有趣的数学节作文（精选22篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的有趣的数学节作文，欢迎大家分享。

有趣的数学节作文（精选22篇）

　　有趣的数学节作文 1

　　校园里的数学节拉开帷幕，最令人期待的 “数学迷宫” 游戏在操场中央搭建起来。巨大的充气迷宫上印满数学题，每解开一道题，就能找到通往出口的线索。

　　我和小队成员握紧地图冲进迷宫。第一个关卡是 “数字密码锁”，墙上写着：“三个连续偶数的和是 36，这三个数分别是多少？” 我们围在一起快速计算，小明掏出草稿纸列出方程，很快算出答案是 10、12、14。随着密码锁 “咔嗒” 开启，我们顺利进入下一关。

　　越往迷宫深处，题目越难。在 “图形迷阵” 里，我们遇到一道求不规则图形面积的题。大家七嘴八舌讨论，最后决定用 “割补法”，把图形分割成几个规则图形再计算。当我们成功破解谜题，看到终点的彩虹旗在风中飘扬时，兴奋得击掌欢呼。这场数学迷宫冒险，让我们在游戏中感受到数学的`奇妙与挑战。

　　有趣的数学节作文 2

　　数学节的 “创意秀” 舞台上，各班级的作品让人眼前一亮。我们班展示的是 “数学万花筒”，用废弃的纸箱和彩纸，制作出一个巨大的立体数轴模型。数轴上标注着各种数字和数学符号，还设置了互动机关，转动转盘就能弹出对应的数学小知识。

　　隔壁班带来的 “几何城堡” 更是惊艳，用泡沫板和吸管搭建出一座充满立体几何元素的城堡，三棱柱的`塔楼、圆锥体的屋顶，每个细节都精准又美观。最有趣的是五年级同学的 “数学魔术表演”，魔术师通过神奇的数字运算，猜出观众心里想的数字，引得台下阵阵惊叹。

　　在创意秀中，数学不再是枯燥的公式，而是变成了色彩斑斓的艺术作品。大家用天马行空的想象，让数学绽放出独特的魅力。

　　有趣的数学节作文 3

　　数学节的速算比赛现场气氛紧张而热烈。选手们坐在课桌前，紧握铅笔，眼睛紧盯着大屏幕上不断滚动的题目。“32×15+48÷6=？” 题目刚出现，台下就响起 “沙沙” 的.计算声。

　　我全神贯注，先算乘除后算加减，迅速得出答案 “488”。随着比赛进行，题目难度不断升级，出现了小数运算、分数混合运算。有的同学皱着眉头苦苦思索，有的同学自信地快速书写。当主持人宣布 “时间到”，大家都长舒一口气。

　　公布成绩时，我的心提到了嗓子眼。当听到自己获得二等奖的消息，激动得跳了起来。这次速算比赛，不仅锻炼了我的计算能力，更让我明白认真和细心在数学学习中的重要性。

　　有趣的数学节作文 4

　　数学节的跳蚤市场充满了数学的趣味。每个摊位前都挂着自制的价目表，商品定价、促销活动都离不开数学知识。我和同桌一起摆摊卖旧书，为了吸引顾客，我们推出 “买一送一” 和 “满 20 元减 5 元” 的'活动。

　　一位同学看中了两本定价 12 元和 8 元的书，他认真计算后说：“两本书原价 20 元，参加满减活动只要 15 元，真划算！” 还有同学在讨价还价中运用小数计算：“这个玩具原价 8.5 元，打八折就是 6.8 元，能不能再便宜点？”

　　在跳蚤市场里，大家把数学知识运用到实际交易中，既锻炼了计算能力，又学会了合理消费，真是一场别开生面的数学实践课。

　　有趣的数学节作文 5

　　数学节的舞台变成了故事的海洋，各班级带来精彩的数学故事表演。三年级同学表演的《小数点的大闹天宫》，生动演绎了小数点调皮捣蛋，让数字们大小混乱的故事，告诉大家小数点位置的重要性。

　　我们班表演的《阿基米德测皇冠》，还原了古希腊科学家用浮力原理鉴别皇冠真假的过程。演员们逼真的`表演，配合精心制作的道具，把复杂的数学原理展现得通俗易懂。台下的观众时而被幽默的台词逗得哈哈大笑，时而为精彩的剧情鼓掌喝彩。

　　通过故事表演，大家在欢乐中加深了对数学知识的理解，也感受到数学在生活中的广泛应用。

　　有趣的数学节作文 6

　　学校走廊变成了数学手抄报的艺术长廊。同学们用五彩的画笔，把数学知识与创意完美结合。有的手抄报以 “数学名人故事” 为主题，介绍了祖冲之、华罗庚等数学家的生平事迹；有的以 “数学趣味题” 为内容，设计了许多脑筋急转弯和数学谜题。

　　我制作的手抄报主题是 “数学与生活”，用漫画的形式展现了购物算账、测量长度等生活场景中的数学。最引人注目的是一张立体手抄报，通过折叠和剪裁，把平面的数学图形变成了立体模型，创意十足。

　　看着这些精美的手抄报，我感受到同学们对数学的`热爱，也从中学到了许多课本之外的数学知识。

　　有趣的数学节作文 7

　　数学节的实验室里，充满了探索的乐趣。我们小组进行的是 “七巧板拼世界” 实验，用七块简单的几何图形，拼出各种复杂的.图案。一开始，我们只能拼出书本上教过的房子、小船，后来大家发挥想象，拼出了恐龙、机器人，甚至是航天火箭。

　　另一组同学在研究 “莫比乌斯环”，他们把纸条扭转 180 度后首尾相连，发现这个神奇的环只有一个面。通过亲手制作和实验，我们对数学中的几何概念有了更直观的认识。

　　在数学实验中，我们动手又动脑，体会到数学不仅是纸上的数字和公式，更是充满奥秘的科学。

　　有趣的数学节作文 8

　　操场上的数学接力赛热火朝天。每个班级派出五名选手，选手们要先解开一道数学题，再跑到终点将接力棒交给下一位同学。

　　比赛开始，第一棒的同学拿到题目：“一个长方形的长是 8 厘米，宽比长短 3 厘米，求它的周长。” 他迅速算出答案 “26 厘米”，然后飞快地冲向终点。轮到我时，题目是一道分数应用题，我紧张得手心冒汗，但还是沉下心认真计算。

　　在大家的共同努力下，我们班虽然没有获得第一名，但在比赛中学会了团队协作，也明白了数学计算速度和准确率同样重要。这场接力赛，让我们在竞争中感受数学的'魅力。

　　有趣的数学节作文 9

　　夜幕降临，校园里亮起了五颜六色的灯笼，数学灯谜会开始了。灯笼上写着各种有趣的数学灯谜，比如 “再见吧，妈妈（打一数学名词）”“1×1=1（打一成语）”。

　　同学们三五成群，围在灯笼下冥思苦想。我和好朋友一起猜灯谜，“再见吧，妈妈” 谜底是 “分母”，因为和妈妈分开就是 “分” 开 “母” 亲；“1×1=1” 谜底是 “一成不变”，因为结果没有变化。猜对灯谜的同学可以获得小奖品，大家都沉浸在解谜的乐趣中。

　　数学灯谜会把数学知识与传统文化相结合，让我们在欢乐的'氛围中感受到数学的趣味性和多样性。

　　有趣的数学节作文 10

　　数学节的压轴节目是数学童话剧表演。六年级同学表演的《数字王国的战争》，讲述了自然数、分数、小数等数字因为谁更重要而发生争吵，最后在 0 和 1 的调解下，明白每个数字都有独特价值的故事。

　　我们班表演的《数学小精灵的魔法》，则是一群数学小精灵用加减乘除的`魔法，帮助遇到数学难题的小朋友。演员们生动的表演，配上有趣的台词和欢快的音乐，把数学知识融入到精彩的剧情中。

　　看着舞台上精彩的表演，我们不仅被逗得哈哈大笑，更对数学有了全新的认识。这场数学童话剧，为难忘的数学节画上了完美的句号。

　　有趣的数学节作文 11

　　在星期五的上午，我们班上了一节有趣的“数学体育课”。也许你会问：“数学和体育课分明就是两门不同的学科，怎能合在一起上呢？”别着急，往下看你就知道了。

　　我们来到了体育馆，依照老师的意思排成4×10的横排队形（这节课只要40人上，其他人坐在座位上看）。第一个项目是用身体语言做出0～9这些数字。当老师喊出了8这个数字时，大家好像心灵相通似的，都做出了相同的动作。接着，老师又喊出了几个数字，我们都能做出相应的动作。

　　第二个项目是跑步，我们被横向分成了四组，老师先让我们报数，然后说：“同学们都知道了自己的号数，每组被我叫到号的`同学就要绕着自己组跑一圈。”话音刚落，音乐马上响起了，老师喊出了4号，“加油！加油！”叫喊声此起彼伏，跑着的同学更快了，我想：反应要这么快，我能做到吗？突然，老师说：“10号！”我一听，撒腿就跑，在转弯的时候，还差点“阴沟里翻船”，终于，我圆满完成“任务”。

　　老师先后两次增加了“游戏”的难度，先是竖向分组，然后是加减乘除法，如中3（竖排3号），横6减2（横排4号）等，这使我们乱成一片，该跑的没跑，不该跑的却跑了起来。总之，我们都变“糊涂”了。

　　第三个项目和第二个基本一样，只不过队形变成了圆形，规则也有一些改动……

　　下课了，我们都快乐地离开了体育馆，这节课不仅让我们感受到了数学趣味性，还锻炼了我们的身体，真是一举两得。

　　有趣的数学节作文 12

　　上课铃响了，同学们冲进教室。大家一回到教室就讨论个不停“这节数学课我们上什么有趣的内容呢？”

　　“安静！”高老师像往常一样微笑着走进教室。“上课了，这节课我们学习图形的拼组。下面把昨天准备的胶水和剪刀拿出来，开始做模方。”老师的`话音刚落，同学们就开始做了起来，我看见附近几个同学有的做得东倒西歪；有的做成了个纸团；有的把数学书粘到了课桌上。我吸取了被人的教训，自己及小心翼翼的粘好。我做好了小模方。老师又让我们用长方形得的纸叠飞机，扔上天。一架架飞机在教室里飞，就像许多彩蝶在教室里飞舞。

　　优美的音乐响起了，下课了。这节课真有趣，我学到了图形的拼组。晚上，这有趣的一天把我送入了美丽的梦乡。

　　有趣的数学节作文 13

　　20xx年4月4日下午，我们学校举行了首届数学节汇报展示活动。也许有人说：“数学节？数学也有节日？数学也可以表演吗？”是的，如果看了这次的展示活动后，你肯定也会说：“是的，你们的数学节好玩又有趣。”

　　数学节里，我们举行了全校的数学节节徽设计比赛，我的好朋友林垚欣的设计还脱颖而出，获得了全校的优胜奖而我在数学手抄报比赛中也获奖了，并张贴在了展示栏板里。

　　下午第二节课，我们全校的展示活动开始了，这次的表演太精彩了！有讲故事《1和0的争斗》、有小品《打官司》，歌曲表演《do re mi》和《数鸭子》，在生动有趣、妙趣横生的表演中，使同学们学到了许多数学的知识，使我们受益匪浅。

　　这样的`活动真是太有意义了！我期待着明年的数学节的到来！

　　有趣的数学节作文 14

　　5月4日早晨，我发现文苑小学里出现了许多白绳子，绳子上挂着五颜六色、各式各样的题卡。我猜测，一年一度的数学节开幕了。不出我所料，到了大课间胡老师果然宣布数学节开幕了。

　　大家迫不急待地想大显身手，排在队伍里个个都摩拳擦掌、跃跃欲试！有的同学转过头跟后面的同学讨论可能会有什么样的题目、有的同学在问这次数学节的题目难不难、有的同学脸上有掩不住的兴奋，心想养兵千日，用兵一时，终于盼到了这一天！一到场地，大家呼啦一声散开了，立刻寻找起题卡来。找什么，大家心知肚明：

　　1、找简单的题目；

　　2、找自己的题卡；

　　3、找有挑战性的`题目。

　　我开始找题目了。这道题，太简单！不行！下一道，还是不行！咦，这道题好像不错：9分之8和7分之6哪个大。这么简单，当然是一样大喽！我不假思索地想：9－8=1；7－6=1，1=1。再仔细一想，唉呀！我差点掉进陷井了！这是一道分数题，分母和分子都不一样，显然不能用分母减分子。那该这么做呢？我正想打退堂鼓，接着看下道题。又转念一想：哼！我怎么能被它难倒呢！我开始冥思苦想。忽然，我想出了一个办法：抄！我开始装成若无其事的样子，一边在场地里游荡，一边时不时向同学的纸上瞟一眼。可是过了大半天，我一无所获。看来抄不是办法。我闷闷不乐地坐在地上。忽然，我想到了公倍数，找到两个分母的最小公倍数，把两个分数的分母变成一样，它们就可以比较了！

　　7和9的最小公倍数就是7乘9等于63了。9分之8就变成了63分之56，7分之6就变成了63分之56，56大于54！难题迎刃而解！哈哈，看来这道题也不难吗，只要找到方法就行！就在我沾沾自喜时，李望舒像幽灵一样出现在我面前。她二话不说抄完了题目和我的答案就溜之大吉了。这次数学游园活动让我长了许多知识，动了许多脑筋。

　　有趣的数学节作文 15

　　星期五，我们班上了一节有趣的数学公开课。

　　开始上课了，我的心紧张得砰砰直跳。首先，数学老师拿出了4张不同花色的纸牌，让我们认识这些不同花色的纸牌。然后，老师打乱4张牌的.顺序让我们猜出红桃A是哪一张，我想了想，怎么猜呢，每一张都有可能，怎么可能一下猜出来呢？这时候，我看到老师在黑板上写了三个字“可能性”。哦，我明白了，今天要学习“可能性”。老师告诉我们，在学习时要用到“可能、一定、不可能”这三个词语。接下来，老师在电脑上打出了4幅图让我们判断：第一幅，是我们从出生到现在都没有吃过一点东西，我们都大笑起来认为不可能。第二幅是三天后会下雨，我们都认为“可能”。第三幅是太阳从西边升起，我们异口同声地回答说“不可能”。第四幅……

　　最后，老师让我们用可能、一定、不可能造句，同学们都争先恐后地回答。时间过得真快，不知不觉中下课铃声已经响了。这堂数学课让我收获了怎样掌握可能性和一些自然现象。

　　有趣的数学节作文 16

　　早上，闹钟把我从床上叫醒，我匆匆推扒了几口饭，背上书包，拿起饮料，直奔学校。为什么我这么急呢？原来，今天的一节数学课，老师让我们带饮料来学新知识“升”和“毫升”。

　　早上上别的课时，我感觉时间是那么漫长，似乎等了一个世纪，才到了中午。

　　中午吃完饭，我们都拿出了各自的饮料，有500毫升的，有1.25升的……各式各样，应有尽有。老师教了我们“1升=1000毫升”、“1升=1立方分米”……这些话我一句也没听进去，满脑子里都是饮料。终于，老师让我们倒200毫升在杯子里，并要我们感受下200毫升喝进肚子里是什么感觉。我们都兴致勃勃、兴高采烈地倒了起来，整个教室充满了“咕嘟”声和饮料的香味。约十秒吧，“咕嘟”声戛然而止，一片喝饮料的“呼”声此起彼伏。我一口气喝了下去，只觉得喉咙一阵发麻，肚子感觉胀胀的。我左右摇晃了几下，能够听见肚子里的饮料“啪啪”作响。我往四周环顾，同学们神态各异：有的同学若无其事，好像喝下200毫升的`饮料不成问题；有的同学拍了拍肚子，好像胀得很厉害；有的同学打了好几个饱嗝，好像喝得很痛快……教室里一片欢腾。

　　这真是一节有趣的数学课，我会把它记在心里，成为我永远的回忆……

　　有趣的数学节作文 17

　　有趣的数字、符号，不同的意义，不同的方法。在数学的宝库中，无穷的智慧，无尽的知识，当然在途中要炸跑到那把钥匙猜呢取得事半功倍的效果。

　　小学阶段，虽然我们上过无数节的课，也经过了各种各样的体验。但新课改让我们的课堂有了勃勃气。瞧——

　　“叮铃铃……”上课了，同学们直起腰，从课桌里取出书本，顿时，书香满高了全班，同学们一个个精神抖擞。走廊上传来了匆匆的脚步声，越走越近。“是，谭老师！”大家都眼前一亮，因为我们都知道一节有趣的数学课要开始了。

　　老师走上讲台，先是同往常一样送给我们一个微笑，转身在黑板上写了三个醒目的大字“正比例”，老师先问了我们几个问题，都是关于昨天学习的比列知识，昨天老师讲的十分清楚，我们都已经印在脑海里了，老师问的'问题对我们来说都是小菜一碟。下来老师让我们拿出导学案，引导我们做出了“温故知新”，又让我们以小组为单位自学“激疑导学”上的问题，我们都是自己先做再与探究。许多问题对我们来说都是未知数，但是小组讨论就不会太难了，四个人的答案不一定都是对的，但是不同的思路、不同的解答，让我们各持己见最终会统一出一个答案，如果讨论还不能解决，我们还要在课堂上交流。讨论时间结束了，老师让我们提出不同的问题。我先问老师：“虽然导学案上的问题我们都解决了，但我还是不明确?相关联的量?。”

　　“谁能帮帮她？”

　　小硕站起来，说：“我认为?相关联的量?就是可以变换的哪两种量，比如：路程和时间、总账和数量而且他们的关系要大都大，要小都小。”

　　“嗯，理解的非常到位，简单地说：‘相关联的量’就是可以共同变化的两个量，只要这两个量比值不变，他们就是成正比例的量，他们之间的关系就是成正比例关系。”老师做出了小结。

　　在大家的共同努力下，一个个关系团被解开。看来集体的力量是最强大的。我们也在不断的尝试、讨论、交流中充实了自己那颗做“课堂小主人”的心。

　　最后老师给我们讲了一个故事，那个故事让我明白了：人生就是一座金字塔，只要不懈努力，就能到达顶峰，但需要付出很多的毅力，现在成绩不好没什么，只要努力，就能攀登到最高峰。

　　“叮铃铃”下课铃响了，老师离开了教室，我仍然坐在坐在座位上，仍然沉浸在刚才那快乐的四十分钟中。

　　新的课改，让我们数学课充满了活力。我们的地盘我们做主！

　　有趣的数学节作文 18

　　星期五的时候，校领导来到班级里说：“下个星期一去多媒电教室，每人带上一副扑克牌和一张A4白纸，校长要听课。”

　　上课铃响了，学校的领导都坐到座位上，很认真地听老师讲课。老师讲了一副扑克牌有多少张；有几种颜色；有几种花色；每种花色有多少张；这些基本的问题我们都配合老师一一回答了。

　　老师接着又讲了52张牌（大、小王除外）代表一年有52个星期，4种花色代表了春、夏、秋、冬四个季节，一种花色有13张，13张牌的点数相加之和是91天，代表一个季节是91天，四种花色相加之和加上小王的一点就是365天，是一年的天数，加上大王的`一点就是366天，是闰年的天数。老师讲完后提问了我们，同学们都争先恐后的回答了老师，校领导看我们听课认真，都很高兴，一直在鼓掌。

　　这是一节非常有趣的数学课，让我了解到了扑克牌中隐藏的秘密。

　　有趣的数学节作文 19

　　我以前一直搞不清“升”和“毫升”是什么概念，也不知道一升究竟有多少？更分不清，那些东西是一升？哪些东西是一毫升？所以，我一直对升有着排斥情绪。然而，就在这时，余老师的一节数学课解开了我的疑惑，也让我和数学交上朋友，其中的原因，请听我慢慢道来……

　　那天是星期三的第三节课——数学课，从数学书上看，今天应该是学“升和毫升”不知道古灵精怪的余老师会出什么“招”让我们学会呢？伴随着我们期待的目光，余老师终于抱着一大堆东西站在了门口。OH,Let me see！原来是一些量杯，纸杯，普通的杯子和一盆水啊！这些东西就足够让我们上好这堂数学课？看得出来，很多同学都很疑惑。

　　余老师走上讲台，先笑着问大家：“经过预习，大家都知道‘升’大概是多少了吧？”“是！”我们齐声答道。

　　“那么，下面我为了让大家更清楚地明白，我把一升水倒在量杯里。”看大家兴趣不是很高，余老师像变魔术一样变出了一盒“立顿”奶茶，然后撕了两包放在量杯里，又泡了几杯水，顿时，一大杯香浓的奶茶出现在我们面前，余老师指着这一大杯奶茶说：“这些奶茶就是一升！”

　　“哇，真多啊！”

　　“呀！原来一升那么多……”

　　“余老师说的怎么和我爸说得不同？”

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　　教师里立即讨论起来，还有几个馋鬼问余老师什么时候能吃，余老师边打着“停”的手势便说：“只要上课认真听讲，就有奖励。”听了这句话我们班立即安静下来，个个坐得非常端正，认认真真地听讲。

　　接下来余老师又做了实验，告诉我们一升水倒进纸杯可以倒五杯，倒进普通的杯子可以到二-三杯不等……因为我们第一大组听得最认真，所以优先得到了奶茶的奖励，我们美滋滋地喝着奶茶，高兴极了！

　　过了一会，余老师对我们说：“大家都知道一升水在量杯里是多少了，那么我们现在要做一个量器，能量出一升的瓶子。一会我会发给大家一张纸条，先把量杯里的水倒进大瓶子里，把纸条贴在瓶子上，然后再把多余部分剪掉，这样一个量器就出来了！”我们个个跃跃欲试，于是余老师便把我们分成一个小组，我在曹子一的`一组，只见我小心翼翼地把量杯里的水倒进大瓶子，曹子一捏住瓶口，固定瓶子，然后姜姝又把红条从最底往上贴，贴到一升水的位置停住，我拿起剪刀“咔嚓，咔嚓”剪掉了多余部分，然后那胶带把它封在了瓶上，“耶！做好啦！“我们组欢呼起来！

　　我快步拿起瓶子向余老师走去，“嗯,还不错，不过是第三名，只有一包奶茶了！”我有点失落地走回去，和组员平分了奶茶“嗯，好香！”因为是自己的劳动成果，所以吃起来格外香甜！

　　这堂数学课不仅让我认识了升，也使我明白：在数学的世界里，还有许多宝藏等着我们去寻找，探索！

　　有趣的数学节作文 20

　　今天有一节十分有趣的数学课，老师教我们感受“千克”量词。

　　早上，我吃力的提着一千克食物，大步大步地走向学校，哈哈，这么多零食，一定能让他们大吃一惊。到了教室我都快累趴下了，大口大口地喘着气。教室里热闹极了，每人都带了不同的东西。我刚一进来，就吸引了他们的注意力，他们一定好奇我的袋子里装了啥？

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃打响了，数学老师走进教室。她轻松地拿起秤并笑着对我们说：“你们都带了一千克东西吗？快拿出来。”我们快速地拿出一千克东西，异口同声地对老师说：“带了！”数学老师很满意地笑了。她拿出称给我们称了不同东西的`克数，我们一个个眼睛都直勾勾地盯着称。

　　老师又让我们说说一千克的重量，我马上举手：“一千克十分的重，要用力才能提起，我今天拿来的时候都累得气喘吁吁啦！”我这个回答老师非常满意，并表扬了我。同学们也争先恐后的说了好多，这节课大家都聊得热火朝天。

　　下课，最喜欢的时候到了，因为可以吃我拿来的一千克零食了，我狼吞虎咽地吃了起来。这节数学课真是有趣极了。

　　有趣的数学节作文 21

　　丁铃铃、丁铃铃……上课铃响了，同学们一窝蜂地钻进教室，满心欢喜地等待着数学老师，因为今天吴老师会给我们上了一节有趣的数学课，趣从何来，别急，让我慢慢说给你听。

　　课刚开始，老师先把我们分成十多个小组，每组六人，像聚餐一样，围坐在课桌拼成的大桌子周围。老师给每一桌发了一个黑袋子，里面什么东西也看不见，大家恨不得用眼睛刺破袋子。老师告诉我们，这个黑袋子里有两个球，一个是黄色的，另一个是红色的，黄色的代表男生，红色的代表女生，如果摸到黄色的球男生队就加一分，如果摸到红色的球女生队就加一分，一共20局。规则一宣布完，我便迫不及待地摸了起来，开门红，第一次就摸到了一个黄色的'，为男生队先夺一分。我们这组唯一的女生倪心怡，向我翻了个白眼，说：“有什么了不起，还有19局呢，等着瞧！”又摸了几局，还是我们男生赢得多，我们更是乐得手舞足蹈，此时的女生队都快气炸了。最终我们以男生13分比女生7分赢得了比赛。接下来老师说道：“如果我们在袋中放三个红球，一个黄球，这样的比赛公平吗？”“不— 公 — 平。”大家异口同声地喊道。“但女生队也未必能赢。”老师停顿了片刻，故弄玄虚地说。“因为还有一个黄球，只是红球赢的可能性比较大，这就叫——概率。”哦，原来玩了这么长时间的游戏，老师就是为了给我们讲解新的知识，让我们牢牢地记住了什么是概率呀，让我们在玩中学，在学中玩，我喜欢这样的上课方式。这真是一节有趣的数学课！

　　时间就像奔流小河，不知不觉就到了下课时间。我认真的回忆了老师教给我们的知识，回味老师说的话，感觉平时一定要学好各门学科，这样学的知识越牢固，取得优异成绩的概率就越大咯！

　　有趣的数学节作文 22

　　在大家期盼的目光中，数学科技节开展的半日活动终于开始了。

　　第一个游戏是巧算24点，董老师让我们同桌两人每个人抽两张牌，看看谁最先能算出24点，谁就可以把对方的两张牌给收回，谁先把对方的牌收完，就算赢了，一分钟内，两个人如果都算不出24点，这两张牌就无效。幸运的是，我赢了同桌陈子衿四张牌，我还和贾旖璇比了比，我们谁也没有赢，打成了平局。

　　一幅扑克牌，就能起高塔。接下来的这个游戏是平地起高塔，我们组的高塔最后虽然倒了，但是我也从中知道了一个道理：做什么事情都要有耐心，不能急于求成。最终，第一名是顾嫣灵一组，高70厘米；第二名是张佳怡一组，高65厘米；第三名是殷宇阳一组，高50厘米。

　　我最喜欢的吹泡泡终于开始了，泡泡在阳光的照耀下变得五彩缤纷。我们还比谁吹的.泡泡是最大的，我还是我们组的第一名呢！

　　就这样，数学科技节的半日活动面学们的欢声笑语中结束了！

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