雨后的校园作文【精选15篇】

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的雨后的校园作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

雨后的校园作文【精选15篇】

雨后的校园作文1

　　雨后的世界是美妙的，雨后的花园是鲜艳的，雨后的小溪是清彻的……那雨后的校园是怎样的呢？让我们一起去看看吧！

　　走廊

　　平时挤挤嚷嚷的走廊，可是今天却只有屈指可数的几个人，他们脚下为什么还铺着一层黄黄的东西？我走近仔细一看，原来是草垫子，是学校为了防止地滑而铺的。

　　操场

　　我又来到操场。哦！难怪走廊只有寥寥可数的'几个人，原来都跑到这里来了。他们有的在又湿又滑的操场上滑冰，有的在拿着水枪打水仗，有的在玩水中奔跑大赛，还有的人在遍地泼水玩耍……我看到一些值勤同学，虽然眼中透出了渴望玩的光芒，却依然坚定地继续值勤。

　　教室

　　我最后又来到教室，只见空无一人，但是教室的后排却放着各种各样的颜色艳丽的雨伞、雨衣，真是“不见人儿但见物”呀！

　　雨后的校园，真是别有一番风味！

雨后的校园作文2

　　春来了，带来的是万物复苏，带来的是莺歌燕舞，还带来了这连绵不绝的春雨。

　　雨来了，来的这么突然，刚才还是晴空万里，瞬间乌云密布，黑压压的给人一种窒息感，鸟儿不叫了，天还是那么的燥热，在校园内，春雨来了。

　　轰隆隆……这是雷的呐喊，哗啦啦……这是春在歌唱，雨后的一切都变了样……

　　天空一碧如洗，校园的迎春花更艳了，树木绿油油的鸟儿声声，地里的油菜花出在微风中慢慢摇曳，粉如霞的杜鹃；白如雪的茉莉花；红如火的长寿花，还有那挂在枝头带着雨露星星点点的蓝色满天星，花儿争齐斗艳，鸟儿也开始了演唱会，麻雀，燕子，鸽子……一展歌喉，唱出了春的希望。

　　雨后的校园是寂静的，只听见叶子在风中颤抖，每一个树木仿佛都有灵魂，每一个花苞都蕴含着新的`生命。世界仿佛将会停止在这一秒。

　　在大自然的春天里，小花，小虫，小树都生出嫩芽，在一场春雨过后，让我感受到了大自然那勃勃的生命力，让我敬佩那些能接受风吹雨打，顽强生存的小花，小树，是它们让我为之一震。

　　我敬佩春天这位画家，画出了春雨，我敬佩春雨谱出了生命之歌，但我更敬佩在大风大雨之后顽强生存的小花，小树们！

雨后的校园作文3

　　雨停了，校园又恢复它生机勃勃的元气。被闷了一小时的我们，终于可以出来透透气儿了。

　　雨后的校园焕然一新。仰望天空，你会发现天比以前更一碧如洗了。淡淡的.云漂浮在空中，轻柔和煦的春风吹拂着，好似慈爱的母亲亲切地抚摸着我们的脸蛋。绿油油的小草，翠绿的叶子上还有几滴水珠呢！它们像小宝宝一样，躺在软绵绵的“摇篮”里呢！鲜艳的花朵，婀娜多姿，好似仙女下凡。（天、云、风、草、露珠，一切都在雨后的校园里！）

　　一．二年级的宝宝，把鞋子脱了，找个干净的地方，兴着脚丫踩水塘，连女生也忘记了淑女，一起不管三七二十一和男生玩了起来。“叮叮咚！叮叮！”上课铃响了，他们拖着湿淋淋的小脚丫连蹦带跳地进了教室，把教室里搞得全是清水淡香味。连老师都时不时朝窗外望去。

　　放学了，同学们顾不得听老师说，直奔水塘。大家在水塘里一蹦一跳。瞧我！我伞上沾满了雨水，我小心翼翼地拿起它，转了几圈，那雨水便从四面八方飞了出来，真美呀！

　　该走了，我们恋恋不舍地离开了校园……

　　评语：静景，美得像一幅画；动景，活泼得像一首歌！哦，这雨后的校园！

雨后的校园作文4

　　雨后，校园里的景物千姿百态。

　　五颜六色的花身上淋的雨水，芬香扑鼻，身上还有一些露水，比平时更美丽了，一阵微风吹来，花朵摇晃着，散发出了各种各样的花香。

　　操场上，六年级的同学见于停了，又继续上体育课，时不时会有他们的笑声，时不时就有人摔倒，但，他们看到了雨后那美丽的校园，忘记了疼痛，在雨后的操场上快乐地奔跑。

　　下课了，同学们跑了出来，在水中奔跑，踩得水花四溅，刚出门一会儿的'人，也已经成了一只落汤鸡了，有人用手在阳台上摸来摸去，不一会儿阳台上的露水都已经被擦干了，而那位同学的手也变成了一只冷冷地手了，一位同学把自己的脸靠在被雨水冲洗过的墙上，心里舒服极了。

　　以前的老教室楼也干干净净的，像一个刚建好的房子，从那里走过的人像年轻了几十岁，都情不自禁的把自己的手放在上面，五年级老师见了雨停，也像一个小孩子一样在水中跑来跑去。

　　雨后的校园多么美丽啊。

雨后的校园作文5

　　下雨时，几乎所有人都认为很闷，往日阳光万丈的天空，在雨中却板着阴森森的脸庞。雨中虽闷，但雨后的景色却是别具一格。

　　雨后的校园，一切都仿佛被洗净了一般。好不容易盼到了下课，雨也停了，小孩子也轰地溜出来了。

　　走出教室，迎面先扑来一阵沁人心脾的芳香。这芳香清凉极了，刚从闷热的教室溜出来的孩子们无不使劲地吸着这芬芳的空气。边走边看，瞧着对面的教学楼，在雨的洗刷下，又恢复了原本的明黄色，闪亮闪亮的.，再向前走上几步，宽阔的操场尽收眼底。刚刚是在风中飘扬着的五星红旗，现在，它却像找到了依靠的小孩子，紧紧抓住旗杆不放。（移步换景，灵动活泼。）碧绿的草坪在雨的冲刷下显得更加精神。草尖绽出一串串珍珠似的露珠。

　　板着脸的天空，似乎在大闹一场后又重新绽出笑脸。调皮的小孩子在水洼里蹦来蹦去，溅出的水花沾湿了裤脚也不在乎。

　　雨后校园，更美了，四处充满了活力。

雨后的校园作文6

　　我喜欢百草茂盛的校园，但我更爱雨后清新幽雅的校园。（开门见山开头，注意用词准确。）

　　雨后的校园草坪最美丽。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）只见这里青草繁茂，像一张干干净净的绿地毯，上面还漂着一层晶莹剔透的水珠呢。淡粉色的喇叭花好像正在演奏夏天的乐曲；争奇夺艳的玫瑰花好像在说：“我的衣裳最美丽！”五彩缤纷的'蝴蝶翩翩起舞，似乎在参加选美大赛呢。多美的景象啊！

　　雨后的校园操场最热闹。（中心句，同上。）操场两旁婀娜多姿的柳树枝条随风摆动，像慈眉善目的妈妈在帮冰清玉洁的孩子梳理着秀丽的长发。一棵棵四季常青的松树矗立（用词不准，建议改为：挺立）在操场上，像守卫校园的士兵，保护每个同学的安全。清新的景色迎来了活泼可爱的同学们，他们有的（补入词汇修饰）打水仗，有的（补入词汇修饰）踩水泡，还有的（补入词汇修饰）玩老鹰抓小鸡的游戏……他们玩得多么兴高采烈啊！（牢记：写景物作文时能修饰处处修饰，可将要说明的事物、景物写的形象、具体、生动。）

　　雨后的校园，草更绿了，树更高了，花更艳了，我们的心情更好了，我爱雨后的校园！（抒情结尾，升华主题！）

雨后的校园作文7

　　连着几天，秋雨淅淅沥沥地下个不停，整个校园都弥漫在雨雾中，像是披上了一层薄纱。

　　空气中散发着淡淡的泥土芳香，学校的操场被雨水冲洗得干干净净的，大树被雨水浇得好像变得更绿了，雨滴在树叶上，发出了“沙沙”的声音，就像是在弹奏一首乐曲。草坪上的小草也摇头晃脑地享受着雨点的滋润。葡萄架上的葡萄也晶莹剔透，葡萄上的水珠，像白色的珍珠，还没有成熟的绿葡萄，像一串串的绿宝石，在雨中显得更加美丽。千丝万缕的.雨丝从天上垂下来，化成朵朵水花，盛开在整个校园里。

　　“丁零丁零……”放学的铃声响了起来，同学们都一一拿起五颜六色的雨伞，走进雨中，走在操场上，形成了一片花的海洋，真是漂亮极了。

　　我爱我们的校园，但是我更喜欢在雨中的校园，因为雨能让大树、小草、鲜花变得格外明艳，格外翠绿和漂亮。

雨后的校园作文8

　　好像给地球洗个澡，天空下起了雨，雨后的校园真是一个独一无二的世界。阳光仿佛被洗刷了一般，洗去了灰尘，变得更透亮。沿着树叶的边缘滑落下来一颗水珠，被阳光照得闪闪发光。那光一丝丝停留在水珠里面，就像被玻璃罩住一样。如果光真的能被罩住多好。“叮咚”水珠滴进了一个小水坑，溅起水花，泛起了涟漪。那涟漪一圈一圈的，波浪一层接一层，仿佛在诉说跌宕起伏的`人生。水坑里的水透过地表的砖石，渗入了地下，浸湿了泥土，而在这泥土之上的是一片“森林”。在雨中的“旅行者”蜗牛小弟，在浸润过雨的欢快之后，正准备赏花尝草呢。那草多茂盛，仿佛能掐出水。

　　看，叶片上停留的，正是那雨后的踪迹——水珠。这些，对于蜗牛小弟来说，就像灌木丛。仔细瞧瞧，几朵小黄花立在小草中间，微笑着迎着阳光。蜗牛小弟友好地跟她们打了招呼。打完招呼，蜗牛小弟抬头一望，那翠绿的大伞真高啊！还散发着一种朝气蓬勃的向上精神，一种富有生命力的气息。听着铃，下课了，初中自然不能跑出去踩水坑，但从窗户望望雨中的房子，街边的路人，也是别有一番韵味。雨后的校园真是一个独一无二的世界。我爱我的校园。

雨后的校园作文9

　　雨，是大自然的旋律。雨，在校园洒落。雨，悄悄地来了。叮咚叮咚雨下大了，不一会儿又停了。

　　地面上的水塘一个接着一个的，风轻轻拂过，荡起了波纹，一地都是湿漉漉的。地上的小草们绿油油的，小草在欢快地跳着舞，仿佛在说：“春雨姐姐，春雨姐姐，谢谢你喂了我这么多甘露。”小花朵的颜色可多了，有红的、有粉的、有白的、有黄的、有蓝的、有绿的.……一个个都精神饱满的。

　　树都也很开心。香樟树被大雨冲刷得一尘不染，老叶和嫩叶都变得绿茵茵的了，更加清新了。树上的露珠在微风的轻拂下，左右摇摆，像珍珠一样的小水珠掉了下来。竹子在生长着，越长越高，叶子一丛一丛地生了出来。我想：这底下可能有竹笋在一节一节地长，过不了两三天，便会破土而出了。来到学校食堂前的紫藤架前，看到紫藤的茎又小又嫩，不断地在向上攀援。

　　向上一看，天空更晴朗了，太阳仿佛也笑了，好像在唱歌，而云彩就好像在为太阳伴舞。

　　湿漉漉的大地，绿油油的小草，精神饱满的小花，高大的香樟树，苍翠的芭蕉树，发出清香的竹子，破土而出的竹笋，又长又直的紫藤，晴朗的天空，可爱的太阳，美丽的云彩……组成了这么一幅春天的雨后的校园美景图。

雨后的校园作文10

　　星期二那天，下了一场春雨。春雨落在校园里，洗去了校园里的灰尘。

　　雨停了，整个校园焕然一新。春雨给校园送来了翠绿的小草，那一株株小嫩芽上，挂着一滴滴晶莹剔透的'露珠。校园里充满了土壤的气味，这种气味令人神清气爽，充满活力。

　　校园里的树木倒映在水中。下课了同学们争先恐后的来到了操场。在这时我突然想到一首诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”大家都知道这首诗叫什么名字吧？我猜你肯定答对了，这就是唐代诗人韩愈写的《早春呈水部张十八员外》

　　我喜欢春雨，因为它不像夏雨那样电闪雷鸣，不像秋雨那样淘气，也不像冬雨那样冷冷清清的。它只是在那无声无息的下着，就像春天无声无息的来，无声无息的走。

雨后的校园作文11

　　今天中午下了雨，雨后我和同学一起去生机勃勃的学校去看雨后的景色。

　　首先，我站在二楼教室外面看校园。我看到的校园是清新、干净的；嗅到的了雨后清凉的空气；整个校园也拂来了凉爽的风。

　　接着，我怀着兴奋地心情跑到一棵大松树下。我发现每一个针尖般的叶子尖端都有一颗小露珠。用手一碰，许许多多的.小露珠从树上滑落下来，落在我的头上，仿佛树会下雨！

　　然后，我又去了校园的花园—————小花坛。花坛里面还有许多植物和生物呢！先说植物：葡萄架上的葡萄叶边上全是晶莹的露珠，仿佛在葡萄叶上镶上一大圈钻石！真是美不胜收！其他的一些植物也依旧缀满了小小的“钻石”。景色令人陶醉。小花坛里只有一种生物，那就是可爱的小蜗牛。我只要一摸它的触角，它的触角一下就缩进小脑袋里，在一摸，整个身子就缩了起来。它们的样子真像是为雨做伴的小精灵！

　　最后，我回到教室中，心中还在想像这雨后美景。这样的美景永远印在我的心中！

雨后的校园作文12

　　“滴哒，滴哒！“最后几滴小雨滴安全着陆。雨，停了。

　　校园里，一阵阵清新的空气扑鼻而来，我贪婪的呼吸着，享受着，这雨后的韵味。

　　雨点儿是多么调皮，瞧！原本浅黄色的教学楼在这么一会儿工夫被它们给染成了金黄色，小草原本浅绿色的衣裳也被换成了翠绿色，你说它调不调皮？

　　雨后，小花并没有因为雨点儿的击打而垂下腰，而是更加坚强地挺直腰板，桂花树上，桂花在雨后散发出更加迷人的芳香，在桂花树下，地上满是桂花，铺成了一块金色橙色的地毯。两旁的'桂花树形成了一条幽幽的小径，好不享受。

　　池塘里，活蹦乱跳的金鱼在水里畅快地游着，好像在说：“下完雨后可真舒服啊！”

　　学校围墙的墙角，小蚂蚁们都陆陆续续地出来开工了，一边走，一边唱着劳动歌谣。

　　远处的鸟儿开始啼啭，仿佛在倾吐欲后的欢悦。近处，几颗固执的小雨滴终于肯跳入水中，“叮—— 咚 —— 叮咚”仿佛是一场雨后的余韵。

　　操场上，等待许久的同学们终于按捺不住内心的激动，纷纷跑到操场上玩耍，有的跳绳，有的打篮球，还有的在操场上慢悠悠的散步，活动活动身体……

　　啊！雨后的校园，你是多么五彩斑斓，多么美妙!

雨后的校园作文13

　　今天，下了一场倾盆大雨，雨后，我趁着这泥土芬芳的凉爽气息，我决定去散步。

　　我打着伞，不知不觉就走到了学校门口，风雨过后校园果然变了不少，学校大门前的花草树木变得非常耀眼，上面还滴着小露珠呢！就说那教学楼上那几个烫金的'大字吧，上面的灰尘一下子被雨冲刷掉了，变得金光闪闪，操场上的雨水特别多，起码有十厘米深，看着这雨水，引起我耍水的念头。我撑起伞，跳到水中，“轰”我对准一片水深处猛地跺了一脚，水花溅出有两三米远，然而，自己一身水是避免不了的。

　　当然，我最喜欢在水最深的地方猛跺一脚下去。我突然想起了跳沙坑好玩的念头。我以百米冲刺的速度跑了过去………这一次是最猛的一次，要是在天上，“雨点”准会象机枪扫射一样落下来。我玩累了，也顾不上裤子就坐在水中，静静地端详着这美丽的校园。“滴滴”小雨点儿落在水上，不知坐了多久，我才想起回家，静静地望着雨后的校园笑了。

　　雨后的校园真美啊！

雨后的校园作文14

　　一场倾盆大雨刚悄悄地“离去”，往常热闹的校园就像中了魔法，立刻安静了下来……

　　雨后的校园，微风轻轻地抚摸着树叶，树叶为了回报微风，“沙沙”唱出一支欢乐的歌。露珠给花朵增加了几分艳丽，花儿很高兴，变露出了笑脸。小草洗了一个澡，身上干净多了，仰起头来，遥望天空好像在说：“秋雨姐姐，谢谢你送给我‘天然洗澡水’。”

　　太阳还未升起，露水在凡间过得自由自在，竟想当上“蹦极冠军”。从树叶上跳了下去，因为没有绳子，它一下来就粉身碎骨了。“蹦极选手”一一往下跳河依然全“灰飞烟灭”了。但，这“滴滴”地“音乐”加上同学们朗朗的.读书声，这便成为了人间最动听的声音。

　　下课了，同学们陆续走出教室。大家没有像往常一样打打闹闹，不知是中了雨后“魔法”，还是怕弄湿了脚，个个都走得小心翼翼，活像一只只小花猫。偶尔会有几个同学在操场上走动，但他们并没有在操场上玩起游戏，而是走到操场旁的花丛前，用手点一点水珠。

　　太阳出来了，校园里水珠都慢慢地消失了，同学们也跟着上课铃声回到了教室，几乎没有人观察到这一切。

　　下课铃声又一次敲打，同学们都观望着校园，期待下一个雨后。

雨后的校园作文15

　　“哒哒哒……”下雨了，本来炎热的天气变得凉爽起来，同学们脸上洋溢着欢乐的笑容。

　　雨下上不停，同学们澎湃的心情一直都没有停止。看，他们有的在谈论雨后他们的活动，有的在想象着雨后的美景，有的在了解雨后的天气情况，个个忙得不亦乐乎。

　　过了好一会儿，雨终于停了，雨后的美景让人情不自禁地大叫起来，看，那朵花的花苞！晶莹的'水珠在阳光下闪闪发亮，炎热中无精打采的柳树姑娘，在雨水的滋润下精神焕发。摆弄着它刚刚洗过的头发，尽情地享受着；那知了哥哥也“吱吱吱”叫个不停，因为刚洗完一个天然的澡，变得格外舒服。就连我们，也在操场上不停奔跑着，“不会再有那样炎热的天气了，不会再有那中暑同学的身影了，不会再有夏天那么多的疾病了，真是太好了！”那个同学狂呼着……

　　校园里每个角落被雨滴冲洗后，变得是那么干净，那么清爽，同学们的欢声笑语也在校园里不停回荡着。

　　啊！雨后校园，你是多么地美丽！

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