四年级的作文300字

时间:2024-01-20 13:58:41 四年级的作文 我要投稿
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四年级的作文300字5篇(精)

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的四年级的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级的作文300字5篇(精)

四年级的作文300字 篇1

  人们意识到了保护环境的重要性,几年后,人们把家乡改造成了一块“风水宝地”。

  以前,受到雾霾的侵袭,天灰蒙蒙的,人们来呼吸都觉得困难,现在,家乡的.天空湛蓝深远,云是那么的白,空气非常清新,活泼可爱的小鸟在天空中无忧无虑地飞翔。

  几年前,小区的垃圾堆积如山,现在,小区的草坪绿草如茵,花坛里花团锦簇,每栋楼装上了雨水净化器,下雨天时,自动将雨水收集起来,并自动过滤净化,把水传送到各家各户,便可以直接引用了,既省钱,又环保。人们不再乱扔垃圾,买菜都背上环保袋。

  以前的河流浑浊不堪,河面上到处漂浮着塑料袋、发臭的菜叶、腐烂的小鱼的尸体,后来人们将河流里的垃圾打捞上来,并在河里装了污水净化器,现在,河水变得清澈见底,好像一面明亮的镜子。瞧,成群结队的小鱼在河流里自由自在地游来游去。

  为了家乡的天更蓝,水更清,树更绿,让我们一起努力让我们的家乡更美丽。

四年级的作文300字 篇2

  高尔基曾说过,书是人类进步的阶梯,我感到的确如此。

  刚上小学时,我一点儿也不喜欢读书。有一次,我们读书小组开“读书会”,主持人让我们每个同学朗读一遍自己喜欢的文章。因为我平时讨厌读书,所以对那篇文章非常生疏。我站起来磕磕巴巴的`读着,好不容易才把文章读完,中间还念错了几个错字,惹得同学们一边给我纠正错字,一边哈哈大笑。我感觉难堪极了,恨不得找个地洞钻进去。这时,我想起老师经常给我们说的话:“书是人类最好的老师,读书能够让人进步,请你们一定要从小养成爱读书的习惯。”

  从那以后,我开始强迫自己读书,通过读书,丰富了我的词语量,也让我认识了许多新字,同时还提高了我的写作水平。通过读书,让我明白了许多做人的道理,对人要友善、团结,做人要讲诚信。

  读书真的能让人进步,我爱读书,一本好书如一位良师益友,指引我走上光明大道。

四年级的作文300字 篇3

  沐浴着春天的阳光,春风轻拂着我的脸。我走在春天的田野上,感受着春日的美好时光。

  春天的田野到处是油菜花的海洋。这边一片,那边一块,金黄的油菜花灿烂地开着。走进细看,只见每一棵油菜都从根部向四周分出很多枝条。每一根枝条都像一棵小树一样长出枝枝叶叶,顶部是半球形的花丛,密密地开着金黄色的小花。一排排油菜的枝条相互交错,像手挽手的好朋友。一阵风儿吹来,油菜花摇着小脑袋,好像在说悄悄话。

  春天的田野里还站着由麦苗和蚕豆组成的'绿色方阵。一垄垄的麦苗青翠欲滴,排着整齐的队伍,像接受检阅的仪仗队;蚕豆就放松多了,它们竖着紫色的小耳朵,在听大地妈妈讲故事呢。

  春天的田野里,路边长满了嫩绿的小草,开着不知名的花;沟渠边芦苇的小脑袋刚刚钻出地面。看,地头还有一树粉红的桃花正热闹地开着,让春天的田野一下子变得五彩缤纷。

  春天的田野啊,生机勃勃,是一片充满期望的土地;春天的田野啊,真令人流连忘返。

四年级的作文300字 篇4

  烦恼,就像蜘蛛结网,越结越大,而我则像猎物般的,被蜘蛛缠住,越缠越紧,等待奇迹出现。

  烦恼,让人数不清,我的烦恼有许多,但最令我头疼的烦恼就是——人缘太好,拥有太多的朋友,甚至多到记不起朋友的名字,每次见面时,对方向我打招呼,我则支支吾吾的说不出话,甚至叫错名字,还引来一些误会!

  烦恼,压的人喘不过气来,日积月累,烦恼越来越多,全都是因为班上同学把我当成“和事佬”有什么争执全都来找我,三不五时就有人来找我帮忙理论,要我支持其中一方,另外一方又叫我一定要帮他的忙。尤其是两个都是我的好朋友,那我更不知道到底要听谁的`,如果我听甲的,乙就说我不够朋友;假如我听乙的,甲就不 理我。唉!真不知道到底该听谁的……

  烦恼有时让人感到快乐,有时让人感到悲伤,有时让人觉得无奈,每当我们在追求快乐的同时,烦恼往往也会跟着一起消失,在我们正在烦恼时,快乐则会悄悄离去……

四年级的作文300字 篇5

  在学校,我在老师眼里是一个不太听话的学生,偶尔还很调皮,但是,我总会遇到一些善良有爱的好老师。

  刘老师是我的语文老师,她的样子很和蔼可亲,脸上总挂着微笑,一双明亮的大眼睛好像会说话,十分好看。语文老师上课时,喜欢把课文当成故事说给我们听,所以我们很容易就记住了老师讲的知识,这真是一个好方法。除了上课,老师对于学生不写作业也有着自己的方法,如果有谁没写作业,老师不会批评他,而是认真的和他讲道理,让他知道学生应该做哪些事,以至于认识自己的错误。

  我的数学老师姓牛,他的个子中等,身材有点微胖,看起来有点可爱。他的做事风格也和他的外表一样,十分的亲切和蔼。上课的时候,有些同学会在课堂上讲话,扰乱课堂秩序,而老师从来都没有发过火,耐心的叫同学安静下来。对于学生的作业,牛老师总是布置的很少,减轻了我们的作业负担。

  张老师是教英语的`,他又高又壮,看起来很严肃,可实际上却是很和蔼的。他喜欢和同学交朋友,用英语和同学对话,这样对我们的英语学习也有很大的帮助。

  这就是我的老师们,大家都很喜欢他们。

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