帮助为题的作文[荐]

相关推荐

帮助为题的作文[荐]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的帮助为题的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

帮助为题的作文[荐]

帮助为题的作文篇1

　　过去的事，已经若过往烟云一般，从我脑海里飘走了，可是那一件事，还时常在我脑海回荡……

　　天气晴朗，万里无云，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉我：“今天是个好天气，今天是个好天气…”所以，我的心情和这天气一样的好。

　　“叮玲玲”上课铃响了，这节课是大家最喜欢的英语课，同学们早已做好了课前准备， Ms Li满脸笑容地走进教室，教室里鸦雀无声，同学们安安静静地趴在自己的桌子上，书本也整整齐齐地放着，连针掉下去也听得见，值日生喊了上课以后，Ms Li叫我把她办公桌上的本子拿过来，很多同学都争先恐后地要去， Ms Li却说：“我就要他去！”我走出教室，心想：嘿嘿！~~Ms Li还挺看重我的嘛！来到Ms Li办公室我一看见了小本子，拿上之后，我看见封面上有一个用红印章印了一个大大的“奖”字，哦，原来Ms Li要奖励人呐，奖励谁呢？她也没说过呀，以前奖励谁都要说一声，我带者满脑子的`疑惑不解走到了教室门口，习惯性地看了一下班级牌子，确定没错才走进去，走错教室多尴尬呀，全班五十多双眼睛盯着你，让你不冒冷汗才怪。一开门，全班同学掌声，欢呼声响成一片，有的甚至站到了桌字上，Ms Li也笑得合不拢嘴，前俯后仰的。看到这一情景，我“啪”的一下把门关上，心想：同学们是吃错药了，还是我走错班了？我再看了一下班级牌子，大大的几个红字：五年级三班，恩！那就是都疯了，对，一定是！我透过门上面的玻璃看了看，还在笑，喂，你们到底要干嘛呀！不管了！冲！！！我一打开门，掌声，跺脚声，欢呼声，拍桌子声又响成一片，仿佛是哪个人奏出的《命运交响曲》。我冒着“雷电霹雳”走到讲台上，脑袋垂了下去，眉也皱了起来，双手紧紧捂住了耳朵，这声音可以说是响彻云霄啊！我把本子给了Ms Li之后，正要准备撤，她一把拉住了我，把我拉回了讲台，站在讲台上，第一排的同学小声告诉我：“本子是给你的。”听到这话，我脑子里充满了一千个，一万个问号。这是为什么呢？Ms Li拿着本子面向我说：“这个本子就是给你的，这几年来，作为英语科代表的你，每天坚持帮老师提录音机，抱本子，辛苦你了！”我双手颤抖着，颤抖着接过本子，说了声：“thank you.”心里只有说不出的感动和欢乐，心想，帮助别人，也快乐了自己。

　　夕阳照下来，把整个教室照得暖洋洋的，我的心，也跟着暖和了起来……

帮助为题的作文篇2

　　在我的同学中，和我关系最密切的就是王佳南。从上一年级起，我俩就一同学习，一同玩耍，放学时还一同回家，我们是一对朝夕相处，形影不离，互相帮助的好朋友。

　　王佳南个子不高，年龄也没我大，可她总像个大姐姐那样关心我，体贴我。有时我遇到困难，她还鼓励我不要向困难低头。

　　那是三年级的一天我得了重感冒，但是还坚持上了学。放学后我和王佳南在车站等车，我忽然感觉头发昏，恶心得想吐。王佳南见我这难受样，便鼓励我说：“文妍妍，没关系。一定要坚持到回家。”不久，车来了。车上的人很多，王佳南好不容易找到了一个空位子，扶我坐下。她为了使我忘掉病痛，站在我面前，给我讲起故事来。无论她讲得多有趣，我也笑不起来，因为我实在太难受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起来。王佳南见了，连忙拍着我的背，一边拍一边说：“没关系，吐了就好了！”我吐着，不禁哭了起来。王佳南见了，像大姐姐一样地安慰我：“好妍妍，别哭了，一定要坚持住呀。”我吐完了，嘴边留下了许多吐出的脏水和渣子。佳南从兜里掏出一块洁白的手绢，擦去我眼角的泪，又把我嘴边的残渣擦去。“这手绢给我，我回家给你洗干净！”我激动地对王桂南说。“不用了，我自己回家洗洗就可以了。”她又亲切地对我说：“你还是回家好好养病，明天就不要来上课了。”我点了点头，对她说：“谢谢你了王桂南。今天可多亏了……”我的话还没说完，王佳南就抢着说：“你说什么呀，我帮你是应该的`呀，咱俩不是好朋友吗？”说完她甜甜地朝我一笑。

　　看，我的小伙伴王佳南就是这样一个可爱的小姑娘，她是我最好的同学，我永远也忘不了她对我的帮助。

帮助为题的作文篇3

　　帮助他人是我们中华民族的传统美德.至今还流传着，一直流传到我们这一代.为什么要帮助他们呢？因为这可以使我有一种说不出的快乐.

　　进入了初中，学习压力更大了，同学们都在学习上明争暗斗，却因此而忘却了我们中华人民品德---帮助他人。去问别人问题他们总是很不情愿的样子。然而，他们却来问我，这说明，他们信任我，每当他们知道了知识点后，不留下别人，却给我留下了一句“谢谢”。这句话虽然只是两个生活中常常说的.话，但这也能够使我欣喜。就因为我爱帮助他人所以总得到了同学的信任。这也打造了我爱帮助他们的个性。

　　每到下课总会有一两个人来我这儿，不论文科还是理科都有来问的。每当看到别人欢喜的样子我总会感到一种特别快乐的感觉。到了午休的时候，同学都抢我旁边的位子，所以每天我的周围都挤满了人。他们都是来问问题的，来讨论题目的，这也使午休多了几份喧闹，同时也给我带来了快乐。难免有时会被老师分开。所以下课是来讨论的最佳时机。一道问题经过讨论成更懂了，快乐.子曰：诲人不倦.

　　我不仅在学习上帮助他人我还在美术课上帮助他人。同学在上美术课的时候不是忘带毛笔就是忘带纸，所以一到星期一就有3、4只毛笔被借走，20来张纸被拿去。他们借到了工具都不再怕老师来责怪了。每当上美术课他们都向我投来感谢的眼神。

　　我帮助他人，我快乐！这是我的个性。我因此而感到天天生活都十分充实。快乐是那么简单的事，让我们都去帮助他们，让大家都快乐起来吧！

帮助为题的作文篇4

　　人与人之间，总是要互相帮助的，在社会中，遇到困难，会寻求路人的帮助；在家里，爸爸妈妈总会帮助遇到困难的我们；在学校，有同学之间的互相帮助，也有老师对我们的帮助。其中，我印象最深的是老师给我的帮助。

　　记得有一次，老师在前一天上课就让我们准备好背一首古诗，第二天上课的时候要检查。可是直到要背的时候，我才想起来，这下可怎么办？老师进了教室，让我们一个个的按顺序背诵。我赶紧翻开课本，找到要背的那首古诗，快速在心中默读，希望可以有一点效果。渐渐的，前面的同学一个个的都快背完了，马上就要到我了，我的心里七上八下的，不知道最后会背成什么样子。这时，终于轮到我了，我忐忑不安的站了起来，一鼓作气背下了前两句，可是后面怎么也想不起来，记在我快要放弃的'时候，老师提醒了我两个字，我一下子想起来了，接着背下去，就这样，断断续续的终于背完了。

　　古诗背诵结束后，老师又让大家把接下来要上的课文预习一下，同学们都开始准备了。这时，老师来我我旁边，对我说：“今天背古诗是不是之前没有复习啊，以后可不能这样了，一定要做到“课前预习，课后复习”，这样才能对自己的学习有所帮助啊！“听了老师的话，我受益匪浅，以后一定要照老师的方法做，提升自己。

帮助为题的作文篇5

　　其实，在世界上有许多人值得我们帮助，如：老人、盲人.

　　我发生了一件事，这件事使我现在想起来都开心，事情是这样的：一天下午，我回家的时候，遇到一位白发苍苍的老人，跌倒在路上！原来是他不小心撞到了自行车上，那个自行车的`主人却骂了他一番：老头子，不长眼，往我自行车上撞！我听了很难过！那自行车的主人走过，我赶紧跑到老爷爷身旁，问老爷爷：老爷爷，您家住在哪？我送你回家。老爷爷说：红叶小区第一幢楼，402。我就扶着老爷爷一点点往前走，到了红叶小区第一幢402，我就对老爷爷说：我回家了，老爷爷！

　　孩子，谢谢你送我回家，谢谢你

　　好了，老爷爷，我得回家了，再见！

　　再见，孩子，我希望你能有空到我家玩！

　　好！再见！再见这件事至今我还没忘，助人为乐可是每个人都必须完成的！实验小学四年级:冰晶宫主

帮助为题的作文篇6

　　星期五下午，我和肖美珩在小区的小圆盘附近玩耍。

　　我们俩玩的格外开心，忙着找自己喜欢的.运动器材，肖美珩在玩把杆，，突然，“扑通”一声掉了下来，我赶快去把她扶起来，可是她连路都走不了了。

　　我只好去找她妈妈，我一路飞奔到了她家楼下，按了一下她家的门铃，我大喊着：“阿姨，肖美珩受伤了！”“什么，肖美珩受伤了！”阿姨赶快跑下楼来，和我一起直奔小圆盘，忽然，我摔了一跤，“好痛呀”我一边喊着，一瘸一拐的爬起来，到了小圆盘，肖美珩的妈妈赶快把肖美珩扶起来，我和她妈妈一起把肖美珩送回家，肖美珩和她妈妈一起说：“王欢，谢谢你！”

　　今天虽然没玩多久，还摔了一跤，可是我很高兴能够帮助肖美珩，这真是快乐的一天啊！

【帮助为题的作文】相关文章：