对比手法的句子五年级上册

对比手法的句子五年级上册

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。什么样的句子才经典呢？以下是小编为大家收集的对比手法的句子五年级上册，仅供参考，希望能够帮助到大家。

对比手法的句子五年级上册

　　1、正确读写“辞”等12个字和“连续”等20个词语，并联系上下文理解词义。

　　2、做到书信格式正确，用恰当的语言表达自己的看法和感受；写好后可用信封送出，或用电子邮件发出。

　　3、有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。

　　4、能通过指定的两个运用反复手法描写的句子，体会句子表现的母亲的艰辛劳苦，了解反复的表达效果；能找出课文中同样的句子，与同学交流体会。

　　5、能正确认读“驯”等8个生字新词，正确读写“鼠”等11个字和“松鼠”等14个词语，并联系上下文理解词义。

　　6、默读课文，能说说在“我”的梦中出现的难忘的场景，能体会出这些场景和细节描写蕴含的父爱；说出留给自己印象最深的场景是哪个，为什么会留给自己印象最深。

　　7、能找出太阳对人类作用的有关句段，用自己的话说说太阳对人类的作用。

　　8、能根据要求提取语言文字信息，用自己的话复述有关内容。

　　9、联系生活实际，说说自己对巴迪父母表达爱的方式的看法。

　　10、能正确认读“魄”等10个生字新词，并能联系上下文理解词义；正确认读多音字“龟”在本课的读音，能据音组词或据词定音。

　　11、默读课文，边读边想象课文中的场景，能够找出让自己感受到“慈母情深”的场景和细节，说说怎样让自己感受到“慈母情深”的。

　　12、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

　　13、最好的学习是对过去的反思，最好的教训是你曾经历过的失败。

　　14、联系课文内容，了解“水到渠成，自然结尾”“前后照应，凸显主题”和“画龙点睛，点明主题”三种课文结尾的特点。

　　15、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

　　16、能了解文章内容，按要求提取语言文字信息，能根据有关语言文字信息回答问题。

　　17、参照示例，选择身边的一个事物，尝试运用说明的基本方法说明该事物的特征。

　　18、默读课文，能梳理课文条理，把握内容要点，说说课文从哪些方面介绍了太阳。

　　19、借助题目中表格的提示，选择一种自己了解并感兴趣的事物写一篇说明性的习作，可用表格中的题目，也可以自拟题目写。

　　20、宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。

　　21、通过具体的例子，了解列数字、作比较、举例子的说明方法以及这样写的好处。

　　22、在与同学的交流中，能尊重同学的观点并给予积极回应，感受父母之爱。

　　23、默读课文，了解父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法和原因，能根据课文有关内容说说父亲和母亲对巴迪的诗不同的看法的原因。

　　24、能就题目提供的事例中爸爸妈妈的做法发表自己的看法，以及说说在生活中遇到类似的经历时自己的做法，能选择恰当的材料支持自己的观点和做法。

　　25、读指定的句子，结合课文内容说说运用哪些方法介绍太阳，以及这样写的好处，初步了解列数字、作比较、举例子的说明方法。

　　26、能通过细致观察，搜集资料，和想清楚从哪几方面写，尝试运用恰当的说明方法，分段介绍不同方面，把事物的特点写清楚。

　　27、通过比较，了解说明性写法与描述性写法在表达上的异同，初步了解可以通过抓特点具体细致描写进行说明的写法。

　　28、能根据题目的提示的内容，想想要对父母说些什么，然后选择几个最想对父母说的写一封信给父母。

　　29、能根据说明性的句子内容，在课文中找出相应的内容，体会抓特点具体细致描写与说明性叙写在表达上的不同，初步了解可以通过抓特点具体细致描写进行说明的写法。

　　30、学习通过提问题体会含义深刻句子的方法，能读懂含义深刻的句子，体会其包含的意思。

　　31、结合单元的课文，了解说明性文章和说明性文章的基本写作要求；了解说明性文章的基本说明方法；了解说明性文章语言风格的多样性——说明性写法和抓特点具体细致描写。

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