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为他人鼓掌作文（通用13篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的为他人鼓掌作文，欢迎阅读与收藏。
为他人鼓掌作文 1
掌声是在你迷失方向时的指南针，为你指引正确的方向，掌声是在你垂头丧气时的希望之星，为你重振生机的气派，掌声是在你觉得倒霉时的幸运之星，为你增添欧皇般的运气。
今天又到了我课外班的时间，不知道今天老师又会给我们一个什么样的惊喜呢？上课了，伴着清脆的上课铃声，老师穿着黑色的夹克，宽松的黑色裤子，一双暗红色的运动鞋，手里还拿着一堆作文本和一个白色的u盘老师走上讲台，面对同学们拍了拍手，露出神秘一笑：同学们，今天我们来玩一个叫《掌声的魔力》的游戏，我们用用红色a纸牌来玩游戏，规则是：你们当中选出一个人，当探索者，一会儿探索者出去，我将红a藏在教室的一个小角落，藏好后，探索者进来找红a，其他的同学，探索者要是离红a的距离远，就轻轻鼓掌，探索者离红a的距离近，就用力鼓掌。不许说话，不然算犯规！
大家一致同意，让窝窝头当探索者，游戏开始了，窝窝头出去后，老师将红a压在垃圾桶下，窝窝头进来，我的同桌张天成的脸上堆满了从容的笑心想：我就不信他能找到。窝窝头首先找了后面陈大白的书包，他满脸疑问，试探着走到讲台附近找，但是轻轻的.掌声好像在告诉他：不在这里你去其他的地方找找吧。窝头是看着像后面的工具柜走去，因为要经过垃圾桶，所以同学们热烈的掌声，这更给了窝窝头信心，窝窝头迈着轻快的步伐，眼睛眯成一条缝，额头舒展，一边走一边哼着小曲，但他在工具柜找了一会儿还是没有找到，但他听着掌声又不敢相信，陈大白记得满脸通红，跺着脚拍大腿。
突然窝头猜到在垃圾桶里，他打开垃圾桶，还是没有找到我头额头紧锁眉毛像两个毛毛虫在打架，形成了一个川字，指着老师说：老师，你是不是没藏，我不找了。同学们都说在垃圾桶。
在这一刻，我突然明白了掌声的魔力，我以后要作为一个鼓掌者，掌声里传递肯定、赞美、喝彩、鼓励，我愿一生做一个鼓掌者，为自己也为他人！
为他人鼓掌作文 2
在生活中，有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策，给人以鼓舞。
记得在一年级的时候，我说话的声音很小，犹如蚊子的嗡嗡声，也很害怕老师，不敢和老师进行沟通，老师叫我的时候，我常常胆战心惊，脑门上渗出了细细的汗珠，心扑扑直跳。直至有一天，我终于胆大起来了。
记得那天，我们正在班里上课，老师提出了一个问题，我在心里知道了答案，想举起手来发言，但是手像一块儿沉重的大石头，怎么也抬不起来，顿时，我的脑门上渗出了细细的汗珠，浑身热得像一块儿用热水浸湿过的手巾。经过一阵激烈的思想斗争，我终于把手举起来了，但举得很低，低得不能再低了，只露出了一小根手指头。老师好像看见我在举手，便叫了我，我那时紧张得不得了，心扑扑直跳，脸上渗出了一串又一串细细的汗珠，它们一滴一滴地滴了下来，落到了我的书本上。我低着头，心里不停地为自己加油，我突然来了信心，低下头说了我的答案，那声音小得只有我自己听得见，同学们小声在下面讨论，我听他们说：“她在说什么？我一点儿也没有听清。”另一个同学说：“是呀！嗡嗡得像个小蚊子。”我听了这些话心里很难过，那不争气的.眼泪都要从眼眶里冲了出来，好像要寻找自由。还是老师打断了同学们的争论，教室里顿时鸦雀无声，老师用那双充满鼓励的眼睛看着我，亲切地说：“加油，把你的答案大声说出来，说错了也没关系。”随后，老师带着全班同学鼓起掌来，那掌声响亮无比，好像一朵朵会鼓励别人的花就开在我的身旁，默默地支持我，帮助我克服种种困难，让我走出阴影。我看了看老师，忍住了那淘气的眼泪，高高抬起头，心想：老师，我不会辜负您的希望的，我一定做好。我充满了自信，又大声说了一遍自己心中的答案。当我说完时，听到的不再是小小的议论声，而是响亮的、充满着夸奖和赞美的掌声。
那是同学们第一次给我的掌声，我永远铭记在心，我相信，它会越来越成为一笔千金不换的财富。
为他人鼓掌作文 3
和煦的春风拂过九州大地，小草钻出了嫩芽，花儿欣欣然张开了眼睛，古老的松树摇晃着枝叶，向新的一个春天张开了怀抱。
天公作美，我过得也很美。上周，老师让我准备在课上给同学讲讲高斯和等差数列的知识。我兴奋极了，想着可以同学面前露露脸，一股自豪之情油然而生。
我拿着我精心准备的演讲稿走上了讲台。：“不紧张，不紧张！”我默念着。可是四十八双眼睛直愣愣地盯着我，我完全做不到刚才自己给自己立下的目标。我用近乎颤抖的声音说出了“高斯是”这三个字，然后我的脑子里一片空白，就什么也说不出来了。
拿着粉笔的手颤抖了几下，两条腿不争气地软了起来，几颗汗珠从额头上滑落。鸟儿在窗外用我从未听过的难听的声音吼了几嗓子，仿佛鸟儿也在嘲笑我的懦弱。
同学们在教室里开始窃窃私语，也许是看到我占用了他们的学习时间，而对我感到不满吧？电扇在头顶嗡嗡旋转，而我却不知为什么打了个寒颤。一瞬间，我感觉自己像掉进了冰窖。老师会不会觉得我关键时刻掉链子，根本就没准备好吧？这不祥的想法在我脑海里像蜘蛛搭网子似的`，乱糟糟地缠在了一起。
我试图重新开始，可是未果，刚开头就又断片了。我把求救的目光投向了慈祥的老师，老师冲我点点头，给我做了个加油的手势，就在这时，不知道究竟是谁，在教室后面的角落，带领大家鼓起掌来，掌声越来越热烈，持续了很久。
此时，我感受到了无比振奋，心里像吃了蜜一样甜，我知道，老师和同学们都没有看不起我，他们等着看我的表现呢。我调整好自己的心态，长舒了一口气，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂开。我自小就喜欢荀子的这句话，我绝对不能半途而废啊！我紧咬着牙关，又继续讲下去。虽然过程中纰漏不断，但是没有一个同学走神，老师就坐在第一排，冲我微笑着，不停的为我加油打气，眼神中含着对我认可和赞扬。这让我感受到了集体的温暖，这让我找到了精神的力量！
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
为他人鼓掌作文 4
掌声，可以让人在绝境中恢复自信；掌声，可以让人在胜利后向更高的目标冲刺。掌声，给予你勇气，给予你鼓励。记得小学二年级时候的一次掌声，给我留下了深刻的印象。
“叮铃铃——”清脆的上课铃声在我耳边响起，大家推推搡搡地进了教室。这是一节语文课，老师拿出一幅图，让我们看图写话，四十分钟一定要写完，下节课讲评。同学们急得像热锅上的蚂蚁，冥思苦想。可我的心中早已有了答案。但是，那时我胆子很小，不敢举手与大家一起分享，怕被老师批评，被同学嘲笑。
过了许久，老师问：“谁愿意第一个上来同大家分享自己的作文呢？”我们都不敢举手。“我！”班长唐佳蕊大声喊道。说着，便拿起本子走上了讲台。她讲得不慌不忙，不紧不慢，一会儿就读完了，脸上一直洋溢着自信的笑容。我叹了口气，想：唉，如果我能自信心强一点，胆子大一点，那么也能像她一样的……
“下面如果没有人举手我就点名了！”什么？我心想，千万不要点我！不要！不然我就完蛋了！上帝呀，救救我吧！时间呀，快停止吧！“谢欣芸！”啊？天呀！地啊！为什么偏偏要点我呀！我只好红着脸，低着头，攥着本子，步履沉重地向讲台走去。完了完了，被老师批，请家长，以后我的脸往哪儿搁呀？想着，我已经哆哆嗦嗦地走上了讲台。台下五十九双眼睛盯着我，我的额头上冒出了星星点点的冷汗。
这时，不知是谁，在台下轻轻地鼓起了掌，这掌声很有感染力，顿时，全班响起了雷鸣般的掌声，这是鼓励的掌声！立刻，我觉得自己恢复了自信，我抬起头，台下全班同学都用期待的、鼓励的目光看着我，我鼓起勇气，用那稚嫩的声音大声地读着。读完了，台下再次响起震耳欲聋的掌声。这是赞扬的.掌声！它让我深深地感受到了同学们对我的关心，同时也赶走了我的自卑，让我自信起来！
掌声，两只手轻轻一拍响起的清脆声音，我觉得，它胜过百灵的啼叫，钢琴的演奏，是人世间最动听，最美妙的声音。
为他人鼓掌作文 5
掌声也有魔力，说起来有点不可思议。今天，老师带我们做了一个游戏找红心，让我们从游戏中感受掌声的魅力。
老师宣布了游戏规则：把一颗美丽的红心藏在教室的某个角落，请一位找红心的同学先走出教室，然后大家用掌声引领他找目标。如果他离红心越近，掌声就越响亮；离红心越远，掌声就越轻，一直到帮助他找到红心为止。老师推选了邱诗楠藏红心，胡天宇找红心。
游戏开始了，胡天宇被老师请出去，教室里就像油锅里撒了一把盐炸开了锅。同学们七嘴八舌地为邱诗楠出主意，有的说，放贴画后面；有的`说，放电脑下面；有的说，放黑板后面。突然，邱诗楠看见饶伟耀衣服夹层有口袋，眼睛一亮，把红心藏在了他口袋里。再看看胡天宇，他焦急地在外面等着，浑然不知大家会把红心藏在哪儿。
请进，不知谁喊了一声，胡天宇哐啷一声推开门，走向讲台。这时，教室里响起了掌声，但非常微弱。胡天宇断定红心不在讲台附近。他朝教室后面走去，掌声变得热烈起来。似乎在告诉他，对了，目标就在前面。当胡天宇走到最后两排时，掌声震耳欲聋，好像在告诉他，目标就在附近。他把这两排同学的书包翻了个底朝天，但一无所获。我们的手都拍红了，掌声渐渐地弱了下去，仿佛在说：目标不对，换个目标。胡天宇走到饶伟耀身边，掌声就像死灰复燃似的，重新热烈了起来，像在告诉他，目标对了，加油！胡天宇瞅向饶伟耀的衣服时，教室里响起了雷鸣般的掌声，都快把天花板掀翻了。似乎在说，坚持就是胜利！坚持就是胜利！胡天宇果断地对他进行搜身，仍如同大海捞针。突然，胡天宇发现饶伟耀衣服夹层有个口袋，把手一伸，红心找到了。顿时，教室里又响起了热烈的掌声，祝贺他获得成功。我相信，此刻，胡天宇心里肯定在说，谢谢大家，没有掌声的引领，我是找不到红心的。
掌声真是有魔力呀！每个人都生活在人生的舞台上，时时刻刻都需要掌声。让我们在掌声中快乐地成长吧！
为他人鼓掌作文 6
鼓掌，是对别人的肯定，对别人的鼓励，也是对别人的尊重。
当别人经过长时间演讲后，你是否要为他鼓掌呢？当别人在挫折面前屹立不倒的时候，你是否要为他鼓掌，以表示对他的.鼓励他呢？当别人出色地完成任务时，你是否要为他鼓掌，以表示你对他的肯定和赞美呢？
其实，我们应该学会为别人鼓掌。
回忆小时候时，总有那么一个情景让我难忘，让我领悟到了人生的真谛。
那是一堂数学课，老师叫了一个平常成绩较差的同学上讲台做题。那些题目对于我们来说，是多么容易啊！但对于这位同学却并不简单。
他在黑板前绞尽了脑汁，过了几分钟，终于完成了所有的题目：3x6=18，7x4=28，5x6=30，6x7=42，2x11=22，7x9=62。
他回到座位后，同学们的反应是：哄堂大笑。同学们纷纷向这位同学投去嘲笑的目光，包括我在内。看着这位同学怯生生的样子，我们都有一种超越别人的优越感。我们抢着要去为他更正。老师环顾四周慈祥地说：“安静一下！大家为什么笑他呢？”“他最后一道题目做错了。”我们就异口同声地说。这时，老师意外的鼓起掌来，同时也叫我们鼓掌。我们疑惑地鼓着掌，一点、一点，掌声越来越大，越来越齐。老师按了按手高兴地说：“为什么大家不说他前面做对了五题，而要说他后面的一题做错了呢？”课堂顿时鸦雀无声。
从那时到现在，直到以后，我明白了：我们善于发现别人的错误或缺点，却不善于发现，甚至忽略别人的正确或优点。我也懂得：我们应该时刻为别人鼓掌，这即是对他人的尊重，也是对他人的肯定和鼓励。
为别人鼓掌，就是为自己鼓掌。不是吗？敬人者，人恒敬之啊！
为他人鼓掌作文 7
我在普通学校上小学的时候，由于我视力不好，同学们总是在背后指指点点，经常说一些刺激我的话。所以那时候的我很自卑，总是一个人默默地坐在教室的角落里。那时的我喜欢独来独往，不喜欢和别人交流，就喜欢一个人坐在座位上。
一天，我们班换了一个新的老师，上课的时候，她让我们轮流读课文，轮到我的'时候，全班同学的目光都转向了我，由于我眼睛几乎要紧紧贴着书才能看清是什么字，看得慢，所以，我不如他们读得流畅迅速。这时，我听到有同学对老师说：老师，她是瞎子，她什么都不会。那天，我的心情十分低落。我回到家，走到自己的房间里，把门窗关好，拉上窗帘，戴上耳机，把声音调到最大。可是尽管这样，同学们说的令我伤心的话仍然在我耳边，于是我便跟着耳机里的歌词唱了起来，这样也许就不会想起那些话了。我感觉唱出来心里好多了。后来的日子，只要遇到不开心的事，我就大声唱自己喜欢的歌曲。
后来，我在课间也开始唱歌，我的声音不敢特别大，生怕别人听到，我发现自己喜欢上了音乐。有一次，我唱歌的时候，正好有位同学过来，我没有注意到。他听到了我唱歌，就把这件事告诉了老师和全班同学。
老师知道这件事情以后，竟然专门邀请我在一节自习课上唱歌。当上课铃声响起的那一刻，我内心非常紧张。老师叫了一声我的名字，示意我上讲台。就在我刚刚站起来的那一刻，教室里骤然间响起来了雷鸣般的掌声。那掌声热烈而持久。我镇定情绪，开始演唱自己喜欢的歌曲。歌唱完了，教室里又响起了掌声。我向大家深深地鞠了一躬。然后在掌声里，慢慢地走下讲台。
从那以后，同学们对我的态度，渐渐变了，开始和我聊天，甚至在一次“六一”晚会上还让我上台唱歌。后来小学毕业了，我们去了不同的学校，但我仍然忘不了那掌声。因为它使我鼓起勇气，微笑着面对生活。
为他人鼓掌作文 8
鼓掌是一个可以发自内心的鼓掌，也可以是为别人的本领而鼓掌。他就是一个能鼓励别人又能安慰别人的一个好东西。这种东西一直都是存在于我们的生活中。这次我看到了母爱的鼓掌!
当时下午，天空湛蓝湛蓝的，天空中还不时漂着一些云朵，这些云朵似乎也在等待着我们迎接的神秘人物，张子彤的妈妈，张子彤的妈妈今天下午是来参加我们的活动的，也是来颁奖并且告诉我们她和她的女儿张子彤在家里是如何阅读书的。
一开始，张子彤的妈妈，她便满脸春风地走进我们的教室，又是害羞，又是兴奋的。而我坐在张子彤的后面，也感受到了她对妈妈的爱与在意，张子彤的目光便一直看向她的妈妈，似乎连眨都不敢眨眼，生怕妈妈会从自己的身边溜走，张子彤的妈妈拿起了手中的奖状，便在我们的热烈的掌声下，她开心的拍完了照片，领完了奖状，接着我们就要开始倾听张子彤妈妈的家里阅读的日常生活了。张子彤妈妈一开始为自己准备了一张纸。从中我也看出了张子彤妈妈为了这次而做的准备是如此的充足。但我也依然发现，在张子彤妈妈的.讲述下，也并没有怎么看写的纸，而是便直接发出内心里的想法，告诉我们他们的日常生活。讲完之后，她是如此的感谢张子彤的爸爸是如此努力的养这个家!也很感谢他的儿子与女儿的对他的孝顺和努力，当张子彤的妈妈讲完这些话之后，便流下了泪水，这几滴的泪水似乎是发自内心流出来的，即使表面上泪水是冷的，但其实是暖的。于是，金老师被这一幕给感动到了，说让张子彤跟妈妈来一个温暖的拥抱。张子彤便走到讲台上，四目相对，与妈妈温暖的抱了一下。抱完之后，我们又是如此的感动与打动到了!便又一次迎来了热烈的掌声，这次的掌声的确是柔弱有力的，因为这次我们真正的感受到了什么是母爱，什么是温暖。当张子彤妈妈走后。
我便又默默地鼓了掌，因为我敬佩她这种对自己严格，又是一个坚持不懈的好母亲。
为他人鼓掌作文 9
因为“鼓掌”这简单得不能再简单的动作，我还与班长发生了不少的故事呢!
这天，是我们竞选班长日子，采用投票方式选拔。参加竞选的前一天，我花了一整天的时间来准备稿和背稿，终于该轮到我上台演讲了，我充满激情、充满自信地演讲完之后，另一位竞争对手上场了，他的表现也很出色，我们都演讲完毕，同学们投了票。
这时班级一下子静得出奇，我的心情紧张得如同刚上岸的小鱼“扑腾、扑腾”乱跳，豆大的汗珠从额头上滚落，老师慢慢撕开选票结果，哦!他31票，我25票，我落选了!我的心情一下子跌入低谷，费了好大的劲儿，才没让自己的眼泪流下来。我哪里比他差了?!看别的同学都鼓掌祝贺他，为了不表现得太难堪，我只好有气无力地附和着拍拍手，不过那是极其虚伪地鼓掌。
在选出班长之后，我们班级组织了一次春游，为这次春游我们可做了不少的准备。可这天气偏偏与我作对，这样的.大热天，我本来就晕车，这让我十分不适，胃里面一阵阵翻滚。邻座的班长一看我脸色不好，忙问：“你怎么了?”“我感觉我要吐。”只见他马上扯开背包，拿出一个塑料袋子，主动朝着我撑开说：“你吐吧!”早已忍不住的我马上冲着那个塑料口袋呕吐起来，刹那间一股怪味在车中散开，大家都躲得远远的，只有班长一直陪在我身边，帮我清理呕吐物。吐完了的我顿觉舒服多了，这时，不知是谁开的头，满车掀起来“哗啦哗啦”的掌声，我也使劲地拍手，因为班长的善良助人，我的心里充满感动，所以这次我是特别真诚的，发自肺腑地为他鼓掌。
在为他人鼓掌的过程中，我自己也成长了，不再是那个幼稚、嫉妒心强的小孩子;在为他人鼓掌过程中，我看到了自己的不足，从而让自己更加努力，如他人一样更优秀。
为他人鼓掌，不仅是对他人的尊重与认可，更是对自己的鞭策!
为他人鼓掌作文 10
已经很晚了，夜色渐浓，月光透不过云层。空气微凉，刚放学的我不禁裹了裹衣服。校门口依然热闹非凡，嘈杂的人声混合着机车的轰鸣。前来接孩子的家长将校门口围了个水泄不通。这其中有一个人却是例外。
这是一个男人，依着朴素，手中把着一叠宣传单。哦，原来是发宣传单的。我这样想，刚开始的几次我并没有特别在意，见他递过来我也就拿着了。再后来一连几天，我都看见了这个人，都接了他递过来的传单，便开始注意到他。
那是一张饱经风霜的脸，眉眼间透着似有似无的沧桑。他从来不发给那些有家长陪同的同学，只发给我这样独自回家的'。即便如此，每每他将一张宣传单递给那些同学，大多数都从他身边冷漠地走过，而不理会。我仿佛听见了他内心的叹息声—————他是谁的父亲，他又是谁的儿子？也许是迫于生计，又或许是其他什么原因，在这寒冷的冬夜，他依然站在这里，遭受冷眼，努力地发着宣传单。
如果我拿一张，或许他还可以早点回家，我总这么想。也许我个人的力量是微小的，但这或许可以帮到他。我的妈妈在一个培训机构当老师，她也有过发宣传单的经历。我深知发宣传单的不易，待她回来我便问她情况如何。出乎意料，她一脸轻松和我说，情况很好，很快就发完了。果真如此吗？真实情况我不得而知，但绝不像妈妈说的那样轻松。
我想我是该为他鼓掌。没有人天生应该承受他人的冷眼相待，没有人应天生活得卑微。在寒风中，他不时遭受着别人的冷眼，却一直坚持着。我也要为我的妈妈鼓掌。是她独自挑起生活的重担，想要给我一个好的生活条件。世界上总有那么些人值得我们为之鼓掌，也许是家人，朋友，也许是陌生人。而我，就要为他们鼓掌。
为他人鼓掌作文 11
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
——题记
我默默地合上书，《夏洛的网》，这个充满真挚的友谊的故事彻底打动了我的心。在朱克曼家族的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个悲伤的消息打破了谷仓的快活与宁静：因为威尔伯是只落脚猪，所以他未来将要做成熏肉火腿。威尔伯悲痛欲绝，他知道自己只是只猪，仅此而已，根本改变不了命运。
然而，看似渺小的夏洛却说：“我帮你。”并用丝织出了被人类视为奇迹的“网上文字”：“王牌猪”，“了不起”。小小的六个字代表了夏洛的高尚品质，彻底逆转了威尔伯的命运，当然，夏洛是用“生命”来完成的。
夏洛的那句话，：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，或许可以提升一点我生命的价值，谁都知道人活着该做些有意义的事。”是啊，要是一个人活着，一生太平淡无奇，那他又能给世界创造什么价值啊?夏洛帮助了威尔伯，还认为这是该做的，这种高尚的品质，令人敬佩，令人感慨。
夏洛也在精神上支持威尔伯。在威尔伯努力成为“飞天猪”和“吐丝猪”的时候，在威尔伯为集市大赛而努力奋斗的时候集市大赛而努力奋斗的时候，夏洛曾不止一次为威尔伯喝彩，为他鼓掌，给他信心与勇气。这也使威尔伯和夏洛互相成为对方生命中的一部分，正如结尾所说：“威尔伯永远忘不了夏洛。他虽然热爱他的子女，曾孙子女，可是这些蜘蛛没有一只能取代夏洛在他心中的位置。夏洛是无可比拟的。”我被他们真挚的.友谊而感动。
在我们的生活中，也有许许多多的“夏洛”。我在小区中看到，每天傍晚，一位苍老的奶奶，都会带上一个大约1岁左右的孙子来学走路。显然这一不是他的第一个孩子了。小孩子一会走路，只是趔趔趄趄，没有平衡感，老奶奶便坐在花坛的台面上，默默地看着孙子走路，为他加油，为他鼓掌。直到黄昏，太阳渐渐西下这位老奶奶才站起身，拉着孙子，一步一步的走回家去。我已经愣住了，等我回过神来时，这位慈爱的祖孙的身影，已经渐渐融合在了昏暗又柔和的余晖中，再也看不变分明了。
为他人鼓掌作文 12
行走在人生的漫漫旅途上，不知有几多荆棘、几多艰难险阻。我们有时要面对苍茫夜色，有时要面对璀璨星辰，有时要面对暴风骤雨，有时要面对阳光明媚……一切都是未知，都是变化无穷。当你跋涉万水千山，感到十分疲累，将要驻足时，忽然在你的身旁，传来一阵清脆的掌声，鼓励着你继续往前走下去，难道你不感激这位坐在路边鼓掌的人?
伯牙逢子期，子期识伯牙，而后子期卒，伯牙为之而裂琴，《高山流水》把他们的命运系在了一起，子期正是那个坐在路边默默地为伯牙鼓掌的人，伯牙之所以断弦，之所以裂琴，是因为他失去了一位萍水相逢的知音啊!托尔斯泰不正是有了屠格涅夫的赏识，有了他鼓励的掌声，方才由一个无名的毛头小子，一跃成为了文坛泰斗么?
掌声在我们的生活中很常见，一篇演讲、一次比赛，都足以换来热烈的掌声。但请你认真地想一想，当我们孤单落寞、灰心丧气时，又有谁会为我们鼓掌呢?人人都有失败之时，或是一次挫折，或是一次成功的开始。那么，到底是谁，用他的掌声感染了你?可以是亲人一句温暖的话语、朋友一句为你打气的鼓励、老师一句诚恳的评语……是啊，回望我们的生活，其中也不是充满了各种各样“鼓励的掌声”么?你的身边也不是有着许许多多“坐在路边鼓掌的人”么?
要想获得别人最真挚的'掌声，就要将心比心，用你的掌声去打动别人。譬如看一场运动会、看一场演出，当运动员们登上领奖台的那一刻，当演出结束的那一霎那，无论好与坏，请送上你们最真挚的掌声吧!众所周知，厦门的环岛路是闻名世界的马拉松赛道，一年一度的马拉松赛事，都吸引了众多鹭岛人民争相观看。每当有一个运动员跑过，路旁的人们都会送上最热烈的掌声和加油声。于是乎，环岛路上不仅承载了马拉松健儿们的脚印，也承载着一路的爱一路的掌声!
悄然回眸，人生途中，经常会发现有陌生人为你鼓掌，那么请你对他报以一个感激的微笑，请你也以掌声回答他。因为在这大千世界里，我们不过是沧海一粟，正因为有许许多多 “坐在路边鼓掌的人”，我们才能一步步走向成功!
为他人鼓掌作文 13
凝视着这张前不久的成绩单，我难以忘却，他的那份成功，让我学会了为他人鼓掌。
放学了！我匆忙的收拾起书包，正准备大步迈出教室时，猛然间看到黑板上几个大字：“化学作业今天改完必须交！”，我不由一怔，“坏了，作业！”
我又急忙拉开书包链，这下可惨了，这么多错题够我改半天了。喧杂声渐渐远逝，到最后竟能清晰听到自己笔尖触动纸面的声音。脚步声由远及近向我传来，“你也还没走啊？”是他，我回应道：“我忘了改化学了，你呢？”“哎，我的那篇文言文还没背下来呢，老师让我留下来背完再走。”话音落下，他又捧起了书小声嘟囔起来。
大功告成！当我交完作业再次走回班里时，他的身影仍未消失。“你改完了啊，我还没背下来呢！”看着他一脸焦急，我走到他面前。“我每次语文考试都给咱班拉分，基础不好，作文也老是5、6分，我太笨了，但我想提高！”我诧异地看向他，被他的执着所感动，“别灰心，现在努力还来得及，你只要把基础弄懂，在作文上多下些功夫，分数不会再这么低，也不会拖后腿的。世上无难事，只怕有心人。你的信念这么坚定，一定可以成功的！”说着，不只是自己的`一时激动还是情不自禁，我不由自主地为他鼓起了掌，掌声久久回荡在教室。他对我笑了，“谢谢你的掌声，你说得对，这次月考我一定会努力的！”看着他坚定的眼神，我的掌声更热烈了。
背起书包，我朝教室门口走去，班里的灯却依旧为他而亮着……
月考结束了。语文老师一如既往的先念起作文成绩来：“小晶，45分，小硕，43分……”但当老师念起他的名字时，竟一脸惊诧，“39分！”，这样的分数对于他而言在老师看来是难于上青天的！我都将目光转移到了他的身上，当他昂首挺胸地走上台前时，我再次为他鼓起了掌，同学们也都被他感动，一起为他鼓掌。
下课后，他向我走来并对我说：“这个是这次语文成绩单，你看，我进步了！谢谢你对我的鼓励！”看着他满面容光焕发，我也微笑着说：“我也要感谢你，你让我学会了为他人鼓掌！”
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