评选方案大全【6篇】
为保障事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的评选方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
评选方案 篇1
为调动和激发员工积极性和创造性，加强班组建设和团队协作，表彰先进、树立楷模，提高班组整体管理水平，进一步增强企业的凝聚力和向心力，特制定20xx年度优秀班组评选活动方案。
一、评选时间、名额及评选机构：
1、时间：20xx年分上下半年两次。
2、范围：全厂所有部门、班组均可参选。（共计22个班组，详见附表1）
3、名额：4个。
4、组织机构：设立评优工作小组，负责评优活动的组织、考评工作，评优办公室设在综合办公室。
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二、评选条件：
1、团队精神方面：团结协作精神强，员工间团结友爱，互相合作，无推诿、扯皮等不和谐现象。
2、工作质量方面：执行力强，能够出色完成各项工作任务指标，措施得力，成绩显著。
3、创新方面：在班组建设方面有特色，有亮点，并有1—2项值得在公司推广的.先进经验或创新举措；班组员工有创新意识，积极参与或改进创新，并取得明显成效。
4、精神风貌方面：能够积极参加企业组织的各项活动，班组有朝气、有活力。
三、评选流程：
1、以部门为单位，根据评选条件进行部门推荐，分别在8月5日和12月5日前报于办公室。
2、相关部门进行评优考核、淘汰。满分100分，相关部门根据考核标准严格进行考核，办公室汇总成绩，根据成绩高低取前5名，确定候选班组名单。（考核标准详见附表2）
3、召开职工代表大会最终进行评定，由候选班组推荐代表，汇报本班组的优秀事迹，职工代表通过“无记名投票方式”，从5个候选班组中评选出最终的3个优秀班组。
4、公示：选评结果在全公司范围内公示3天，接受全体员工的监督，公示无异议后报公司总经理批准。
5、表彰：上半年评选出4个优秀班组，下半年评选出4个，年终依据总成绩高低取前4名进行表彰奖励。
xx办公室
20xx年xx月xx日
评选方案 篇2
一、活动目的：
20xx年10月13日是中国少年先锋队建队68周年纪念日，为了吸引少先队员积极参加建队节活动，西湖区少先队通过设计、组织实施“好玩的建队节”活动，让少先队员更喜欢少先队，增强少先队员的光荣感和组织归属感，进一步提高少先队的吸引力与凝聚力，提升辅导员专业研究能力。
二、活动对象：全区少先队员，各中小学
三、活动时间：20xx年9月——10月
四、活动内容：
1.海报设计征集。面向全区少先队员征集海报，通过学校推荐，每校可推荐5件作品送交区少工委，我们将评选出的'优秀作品作为区级宣传海报，并在现场活动展示。
内容为：庆祝中国少年先锋队建队68周年，尺寸不限、形式手绘、电脑设计均，送交作品均为电子照片，截止日期：20xx年10月9日，填写汇总表（附件1）和作品电子稿（大图）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节海报。
2.大队活动方案评比。大队活动方案要求紧扣主题，突出队的教育，富有创意，讲求实效，具体可行，受少先队员喜爱。活动方案撰写应包含：活动背景（活动理念）、活动目的、活动对象、活动时间、活动内容、活动重点难点、活动实施过程、活动预设达到的效果、活动评价等。
每校推荐1份校级活动方案，入围的方案将进行现场汇报展示，
由专家评委和队员评委共同评选，汇报时间严格控制在3——5分钟以内，可以视频或PPT形式或其他创新形式。
送交截止日期：20xx年9月21日；填写表格（附件2 ）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节方案。
3.活动体验项目评比。各校围绕主题，广泛发动各学科教师将少先队元素与学科结合，与少先队员共同商讨，提出体验活动点子或活动方案，要求突出队的教育，富有创意，具有实践体验性，受队员喜爱。
上报截止日期：20xx年9月26日；填写表格（附件3）以学校+姓名上传xx少先队——20xx下——建队节实践体验项目。
现场活动中，每校一个展台，由专家、队员共同评审，评选出优秀活动项目。布展要求：1.各校将展位布置成学校队室，统一要求为有队室主题墙，星星火炬标志以及队的呼号，其他可根据各校少先队队室文化布置，既要突出队的元素又要有学校特色文化。2.工作人员要有统一服装或标识。3.可创意的增加一些装饰或道具。4.每个学校准备一枚有学校特色的印章。
评选方案 篇3
一、三好学生评选标准：（班级人数的10%）
1、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。
2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一年级包含语文和数学学科；二年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语、科学、品德五门学科（语文、英语和数学考试成绩优秀以上，科学和品德学科考试成绩良好以上）】。
3、积极主动地参与体育、艺术、信息技术课内外活动。体育考核80分以上，艺术、信息技术考核成绩优秀以上；身体健康，有良好的卫生习惯及良好的心理素质。
二、单项积极分子评选标准：（班级人数的15%）
1、自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德。
2、极主动地开展班级工作，认真完成老师交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。在师生中获得一致好评。
三、操作程序：
1、每班推选的候选学生，将参评学生资料上交到政教处（6月29日前）。
2、由政教处将参评学生资料汇总后上交分管领导，由分管领导、相关老师、班主任共同依据评选条件评选出学生名单，报学校审核、公示。
3、学校将各班级推荐上报候选名单，在校务公开栏公示3天以上，接受师生监督，公示无异议后于休业典礼时表彰。
四、有关事项：
（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。
（二） 有下列情形者，一票否决：
1、乱扔、乱吐、乱涂、说脏话、翻越学校禁止区域、打架、集合做操等集体活动说话乱跑被值周老师或同学发现，经教育不改或被记录者。
2、逃学、不尊老爱幼、不尊重父母等违反《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。
（三）相关评选材料送交要求：
各班主任对照参评条件，认真填写政教处下发的'表格，并将表格和有关材料按时上交政教处，过期指标作废。
说明：1、优秀学生及各类积极分子名单填报工作将不再印发纸质名单，请班主任老师将电子表格及文件到“小学”群动态中下载进行填写，填写完毕后将名单以QQ形式发给我（6月29日前）。
2、在评选过程中条件相当者，学校对有较强的运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神的学生实行加分。在学校开展的征文比赛、演讲比赛、数学（口算）竞赛、体育、艺术、等活动中获奖者，享受加分（本学期获得校级、区级、市级和国家级一等奖者分别加1－4分，二等奖及以下者分别按50％计分，三等奖及以下者分别按25％计分）。
评选方案 篇4
一、指导思想：
为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长。学校决定在全校开展温州许屋学校 “校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下：
二、评选范围：
在校各年级学生
三、活动时间：
每年6月中旬和12月下旬
四、评选条件：
（一）思想表现好：
1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；
2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；
3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉；
4、本学期行规达标必须是优秀；
5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。
6、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。
7、个性特长发挥好。
（二）学习好：
1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。
2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；
3、学习成绩优良，身心健康。
（三）身体好：
1、积极参加学校、班级各项体育活动；
2、积极参加体育锻炼；
3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定；
4、体育课成绩必须是优良。残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。
五、评选程序：
1、宣传发动。利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。
2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的'意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。（填写申报表，撰写300字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至许屋班主任群共享，过期作弃权处理。）
3、各段名额分配如下：第一学期：小学一、二年级各一名，三至六年级各两名，七年级、八年级各三名，九年级各四名。第二学期：小学一至五年级各两名，七年级、八年级各五名。第一学期已评上“校园十佳和乐少年”的同学，第二学期不参评。
4、终评。以评选标准进行考核，分数从高到低确定10名候选人，并提交校长室研究审定，终评出温州许屋学校“校园十佳和乐少年”，其余候选人评为“校园之星”。
5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。
六、评选标准：（满分为100分）
1、资历：行规达标优秀5分；体育课成绩优秀5分，良好3分。（满分为10分）
2、评先评优：获得优秀学生、优秀学生干部、校园之星（省、市、区、校级单项先进分别计5、4、2、1分）。（满分为10分）
3、学生各类获奖（满分为30分）
级别 等次 一等 二等 三等 优秀奖、鼓励奖
省级 8 6 4 3
市级 6 4 3 2
区级 4 3 2 1
校级 2 1 0.5
注：1、运动会获奖1、2名计一等奖，3、4名计二等奖，5、6、7、8名计三等奖。
2、同一奖项以最高奖计，不重复累计。
4、学业成绩：（满分为50分）
根据本学期的期末总成绩以10%的比率计入。
七、本方案解释权属政教处
z许屋学校政教处
二〇一四年六月四日
许屋学校“校园十佳和乐少年”候选人申报表
姓名性别出生年月班级
主要事迹简介 （可附后）
综合评定
1、资历：
2、评先评优：
3、学生各类获奖
4、学业成绩：
（所有材料需附复印件）
班级意见 班主任： 年 月 日
学校意见 年 月 日
注：1、所有获奖证书以学习阶段为主（如小学生以小学阶段、中学生以中学阶段）
2、将此表格以电子形式上报到政教处
评选方案 篇5
为更好地提升学校行政、后勤服务人员的素质，规范服务，提高服务质量和服务效率，特制订才育中学“十佳优秀服务人员”评选方案：
一、评选活动领导小组
组长：
成员：
二、评选对象和评选条件
1、评选对象
本学年度非教学第一线人员。
2、评选条件
①热爱本职工作，爱校、爱生。
②工作态度端正，任劳任怨，服从科室负责人安排。
③工作中具有创新精神，本职工作完成出色。
④有下列情况之一者，不得申报评优：
A、不遵守学校有关规章制度和劳动纪律要求；
B、请事假累计超过半个月者；
C、师生评议服务态度较差者；
D、因主观因素有较大工作失误者；
E、有违法乱纪现象者。
三、评选办法
1、采取个人申报与处室推荐相结合的`原则确定候选人；
2、评选领导小组组织由干部、教师、学生代表组成的评审团进行评议；
3、评议结果居前十名者为“十佳优秀服务人员”；
4、公示。
四、表彰奖励
学校教师节大会对获奖人员进行表彰。
评选方案 篇6
一、活动目标
通过“十佳责任学生”的评选，挖掘学生中的动人事迹，多渠道的渗透、唤醒责任意识，激发责任情感，增强对集体的责任感、对家庭的.责任感、对他人的责任感、对社会的责任感和对自己的责任感。
二、评选对象
在校七、八年级学生。
三、评选要求
具有体现高度社会责任感的事迹，体现对国家、社会、学校、生命、自然、亲情、友情等的责任意识，从平凡中发现不平凡，从点滴中寻找感动。学生申报材料必须以客观事实为依据，杜绝编撰。
四、评选办法
1、由各班主任在班级中进行宣传，再由学生申报、推荐，班委会评议通过，确定本班的“十佳责任学生”，并选择事迹突出的同学2-3人作为本班候选人，填写申报表报送政体卫艺处，参加学校评选。完成时间：5月16日。
2、在各班推荐的基础上，政体卫艺处组成评议小组，评出学校的“十佳责任学生”。完成时间：6月1日。
3、学校将对班级“十佳责任学生”颁发荣誉证书，并张榜表彰。对校级“十佳责任学生”除颁发荣誉证书外，还将在全校大会上表彰。
五、评选类型
1、甘于奉献：热心公益，不计所得付出爱心，积极参加志愿服务。
2、忠于职守：认真并创造性地完成职责范围内的各项工作，是老师的好助手。
3、自立自强：勇敢面对各种打击和挫折，永不言败，能够以巨大的勇气接受生命的挑战。
4、文明友爱：待人真诚，讲诚信，尊敬父母，师长，与人友好相处，遵守交通规则。
5、创新发明：有较强的文学创作或科技创新的意识和能力，有创新成果。
6、热爱劳动：认真完成劳动任务，积极参加各种义务劳动。
7、爱护公物：爱护桌椅，爱护校园环境，爱护清扫工具。
8、拾金不昧：拾到物品，及时上交。
9、勤俭节约：衣着节俭，节约水电。
10、乐于助人：关心集体，主动为人解难，不计个人得失。
对以上十项有一项事迹突出即可申报，申报时请写明评选类型，学校根据评选类型进行评选。
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