感受的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的感受的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感受的作文 篇1
春天是一个万物复苏、鲜花怒放的季节。
四月间,我的三次来到著名的石老人风景区‘石老人观光园’。距第一次来,已经有2年了.但这次来却有迥然不同的感受。
来到观光园，抬头望山一看，满山遍野都是褐绿色的树木 。一座座山峰好象一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在哪儿，笑着向游人致意。 几处建筑物隐隐约约呈现其中。
正像第一次来一样，匆匆地来。又匆匆地去。几小时中我领略了石老人观光园的“美”。我们穿过蜿蜒起伏并用鹅卵石砌成小道，来到逍遥谷，逍遥谷的大门是有三块大石头砌成的，最上面的那一块就像要掉下来似的 。
出了逍遥谷，有来到了情依林，在蜿蜒崎岖的上山石梯的两旁，雕刻着爱字、喜喜字、心的行状，这是情侣们表达爱意的象征和地方。
穿过小道，我们来到一处平台上，望山下的.远处看去，心里仿佛赫然开朗，大海闪烁的星点，小帆船在大海里悠闲地行驶着。
最后我们去了石老人,来到石老人,大海仿佛一个调皮的孩子,排动着它那洁白的浪花,一个连一个的朝着岸边涌来。
石老人观光园的景色真实太美了，真实依山傍海，处处洋溢着花的清香和草的芬芳。孩子们传流在花和树的中间，使整个的观光园更加绚丽多姿，充满了旺盛的生命力。
石老人的美是翠绿的、是金色的、是蓝色的、是可爱的，只有这样的美，才能深深的震撼我，我爱石老人。
……
感受的作文 篇2
我一直喜欢数学。自从三年级一开始，我们班的数学老师就从以前一、二年级的班主任王老师改成了四班的海老师。
海老师和王老师教学的方法不太一样。比如，王老师发我们卷子总是会给我们讲题，还把所有的题都给我们讲一遍；然后回家让我们改错。海老师用的方法就不同了，海老师是先问我们哪道题不明白；然后讲我们错的比较多的如果还有谁不明白，就让他单独去问老师；最后让我们回家把正确的答案写在错题旁边。
过了不久，有一节数学课非常有趣。这节课老师给我们四个人一把剪刀、一条彩带、一张写字比赛的作品、一个胶棒和一把皮尺。就当我们还不知道怎么回事的时候，海老师宣布：“我们今天就要把这些写字比赛的.作品加上花边。”当时，海老师让我们量一量每张写字比赛作品的周长。听了老师的话，给了我们很大的启发，我们便认认真真地量起了周长。“老师，我们组把花边装饰完了！”只听几位同学说道。海老师便把他们组的作品粘到了黑板上，表扬了他们组。
这节数学课让我有了深深的印象。
感受的作文 篇3
这种苦味儿就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麽令我望而生畏，但每次上桌我都第一个抢着吃，从古到今，读书就是件苦事，只要从茫茫的历史长河中随便捧起水；就能找到无数的苦读书的先例。可是我们这些现代人也好不了多少。许多读书者不是都加入“四眼一族”了吗？还有慈祥而又严厉的老师，家长们——我们的担子重啊。
辣
书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》，我才知道诚信的重要美好。看完《母爱如山》，我才知道平时的所作所为会让父母如此伤心……
书是全世界最好，最受欢迎的`“大辣椒”。读书的百味冰糖葫芦我只请你品赏了一点，其它的部分你再慢慢体会……怎麽样味道好吧？
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