学陶艺作文[集合8篇]

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学陶艺作文[集合8篇]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的学陶艺作文，希望对大家有所帮助。

学陶艺作文[集合8篇]

学陶艺作文1

　　你玩过淘泥吗？让我告诉你吧，淘泥是一种很有个性的艺术，那乌黑乌黑的陶泥就像一颗颗黑宝石，举手之间就能捏出自己想要的东西。

　　今天我们去陶艺室学陶艺了，首先，我准备了鞋盒、工具、抹布和小布垫。接着我用工具中的木棒擀平，厚度约0。5厘米。然后，在面饼上刻一个蘑菇，并把多余的淘泥，中间加上水，边缘的泥向内挤压。这一切做完后，你会发现，自己手中的.泥软得像块棉花糖，像天空上的云朵，像块儿海绵.....我再用工具刻上眼睛，一只刻好了，可是第二只我怎么想方设法都刻不好它。我的心有些沮丧，像泄了气的皮球，但我猛然想起了一句，失败乃成功之母，我又充满了信心，在我的不懈努力下，终于我把一双眼睛刻得活灵活现。我又刻了一张嘴，嘴好像动起来。我再用线条在眼睛上排列起来，这样小女孩的齐刘海儿就做好了。一个小淑女就做完了。

　　通过这次陶艺课，我受益匪浅。不仅仅我学会了捏陶泥，还让我深刻的体会到了，失败乃成功之母的道理。原来自己动手是这么快乐的，好玩的事情呀！

学陶艺作文2

　　暑假里妈妈帮我报了陶艺班,终于能体验一下心心念念的陶艺课啦!

　　系上围裙后，我小心翼翼地将手放在陶泥上，老师把脚放在机器上一踩，放在陶泥的托盘便开始转了起来，加了些水后，陶泥变得光滑柔顺。在老师的指导下，我逐渐掌握了一些简单的'技巧：我慢慢地将食指放在陶泥的正中间，轻轻往下一压，一个小口就被我开了出来，然后用大拇指再按下去，双手往外拉，再捏着杯壁向上拉，定好它的高度，第一步——拉坯就完成了。

　　第二天，我再到陶艺馆修坯，这次做的是一个小碗，是准备送给奶奶做生日礼物的，我拿着小工具，小心翼翼地在碗底部修着。听老师说，修坯的用处是为了更好的把碗底修平，把形状修得更完美。为了知道修得好不好，我时常要停下机器，用手去摸下碗底的情况。

　　修坯修好就可以上色了，因为奶奶很喜欢花，花中当属牡丹最美，所以我决定画“花中之王”。我拿来了笔和颜料，开始画牡丹。一层、两层……加上叶子和枝干，一朵活生生的牡丹就跃然杯上了。老师直夸我画得栩栩如生，说到时候烧制出来肯定很好看的。

　　这次短暂的陶艺学习，让我明白了做任何事情都要专心、耐心，不急不躁才能把事情做得好。

学陶艺作文3

　　2月7日早上10点，我们小组一起去龙阳广场的三楼做陶泥。

　　我们分两组，三个先做样子，我和其他两个在一边的桌子上选自己喜欢的磨具做压花。

　　过了一会，终于轮到我们了。我们三个都选择了做葫芦。老师给了我们一人一块泥，让我们先在水桶里把手弄湿，然后让我们把泥摔了几下后放在转盘上。我们按照老师说的先把右手边的拉杆往后一拉，转盘转动起来了，老师教我们把手弄成贝壳的形状抱住泥，这样转盘上的你慢慢的变成了圆形。老师又教我用两个大拇指慢慢地，轻轻地往中间的按下去，再往外面慢慢的往外拉，这样中间的洞越来越大，老师说“可以了”我把手拿了出来。接下来就是要把葫芦的腰给做出来。老师让我用两个手在中间轻轻地往里面挤，这时老师抓着我的'手帮我一起完成了葫芦口。一个葫芦的样子做好了。接下来就是把我们刚刚做的压花粘到葫芦身体上，老师说要压紧不能有缝隙，最后就是给葫芦涂上了好看的颜色，我选择了红色。再等15天左右我们就可以拿到亲手做的葫芦了。

　　这次的小组活动真开心啊！

学陶艺作文4

　　终于考完试了，妈妈决定带我去做陶艺放松一下。来到了星隆国际城里面一家创意手工中心，我看了一下里面的样品，决定做一个手工花瓶。

　　那里的老师首先取来泥巴，然后把材料放在一个不停旋转的设备上，在老师的帮助下，我开始给泥巴定型，接着老师又教给我几种做陶艺的技巧和手势。第一招是双手摆成汉字“八”的`样子，然后通过这个姿势不断的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禅”，这个动作比较简单，只需要伸出食指抵住花瓶底部，让底部变瘦再从瓶口插入食指，使瓶口的宽度变得均匀。最后使出“剪刀手”，用食指和中指摆出“V”的造型，然后一只手指插入瓶内，一只手指在瓶口外，使瓶口变得光滑。

　　短短十几分钟，一个小小的花瓶就完成了，但是还要过几天等泥巴完全干了才能进行上色，我很期待我的作品哦!

学陶艺作文5

　　今天我们上了节户外课，这节户外课是让我们学习陶艺。

　　坐着校巴，我们来到了中国建筑陶瓷博物馆，老师带着我们去做陶瓷的地方。

　　一进去，我就看到了琳琅满目的陶瓷品，心想：哇！真漂亮，我一定也要做一个很好看的陶瓷品。一位老师来教我们做“长城”。讲完后老师开始发“泥土”了，我就迫不及待了。一发下来，我就在泥土上搓来搓去，像搓面条一样，然后经过反复地拍打后，准确形状就做好了底座。

　　做好了底座，就捏出一个像石头一样的砖，一个个铺在底座上，到了第三层多的时候就可以不用再铺了。中间空出来的地方再铺两层，之后，再拿一个泥土把它弄平，用美术刀切出像墙一样的'泥，把它铺在好的底座上，再拿出一些泥土，用切菜的方式把泥土切成四个正方形，再切除石砖，把它放在中间，五块小泥土放在中间的石砖上，最后我把长城用手掰成“s”型的形状，这样我的“长城”就做好了。看着别人做的长城千奇百怪，“我”的心里得意洋洋。

　　最后我们去参观的博物馆，做了拉坯一点就这样结束了。

　　今天我不仅了解了中国文化的博大精深，还学会了做陶瓷，真是开心又留恋啊！

学陶艺作文6

　　今天，我们去了杨杨工作美术室。进了大门，就看见有许多新奇的东西。墙壁上有很多木头做的`格子，上面乱七八糟地摆放这一些做好了的陶泥，看的我眼花缭乱。

　　杨老师示范了做陶泥的全过程，先轻轻拍打着陶泥，把气泡和裂缝拍没，拍的结实。然后把陶泥固定了托盘上，一开始，用双手抱着陶泥，陶泥一动不动的像个听话的孩子。做陶泥就像变魔术一样，一会儿变成一口碗，一会儿变成了盘子，一会儿又变成了笔筒，水壶，不停地变化，真是其乐无穷。

　　老师一边说一边示范，他手指手掌很灵活，我们就在一边赞美他，一边看着老师的示范惊呆了，迫不及待地想做。

　　我心想：做陶泥一定很难。一开始我笨手笨脚的，陶泥一点也不听话，原来做陶泥看似容易，做时难啊！

　　可是渐渐地，渐渐地陶泥变得听话稳当了，不一会儿一口碗大功告成了，我非常高兴。

　　今天做陶泥让我明白了：只有认真脚踏实地才能做出好陶泥。

学陶艺作文7

　　今天，我们小组去龙阳广场玩陶艺。我十分期待，所以早早的到了。刚到首先看到醒目的四个大字--乐玩陶艺。

　　接着看到四周有很多玻璃柜子，里面各放着许多已经完工的陶瓷。它的形状各异，十分精致，有美丽的.小姑娘，有凶猛的恐龙，还有精致的葫芦……这个葫芦一下就把我吸引了，所以我决定做葫芦。

　　等大家到齐后，老师让我们先用泥巴和模板做自己喜欢的图案。我做的图案的有小鸟、花、小船和苹果。等大家把自己喜欢的图案做好后，老师开始教我们做模型。首先把一大块泥巴拍平，然后把泥巴搓成一个碗，再把它搓成葫芦形状，这样葫芦模型就完工了。接下来我们把已经做好的图案贴了上去，有了这些活泼的图案做装饰，葫芦显得更加精致。最后一步就是给葫芦上色。我喜欢像天空大海一样的蓝色，所以我把葫芦涂成了蓝色，再把黄色的小鸟贴在上面，这样看起来，就像是一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由自在的飞翔。把绿色的小船贴在下面，这样看起来就像是一只悠闲的小船在大海里缓缓航行，旁边的大树上还会有一些红苹果。一开始全是灰色的葫芦不久便成了一副五彩缤纷的画。

　　这次小组活动大家玩得都很开心，希望下次也可以一起出去玩。

学陶艺作文8

　　今天是周五放学后我有陶艺课，今天张老师教我们做的是小船。老师让我们四个人一

　　组合作坐小船，拿到陶泥材料后，我负责坐船底，其他几个人有的做房子，有的做救生圈，还有的船上用品。我们拿着木鞑子先把泥巴敲成各种各样的形状，我合成到把泥巴敲几种形状准备坐船底用，首先要做两块差不多一样的长方行，还要做两块正方形，把这两种形状做好后拼接在一起，就变成了一个船底，上面多余的地方需要修饰一下，这样做出来的船底才漂亮好看，这时候其他的几个伙伴也把各自的东西做好了。最关键的时候到了，我们小心翼翼的把做好的零件合成到一起，一只小船出现在我们面前了。虽然我们这次做的不是很好看，但是这是我们齐心协力做的作品，体现了大家互相合作的精神。

　　短短的一个半小时很快就过去了，要下课了，我很小心把我们几个人做的.小船交给老师，张老师还夸我们做的好呢！听着老师的表扬我们几个人开心的笑了，这是这个周五过的最有意义的时光，既学会了坐小船，又培养了合作的精神，真是双丰收啊！

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