老师的作文

老师的作文3篇[热门]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的老师的作文3篇，希望能够帮助到大家。

老师的作文 篇1

　　或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的妈妈。妈妈本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和妈妈同时走进教室。可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来妈妈做自我介绍，同学们才知道我和妈妈的关系。

　　可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在妈妈面前打小报告。就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。被妈妈大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗？回家以后，我想妈妈诉苦，妈妈却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”能听出来这只是妈妈的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……

　　只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。看到了几个领班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。听见了他们的讲话：

　　“你知道二班的那个李欣宜（我的名字）吗？”

　　“就是二班老师的女儿嘛，知道。”

　　“他这回期中考试，听说她妈妈给他开小灶，结果拿了第一名。”

　　“切，真不要脸。那样的第一算什么？？”

　　“就是就是，不害臊。”

　　听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。

　　下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。

　　我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。

　　不一会儿，这件事儿被传到妈妈的耳朵里。我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，妈妈不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上火辣辣的疼，我也没有说什么。只听见妈妈咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。

　　第二节是语文课，我被妈妈揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。没想到，妈妈搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。只见，妈妈拿来长长的教鞭。冲着我的屁股“啪”就是一鞭子。疼痛从我的屁股快速的`传来。我强忍住泪水，不敢支吾。

　　“以后谁在大家，就是这下场。”

　　我知道，妈妈大义灭亲。想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是妈妈第一次打我。让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。或许是妈妈没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。

　　我成了妈妈这学期第一个被惩罚的学生，也是妈妈职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。

　　……

　　我爱妈妈，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。

老师的作文 篇2

　　人类到现在之所以这么多的成就，有一半可归功于生物。

　　例如，有仿照苍蝇制成的小型气体分析仪，用来测量宇宙飞船坐仓内气体分析仪，用来测量宇宙飞船坐仓内气体成分；有模仿鱼的机制成船桨；有模仿动物的鳞甲制成屋顶瓦楞等，但最让我好奇的还是水母耳风暴探测仪。

　　这种探测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全有着非常重要的意义。水母是一种古老的腔肠动物，每当风暴来临时，它就向大海避难了。可水母为什么能避开风暴呢？经过科学家的反复研究，终于揭开了秘密。原来，在海洋上，由空气和波浪摩擦产生的次声波，总是风暴来临的前奏曲。这种声音人的`耳朵无法听到，水母却可以。原来，水母耳朵里的共振腔里长着一个细柄，柄上有小球，球内有块小小的听石，听石就刺激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。能够让我们知道得那么清楚，也归功于辛勤的科学家们和仿生学家们。他们身上有许多优点值得我们学习，他们善于发现，观察。这样。要耗费多少经力和汗水啊！

　　生物是人类的好老师。

老师的作文 篇3

　　自从进入初中以来我的心在逐渐变凉，处处争权夺利的生活让我无法适从。在一个星期阴谋陷害的学校生活最后一天下午，我的心情稍有一些好转。骑着自行车和我最好的朋友一边不时应答着一边驶出学校，在我感慨世上还有如此善良的女孩做我的朋友时，一件事的发生，让我不免对这世界又失望了。

　　刚骑出离校门口不远的地方，让我眼睁睁地目睹了整个凄厉的场景：一个身着黄色T恤裳的初中模样的大男孩在直直地向我这边跑来，身后跟着四五个一般大龄的男孩追着。但还没跑几步远，就被后来而至的男孩赶上，压倒在地。此时周围的人立马散成了半径约有10米的圆，静静地观看。不知何时那些男孩手里何时多出了些细细长长的东西，我惊刹，洵子也急忙停下，那明晃晃的长棍，分明就是铁棒！那些男孩往死里砍打黄裳男孩，那个男孩蜷缩在地，双手抱头，左右翻滚。

　　我在隔了20米约有的`地方，紧绷着心，看着这惊心动魄的场面，眼在四下瞟望，渴望有一个勇敢的人站出来阻止这残忍的殴打。可是，在场的女老师、男老师们竟没有一个人站出来保护自己的学生，静静地站在一旁！你们这些妄为人师的人，你们难道就这样坐以待毙吗？

　　约摸殴打了2，3分钟，最后从那些男孩中一个头缠白色绷带的人，拎着一把木制小竹椅，死死往黄裳男孩身上狠砸了3下，这三下也许是最重的，一直闷声不响的黄裳男孩用颤抖的声音大声尖叫着，这一声深深刺进我的心里，我不知道在场的人有没有这种感受，但自责，羞愧占侵了我整个心。

　　砸完这最后三下，一伙男孩全都鸟兽群散了，慌忙逃走。平常哄闹的放学路，足足3分钟，变成死一般的寂静。悲，可悲！但不久人群又哄闹起来，全都围拢着地上的男孩，看猴戏一般指指点点。男孩从地上艰难地爬起来，捂着后脑勺，指缝间透着点点斑红……这时，站在旁边的老师们围上来慰问情况。男孩后脑勺流血！老师们在这时装着很关心的样子，愚蠢的认为自己尽到老师的职责，虚伪的大喊“快去，医院！”特地加重医院两个字，生怕别人不知道这男孩受伤时是自己在关心他，慰问伤情。你们这些妄为人师的家伙，当男孩在痛苦挣扎时，你们是否在冷眼旁观？

　　待人群渐渐散去，我对饱受惊吓的洵子说“咱们，走吧？”“恩。”她答应一声，踩动踏板，骑了出去。校门口此时又显得拥挤起来，人们又推推搡搡。好不容易骑了20米远，不知是谁，突然推挤了我一下，我不得不单脚支地，微倾车身。低头看地时，我发现地上星星点点地撒着几滴血迹，而我踩在其上。心寒……不止是我，来来往往的行人毫不留情地践踏其上。

　　又有一个母亲要伤怀！想到这里，我狂冲回家，闭门倚之，此时我已虚汗津津。试问上天为什么要让我看见世间人性残酷的一面？

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