四年级作文[集合5篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级作文[集合5篇]

四年级作文篇1

　　好久没有这样激动人心的消息了：明天，四年级同学要去东山。

　　好消息像风一样，吹遍了四年级的十一个班。我当天兴奋得一个晚上没睡好。

　　这个令人开心的时刻终于到来了，同学们排着整齐的队伍向东山进发。来到了东山脚下，数学朱老师说：“我们要用指南针和地图结合位置与方向的知识，开展了定向运动赛，比赛分成了两个大组，一个是由女生组成的红队，另一个是由男生组成的蓝队，比赛要求红队从起点到一号点，一号点又到二号点，从二号点有到三号点，最后三号点到终点；蓝队是从起点到六号点，又从六号点到五号点，再到四号，最后到终点。”我们蓝队自己组成为四个人一个小组，我和段若辰、王俊儒、邓翰辰一组，段若辰负责看地图，邓翰辰负责用指南针，我和王俊儒负责找点。

　　“比—赛开始。”

　　我们走入了从林中，大家都对这件事很重视，都认真对待，我们班男生要找的是六号点，它在大路边上的一个楼梯口处，同学们都目不转睛地看着丛林中的'每一个角落，连一个老鼠都不放过。在整个队伍最前面的几个同学好像发现了什么，他们一个个大声吼：“这里有一个楼梯口。”

　　我对大家喊道：“快去看看。”

　　大家一窝蜂地朝楼梯口跑去，可是怎么看也不像，因为地图上的“Y”字形的叉口叉开的很大。

　　“就是这。”

　　“不—是这。”

　　大家七嘴八舌地探讨起来。有一位同学不和大家商量直接把小旗插在了楼梯口，他还得意洋洋地说：“就在这。”

　　大家听到他这么说都异口同声地说：“不在这—。”

　　那个同学只好听大家的了，又把小旗从地里拔了起来。

　　我想了想又看了看地图说：“我家在这不远处，所以常来东山，我认为还要往前走。”

　　大家都同意往前走，我们又向前出发了，在路上走了很远了，还没有楼梯，我心里想：会不会走过了，过了一会儿终于有了一个楼梯口，大家上去看了看；大多数人都感到这个路是对的，可我们这个小组的人感到不对了，又仔细看了看地图，地图上的六号点不在这，我们又走过了，我们四个人去找朱老师说：“朱老师我们走过了，因为这是《老子出关》，六号点在《老子出关》的前面。”我们的生音把在前面的同学叫了回来，朱老师说：“对，我们又走过了，要在前面一点，大家往回走。”

　　在往回走的路上，我对段若辰说：“我觉得这个地图有一点问题。”

　　“有可能，还是回去看一看吧！”段若辰一脸难看的样子回答到。

　　走到了一个离起点不远的地方又有一个楼梯口，可能来的时候没看见。大家心想女生都走了很远了，我们还在这里转，大家管他三七二十一，插了旗就往上走，上去了大家又感到不对了又探讨起来。

　　“往这边走。”

　　“不对，往这边走。”

　　应该往……“

　　“大家不要吵了，慢慢来。”朱老师打断了一个同学。

　　“朱老师，这是《竹林叶雨》离四号点很近，可我们没有到五号点，所以我们六号点也找错了。”我对朱老师说。“四号点就在这里。”

　　我们把四号点找到了，头已花了不少时间了，所以我们决定向终点进发了。

　　到了终点女生早就到了，可听他们一说他们和我们一样走错了。从这次定向运动赛中，我体会到：一个人要仔细观察身边的事物，才能正确判断事物；还让我们学会了用指南针和地图来辩别方向；让我知道在课本知识和实际体验中，才能学好。

四年级作文篇2

　　在不知不觉的日子里，我们在这鸟语花香的校园里生活了四年，这里的一草一木，都伴随我们成长的脚步，成长着。

　　是我们的启蒙老师让我们从幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……

　　在小学四年的生活里，伴我成长的事物很多，包括这身边的一草一木。经历了六个春秋，经历了多少成长的磨难，我们在这讨论成长的故事。

　　记得在我第一次踏上升国旗的道路时，我并不知怎么走正步，老师教我摆臂、踢腿。……这一切的一切至今还记忆优新。当时我并不知到有没有资格穿上这身军装，配不配升起这面五星红旗——这项严肃而庄严的任务。是老师们让我的心平静下来，冒这次险——艰巨而神圣的险。头顶国徽、身穿军装、所行军礼，我不由得为此骄傲与自豪，尽心尽力的升好这次国旗。

　　这在我成长的故事中留下了深深的印象，美好的'印记。

　　还有第一次作为班干部发言，第一次受到老师的表扬，当然还有批评……这种种事迹在我的脑海里浮现出来，我该感激那些老师，是他们把我变的成熟，变的自信。

四年级作文篇3

　　成绩不好一直是我的一个大烦恼，但却一直没有办法来解决这个大烦恼。

　　四年级下学期的数学期末考试，试卷很简单，我和一百分也只差一步之遥了，可是就因为我的粗心毛病，把一道应用题给算错了“啪嗒”我被扣了五分，就因为这五分，我所憧憬的一百分没了。为此我还被爸爸妈妈狠狠地骂了一顿，最可怕不是这个，而是他们的绝招—“混合双打”！“啊”“哟”我的惨叫声不绝于耳，虽然经过他们的混合双打，但是我粗心的坏毛病还是改不掉。

　　到了五年级我就更没“好日子”过了，次次考试都考不到九十分，原本成绩最好的英语也在往下“滑”，既然英语都往下“滑”了，数学更是惨不忍睹了啊！原本数学还能考八十几。九十几分的，现在只能考六十几。七十几了。为了让我成绩越来越好，妈妈给我报了无数个补习班，内容“丰富多彩”，比如：作文，奥数等等，一些让我头昏目眩的课程，虽然妈妈给我报了许多补习班，把我的周末安排得满满的，没有任何休息时间，但是效果还是不太明显啊！期中考试我的数学终于考了八十二点五，这对我来说已经算是奇迹了，我每次单元测试可是从来没有考过八十几的啊！为此我好几天没睡好觉，更让我兴奋的是妈妈对我说的.一句话：“不错，这次考试很有进步，继续努力。”这次语文考试的作文我也有很大的进步，平时作文我最少也要扣六七八分，这次我只扣了两分，是不是有很大的进步？

　　这次的成果妈妈相信补习班是很有用的，于是她又在其它补习班的基础上给我多加了几个补习班，现在我吃饭，睡觉，写学校作业的时间几乎被占了一大半，你说过度的劳累能好好学习吗？不好好学习能有好成绩吗？果不其然，下一次数学单元测试我的成绩一落千丈，只考了六十一分，只差两分就不及格了！你猜我这次会是个什么＂死＂法呢？哎～你肯定猜到了。这次的＂死＂真是比上一次还惨－－混合双打每天一次！幸好我命长，打了两天爸爸出差去了，只剩下妈妈和我，没了爸爸，妈妈也没兴趣再打我了，把我狠狠地苦口婆心地骂了一顿就再也不管了。

　　你说到底有什么办法才能提高成绩呢？

四年级作文篇4

　　6月22日，爸爸给我带回来了一个万花筒。

　　万花筒的顶部装了六片奇形怪状、颜色各异的碎片，内壁上粘满了三棱镜。只要睁一只眼闭一只眼，将睁着的眼睛贴近筒底的放大镜，就可以看到万朵娇嫩鲜艳的花。它的花多，模样也多。稍一转动装碎片的筒顶，就可以把花从含苞待放变为争奇斗艳，从牡丹变为月季，从……可爱漂亮的花，逼真的好似都能闻见芬芳迷人的.花香。

　　不管怎么变，它的花都是标准的有三条对称轴的图案。爸爸告诉我：“这是因为它的内壁的三棱镜。顶部的碎片被照到镜片上，由于镜片有三条棱，照出的图案也就有三条对称轴。”我听完，心中不由得有些惊讶，发明万花筒的人居然能用镜子和彩色碎片制造出规则的对称图形，脑瓜实在是太灵光了。

　　有一次，我用手把射进万花筒的光线遮住了，顿时，万花筒里变得漆黑，花都看不见了。我突发奇想：既然没了光线就看不见花，那么光线特别强的时候会怎么样呢？我打开我的紫色小电筒，用那一缕白色的光束照着紫色的碎片。顿时，万花筒内充满了紫色的光。我移动电筒，光线射出了鲜翠的绿光、温和的蓝光、素净的银光，美丽而又神秘。

　　我非常喜欢万花筒！

四年级作文篇5

　　我爱万紫千红的春天，我爱烈日炎炎的夏天，我爱银装素裹的冬天，但我更爱美不胜收的秋天。应为秋天是一个美丽、丰收、喜悦的好季节！

　　秋天是一个美丽的季节。马路边，一片片金色的树叶像一只只翩翩起舞的金蝴蝶，离开了树妈妈的怀抱，投入到大地母亲的怀抱；地上，铺满了一层厚厚的“地毯”——落叶，行人踩在上面，发出“沙，沙，沙”的美妙声音，犹如抒情小曲一般；公园里，一株株桂花树正发出沁人心脾的香味，飘到很远很远……这花香不像水仙那么清淡，有一股浓重的香味；树林里，一棵又一棵枫树连成了一片“红海”，只见枫树上的叶子各有千秋：有的还是全绿的，有的半红半绿，有的通红通红……在夕阳的余辉中，不禁让人想到杜牧的`诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！

　　”秋天又是一个丰收的季节。果园里，农民伯伯笑开了颜：一个个可爱的红精灵正躲在树叶间与农民伯伯玩捉迷藏的游戏；柿子树挂满了一个个红通通的的柿子，压得树枝都抬不起腰来了，大柿子像一盏盏惹人喜爱的红灯笼，高高挂在树上；犁树上有许多令人爱不释手的梨儿，如一个个金色的小铃铛，在阵阵怡人的秋风中点头哈腰。好一派丰收的迷人秋色。

　　啊，美丽的秋天，令人陶醉；啊，丰收的秋天，令人振奋；啊，喜悦的秋天，令人留恋。秋是一首缠缠绵绵的诗，秋是一篇脍炙人口的散文，秋是一曲催人奋进的歌曲……

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