感受的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的感受的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

感受的作文

感受的作文篇1

　　从小学开始，语文课就令我充满兴趣，它不像英语，总是带给你一种生疏，冰冷之感，它是令我们亲切的。读语文课本我获益颇多，那小诗的优美淡雅，细致入微、古雅秀丽的散文韵味，令人沉醉其中，回味无穷。

　　不过那时看书，更多如囫囵吞枣一般，光注意故事情节去了，不细细品味，丢了书中最精彩宝贵的东西。不知读一本好书，如同温一壶好茶，不同的作家总有不同的古墨香气，只有慢慢品方知其甘醇。

　　到了初中，读的'多了，才感到语文这潭水的深幽。那小学时看似简单易懂的文章，如今一层层撩开它的面纱，才觉得他的博大精深；小时沾沾自喜的语文水平，倒是班门弄斧一般了。曾引以为傲的书房里那满满的两柜子书，现在也只能找到大半好书了。儿时父母念故事给我听，再大了点，便拿着有许多插图的书看得起劲，到了四年级，便是一页页满满的故事了——想来竟浪费了不少时间在那悠长的故事里。

　　读林清玄的散文，似是领悟到了什么，却又模模糊糊。反反复复，细细咀嚼，才觉妙哉：文章有些禅味，蕴着为人处世的道理。朱自清的散文却又是另一番风味，我对朱自清的印象特深的是他文章的意境，读着读着似乎也和他一起弥散在罩着月色的荷塘中了。

　　小时笔法生疏，总是些现话重复着，渐渐的，看多了书，也悟出了些门道来了。读得多了，背得多了，那诗似的句子也便信手拈来。生活中也沾着点书卷气，附了些高雅。当然，现在我正处于一个不断积累的阶段，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我的学习文学之路还漫长着呢！

感受的作文篇2

　　最近，我国受新型冠状病毒影响，在开学之际，进行了网络授课制度，硬是把老师变成了主播。

　　在此，我应发表我的看法：我非常赞成国家的这个制度，不要集中在一起，但是还要上课，最好的方法就是网课。不过，老师是教书育人的，并不是当主播博主的，但是非常时期，实在是非做不可。

　　上网课时，老师不会像那些网红主播一样，“来，礼物刷起来，666”这些话，反而叮嘱我们不要点赞，刷礼物，要认真听课，我国的老师真的应该强烈表扬。

　　同时，老师们意识到长时间对着屏幕会对眼睛和体质造成影响，就劝导我们多运动，做做眼保健操，老师真的很关心我们的身体。

　　因为上的是网课，所以课后作业是非常适量的.，可以有效的反应每天的学习情况，写好上传，老师批改，错的地方有解题思路，是不是很尽心尽责呢?

　　老师，你们辛苦了，你们值得表扬。

感受的作文篇3

　　每一次的伤痛都会有一个人帮你抚平，每一次的沮丧都会有一个人帮你吹走，每一次的失败都会有一个人来鼓励你，那个人就是你的朋友。“朋友”这个词很好写，但真正做到却很难。还记得那一次，在一天下午，我们上体育课，一个人突然撞倒了我，另外一个人有把我扶了起来，而那个撞我的人就是我的'好朋友，李明，而那个把我扶起来的人竟是一个我从未碰面的五年级新生，就这样我到现在还没有一个好朋友，直到他的出现。那是在我上牛年级时的一个夏天，他和我是同桌，他长着一张圆脸，鼻子有点大，他长得不算高，不过学习很好，每次我又不会的作业就可以问他。

　　可是，在一天的下午，老师说，他转学了。我不相信，就问老师，他真的转学了吗？，是的因为她的奶奶年纪大了，身体又不好，所以他爸妈决定让他回去照顾奶奶。就这样，直到七年级我还是没又见到他。有一天，一个电话突然响起，“是王伟同学吗？””是的，有什么事吗”“难道你听不出来我是谁吗？”我是张亮呀！”“你不是转学了吗？”我是转学了，可是过了一年以后，奶奶去世了，我们又回来了。”“太好了，那我们见个面吧，好吗？“行！”就这样，我们又重新聚在一起，从此，我们就一起回家一起上学。如果你也有一个像我这样的朋友，请珍惜你与他相处的时间，要不然，你会后悔。

感受的作文篇4

　　今天第六单元的测试卷发下来了，原来我感觉可以得一百分的，可是这回出乎了我的.意黑龙江高考料，居然得了88。5分。我看着那些刺眼的"x"号，说不出心里有多难受，就象刀刺的感觉；又好象我本来是一只自由飞翔的小鸟被猎人打落下来。我好难过啊！

　　回到家我又拿起卷子认真的看了看上面的错题，"既"字写错了，右边写成了"牙"字；还有一个拼音写错了。这主要是我平时基础知识没掌握牢固，看来妈妈说我学着后面的忘着前面的没错，我以后一定要多复习。

　　给下边句子按正确的顺序排列，应该一位阿姨把老奶奶扶到前边在前，老奶奶感谢的话在后面，我没理解结果弄反了。看来对待阅读题还是要静下心来理解透彻再去做。

　　老师、妈妈以后我会努力的，请鼓励我，相信我吧！

感受的作文篇5

　　昨天，老师在品德与社会课上，对我们讲述了许多关于残疾人的故事。

　　今天下午，我决定亲身体验一回做盲人的感受。

　　我准备从书房直到厨房，并在柜子里拿一只瓷碗，放在桌上。观察好“地形”后，我找来一条又长又宽的布，把它卷起来，再扎在头上，蒙住眼睛，顿时，眼前一片漆黑，什么也看不见。我用手到处摸索着向厨房走去，心想：千万别碰上什么东西南北啊，但愿不要被椅子绊倒。就这样，我一路小心翼翼地来到了厨房，只要一碰到有把手的.柜子，就会把它拉开来，听一听有没有“叮叮”的声音，并用手摸一摸是不是瓷碗，最终，我完成了“任务”。

　　我迫不及待地摘掉了眼罩，看着这五彩缤纷的世界，我想：我们要爱护自己的眼睛，失去了它们，就失去了光和色彩，我们更不能去嘲笑身边的残疾人，应该去帮助他们。

　　只要人人都献出一份爱，世界的每一个角落都会充满爱，让我们一起行动吧！

感受的作文篇6

　　这两天，国家报纸上谈阅读的文章，似乎完全是正经话，但如果深思，又觉得不过都是闲话。如今读报人似乎不多。即便是正经话，知道的人，大约也只能寥寥。不过，既然报上闲话阅读，我也来凑个热闹。我也知道，热闹不到哪里去的，可我还是愿意凑凑。

　　我以为，读什么，在凭自己。如今的人们，尤其是有阅读习惯的人，觉得纸质的阅读，似乎已经陈旧、过时了，主要的影响，自然是网络的兴起。可是，如果打算通过阅读，掌握一点知识的话，那么，不管是纸质的阅读，还是网络的阅读，选择是问题的首要。到底要进哪家的门槛，虽然是个人的事情，但如果就是因为进错了门槛，不光是耽误了工夫，更要紧的是容易因被误导而耽误正经事情。原来的阅读，讲的是精华，论的是名著，如今呢，也该秉承这一传统，不能改变。虽然眼下的出版物以及网络文章，令人眼花缭乱、目不暇接，但是，越是这样，就越发显得选择的必要，审慎选择的重要。不要被表面的“繁花似锦”所迷惑，要明白，那里边，究竟有多少水分，有多少泥沙，又有多少是不怕火炼的真金。具备一定的选择能力，阅读什么，一般就不是什么难解的问题了。

　　怎么读，也在凭自己。觉得纸质的出版物好读，就选择它，偏好它，也未尝不可。如果觉得还是网上浏览快捷，那么，眼神就该集中在显示器上，也会有所收获。不过，我以为，不管采用哪种方式，通过什么途径阅读，深度阅读，尤有必要。只有深度阅读，才会有真正的.所得与收获，走马观花不成，蜻蜓点水也不成。

　　通过阅读，可以赞同权威的观点，却不要被权威吓住。事实证明，权威一般是不乱讲话的。乱讲话，见了什么都好发议论，不见得是真正的权威。所谓的权威，讲话应该是有的放矢、掷地有声的。因此，真正权威的观点，应该是可信的。而那些所谓权威的说法，切不要轻信。这就要求人们应该具有辨别真假权威的能力。至于一时兴起的风潮或因风潮起而名字的响亮，最好能静观事态，跟风或另做处置，观察之后再说。

　　读书的方法，我个人的体会，最好是一卷好书在握，手边有纸和笔，好的段落，好的语言，随手记录下来，以防过眼不留。至于深读，心灵与书默契或对话，是最好不过的了。即便是为功利而读，也未尝不可，谁不想更好地活着呢？没有功利性的读书是最好的了，阅读的过程，心灵的愉悦，是难得的。

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