帮助别人作文(汇编8篇)

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的帮助别人作文8篇，希望能够帮助到大家。

帮助别人作文(汇编8篇)

帮助别人作文篇1

　　我们要帮助他人，更不应该看见残疾人嘲笑他人，要你也是残疾人别人也来嘲笑你，你高兴吗？我们要主动帮助别人，从我做，只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。

帮助别人作文篇2

　　读完了这个小故事，我被故事中两位主人公的精神深深的感动了：司机叔叔在黑夜中给回家的孩子一束光，孩子向叔叔鞠躬表示感谢。我想到了自己身边也有许多像司机叔叔这样的好心人，他们给我无微不至的关心和帮助，也让我学会了帮助别人，快乐自己。

　　在一个烈日炎炎的正午，我和同学们下去唱歌时，一不小心从楼梯上摔了下去，疼得我话都说不出来。杨老师一看到我摔倒了，背起我就往医务室跑，边跑边焦急的问我哪里疼，有没有什么特别难受的地方。在杨老师的背上，我看到她满头大汗，疼痛也减轻了许多，我感激的在老师耳边说了声谢谢。杨老师像妈妈一样的关爱，深深的感动着我，让我知道爱心无处不在。

　　还有一次，是一个寒冷的冬日，我和小伙伴们在操场上打球，一不小心篮球掉进了水池了，我们着急得不知道怎么办。这时，一位大哥哥走过，他毫不犹疑的脱了鞋子就下水帮我们捡球，看着他被冻红的双脚，脸上却露出微笑，我再一次被深深的'感动。他教会了我在别人遇到困难时要力所能及的帮助他人。

　　生活中还有许许多多这样感人的事情，一声谢谢不足也表达我感谢的心情，只有把这种精神传递下去，像他们一样去关心和帮助需要帮助的人，正像老师教导我们的：帮助他人，快乐自己。

帮助别人作文篇3

　　李亮是一个自私的孩子，做什么事都只想着自己，从来不帮助别人，没有任何他玩，所以他一个朋友都没有，他很不快乐。

　　李亮问妈妈：“妈妈，为什么没有小朋友和我玩呢？”“因为你太自私了，做什么事情都只想着自己，别人等和你玩吗？”妈妈回答。“那我应该怎么办呢？”李亮非常着急的想知道自己怎样做才有人跟自己玩。“你只要帮助别人，别人才能跟你玩。”可是李亮不相信，妈妈也无奈。

　　秋天来了，家家忙着收获，田地里到处可以看见农民们的身影。李阿姨拉着一车苹果，满头大汗地往回走。路很难走，车轮压到了一块小石头上，苹果都颠到了地上，滚得到处都是。

　　李亮从家出来玩，看见了李阿姨，想起了妈妈说的话，连忙跑过去帮李阿姨捡苹果，又有四个小朋友跑过来帮忙，大家一起捡苹果，苹果一下子都捡到了车上。

　　李阿姨看了高兴极了，说：“谢谢你们帮我捡苹果，你们真是好孩子！”说完，李阿姨拿出钱包就要给钱，李亮他们连忙摇摇手说；“我们不要您的'钱，这是我们应该做的。李阿姨再见！”“再见！”

　　这四个小朋友发现李亮变得有爱心了，渐渐对他的讨厌都消失了。他们高兴地跑去玩了。力量这才知道妈妈说的话是对的，帮助他人真的很快乐！

帮助别人作文篇4

　　中午，爸爸说：“走，咱们下去买饭。”我说：“好吧。”爸爸开门先出去了，我穿好衣服，一出门，就听见楼道里传来一个孩子哇哇的哭声，我寻找声音往下走，来到三楼(我家在五楼)，爸爸也在那里，只见一个三岁左右的小男孩，长着乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛上挂着几颗亮晶晶的泪珠。我仔细一看，他不是六楼的泽泽吗？

　　我牵起他的`小手，问：“为什么你自己在这里？妈妈呢？”

　　他抽抽噎噎地说：“我，我因为不听话，妈妈把我扔在这里，先回家了！”

　　我看着他哭的样子好可怜，对爸爸说：“我把他送上去吧！”爸爸说：“好，去吧！”

　　泽泽拉着我的手一步一步慢慢地走，他太小了，是一个台阶一个台阶地走，我为了和他速度一样，只好也一个台阶一个台阶地走上去。

　　我把他送到他家门口，他妈妈正在门口呢，笑着对我说：“谢谢你。”我说：“不客气！”我把泽泽的手交给他妈妈，泽泽开心地对我笑了。

　　我像吃了蜜糖一样，心里甜滋滋的，蹦蹦跳跳地回到三楼，爸爸高兴地说：“你做了一件好人好事，你真棒。”

　　帮助别人，真快乐！

帮助别人作文篇5

　　一个阳光明媚的早晨，只听见楼下有人喊：“卖地瓜咯，又香又甜的地瓜！快来买啊！”妈妈叫上我，说：“天冷了，去买点地瓜吧！留着冬天吃！”于是我和妈妈下了楼。下楼一看，天还早，道上只有几个人，马路上冷冷清清的.。妈妈看地瓜很好，一冲动就买了两箱。我心想：这么多地瓜，可怎么拿上楼呀！

　　果然，妈妈走了不几步，手上的青筋就突起了，头顶也直冒汗，连呼吸都是一喘一喘的。妈妈后悔地说：“哎，这可怎么办呀！你爸爸也不在家，两箱地瓜怎么拿回家啊！看来冲动是魔鬼啊！”我也急的像热锅上的蚂蚁。我来回的踱着步子，不知如何是好。这时，有一个小伙子匆匆忙忙正要上楼，妈妈叫住他：“小伙子，帮忙……”小伙子摆了摆手说：“不行，我要上班了！”随后，又陆续来了好几个行人，他们好像都没有看到正在为难的我和妈妈。当我和妈妈已经丧失信心时，一位笑容可掬的老爷爷走过来问我：“小朋友，这是不是需要帮忙？”我还没等说话，妈妈忙说：“老人家，您这么大岁数……”“没事，我身子骨好着呢！”还没说完，老爷爷就抬起箱子往楼上走。当我们把地瓜放进屋里，刚想走出门向老人道谢，可老人的脚步声早已渐渐远去，但他上楼时的那句话一直在我耳边萦绕：“帮助别人，快乐自己！” 生活中一件平凡的小事，就能打动人心。

帮助别人作文篇6

　　互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们四3班这个大集体！

　　我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。

　　有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的.同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。

　　还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。

　　正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体！

帮助别人作文篇7

　　暑假里，我观看了《飘扬的红领巾》——“大山的呼唤”，讲的是大山里的留守儿童张玉玲的故事。我被故事里主人翁的事迹深深地感动了！一个13岁的女孩张玉林，父母长期在外打工，只留下她在家里照顾爷爷奶奶。玉林感到非常的孤独，不快乐。直到有一天，她听说了“帮助别人，快乐自己。”这句话。她开始了帮助别人的行动。那时山里正好闹旱灾，玉玲组织了一个少先队员送水队，为全村困难的家庭送水，他们一边送水一边唱着歌。她还帮助很多老人家，为他们送去食物和水。

　　玉林像一个大姐姐一样，她找到了同样的留守儿童，带着他们去爬山，爬上高高的山顶，大声地呼唤爸爸妈妈，把想对在城里打工的爸爸妈妈说的话喊出来：“爸爸妈妈，我们好想你们！爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我会好好学习的！”于是，小玉玲在帮助别人的时候也找到了自己的快乐。

　　有一天，奶奶的病发作了，在床上痛苦地打滚，小玉林非常着急，奶奶叫她用小刀在自己的手背上划几刀，这是他们乡下的土办法，用刀子划几道伤口，把污血挤出来，就没那么辛苦。小玉林不忍心，她第一刀划错了，因为非常紧张，第二刀还是划错了，第三刀总算划对了。经过这件事，她想要当一名医生。爸爸妈妈不在的时候，自己也可以帮奶奶治病。

　　看了《飘扬的`红领巾》，我决心以后要向张玉林学习，学习她坚强不屈、乐于助人的好品质！相比这些大山里的孩子，我们是多么幸福，可以享受爸爸妈妈的爱抚，可以坐在明亮的教室里上课，吃得饱、穿的暖。我们更应该好好学习，帮助有困难的人们！

帮助别人作文篇8

　　一个阳光明媚的日子，我和好朋友一起去放风筝。

　　我们兴高采烈地来到了公园，正要开始放风筝，突然看到一个小女孩的`风筝掉进了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也捡不到风筝，急得皱起了眉头，紧接着就哭了起来。

　　我们放下风筝向那个小女孩跑去，对她说：“我们和你一起把风筝捡回来吧！”顿时，小女孩就不哭了。我们先找来许多树枝，可是树枝都不够长。突然我想起了一个办法，用绳子把树枝接在一起，这样就可以捞到风筝了。我们一个人拿树枝，一个人绑绳子，终于把树枝接长了，然后抓着树枝，用力拨风筝，一点一点把风筝挪到了岸边。

　　风筝已经完全湿透了，飞不起来怎么办呢？我们把风筝挂到树枝上晾晒着。风轻轻地吹着，我多么希望风筝能早点干。过了差不多半小时，风筝终于干了，可是已经下午五点了，到了回家的时间了。小女孩对我们说：“谢谢你们！如果没有你们的帮助，我的风筝可能就一直留在池塘里面了。”我们的心里都甜滋滋的。

　　今天虽然没放成风筝，我们也很高兴。因为帮助了那个小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。

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