老师作文汇总（4篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的老师作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

老师作文汇总（4篇）

老师作文篇1

　　同学们看起来都个个文文静静，斯斯文文的，其实那只是表面，当老师不在的时候，他们就原形毕露了。

　　上周三下午有两节语文课，语文老师给我们上作文课，可是上着上着老师的手机响了，她出去接了个电话，就急急忙忙的近来了，收拾了一下东西，有的走了出去，这是教室里就成了我们的乐园，我们的天堂。

　　老师走到前半分钟，班里还有模有样的，又过了一分钟，班里就沸腾了起来，同学们议论纷纷：

　　“老师去干嘛了？”

　　“不知道，看老师走的`这么急，应该是出事了。”

　　“闭上你的乌鸦嘴，不知道就别乱说话。”

　　“管她呢，反正我知道我们现在可以玩了。”

　　这句话一说，同学们就像疯了似的，你瞧，蒋佳宏站在桌子上跳起了舞，边跳还边说：“同学们，一起来玩，跳起来，蹦起来。”再看看我们班的的四大天王，玩起了扔沙包，还有的人竟然在玩奥特曼变身的游戏，有人说他幼稚，他居然说“不要说话，再说我就代表奥特曼消灭你”……

　　突然门被碰的一声给推开了，同学们都目瞪口呆的看着门口，原来是班主任回来了，他面无表情地走上了讲台，透过那厚厚的镜片能看到他眼睛中的愤怒和无奈，它是了一下全班神医低沉的说放学操场上见，每人跑30圈，跑步完不准走。

　　这就是欢乐之后的灾难，这就是狂欢之后的凄惨。

老师作文篇2

　　古人言：字如其人，如果这句话是真的，那我以前肯定能入世界最丑的人前三名。

　　以前我的字可谓非常潇洒，“嗖嗖”几分钟，作业就写完了。可当打开作业再看时，看到的简直不是字，而是一幅幅黑白的抽象画，有时候甚至连我自己都看不清写了什么。

　　我那一个个奇形怪状的字，不是扁了，就是长了；不是少了一条腿，就是多了一只手。有时它直接就变成了另外一个字儿。如“天”字，一不小心就成了“夫”。那时候的字啊，真是横不平，竖不直，撇不是撇，捺不是捺，如果有只蚂蚁爬到字上，你肯定分辨不出哪是字，哪是蚂蚁。

　　爸爸曾经踌躇满志，要帮助我消灭这种特殊字体。每当我落笔时，他都会坐在一旁观看，一旦发现有少四肢的“伤员”，就马上指出来，让我治疗，治疗的多了，我也就不耐烦了，处处制造“伤员”，他们几乎随处可见。

　　爸爸看我实在没有效果，只好叹了口气离开了。

　　老师见到我的作业，更是连看都不看，直接跳过，作业上的批语几乎千篇一律，都是“把字写好”。

　　难道练字成了我打不破的魔咒？我不相信！但事实证明，各种练字班都治不好我的字儿。

　　后来我们换了老师。陈老师是个中年男子，头顶上中间部分头发掉得精光，光溜溜如地中海，也许陈老师是想“地方”保护“中央”吧，就把一侧的头发刻意留起来，还特别长。他把那绺头发使劲往中间梳，盖住中间那片光溜溜的“空地”。只是这样一来就多了好多笑料，每当老师“指点江山，激昂文字”的时候，那缕最长的头发就开始飘逸飞舞了。

　　陈老师应该经常顾不上洗头，那缕头发就经常油腻腻的。

　　陈老师酷爱写字，也写得一手好字。看到我的字体，他决定对我进行魔鬼训练。从此以后，我的日子苦不堪言。每天晚上我的手都因为练字红肿红肿的，但似乎只有这样的训练才对我有效。

　　陈老师喜欢自习课上坐在教室里改作业。每当改作业时，中间的那绺头发都会“随意飘荡，任意东西”，同学们使劲憋住笑，都忍出了腹肌！

　　但就是陈老师这样一次次的`训练，一次次的批改，我的字体才突飞猛进。很多熟识的人看到我今天的字都大声惊呼，说，和我以前的字相比，简直不是一个人写的。

　　那缕油腻而飘逸的黑发，还是每天在讲台上飞舞，而我们也在他严格要求下，一天天进步。看着我今天的作业，赏心悦目，我又想起陈老师那缕头发，油腻而飘逸。

老师作文篇3

　　漫漫征程，不知不觉又要走过初二下半学期了，上初中以来也接触了很多形形色色的老师，而我对音乐有着一种不寻常的感觉，自然喜欢敬佩的就是刘XX音乐老师了，她声音好听又有气质，会很认真的给我们讲课，每个老师都有自己的特点和长处，这一方面在音乐课上便有明显的表现。

　　在我的脑海里，印象最深刻的，是那节《让世界充满爱》的音乐课，那是一节不寻常的课，老师首先结合多媒体介绍了这首歌的创作背景，老师又用电子琴演奏演唱整首歌曲，接着用多媒体欣赏了整首歌的百名歌星为赈灾义演的现场演唱。一阵阵美妙的音乐引人入胜，再加上老师配合的音乐，更是美妙绝伦！

　　老师接着便开始讲解每一段音乐的含义，整首歌曲是由器乐引子和三个部分构成，是一部规模不大，但寓意深刻，气势宏大的作品。它的.曲调、节奏在保持民族性语言的同时，又借鉴了国际流行音乐。第一部分写的是大家坚贞不渝的信念，曲调深沉凝重，充满关爱；第二部分表达了大家众志成城、同风雨、共患难的决心和意志；第三部分呼吁大家鼓起勇气，为那些需要帮助的人们奉献自己爱心和力量，让我们生活的这个世界到处充满关爱与幸福！

　　面对老师认真的讲解，精彩的演唱和演奏，每个同学都很用心的倾听，教室里回荡着美妙的乐章，我们很陶醉……

　　这就是我的音乐老师，一个认真有责任心的好老师，她不断地用歌声，用琴声演绎着一段段动人心弦的音乐，更是用行动诠释着音乐的真正含义！