听雨作文300字

时间:2024-01-10 11:57:19 关于雨的作文 我要投稿
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实用的听雨作文300字通用(9篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的听雨作文300字9篇,欢迎大家分享。

实用的听雨作文300字通用(9篇)

听雨作文300字 篇1

  雨滴答滴答地下着,细细地下着。

  细细地听,感觉到它是一首和谐的曲子。

  那轻快的旋律,那清脆的声音,

  让我忘记了一切烦恼。

  我总觉得听雨是一种浪漫,

  更是一种解脱。

  它能冲掉你心中所有的.忧伤和烦恼,

  把你的灵魂带到另一个美好的世界。

  渐渐地,

  雨越下越大,溅起了一朵朵

  晶莹剔透的水花,

  溅到了我的心里。

  雨尽情地下着,

  它决定要冲刷所有的尘埃,

  让人们融于新鲜的天地。

  不知怎的,

  我心里总有一股莫名的感觉,

  那是一种神奇的力量,

  鼓励着我前进,不断前进!

  同学们,

  让我们把所有的美好寄托

  都放在它的身上。

  雨是如此的洁白纯净,

  连珍珠都比不上雨的温情

  雨的亲切,雨和人之间的融洽。

  没事的话,

  让我们尽情听雨吧!!!

听雨作文300字 篇2

  下雨了…

  我对雨天总有一种微妙的感情,每每听见雨声,我总会飞快跑到院子里,仰起头,看着雨点在空中飞舞着、旋转着、跳跃着拉成一条条银丝,像无数个降落在人间的小精灵,是那么纯洁无暇,那么不谙世事…

  我喜欢雨声,喜欢雨声滴滴答答,一声声打在我的心上。因为这时天地是宁静的,雨掩盖了一切繁杂的'声音,在这安静的世界,我便可以小小的发呆,可以神游天外。我一向喜静,却又向往热闹繁华,可就算在下课时在学校操场上,也会莫名生出一种孤单的感觉,总是觉得自己和周围的嘈杂格格不入,愈发觉得无趣。

  而在雨声中,在这寂静至极的世界发着呆,不久便有一种天地间孑然一身,茕茕一人的奇特感受。这种感觉又和在操场上的不同,让我浑身轻飘飘的,像一个高高在上的神仙似的,俯视着众生,看着人间百态,向往却难以融入在其中…

听雨作文300字 篇3

  一滴,两滴。空中不知何时飘下了几丝雨,轻轻落在窗户上。干净透明的窗户立刻模糊起来……

  躺在床上,半眯着眼,静静听雨。我不爱冬天的雨,冰冷刺骨;我也不爱夏天的雨,像咆哮的狂狮。唯独这次,却让我很享受。

  窗外“沙拉沙拉”连续不断地响着,地面也散发着一种潮湿的味道。马路上,一把把五颜六色的雨伞不断交替、变幻。春雨往往是飘着,斜斜的,风夹杂着雨,雨跟随着风,飘零的。树叶被洗的油亮,叶子上的水珠往下坠落,叶子立马敏捷轻巧地弹了起来,还意犹未尽的轻轻晃动着。一些雨滴落在窗户上,“咚、咚”,很有节奏地响着,仿佛在演奏一首美妙悦耳的圆舞曲。雨渐渐小了,声音也更加柔和,像暖春时节耳边的和风。瓦片也似乎专为雨设计,尽力的演奏着,万物都睁开双眼,贪婪的.享受着这一切。

  雨,渐渐停了,阳光也娇羞的撒了下来。我,却依然沉醉于刚才的那一个美妙的场景。

  不知何时,太阳快要沉了。在远远的空中,只有几只青黑的小鸟,划过一道弧线……

听雨作文300字 篇4

  雨,是精灵,听雨,确是一种享受。

  微闭双眼,捧一杯香茗,静静地等待他的降临。

  雨来了!!

  耳畔响起了雨珠落玉盘之声,忽大呼小,或清脆或沉重……各不相同。

  雨,这个调皮的小精灵。

  我用三分横笛的悠扬,三分木笛的清亮,四分古筝的.曼妙,凑足十分的惬意,来倾听你的述说。

  雨落在树叶间,树叶间淌出大提琴版婉转的旋律;

  雨落在瓦片上,瓦片弹奏出扬琴版清脆的乐章;

  雨落在池塘里,池塘跳跃出编钟美妙的音符……

  听雨,在耳边紧绕的是美妙的天籁之音,一丝、一缕,淡淡、细细。

  不禁推开窗子,伸出手,接一滴雨珠,清清凉凉,扫去燥热,抚平了躁动的心绪。

  任思绪飘远,在雨声中徜徉。

  拾起内心深处那份听雨、赏花的情趣,安静地,享受着生活如丝如缕的幸福!

  听雨,就是一种很好的选择!

听雨作文300字 篇5

  甲午年八月初五傍晚大雨忽起,作此篇。

  近暮声缓,倾时之,雹雨厉加。穹岭一色,天地覆纱。织芸芸作遥渺,木颤颤而敛翠。玄栏外,白冰由空洒,急水踏秋花。去望无百尺,远乡欲根拔。乌蒙压压制山城,滂沱寻寻笼万家。纵使潇潇摧古柏,排松屹坚断冷甲。令之余者不入室,饮以杯中有暖茶。

  千里云郁郁,垠际缘翳翳。晴日不至,泠泠沥沥。雾遮西林,霭盖北池。漠漠依往然,仞寸旧呼疾。人稀劲竹曳,飞来漪淅溅纸笔。狂啸单楼谁敢应?八月寒透南中篱。

  向夜宁寂,蒙蒙雨淡。静伫檐下,兰折桂散。

  听雨兮,九十步耳闻,三百里心应。感以寒珠碎澜渊,叹之皓皎无处明。愿雨晴兮,映雪而囊萤。骐骥期伯乐,葩苗盼良丁。昔日诸葛卧龙岗,幸有章武三巡临。愿雨晴兮,十年窗下,一朝鼎名。南海涯珠无人采,霜后化作红尘尽。

  听雨兮,星晴将不远,夜雨终是卒。风语不移逝停云,萧言无形苏凝露。毅勇于斯,庶能凌以其乎!

听雨作文300字 篇6

  雨,悄悄地来了。

  听,雨到森林里来了,“哗哗哗”,给森林里的小树、小鸟洗了个澡,各个都叫着舒服。

  听,雨到小溪上来了,“哗啦啦”,小溪又开始流动了,唱着欢乐的歌儿,向前冲去,它不怕石头,勇往直前。

  听,雨落到了房顶上,“叮叮咚咚”,像一曲无字的歌谣,雨丝像无数轻捷的手指,房顶上的瓦片变成了奇妙无比的琴键。

  雨中的森林,有绿色、淡青、金黄,也有火一般的`红色。在雨中,所有的色彩都融为一体,成了淡绿色,那绿色,水淋淋的。

  悄悄地,雨停了,小鸟在树枝上唱着愉悦的歌谣,一首又一首,根本停不下来;大树摇了摇身体,甩干了身上的雨水,风屏住了呼吸,森林中变得幽静了。

  听,还有小雨过后,残留在叶子上的露珠掉下来,“叮”……

  听,雨的声音多么美妙,每一滴都有一个不同的故事……

听雨作文300字 篇7

  室外,淅淅沥沥……滴滴答答……终于,雨来了!六月的天气,酷热难耐,这雨来的真是及时!

  这雨声高高低低,长长短短,很有节奏,好似轻快的琴音,犹如军人整齐的踏步,听起来好生悦耳!诱人出门感受她的清脆。

  起初,只是三三两两的雨滴,无声无息,鸟儿在其中翻飞滑翔,一展歌喉!地面只有偶尔的几点雨印!

  渐渐,雨点纷繁,珠帘散落似的,迷乱视野。空旷处的.孩子们一阵长腔怪调"下雨了,下雨了,耶耶耶耶……"再加一阵狂舞,欢庆似的雨中飞奔之后,躲到廊檐之下去了!

  雷声姗姗来迟,轰隆隆,急躁的催促着雨快点下!雨声渐急,渐酣。落在红砖铺就的地面,落在灰色水泥路上,一如木板拍打之声,越来越急…落在窗棱之上仿佛浇灌一般,顺流而下犹如排排珠帘!犹如撞击,声声紧促!

  风在雨中作乱,雨声一忽儿偏离悠远,一忽儿近似耳边!一忽儿喧闹,一忽儿沉稳,一忽儿繁杂,一忽儿整齐!犹如歌手高亢的抒怀,亦或低沉的倾诉!好似情绪的巅峰,又像温情的吟唱!

  听雨,听雨的明快,听雨的舒缓。这雨声里有对生命的赞叹,有对万物的拯救,有对世界的洗礼,有对未来的畅想!听雨,是一种心境,是一种沉醉,是一份对自然的品味,对生活的热爱!

听雨作文300字 篇8

  夏夜,我静静地躺在床上,吸吮着 凉 风,听着淋淋沥沥的小雨,雨丝中隐约带着雷鸣,悠悠的雨点声把我带入沉思……

  这雨飘洒着从天而降,飘洒在房顶,顺着房檐,溶入泥土,一滴一滴……听,仔细听……

  这雨飘洒着,被晚风吹得轻舞飞扬,形成一首和谐的乐章,是一首极富节奏感而及其优美的乐章,它时而舒缓,时而急剧。听,仔细听……这是一首歌,在我的心中生了根,长出的是并不高大的栀子树,开出的`是并不稀奇的栀子花,闻到的却是最芬芳的童稚。此刻,流一滴泪祭奠即将逝去的小学生活,听,仔细听……

  雨儿落在干净的花瓣上,花香萦绕在雨儿身边。当我坐在教室里听课时,花瓣告诉我小学将逝,曾几何时我如初生的花蕾走进那间教室;曾几何时我羞答答地走上三尺讲台吟咏童稚;忘记是哪个曾几何时我领了奖状,自信的微笑……花朵告诉我:你长大了。听,仔细听……

  这雨轻唱着,唱出我对小学生活无尽的思念,唱出我对离别之即的胆怯,唱出我对未来满腹的希望。听,仔细听……

  这雨轻唱着,道出我的惆怅,注释我的疑惑,给我无尽的想象。听,仔细听……

  第一次听雨真好,这种感觉,不能言传,只能意会。

听雨作文300字 篇9

  从小就喜欢听雨的轻歌曼舞,在那静谧的夜晚里。

  听雨,“淅淅沥沥”的“滴滴答答”的,听起来,声音柔雅,像上各种爆芽的声音,似树叶从树梢下轻轻地谢落下来,如那红红的苹果被那轻柔的春风吹过,轻轻抖动……显然,这,才上真正的春雨,这,才上春天真正温柔的性格。

  “哗啦啦”“哗啦啦”。听雨,“铺天盖地”“痛快淋漓”,似乎缠绵悱恻地下来起来。“淅淅沥沥”的,多么动听的音乐啊!“滴滴答答”“滴滴答答”,如乐了樱桃,笑了芭蕉,似扣在青石板上的木屐声也随之急促起来了。一阵悠闲的琴声弹来起来,还有孩子们的欢声笑语。他们的头发悄悄扬起,衣服也被雨洗净为一幅水墨画。啊,夏天的绵雨多么美好啊!

  “呵呵呵”,欢声笑语;轻叩窗门;“啪啪啪”的掌声热烈而又激动的响了起来,打动着心扉。在笑棉粮丰收年?在为山货好收成鼓掌?“滴滴滴”,秋天告诉我,秋天乐观的`情绪正在传播着,使人们听了,心里头也是喜滋滋的呢!

  “吧啦吧啦”,没完没了的,像是真在心烦的诉说着忧愁,倾吐着烦恼;就如那唠叨的话语……严冬忧郁的个性,雨声也这样密蒙着,听了可真烦恼。

  我爱在雨中嬉戏,在那静谧的夜晚里听雨,任思绪自由地飞翔。

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