初中作文[推荐]

　　在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的初中作文8篇，希望能够帮助到大家。

初中作文[推荐]

初中作文篇1

　　夜褪去了一身黑，每日还一般重复着，我就这样一点一点的成长，很平淡。想：90后有几个像我这样宅，终日睡衣睡裤不离身，楼下是妈妈忙碌，楼上我安逸的存在，敲击着键盘记录着我安于现状不思进取的状态，想象着不完整的未来。

　　望着墙顶那陪伴的麻雀，恍惚了，我曾不止一次捣蛋，想让你无家可归，可如今你却成了我的知己。或许你想看我怎样一步步走入黑暗吧！在我的臆想中，我想像着自己是一只鸟，一只青鸟，累的时候可以落在枝桠上，没有打扰，好比世外桃源自由自在，但，显然它比我幸运！

　　一直觉得在人类这个庞大的动物面前，我像个另类，尽管我并不这样子想，我也有生活与空间，我也有我的梦想，只不过无数次的打击让它难以再坚强，这么多年唯一值得骄傲的就是我的字，虽然我没有傲人的成绩但至少字可以让我得意一阵子，一直到现在都是。我的班主任曾对我说过一句话：“字如其人”，我一直铭记于今。我一直认为天赋是一种恩惠，而努力却只能拿来做比较。上天给了你别人可望而不可及的赏赐，但如果没有努力的汗水想必在过人的`天赋也会生锈腐蚀吧。我的人生字典中“上善若水”是我很喜欢的一句话。起初我并不懂它的意思，只觉得有超凡的意境，很高尚而已，现在我慢慢懂得它的含义，它的后一句是厚德载物。

　　无论为人处事，风格，品德、精神、态度都要以淡定处之，不闻不争不看不想，自然清静许多。

　　不知道从何时起越来越多的人都开始竞争比较，最后除了丰衣足食之外，就只剩下疲惫的躯壳，相比较之下，悠闲之人却无依无靠一生自在。它还是它，他们却早已不是他们。

初中作文篇2

　　上课铃打响后，原本充满着嬉笑声、打闹声的教室立刻变得死气沉沉的，只能听到那若有若无的呼吸声，仿佛连汗毛落地之声都能听得一清二楚。门开了，数学老师走入教室，这令寂静的教室更安静了，老师嘴角微微向上扬起一道弧线，背过身，右手捏一根粉笔在黑板上挥动着，列出一道道数学题，同学们不约而同地埋下头，细听之，便闻笔尖和纸张摩擦的“沙沙”声。顷刻，同学们又纷纷扬起头来，或快或慢，老师见之，心中暗喜，少顷，讲课之声从老师口中发出，同学们个个全神贯注，无不伸颈，侧目、微笑、默叹，以为妙极。我有所顿悟，大喜，扭头看向同桌，见其眼中已无聚焦，久之，双眼一合，便伏桌不起，更有鼾声传来，同学们无一不忍俊不禁。

　　然，无尽的题海如一座大山般朝我压来，这令我也有些哈欠连天，似乎收到了周公的请帖一般，正要与周公谈天说地之时，数学老师又叫我们翻开作业，这令我猛然一惊，清醒了几分，可不知怎的，我又有了些困意，好似有只瞌睡虫在我的.脑袋里，我的头如同小鸡啄米一般，眼皮也好似涂了强力胶被粘在了一起，连眨个眼都变得极为困难，我正欲昏睡之际，忽一河东狮吼之音袭来，那如雷贯耳之音顿时令我从呆坐中惊醒，但那道狮吼功却并非针对我，而是一旁昏睡不止的某某同学，这令我大惊，顿时万分惊骇，生怕下一个会是我，脑海中的混沌立即不见其踪迹，当是时，即用心听课，全神贯注。

　　这件事给予我很大的警醒，虽与周公聊天非我也，但仍受其益处，若非此音，白白荒废一节课也。

初中作文篇3

　　每当我拿起毛笔写字、绘画时，我总能想到我的书画启蒙老师——褚老师，一位慈祥的奶奶。

　　我二年级起跟随褚老师学习书法、国画。那时的我懵懵懂懂，并不理解书、画的真正含义，也不知道为什么而学。是褚老师的耐心的指导，手把手的教我执笔姿势、教我写横、写竖、给我讲中国书画的含义、教我书法绘画技法、讲王羲之的《书论》，很快我就喜欢上了中国书画，并且一直在坚持学习。

　　褚老师就像春风、春雨一样，用她的专业和慈爱培养着我、滋润着我。学书画四年间老师对我的教诲历历在目，唯有一件事，让我每每想起就泪湿衣襟。

　　那年冬天，白天刚下过雪，晚上有国画课。我本以为天冷路滑老师不会上课了。但妈妈说，老师发信息了，课正常上。我和妈妈按时到了书房。老师早已准备好笔洗和墨盘，挂好范画在等我。

　　那节课，学画兰草。老师告诉我兰草可用行草的笔法，笔锋要提按有致、使转有度。看着窗外越来越黑的天，我就想快点画出来，好快点下课。但是越急越画不好。

　　老师看出了我的心思，让我坐下。老师也面对我坐下，目光中透着慈祥，和蔼地说：“孩子，画画要静心，我知道今晚你为什么着急，你不用慌张，老师家近，你就沉住气，我们画好再下课。”

　　我重新拿起画笔，按老师所指点的，临摹范画。老师发现我运笔不对，就拿着我的手教我画。那时，我不仅感到我的.手是热的，我整个身体都在涌动着一股暖流。老师在指导我绘画的同时，还告诉我兰花是四君子之一，清洁、高雅，告诉我“兰生深山中，馥馥吐幽香”，嘱我在今后成长的道路上要以兰为鉴、以兰为镜，低调做人、踏实做事。

　　经过两个多小时的学习，我不仅掌握了画兰草和兰花的技巧，并且画出了自己满意的作品。这里边凝聚的是老师的心血和慈爱。我想，褚老师正如兰花，低调做人、真心育人。

　　师恩难忘，是褚老师引领我走入了中国书画的大门，是褚老师用质朴的话语告诉我纯洁、质朴的做人原则。泽流及远，千里思源。我永远不会忘记褚老师对我教诲和培养。

初中作文篇4

　　五月末，公园里那棵杏树已开始不声不响地催着杏熟，我见到它时，树上已吊着累累的已熟青杏，每只杏上托挂着几大片绿叶，很有生机。远望则像极了一片绿海，叶子边反射边溶解着阳光，如同海上的粼粼波光。而这绿色又恰好令人心悦目清，杏与叶互相推着挤着，热闹悠扬。

　　我望向它，它亦回望我。我们无声地对视、交流，彼此交心，绿色的海淌过指尖、心扉，似一首轻曲，低浅吟唱。海风则是清新静雅的.，微微吹拂。我忍不住摘一个下来，小口地咬下一块细嚼，顿觉一股亲切的酸涩。

　　忽然地就想起了老家的那棵老杏树，它自我出生前就有了。小时候，眼馋树上的杏子，一直盼着杏熟。待杏熟了，摘下一尝，却满口酸涩，原来这好颜色的皮下蕴着的是这样的汁儿！于是便喊了小伙伴来，互相摘了杏乱扔、砸人玩，像在“打雪仗”。当时那杏子虽味不佳，但个头老大，砸着挺疼，一个个都被砸得龇牙咧嘴，心里头偷偷乐着。

　　晚上，外祖母就抱了我，摆了凳，拿了扇坐在老杏树下乘月凉。我却没耐心听外祖母那些说了又说的故事，不安分地跑来跑去，外祖母便见状笑呵呵地说，你呀，别太顽皮。这老杏树里藏了只“杏精”，小孩儿若不听话，是要被捉去的。我听了，顿时脑海里浮现出“杏精”捉小孩的画面，又想起下午时和小伙伴玩弄杏子一事，吓得赶快钻入外祖母怀里。但当我问起外祖母关于“杏精”更多的事，比如外祖母是如何晓得树里有“杏精”时，她却笑而不语。

　　时隔多年，外祖母已经离开人世许久，乡下老家的房屋已经被推土机推倒，老杏树也不在了。当我明白了“杏精”后，童年却也相继而去。我看向手中咬了一口的杏子，笑了，杏树、外祖母、老家其实并未离去，他们仍在我的童年里默默精彩。当我想起时，便成为我最美好的喜悦。

初中作文篇5

　　雪！洁白的雪！它理直气壮地挥舞着雪星儿，调皮地落在小黄杨上，落在松柏上，落在草地上，给大地妈妈穿上了昂贵的雪绒花大衣。哇！下雪了！最兴奋和激动的莫过于孩子们了，纷纷跑出来，结成伙儿打雪仗、堆雪人？？趣味无穷。我也不甘落后，叫上几个小伙伴，走！“嘿！瞧，那松树林里的雪最厚哇！”

　　沈严指了指，带头向大转盘跑去，我紧跟其后。“来玩‘印人形’怎么样？”我提议。“好！”莹莹姐姐双手赞成。我想：今天又有好戏了！我们每个人都站在雪地旁，“啪！”表弟首先倒了下去，雪调皮地四溅开来，表弟四肢摊开，大叫一声：“简直比床还舒服！”

　　还啧啧嘴，逗得我们都扑过去挠他痒痒。表弟坐起来时，他宣告自己惨败——他印出的人形竟是一条裙子形状！沈严在一旁“咯咯咯”地幸灾乐祸地笑着，倒了下去，还自言自语地模仿蜡笔小新说话：“妈妈，看我的！”“啪”的一声，雪浪花似地溅到了她的身上，不仔细看，还真看不出有个人呢！不过，好戏还在后头。

　　“我赢了！”沈严叫着跳了起来，在雪地里留下了一个像模像样的人形印。突然，站在后面的莹莹姐姐打嗝似地笑了起来，我们都好奇地跑到沈严后面，她的后背上竟然印了堆巴掌大的银灰色狗屎。“嘿，沈严，你今天运气不错啊！交狗屎运嘛！”我捂着肚皮打趣地说。“是啊，你的`衣服肯定能得服装设计大奖！”莹莹姐眨巴着眼睛说。沈严愣了一下，下意识地摸了摸后背，“啊！”沈严手上全是狗屎，她脸上露出哭笑不得

　　的神情，连忙脱下外套，用雪使劲蹭，拼命想把狗屎弄掉，旁边是笑得直打嗝的我们。雪匆匆来，又匆匆去，嵌着星绿悄然落地。雪中，久久回荡着我们的笑声；雪中，久久回荡着我们的欢乐。

初中作文篇6

　　我记得那天，黑暗的夜空被乌云层层叠叠的遮住了。突然间下起了雨。天上的细雨如同断了线的珠子一般淅淅沥沥的掉落着。砸到行人的伞面上，发出闷闷的响声，随后睡着倾斜的伞面滑落而下。

　　那些没有带伞的人，躲在屋檐下，焦躁的'看着天下雨，他们偶尔看看手腕上的表，脸上充满了急躁，他们看起来时间非常的紧。只是这天不让他走。

　　这场雨是非常短促的，不一会儿雨便停了。突然所有的人都像没有发生过这件事一样，匆匆忙忙的去做自己的事情。让我微微一愣。这雨是否真正的下过。只有地面上残留的水迹，证明过他曾经存在过。

　　有很多的时候我都感觉自己看到的都是幻想。因为他没有任何的证据。证明他曾经存在过。仿佛我站着睡了一觉，做了一场大梦。

　　因为那些人都在忙碌自己的事情，他们似乎好久都没有看过这个世界。他们似乎有些麻木，面对着这些自然留给他们的惊喜却没有任何的反应，我记得之前他们并不是这个样子的。我记得当时下过雨，他们满心欢喜。他们开心的用手接过雨滴。惊喜的给别人看。好像自己捧着一大把宝贝。

　　可是为什么如今什么都变了呢？那些欢喜的人呢？是因为忙碌吗？还是因为什么。

初中作文篇7

　　20xx年8月27日晚，我洗漱完后躺在宿舍床上。回想在行知中学这两天的经历，辗转难眠。来行知中学的前几天，我还是一个无忧无虑，对许多事情漠不关心的一个女孩。时时幻想校园风景，幻想新的班级，幻想住校生活。尽管可能有些不切实际，但光是幻想校园中的一草一木，一花一树，一人一事就足以让我兴奋激动好久。

　　8月26日上午报名相对来说还算简单，并不繁琐，所以我早早的就将行李箱拖着到了宿舍。一路上。煦阳将温暖与生机撒向大地，小鸟欢唱，知了乐此不疲，歌声此起彼伏，一声比一声嘹亮。微风习习，空气中微微弥漫着紫薇的花香，大树摇曳起自己的枝干。树影斑驳，投影在地面上，碎碎的与周围绿树红花，形成一副静谧和谐的风景画。

　　到了宿舍，与素不相识的室友打过招呼，妈妈便让我套被套。美其名曰，锻炼自己，学会独立，我展开被套，牵住两角在空中用力抖了几下放在床上。随后，我又将棉被展开，与床上的被套比了比，我本以为能顺利进行下去，信心满满的将棉被塞进被套，却发现棉被总是会皱成一团，这边刚弄平，那边又皱起来，这边刚弄进去，那边又退出来，折腾了许久，我灵机一动，在上铺床上向下装棉被，再用力抖抖，不就好了吗？说时迟那时快，我爬到床上，抓住被子，两角一抖，事与愿违，被子太重，猛地落在了地上，看来住校生活没有我想象的那么容易啊。

　　与被套斗智斗勇的`之后，时间已不剩多久了，我又匆匆忙忙来到了教室。同学们拘谨地端坐在座位上，或是自顾自的做事，气氛十分冷清。我想和旁边同学搭话却没有勇气。左顾右盼深思熟虑后嘴巴像粘上了块橡皮糖一般。这种状态一直持续到上课，其中有一节队列训练课让我印象特别深刻，大家排着有序的队伍来到操场上进行训练，顶着烈日，艰苦训练，太阳毒辣辣的，小鸟叽叽喳喳，空气中弥漫的不再是花香而是浓浓的汗臭味。我们踏出的每个脚步变得沉重起来，尽管如此，我们还是咬牙坚持着。回到教室，老师告诉我们要学会吃苦耐劳，要做一个坚韧不拔的人，还表扬了我们今天做得很不错，已经开始成长为一个勇敢的中学生了！

　　初来行知，感慨万千，五味杂陈，虽然有陌生，有辛苦，但也有很多欢乐，好像和我幻想的学校不完全一样，又好像和我幻想的学校一模一样！

初中作文篇8

　　今天，我读了《东周列国志》里的《卫懿公好鹤亡国》。

　　这篇文章主要讲的是狄人侵犯邢国，有进攻卫国，杀死了卫懿公。原来，卫懿公即位九年来，根本不管国家的事，整天吃喝玩乐，还特别喜欢养鹤。每次出游时，卫懿公命令把鹤载于车前，号称“鹤将军”，却不管老百姓的饥饿寒冷。

　　一天，卫懿公又要载鹤出游，狄人却打了进来。卫懿公赶忙招募士兵，可城中的百姓纷纷逃到了乡村荒野，不愿意当兵。卫懿公派人抓来百余人，责问他们为何逃避兵役。众人说：“您有一种东西，足以抵挡狄人，何必用我们？”卫懿公问：“什么东西？”众人回答说：“鹤。”卫懿公很惊讶：“鹤怎么能御敌呢？”众人回答：“既然不能作站，就是没用的'东西，你压榨有用的百姓，养没用的东西，所以百姓不服啊！”卫懿公很羞愧，立马把鹤放了，向百姓们表示悔过之意，百姓才稍微的聚集回来。

　　卫懿公带兵出站，一路上士兵都在口出怨言，狄人诈败，引得卫军中了埋伏，士兵本来就无心恋战，现在又见敌人来势凶猛，都丢盔弃甲的逃跑了，卫懿公被重重包围，砍为肉泥。

　　从卫懿公的故事里，我明白了人不能过于沉迷一种东西，否则将付出巨大的代价！

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