以恒为题的作文

时间:2024-01-23 10:54:28 以什么为话题的作文 我要投稿

以恒为题的作文[范例8篇]

  在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的以恒为题的作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

以恒为题的作文[范例8篇]

以恒为题的作文 篇1

  古往今来,所有人都渴望成功,希望自己能功成名就,出人头地,流芳百世。但成功决非易事,且毫无捷径可走。那么怎样才能成功呢?——恒心。

  恒是诺贝尔人生中一道永远的风景。诺贝尔无疑是成功的,他不仅有伟大的发明,还设立了知名的诺贝尔奖。但光鲜背后,有多少人知道他的付出?诺贝尔为发明炸药,常在家中做试验,爆炸更是家常便饭,为了不打扰邻居,他还特意搬家。一次试验,他不小心将弟弟炸死,自己也受了严重的伤,大量的非议与质疑扑向诺贝尔,但他没有放弃,始终把自己的满腔热血投入到科学发明中,保持住了初心,只有带着恒心,坚定不移地去完成一件事,不惧任何风雨,才会迎接灿烂的彩虹。

  恒心与坚持是打开成功之门的金钥匙,每次考试后,总会听到同学的抱怨声:“这次又没考好!同时传来的还有充满激情的宣言:我要订计划,周一写卷子,周二……”说得信誓旦旦,刚开始的几天也确实是刻苦学习,一丝不苟,精神百倍地完成任务,但后来几天呢?一丝音讯也没有了,彻底对这件事闭口不谈了,至于那些计划,也就不了了之了。等到下一次考试成绩一出,又是面如土色,沮丧大叫道:“啊!又考砸了!”努力,努力,总喊着努力,但却只是虚枪一支,坚持了没几天就放弃,那样怎能成功?可见,恒心的'确是成功路上必不可少的。

  从古至今,多少事例都证明成功的秘诀在于恒心,水滴石穿,勾践卧薪尝胆,韩信忍辱负重,司马光8年写就《资治通鉴》……无一不彰显出恒心的重要性。

  恒心,是成功之门的钥匙,是古往今来名人的最爱,是克服困难的定心丹。恒心,这个神奇的力量,是让我们成功的绝对助力。能成大事者,必有恒心之支柱,有恒心者,必能勇往直前,在历史长河中成就属于自己的一抹绚烂。

以恒为题的作文 篇2

  只要多观察,去研究,学问将会越来来越多。

  为什么有水滴石穿,绳锯木断?我想最好的答案莫过于——恒。

  恒,永久、恒心。如果要到达成功的彼岸,我们要怎么做?也许以勇气为蓑,遮风挡雨,或以努力为桨,不断前行。但我觉得最不可或缺的便是载着我们的船——一颗恒心。

  纵观世间风云人物,有恒者比比皆是,爱迪生为了改进灯泡,试了三千多种材料,才发现了“钨”这种材料。在他的助手和周围人都劝他放弃时,他坚持了下去,取得了成功。

  居里夫人因发现元素“镭”广为人知,同时她也是首位两次获诺贝尔奖的得主。她常年面对着一口大锅,搅拌着一大堆破铜烂铁,放射性元素侵蚀着她的健康,让她的面容衰老,可她从未放弃。

  海伦凯勒的光明时光不过一年多,在孩童生性顽皮的年龄,她被囚禁在了黑暗寂静的世界里。后来,她在莎莉文老师的帮助下,凭着坚定的信念克服身体的.缺陷,掌握了学习技巧。在学习与记忆的过程中,她只有一个信念:她一定能够把自己所学习的知识记下来,使自己成为一个有用的人。她每天坚持学习10个小时以上,经过长时间的刻苦学习,她掌握了大量的知识,能熟练地背诵大量的诗词和名著的精彩片段。更令人惊叹的是,她学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言,出版了14部著作,受到社会各界的赞扬与夸奖。这对一个盲、聋、哑的人来说,是何等大的困难!这又需要多么大的恒心。

  相反,因失恒心把离成功一步之遥的机会拱手相让于他人者也有。电话在人们的生活中充当着不可或缺的一个角色。提起发明者,人们首先想到的便是亚历山大·贝尔。不过在贝尔前,另一位发明家——莱斯也为研究电话机做出了巨大贡献。莱斯研究的传声装置可以传着送音乐,却不能传语音,一个至关重要的原因便是:这种装置里的一颗螺丝钉少拧进了5毫米。后来贝尔改进了这种装置,将螺钉拧进去了些,电话就此问世。失之毫厘,谬之千里。莱斯在日瞪口呆后感叹道:“我在离成功5毫米的地方灰心了,我没能坚持下去,我将终生记得这个教训。”

  至此,一个道理渐渐清晰地展现在眼前:半途而废便易功亏一匮,坚持不懈才能走向成功。生活中的一切何尝不是如此?恒,已在不知不觉中决定了未来的结局。

  水有恒,才有水滴石穿;绳有恒,才有绳锯木断。在追梦的路上,我们要有恒心才能到达成功的彼岸。

以恒为题的作文 篇3

  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这是朱熹说的一句名言,我相信你们已经听过这句话了,但是能有几个人真正体会到这句诗真正的意思,又有谁能做到这样呢?

  “滴水穿石”这个词语你们在熟悉不过了。但是你们一定没有听过真正的`故事吧,就由我来给你们讲讲这其中的典故。宋朝时,有个叫张乖崖的人,在崇阳县担任县令。当时,崇阳县社会风气很差,盗窃成风,甚至连县衙的钱库也经常发生钱、物失窃的事件。张乖崖决心好好刹一刹这股歪风。有一天,他终于找到了一个机会。这天,他在衙门周围巡行,看到一个管理县行钱库的小吏慌慌张张地从钱库中走出来,张乖崖急忙把库吏喊住:“你这么慌慌张张干什么?”“没什么。”那库吏回答说。张乖崖联想到钱库经常失窃,判断库吏可能监守自盗。便让随从对库吏进行搜查。结果,在库吏的头巾里搜到一枚铜钱。张乖崖把库吏押回大堂审讯,问他一共从钱库偷了多少钱,库吏不承认另外偷过钱,张乖崖便下令拷打。库吏不服,怒冲冲地道:“偷了一枚铜钱有什么了不起,你竟这样拷打我?你也只能打我罢了,难道你还能杀我?”张乖崖看到库吏竟敢这样顶撞自己,不由得十分愤怒,他拿起朱笔,宣判说:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。”意思是说,一天偷盗一枚铜钱,一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头,木头就会被锯断;水滴不停地滴,能把石头滴穿。判决完毕,张乖崖吩咐衙役把库吏押到刑场,斩首示众。从此以后,崇阳县的偷盗风被刹住,社会风气也大大地好转。

以恒为题的作文 篇4

  一段时间以来,我总觉得无论做什么事情都不能持之以恒,总是半途而废,也因此近期考试总是没有达到理想的状态,特别是那次数学考试,可以说我是败得惨不忍睹,虽然分数不能决定什么,但也是对我一段时间以来学习结果的检验,看着试卷上的错误,我简直欲哭无泪,我有什么资格哭,我只有后悔;写字也是一样,之前我的字一直得到老师的好评,可是有一段时间又是乱七八糟的'。

  我知道再也不能这样了,我试着去改掉这些坏毛病,可是肢体似乎不听我的使唤,还是那样粗心大意,还是那样心不在焉,于是我拼命地克制住自己的懒惰,把“恒心”一点一点地引进我的“圈套”里,终于在日复一日的积累中,在一点一滴的努力中,我把那些坏毛病通通都改掉啦!我的字再一次成为老师在班上表扬的典范,数学考试在仔细的检查之后我也终于获得了满分。

  在老师和家人的表扬声中,在同学们羡慕的眼神中我获得信心,也明白了成功的获得不是因为你是否是天才,正如爱迪生所说“天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水”,而我之所以有了今天的成绩那都来源于我的力量——恒心,是它帮我渡过重重难关,是它帮我重获信心,是它让我明白了成功的真谛!

  恒心,是一把钥匙,一把利剑,它将会开启你美好的一扇门,它将会陪你勇闯天涯!

以恒为题的作文 篇5

  我的爷爷喜欢练毛笔字。小时候看见爷爷在那里写毛笔字,我就看得津津有味。我读书以后也开始学毛笔字了,因为毛笔字练习好了能够帮助我把钢笔字、铅笔字......都练好。

  我一去学毛笔字,老师就很喜欢我写的毛笔字,我信心大增,兴趣是最好的老师,很快我就基本入了门。学了一两年了,我的字练得已经有模有型了,钢笔字,铅笔字也随之有进步。我已经把楷书学完了,准备学行书了,一学行书我很高兴!可高兴的'日子没过好久,难题就来了。费老师编的行书里面的字繁体多,笔画多,结构严谨。经常遇到一些我从未见过的字,那字很难写,写了几十遍都没有写对。我回到家叹气了一声。爸爸问怎么了?“我练行书遇到了好多难字写不好真想放弃书法,从不再写了。”爸爸马上说:“不行!不行!你这样半途而废,就等于浪费了钱和功夫,你前面几年所学的不就前功尽弃了吗?”又说:“做一件事不要半途而废,要有恒心。”爸爸说的话顿时让我受到了启迪,我马上拿出字帖,又全神贯注地写了起来......几周后,我终于把那些难字写好了,渡过了难关。

  现在我的行书越写越有感觉了,得心应手。通过练字我感觉到做任何事都要持之以恒,千万不要一有困难就退缩。

以恒为题的作文 篇6

  永贞元年,白雪皑皑,寒风瑟瑟,江面蒙着雾气。

  一位男子沿着江,边走边叹息。他满腹才华,无所不通,却偏偏无处施展。他有一腔报国的热诚,却屡遭诋毁。他开始对自己的选择,摇摆不定。

  当他觉察到天气愈加寒冷,准备回去时,才注意到自己被困在更浓的雾中,四周只有白色……雾与雪,迷茫与寒冷。

  远处群山不时传来的鸟声都消失了,江边再不见一个行人。寒风如锋刃般划过他的脸。他扭头掩面,无意间,竟在江上看到一叶孤舟。

  船上唯有一人,苍老的容颜,银白的发丝。这是一个披蓑衣,戴斗笠的老渔翁。老翁闭着双眼,不在意风雪的侵袭,一手握鱼竿,一手捏鱼钩,挺着身躯,似乎在等待着什么。

  男子发现渔翁的船上没有任何东西,甚至连鱼饵都没有。想钓鱼,却没有鱼饵?男子不由地触景伤情起来。于是,他对着江面大喊:“老人家,天这么冷,哪有鱼呢?”

  那老翁似乎早知道男子在江边,不紧不慢地说:“鱼,一直都在,只是躲起来了。如果我继续等下去,它一定会出来!”

  男子笑道:“没有鱼饵,你怎么引它上钩?况且你连钩也没有放下去!”

  沉默了数秒,老翁突然睁眼,扬起鱼竿,迅速地往水里甩了出去。紧接着,又向上一提,用时不过五秒。原来空空的钩子上竟挂着一条披着金鳞的'肥鱼。那鱼身彻底被鱼钩刺穿,鱼鳞在闪光,似乎在回应着男子之前的怀疑。

  老人指着自己道:“如果我决心去钓它,鱼一定会到我手中。”

  男子叹声道:“有决心又有什么用?对抗寒冷,耗时这么长,最终只得一条鱼。不值得!”

  “年轻人,鱼的数量不在多。我的目的只为钓到此鱼。现在我成功了,这便是值得!”渔翁抚着胡须微笑着。

  男子动容了,自己的前程不正如潜游在水中的鱼吗?与其迷茫地停下脚步,不如坚定自己的初心,勇往直前,终会成功。不管付出什么,一切也都将会值得。

  男子豁然开朗,正拱手准备答谢。只见江面雾气散尽,哪有什么渔翁?

  留下的只有一字,“恒”!

以恒为题的作文 篇7

  我们班的音乐老师吴老师,每次教我们唱歌,都要弹电子琴,那琴声,让人陶醉在优美的琴声里,而“沉醉不知归路”。也仿佛余音绕梁,三日不绝,欢快洒落在人们心窝里,宛如一些活泼轻盈的精灵,在为心灵进行一次洗礼,使人羡慕不已。

  听了这“天籁之音”,不仅佩服,还让爸爸妈妈买一架回家。我照着谱子弹了一首,妈妈听了,憋着嘴对我说:“不行不行!呕哑嘲哳!不连贯!”啊!好不容易斗完一首,还说不好听!”我很生气的'说。”只要勤奋练习,没有什么做不到的。”

  我一点也没听妈妈说话,一直在自责,连一首《新年好》都弹不来,哎!一次,我又听到了吴老师的琴声,那声音,宛如阳春白雪,天籁之音,真是“此曲只应天上有,人间难得几回闻”啊!又忽然觉得那样自责不大好,应该更加努力才是啊!

  后来,我一直在努力的练习弹电子琴,才发现,原来弹琴并不是想象中的那样简单,哪怕是最最最没有希望的事情,只要是有一个人去坚持做,到最后就会拥有希望。每次放学回到家后,做完作业,第一件事就是弹电子琴。我全神贯注地弹奏着。阳光明媚,好像太阳公公带着金黄的花束,带着林间的香气,带着亮光和温暖,带着满身的露水,撒满了人间,撒进了人们心窝,一切,都好像变得安静起来,我仿佛也看见了,看见了人们过新年,有的孩子在大人的陪同下,放着烟花爆竹......

  每一个人做事,在动手之前,当然要谨慎考虑;但是计划已定之后,就要向定目标前进,不可以再有迟疑的态度,这就是有恒心。

以恒为题的作文 篇8

  笔墨书香,懵懂的我们正一笔一画地描绘着我们那跌跌撞撞的青春之旅。成竖撇,成方圆,都离不开我们持之以恒的信念。

  那时正值春天,充满好奇心的我蹲在凳子上,认真地看着公公写书法。只见他手拿毛笔,一撇犹如清风出袖,一捺又仿佛神龙摆尾……就这样,一个个灵活的字在公公的“指挥”下“诞生”了。我仰起头,一边羡慕而又敬佩地看着公公,一边竖起我的大拇指,兴奋地说道:“公公,公公!你好棒棒哦!”

  公公听了,用手亲切摸了摸我的头,和蔼地笑着对我说:“乖,要学吗?”

  我拼命的点着头,用右拳敲了敲我的胸口,说道:“嗯,我要努力学好,长大后像公公一样厉害!”

  就这样,我的写书法之旅就在与公公的说说笑笑中开始了……

  挺直腰,坐端正,出笔豪放,收笔潇洒……我觉得写书法也不过如此嘛。但当我接触毛笔时,那毛笔就如同一个顽皮淘气的小孩,完全不受我的控制,要不就是写得粗细不一,要不就是断断续续。随着时间的推移,我逐渐由枯燥感到厌烦。听着外面同伴们玩耍时那嘻嘻哈哈的笑声,我的身体早已坐不定了,仿佛一声令下,我就能百米冲刺;可公公那布置的“今天要写完一千个‘一’字”的任务,又迫使着我故作有耐心地写着字。

  我心里的那条贪玩虫在不停地引诱着我,我不禁地加快了写字的速度,字写得大小不一,我却不管,而字写得歪歪扭扭,我演视而不见。

  不一会儿,我终于写完字了,便把笔往桌子上一拍,一溜烟地跑去跟同伴玩了。玩完了,也乐完了,紧接着就该挨骂了。

  当公公来检查我那如鬼画符似的作业时,语重心长地对我说:“孩子,做事情要么就不做,既然你选择了做,那么就要做到最好!”

  我听了这句不是责怪,却又胜于责怪的话,心里有种不好的滋味,便再一次地立志要认真地练书法。

  我吸取了上一次的教训,决定要静心“修炼”。为了让练字更加有趣,我便把那些枯燥无趣的字想象成一个个可爱的动物,想让我更加地专心致志。没想到的是,我想着想着,竟想到“走火入魔”了——我把我想象中的那一只只小动物画在了那书法纸上!

  正当我画得兴高采烈时,“咔嚓”地传来了一阵开门的声音——原来是公公进来检查我的.作业了。我看见公公,便忍不住把自己的“杰作”秀给他看了。

  我指着一只我画的小猪佩奇,自豪的说道:“公公,公公!你瞧,我画的像不像呀?”

  公公看见了,什么也没有说,只是紧锁着眉头,一会儿又叹了口气,拿起笔在我的书法纸上写了一个大大的“恒”字,然后摇了摇头,背过手,转身走出了房间,留下我一个人孤独的坐在那里,久久的凝望着那个大大的“恒”字。

  光阴似箭,日月如梭。这件事情过去了很久,也许已经淡忘了,可那个“恒”字却如同一条长鞭,时时刻刻地教育着我做人,鞭策着我成长。

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