暗发誓要做出个象样的来。我先把泥捏成鸡蛋状，用大拇指按出一个“坑”，在“坑”旁边慢慢地捏，捏出了一个“小碗”形状。我不由得为自己的手艺感到得意。这时老师过来帮我修改：“你看，碗身还可以，底部太厚了，反过来像顶挡雪帽。”他边说边把我的“碗底”捏薄了。
我欣赏着自己的作品想：我再给它刻点花纹，安上个柄就能大功告成啦！可是雕刻时我却发现，“铃铛”里面是空心的，泥陷了进去，我只好又加了一点泥。凹凸不平的地方被我填平了。我做的“铃铛”终于成功啦！
不过，现在的成果只是完成了做陶瓷的第一步，它还得晒上一个星期，再用1000多度的.火烤8个小时才能成为真正的陶瓷。陶瓷在我们的生活中用处可多啦，不过做起来还挺麻烦的。
你知道吗？陶瓷还能代表我们中国呢，因为它的英文名就是“CHINA”呀!
学陶艺作文12
今天我们上了节户外课，这节户外课是让我们学习陶艺。
坐着校巴，我们来到了中国建筑陶瓷博物馆，老师带着我们去做陶瓷的地方。
一进去，我就看到了琳琅满目的陶瓷品，心想：哇！真漂亮，我一定也要做一个很好看的陶瓷品。一位老师来教我们做“长城”。讲完后老师开始发“泥土”了，我就迫不及待了。一发下来，我就在泥土上搓来搓去，像搓面条一样，然后经过反复地拍打后，准确形状就做好了底座。
做好了底座，就捏出一个像石头一样的砖，一个个铺在底座上，到了第三层多的时候就可以不用再铺了。中间空出来的地方再铺两层，之后，再拿一个泥土把它弄平，用美术刀切出像墙一样的泥，把它铺在好的底座上，再拿出一些泥土，用切菜的方式把泥土切成四个正方形，再切除石砖，把它放在中间，五块小泥土放在中间的`石砖上，最后我把长城用手掰成“s”型的形状，这样我的“长城”就做好了。看着别人做的长城千奇百怪，“我”的心里得意洋洋。
最后我们去参观的博物馆，做了拉坯一点就这样结束了。
今天我不仅了解了中国文化的博大精深，还学会了做陶瓷，真是开心又留恋啊！
学陶艺作文13
嗯～要说暑假中的一件事，应该挑哪一件事讲呢？暑假里发生了许多的有趣事，多的我都写不过来……有了！就挑有趣的陶艺课吧！
星期二下午，我和爸爸妈妈动手去丽水学陶艺（因为妈妈要去丽水学院进行陶艺培训，所以我们全家出动了）。第二天，陶艺课开始了，刚开始时，我还胆怯地躲在妈妈身后，心想，大人培训，我一个小孩子进去肯定不适合。可进去时，发现原来这里不只有我一个小孩，悬着的心也就放下了。
做陶艺的第一步，揉泥，先切一块大小适量的泥土，在桌子上揉，揉泥也有技巧的，就想揉面一样，越揉越有韧性，这样后面做得陶瓷才会好，爸爸大概揉了七八分钟后，手中的泥不软不硬就差不多了。我和爸爸拿着刚揉好的泥放到拉胚机上，坐在那里，一头雾水，不知道下一步该做什么，这时正好旁边老师过来指导，我们赶紧把脑袋靠了过去认真看老师教如何做陶艺。首先老师把椭圆形的泥块放在转盘中间的圆心上，不然的话泥块重心不稳，型定不牢做不起来，另外转盘的速度也不能太快，要控制好。只见老师利用双手的掌跟部位慢慢的将泥推高，又慢慢的将泥推成宝塔，一下子又将泥推成一口碗，又一会儿将泥推成酒壶，个个形状甚是漂亮，他将泥块玩弄于股掌之中，看的我们目瞪口呆，老师告诉我们一个技巧，做陶艺最重要的是手型要固定好，靠手掌的根部用力，大拇指要固定好位置，这样做得陶瓷会非常匀称漂亮的。按照老师的方法，爸爸立即动手做起来，首先将泥块放在转盘中心点上，转盘的速度控制在中速，用掌跟慢慢推起了一座高塔，像广州的小蛮腰，然后慢慢的往下压，利用两个大拇指将泥土竖起了往里推，慢慢的出现了一口小碗的形状，但小碗的厚度不均匀，爸爸第一次做就完成了作品。看到老爸的作品后，我也不甘落后，搬来了一张小凳坐在爸爸的旁边，也有模有样的`做起来了。刚开始，我就遇到了挫折，我把泥土往转盘上放好，刚转动转盘，双手准备推泥土，泥土底座由于固定不住，一下子整个偏离了中心点，整个泥土带了起来，歪歪扭扭第一次定型失败。坐在旁边的爸爸看不下去了，帮我把泥土放好在转盘的中心点，固定好，还手把手的教我双手怎样用力，又怎样定型推泥土，我按照爸爸的方法，刚开始，还不能把泥土推成塔状形状，我自己又重新试了几遍，但陶泥似乎跟我作对，就是不听我的话，我急的像热锅上的蚂蚁，都快要哭了，我只能求助于爸爸。呵呵，经过我和爸爸的一番努力下，终于推起了一座高塔，说实话并不像一座塔，倒像一条扭来扭去的大蛇，我努力控制住塔的平稳性，小心翼翼地从上端推出碗口，慢慢的向里缩小，做成了小蝶子形状，我也完成了自己的第一个作品。做完以后，发现自己豆大的汗珠从我的额头上滑到我的双颊，一起滑到我的嘴里，我尝了尝这甜甜的汉珠，笑了，仿佛看到了胜利在不远处我招手。
虽然经过一天的努力，我只做出了一个又小又普通的碟子，但这作品是我辛勤付出汗水的结晶，让我品尝到了成功的喜悦，我多么高兴呀！“有志者，事竟成。”是啊，这句话说的真好！爸爸也夸了我，我发出了会心的笑声，那笑声飘出窗外，好远，好远……
学陶艺作文14
星期六的`时候，我去上陶艺课了，陶艺老师叫杨老师，他是个男老师，手艺非常不错，他教我上课时，我很认真的听老师讲课，老师讲完后就让我们开始动手了。
我先用陶泥做出屋顶下面的立体六角长形，做完了，杨老师就说今天就做到这里，还有一半等下个星期六再做。
妈妈来接我时，老师还和妈妈说我上课很认真，而且做出来的东西都很好，我和妈妈听了这话心里美滋滋的，很开心！
今天做陶艺我可太高兴了！
学陶艺作文15
暑假里妈妈帮我报了陶艺班，终于能体验一下心心念念的陶艺课啦!
系上围裙后，我小心翼翼地将手放在陶泥上，老师把脚放在机器上一踩，放在陶泥的托盘便开始转了起来，加了些水后，陶泥变得光滑柔顺。在老师的指导下，我逐渐掌握了一些简单的技巧：我慢慢地将食指放在陶泥的`正中间，轻轻往下一压，一个小口就被我开了出来，然后用大拇指再按下去，双手往外拉，再捏着杯壁向上拉，定好它的高度，第一步——拉坯就完成了。
第二天，我再到陶艺馆修坯，这次做的是一个小碗，是准备送给奶奶做生日礼物的，我拿着小工具，小心翼翼地在碗底部修着。听老师说，修坯的用处是为了更好的把碗底修平，把形状修得更完美。为了知道修得好不好，我时常要停下机器，用手去摸下碗底的情况。
修坯修好就可以上色了，因为奶奶很喜欢花，花中当属牡丹最美，所以我决定画“花中之王”。我拿来了笔和颜料，开始画牡丹。一层、两层……加上叶子和枝干，一朵活生生的牡丹就跃然杯上了。老师直夸我画得栩栩如生，说到时候烧制出来肯定很好看的。
这次短暂的陶艺学习，让我明白了做任何事情都要专心、耐心，不急不躁才能把事情做得好。
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